书法自我评价

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书法课堂教学自我评价表

3在教学过程中，知识传授是准确的。师生互动也达到了预期效果。特别是在空划字过程中学生掌握的知识很扎实。在运笔讲解演示中边演示边提问是个不错的选择。今后应多采用此方法，以达到随时提问、巩固学生记忆的效果。在巡视辅导作业时应多关注一些基础薄弱的学生。在欣赏过程中，学生的情绪十分高涨充分的调动起他们的学习兴趣。不足在于教师演示时不能直观屏幕因此演示时笔易出画面，从而演示动作不大，学生可能会看不清楚。以后适当调整演示位置，便于教师直观演示效果，也便于学生观看。
课堂教学自我评价间
教学内容
书法
《绞丝旁幺字旁》
自我评价：（满意、较满意、有欠缺）
较满意
反思与重建：
1本课教学目的主要在于激发学生对写字的兴趣。初步学会点的写法，培养学生良好的学习习惯。从实际教学活动看基本上达到了预期的教学目的。学生的学习兴趣十分高涨，对书法掌握的比较扎实。
2本课书的重、难点在于点的运笔，即提、写、按的运用。通过演示和摹写，学生基本掌握了提用笔锋、按为下压的运笔方法。但由于学生书写时的笔不统一，书写出的效果不尽相同。如能统一用具笔、纸、墨效果会更好。

高中学校语文书法比赛的自我评价

高中学校语文书法比赛的自我评价全文共5篇示例，供读者参考高中学校语文书法比赛的自我评价篇1一、首先，我们非常感谢大家对我们工作的支持与帮助!通过这学期我们对初一三班纪律的管理，首先对我们自身在各个方面有了很大的提高。

并且班级里的纪律也有了很大的改善，因此我们感到非常高兴。

虽然还是有一些问题做的不是很到位，但是我们相信我们大家会共同努力的!二、我们的不足之处还是有很多的。

比如：1、有时候我们也会违反一些纪律。

2、有时候会忙于自己的事，误了班级纪律。

3、管理方法有时候很不恰当，甚至会适得其反。

4、对同学要求不严，使之放纵自己。

以上是我们归纳的不足之处，请大家原谅，并且下学期我们会加以改正!三、1、上课大声喧哗，影响他人与自己。

2、不尊重老师与同学，影响班级团结。

3、上课玩手机现象较严重。

4、下课追跑打闹，伤害自己伤害他人。

5、上学迟到，上课迟到。

6、眼保健操，课间操不认真。

7、上课小动作较多，主要体现在看课外书。

8、排队时，动作散漫。

希望同学们为了自己，请及时改正自己的错误!四、1、每天记录上课情况，并且进行相应处理。

2、平时纠正同学们不文明的语言。

3、纠正同学们不文明的行为。

4、上课监督并提醒同学。

5、锻炼同学听从指挥。

6、增强同学们的集体观念，把班级荣誉放到第一位，从个人做起。

五、下学期，我们就是初二的学生了，因此，我希望大家在纪律方面好好表现，严格要求自己。

使学习成绩不断提高，拥有良好的品德，成为一名优秀的日坛学子!高中学校语文书法比赛的自我评价篇2时光飞逝，岁月如梭，转眼间本学期就要结束了，作为本班的纪律委员，我这学期的工作也即将结束。

下面，我将我这学期的工作做一个简要的总结。

回顾过去的半年，我的大半责任，便是维持自身的纪律，这也使我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅。

因为我不能也不会用强硬的口气对别人说话!毕竟，我们都是大学生。

都有一定的处事原则和自我约束能力。

但俗话说的好：“没有规矩不成方圆”，这里所说的规矩与我所提到的尺度是一致的。

个人特长及自我评价

个人特长及自我评价1.电脑应用熟练，熟练操作W ord,Excel,,Outlook,ERP等各种办公软件；2.勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的责任心；3.性格开朗乐观，善于人际交流和沟通，具备团队合作精神；4.喜好书法并有一定的书写能力。

阅读，游泳，篮球，演讲，辩论性格开朗、待人热情、工作细心、办事高效、能吃苦耐劳、有较强的组织能力办事认真、责任心强、勤奋好学、善于总结、虚心好学待人热情、办事稳重认真、有事业心。

能够熟练操作常用办公软件word、excel、ppt等，对网络管理有一定了解。

有较好的文字写作功底，口头表达能力较强。

开朗、谦虚、自律、自信、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、适应力强、吃苦耐劳、思维敏捷、勇于创新，敢于迎接新挑战。

自我评价我愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神，有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

