第六单元碳和碳的氧化物单元测试题(含答案)

第六单元碳和碳的氧化物单元测试题
一、单项选择题
1．下列碳单质的用途与其化学性质有关的是（）
A．用石墨制作干电池的电极 B．用碳素笔书写档案文件
C．用活性炭做饮水机的净水剂 D．用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启
2．如图为金刚、石墨和C
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的结构模型图，图中小球代表碳原子。

下列说法不正确的是（）
A．原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变
B．相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同
C．相同元素组成的不同物质，化学性质相同
D．在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C
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3．下列反应都能生成二氧化碳，但实验室制取二氧化碳不能用下列方法，有关原因叙述不正确的是（）
A．碳在空气中燃烧，可能生成CO，使制得的气体不纯
B．不用浓盐酸是因为浓盐酸有挥发性，使制得的气体中混有HCl气体
C．碳酸钠和稀盐酸反应速率太慢，收集时间太长
D．不用稀硫酸是因为稀硫酸和碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙会覆盖在固体表面使反应停止
4．下列图示分别为二氧化碳的实验室制取、干燥、收集、验满的操作，其中正确的是（）A．制取B．干燥
C．收集D．验满
5．下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是（）
A．CO和CO
2
的化学性质不同，是因为分子的构成不同
B．金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的构成不同
C．清明上河图至今图案清晰可见，是因为常温下碳单质的化学性质稳定
D．CO
2通入紫色石蕊试液中，试液变成红色的原因是CO
2
能和水反应生成酸
6．对比是学习化学的重要方法。

下列关于CO
2
与CO的比较中错误的是（）
A．CO
2可用于灭火，CO可用作燃料 B．CO
2
能溶于水，CO难溶于水
C．CO
2
可用于光合作用，CO可用于人工降雨
D．CO
2
会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
7．实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的装置中，不能控制反应的发生与停止的是（）
8．下列实验现象只能
．．反映二氧化碳物理性质的是（）
A．紫色石蕊变红色 B．石灰水变浑浊 C．蜡烛熄灭 D．杠杆左高有低
9．如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（）
①玻璃管中黑色固体变成了红色②CO被还原为CO
③玻璃管中发生的反应为置换反应
2
④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源
A．①②B．①④C．②④D．③④
10．“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入人心。

下列做法不符合该理念的是（）A．为节约和环保，分类回收生活垃圾
B．能源结构向多元、清洁和低碳方向转型
C．为防止影响小区人们生活，在空旷偏僻的地方燃烧塑料垃圾
D．鼓励乘坐公交车或骑自行车出行
二、填空与说明题
11．古代水墨画是用墨调以水画成的，墨的主要成分为石墨。

（1）下列有关石墨的性质和用途说法错误的是（填标号）。

A．具有滑腻感用于制作润滑剂 B．耐高温用于制作刻划玻璃的玻璃刀
C．质软可用于制作铅笔芯 D．有良好的导电性用于制作干电池的电极
（2）从物质分类上说，石墨属于（填“单质’或“化合物”），我国古代水墨字画保存至今仍完好无损，说明石墨具有的化学性质是。

（3）古代制墨的主要工序流程如图所示。

①以上各个工序中，一定发生化学变化的是，此过程需控制松枝进
行（填“完全”或“不完全”）燃烧。

②晾干工序类似化学实验中的（填实验操作名称）。

12．碳元素是组成许多物质的基本元素，回答下列含碳元素屋子的有关问题，
（1）倡导“低碳”生活，主要为了减少_____________的排放量，
（2）检验二氧化碳，常用澄清石灰水，写出该反应的化学方程式____________________，（3）天然气(主要成分是CH
4
)，作燃料_______________________(用化学方程式表示)，
（4）为减少温室气体CO
2的排放，科学家将CO
2
和H
2
在催化剂和加热条件下反应,转化为水和
甲烷，该反应的化学方程式为________。

有人说:”空气中二氧化碳的含量越少越好”，你是否同意这种说法(填“是”或“否”)________理由是____________________。

（5）金刚石和石墨的物理性质差异较大，主要原因是____________．
（6）在工业上可利用CO和NaOH通过化合反应制备HCOONa(甲酸钠)，该反应的化学方程式为：_____．
13．A、B、C、D、E都是初中化学中常见的物质，已知A和B是黑色固体，D是红色固体，它们之间的转换关系如下图所示。

（1）试推断：B是（填化学式，下同），E是。

（2）写出反应①的化学方程式。

三、实验与探究题
14．实验室开放日，同学们来到实验室，利用下列装置进行气体的制取和气体性质的探究。

（1）图中标有①、②的仪器名称：① _____________ ；② ________________ 。

（2）图示装置A对反应物的状态和反应条件的要求是 ________________ 、 ___________ 。

（3）小红所在的小组进行的是二氧化碳的制取和性质探究。

提供的药品有：块状石灰石、浓盐酸、石灰石粉末、稀硫酸、稀盐酸、碳酸钠粉末。

从制取和收集的角度分析，一般选择的药品是 _____ ，发生反应的化学方程式为 _____ 。

从上面的装置中选取合适的装置，组装一套制取二氧化碳的装置 ______ （填字母）。

15．某校化学活动小组的同学在探究木炭还原氧化铜实验时，为了探究“当木炭较多、温度较高时，产生的气体产物是什么？”按照如图所示的装置进行了实验。

【提出问题】产生的气体是什么？
【实验猜想】猜想1：只有CO
2
；猜想2：只有CO；猜想3：_______
已知：①碱石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO
2和H
2
O
②B和E中盛装的都是澄清石灰水
（1）点燃酒精灯前，先打开K，通入氮气一段时间，目的是_