诚实守信，责任心强，注重团队精神。

相信我所具有的知识和处事能力完全可以胜任任何困难的工作，环境的艰苦并不能阻碍完成我要完成的工作。

但将投入工作我定把我所有的青春和热情倾力投入到我的工作中，取得应有的成绩，为公司的发展壮大贡献自己的力量，希望您的选择和我的努力会为我们带来双赢的结果！自我鉴定：转眼间大学生生活就要结束了离校之前为了明确自己的过去与未来我觉得我有必要对这几年的大学生活做个自我鉴定!大学期间我不仅重视对专业课程和第二外语日语）的学习,掌握了扎实的专业知识技能,同时注重个人思想道德品格和修养的提升,坚信“先做人后做事”的至理名言,认为正直的人格是人才的一项重要标准.我性格开朗,亦静亦动,本着一颗诚心与人交往,有较强的表达能力,同时也很乐意倾听,懂得自我反省.我品尝过失败,经历过迷惘,但最终在集体生活中慢慢成长起来,形成了良好的性格品质.我富有责任感,敢于面对挑战,有强烈的进取心和优秀的团队精神,善于与他人协同作战,同时也有较强的组织协调能力、活动策划能力和社会实践能力.大学期间,我踏实肯干,努力不懈,最终在任社团管理中心主任和暑期社会实践等各种社会工作和实践活动中锻炼和提高了自己,更在这个过程中发现了自我,认可了自己,增强了自信心.本人在校期间，虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。

小学书法课自我评价

1.小学生表现自我评价我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为文明，作为班级的一分子，我有强烈的集体荣誉感。

我学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。

初中四年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀。

但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。

相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国在德智体方面，我取得了长足的进步。

我先做一下自我评价，我觉得我比上一学期更进步了，我在学校至少会对老师同学说一句话，以后我会变得更加活泼。

谢谢老师同学细心教我变活泼，这是我的一个缺点。

还有一个缺点，我背课文总是落下、不背，做数学题很马虎，以后我会更加努力改正缺点。

不过，我也不只有缺点，还有优点，我总要作完作业，再吃饭。

很喜欢看书，家里总有很多看过的书，勤奋学习，争取期末拿到好成绩。

2.小学生综合素质自我评价怎么写本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。

有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。

由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

个人特长及自我评价(优秀6篇)

个人特长及自我评价（优秀6篇）个人特长篇一1、电脑应用熟练，熟练操作Word，E某cel，Outlook，ERP等各种办公软件；2、勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的职责心；3、性格开朗乐观，善于人际交流和沟通，具备团队合作精神；4、喜好书法并有必须的书写本事。

阅读，游泳，篮球，演讲，辩论。

性格开朗、待人热情、工作细心、办事高效、能吃苦耐劳、有较强的组织本事。

办事认真、职责心强、勤奋好学、善于总结、虚心好学。

待人热情、办事稳重认真、有事业心。

能够熟练操作常用办公软件word、e某cel、ppt等，对网络管理有必须了解。

有较好的文字写作功底，口头表达本事较强。

开朗、谦虚、自律、自信、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、适应力强、吃苦耐劳、思维敏捷、勇于创新，敢于迎接新挑战。

自我评价：我愿经过自我富有活力、进取主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：作为初学者，我具备出色的学习本事并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神，有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，进取进取，个性乐观执着，敢于应对困难与挑战。

诚实守信，职责心强，注重团队精神。

相信我所具有的知识和处事本事完全能够胜任任何困难的工作，环境的艰苦并不能阻碍完成我要完成的工作。

但将投入工作我定把我所有的青春和热情倾力投入到我的工作中，取得应有的成绩，为公司的发展壮大贡献自我的力量，期望您的选择和我的努力会为我们带来双赢的结果！个人特长篇二（1）外语水平要在简历中列出最能反映你的外语水平的证书。

如果你已取得日语一级证书，就不必写日语二级证书；同样，已取得英语六级证书，就不必写英语四级证书。

同时，要用一两个有说服力的描述，比如“日语演讲比赛一等奖”、“能用口语会话”，这样就能表现你的日语沟通本事。

（2）计算机水平在描述自我的计算机应用水平时，中国人做最爱用“熟悉”这样的字眼。

简短自我评价及特长

简短自我评价及特长【篇一：个人特长及自我评价】个人特长及自我评价：1.电脑应用熟练，熟练操作word,excel,,outlook, erp等各种办公软件；2.勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的责任心；3.性格开朗乐观，善于人际交流和沟通，具备团队合作精神；4.喜好书法并有一定的书写能力。

能够熟练操作常用办公软件word、excel、ppt等，对网络管理有一定了解。

有较好的文字写作功底，口头表达能力较强。

开朗、谦虚、自律、自信、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、适应力强、吃苦耐劳、思维敏捷、勇于创新，敢于迎接新挑战。

思想方面：在思想方面，我始终要求自己与时俱进，积极了解国内外时事政治，认真学习先进理论知识。

在课余，我会广泛阅读各类杂志文章，并逐渐学会了从事物的表面信息去分析其内在缘由。

同时，我经常与朋友和长辈交流一些对时政的看法，集思广益，从中吸取教训和经验，不断提高自身思想素质。

预备期间，我思想上最大的转变和收获就是学会了不再纠结于“想要做”，而直接去思考“该怎么做”，不把时间浪费在犹豫和徘徊中。

学习方面：在学习方面，我平时认真听讲，及时复习，课后也会与同学讨论有关问题，但学习成绩依然是我的弱项。

可是我想学习却不应该一直是我的弱项，可能是我还没有找到最适合我的学习方法，无法更好得将所学的知识化为成果。

我的成绩较平稳，总是在七、八十徘徊，上学期绩点 2.68，比大二有些许下降。

但我会一直努力，不断的增强自身的综合竞争能力。

工作方面：在工作方面，我曾担任班级宣传委员、邓读小组长兼副班长，也是自己寝室的寝室长。

在各个岗位上，我都能踏实工作，切实履行自身义务与责任，同时积极与其他班委交流，共同建设好我们的班集体。

书法社自我鉴定

书法社自我鉴定
《书法社自我鉴定》
作为一支致力于传承和发扬中国传统书法艺术的学生社团，我们书法社自我鉴定，认为我们具有以下优势和特点。

首先，我们具有丰富的书法知识和技能。

在书法社的学习过程中，我们不仅学习了中国古代书法的发展历史，还进行了毛笔基本功的训练，掌握了行草、楷书、草书等书体的基本笔画和结构。

通过不懈的努力，我们不断提升自己的书法水平，并能够在比赛、展览等活动中展示我们的书法作品。

其次，我们具有团结互助的精神。

书法社的成员之间始终保持着良好的合作关系，相互鼓励、相互学习。

在书法社的活动中，我们经常组织集体写字、互相交流书法心得，共同进步。

无论是新手还是有一定基础的成员，我们都愿意携手并肩，共同成长。

另外，我们具有热爱传统文化的使命感。

书法是中国传统文化宝库中的一颗璀璨明珠，我们作为书法社的一员，深深热爱着这门古老而优雅的艺术。

我们不仅热衷于书法的学习和创作，还积极参与传统文化的传承和弘扬，举办书法展览、讲座等活动，让更多的人了解、热爱并参与书法艺术的传承和发展。

最后，我们具有敢为人先的创新意识。

我们鼓励成员参与创作，提倡创新精神。

无论是题材、形式还是风格，我们都鼓励成员大胆尝试，勇于突破常规，赋予书法作品更多的艺术感和个性
魅力。

我们相信，只有不断创新，书法才能在当今社会焕发出新的生机和活力。

总之，书法社以其丰富的书法知识和技能、团结互助的精神、热爱传统文化的使命感以及敢为人先的创新意识，展现出了一支有活力、有朝气、有创造力的学生社团形象。

我们将继续努力，传承并发扬中国传统书法艺术，为学校文化建设和传统文化的传承做出更大的贡献。

个人特长及自我评价

个人特长及自我评价1.电脑应用熟练，熟练操作Word,Excel,,Outlook,ERP等各种办公软件；2.勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的责任心；3.性格开朗乐观，善于人际交流和沟通，具备团队合作精神；4.喜好书法并有一定的书写能力。

能够熟练操作常用办公软件word、excel、ppt等，对网络管理有一定了解。

有较好的文字写作功底，口头表达能力较强。

开朗、谦虚、自律、自信、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、适应力强、吃苦耐劳、思维敏捷、勇于创新，敢于迎接新挑战。

诚实守信，责任心强，注重团队精神。

相信我所具有的知识和处事能力完全可以胜任任何困难的工作，环境的艰苦并不能阻碍完成我要完成的工作。

书法社自我评价

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速写特长自我评价

速写特长自我评价
作为一个速写爱好者，我对自己的速写特长有以下几点自我评价：
1. 观察力敏锐：我具备敏锐的观察力，能够捕捉到细微的细节和表情。

无论是人物、建筑还是自然景物，我能够准确地观察并快速记忆。

2. 手眼协调能力强：速写需要将观察到的对象迅速转化为图画，因此手眼协调能力是非常重要的。

我能够在短时间内将观察到的形状、线条等准确地表现在纸上。

3. 细致入微：我注重细节，能够准确地捕捉到物体的形态、纹理、光影等特征。

通过细致入微的描绘，我能够使我的速写作品更加生动、逼真。

4. 快速反应：速写要求较快的绘画速度，我能够在有限的时间内迅速完成作品。

在实践中，我经常锻炼自己的速度和反应能力，使得我能够迅速捕捉瞬息万变的场景。

5. 创造力丰富：速写不仅仅是对客观事物的准确描绘，也需要一定的创造力。

我善于在观察的基础上进行改造和融合，使得我的作品更富有艺术性和个人特色。

总体而言，我对自己在速写方面的特长感到自豪。

我会继续不断地学习和探索，提高自己的绘画技巧和艺术造诣，将速写这门特长发挥得更好，并将其与更多的人分享。

书法期末综合评价总结

书法期末综合评价总结一、前言书法作为一门古老而独特的艺术形式，已有数千年的悠久历史。

它是中华民族的瑰宝，也是中国传统文化的重要组成部分。

在我们的日常生活中，书法无处不在，它不仅富有艺术美感，更是一种表达和传递情感、展示个人修养的重要方式。

书法的学习与实践，不仅能提高我们的审美能力和创造力，更能对我们的心灵和身体产生积极的影响。

本学期，我们通过系统的学习与实践，对书法艺术进行了深入的了解和体验。

在这个过程中，我们通过学习书法的基本理论与技法，不断进行反复练习，使自己在书法艺术方面有了显著的提高。

我们不仅学会了基本的字体书写，还了解了书法的起源、发展和流派，并通过模仿名家作品进行创作，锻炼了自己的创作能力。

通过书法的学习，我们增加了对传统文化的了解，培养了对美的追求和欣赏能力，提升了自身的艺术修养。

二、课程收获在本学期的书法学习中，我主要收获了以下几个方面：1.字体的学习与练习在学习书法的初期，我通过学习楷书、行书、草书等不同的字体，掌握了它们的基本构造和笔画规律。

通过反复的练习和模仿，我逐渐掌握了书写这些字体的技巧和要领，提高了自己的字体书写水平。

在书写字体时，我注重字形的规范和整齐，笔画的流畅和有力，力求使自己的字体工整美观。

2.书法作品的创作与展示在书法课程的实践环节中，我通过模仿名家作品，进行了创作和展示。

通过仔细观察名家的作品，我学会了用笔的力度和速度来表达情感，以及如何控制好字体的结构和形态。

在创作书法作品时，我注重传达自己的内心感受和情感，力求通过作品表达出自己的个性和风格。

在展示作品时，我注重字体的布局和搭配，力求使作品整体具有美感和和谐感。

3.艺术欣赏和鉴赏能力的提高在书法学习的过程中，我通过欣赏名家的作品，学习了欣赏和鉴赏的方法和技巧。

通过观察和品味名家的作品，我学会了欣赏作品的细节和创意，提高了自己的审美能力。

我也学到了如何从不同的角度和视角来欣赏作品，并能够用专业术语对作品进行准确的描述和评价。

怎么写字自我评价范文

怎么写字自我评价范文作为一个文字自我评价范文不要标题的人，我深知自己的优点和不足。

首先，我认为我具备良好的沟通能力，能够清晰地表达想法，并且善于倾听他人的意见。

此外，我还具备较强的学习能力和适应能力，在面对新的事物时能够迅速地掌握并适应。

另外，我还具备较强的领导能力和团队合作精神，能够很好地组织团队完成工作。

然而，我也清楚地意识到自己的不足之处。

首先，我的时间管理能力还有待提高，在面对多任务时常常会感到焦虑和压力。

其次，我在某些方面的专业知识还有些欠缺，这需要我通过不断学习和积累来提高自己。

最后，我还有时会在面对困难和挑战时感到退缩，这需要我不断地克服自己内心的恐惧。

在工作中，我始终秉持着认真负责的态度，不断地努力提高自己的工作能力。

我善于总结工作经验，能够不断地改进自己的工作方式，以提高工作的效率和质量。

在团队合作中，我能够很好地协调各方利益，使团队始终保持和睦的氛围。

在面对工作中的问题时，我能够冷静地分析并制定有效的解决方案，尽力让工作顺利进行。

在生活中，我注重自我提升和积累，我喜欢阅读和学习，以提高自己的综合素质和知识水平。

同时，我还会定期参加一些培训和讲座，以不断地充实自己的知识。

我还热爱运动和旅行，这能够帮助我在繁忙的工作之余得到放松和调整。

在人际关系中，我注重与他人的沟通和交流，尊重他人的意见和习惯。

我善于倾听他人的需求和问题，并尽力给予帮助。

我认为在生活中与他人相处时，应该始终保持真诚、坦诚和友好的态度，这样才能赢得他人的尊重和信任。

综上所述，我深知自己的优点和不足，我会在工作和生活中不断地提高自己，以成为更好的自己。

我相信，只有不断地努力和进步，才能成就更加辉煌的未来。

书法艺术素养自我评价

书法艺术素养自我评价作为一名书法艺术家，书法于我而言，不仅是一种艺术表达形式，更是一种生活方式和精神追求。

在多年的书法研习与创作中，我不断地探索、反思和提升自己的书法艺术素养，以下是对自己的一番评价。

首先，在技法层面，我经过长期的刻苦练习，对各种书体都有较为深入的掌握。

楷书的端庄严谨，每一笔都力求规整精确，展现出稳重之美；行书的流畅自然，笔画之间的呼应与连贯性，赋予作品灵动之感；草书的奔放洒脱，线条的飞动与变化，体现出强烈的艺术张力。

我深知笔法、墨法、章法的重要性，通过对不同技法的熟练运用，能够根据不同的创作主题和情感表达需求，选择合适的书体和表现手法。

在书写过程中，注重笔画的质量，力求线条的圆润饱满、刚柔相济。

同时，对墨色的浓淡干湿也有着较好的把握，通过墨的变化来增强作品的层次感和表现力。

在章法布局上，能够合理安排字与字、行与行之间的关系，使作品整体和谐统一，富有节奏感和韵律美。

其次，在审美能力方面，我通过大量欣赏古代经典书法作品和参加各类书法展览，不断提高自己的审美水平。

从王羲之的飘逸自然到颜真卿的雄浑大气，从欧阳询的严谨法度到米芾的潇洒奔放，我汲取了众多书法大师的艺术精华，丰富了自己的审美体验。

能够敏锐地捕捉到作品中的美点和不足之处，对书法作品的风格、气韵、意境等方面有着较为深刻的理解和感悟。

在创作中，努力追求作品的艺术美感，注重形式与内容的统一，使作品既具有视觉上的吸引力，又能传达出深刻的思想内涵和情感。

再者，在文化素养方面，我深刻认识到书法与中国传统文化的紧密联系。

书法不仅仅是书写汉字，更是传承和弘扬中国传统文化的重要载体。

我广泛阅读古代文学、哲学、历史等方面的书籍，深入了解中国传统文化的精髓，为书法创作注入深厚的文化底蕴。

同时，我也注重对诗词、楹联等文学形式的学习和创作，将其与书法相结合，使作品更具文化内涵和艺术价值。

此外，在创新精神方面，我不满足于对传统书法的模仿和继承，而是积极探索创新之路。

爱好特长自我评价

爱好特长自我评价【篇一：个人特长及自我评价】个人特长及自我评价：1. 电脑应用熟练，熟练操作word,excel,,outlook, erp 等各种办公软件；2.勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的责任心；3.性格开朗乐观，善于人际交流和沟通，具备团队合作精神；4.喜好书法并有一定的书写能力。

能够熟练操作常用办公软件 word 、excel 、 ppt 等，对网络管理有一定了解。

有较好的文字写作功底，口头表达能力较强。

开朗、谦虚、自律、自信、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、适应力强、吃苦耐劳、思维敏捷、勇于创新，敢于迎接新挑战。

思想方面：在思想方面，我始终要求自己与时俱进，积极了解国内外时事政治，认真学习先进理论知识。

在课余，我会广泛阅读各类杂志文章，并逐渐学会了从事物的表面信息去分析其内在缘由。

同时，我经常与朋友和长辈交流一些对时政的看法，集思广益，从中吸取教训和经验，不断提高自身思想素质。

预备期间，我思想上最大的转变和收获就是学会了不再纠结于“想要做”，而直接去思考“该怎么做”，不把时间浪费在犹豫和徘徊中。

学习方面：在学习方面，我平时认真听讲，及时复习，课后也会与同学讨论有关问题，但学习成绩依然是我的弱项。

可是我想学习却不应该一直是我的弱项，可能是我还没有找到最适合我的学习方法，无法更好得将所学的知识化为成果。

我的成绩较平稳，总是在七、八十徘徊，上学期绩点 2.68 ，比大二有些许下降。

但我会一直努力，不断的增强自身的综合竞争能力。

工作方面：在工作方面，我曾担任班级宣传委员、邓读小组长兼副班长，也是自己寝室的寝室长。

在各个岗位上，我都能踏实工作，切实履行自身义务与责任，同时积极与其他班委交流，共同建设好我们的班集体。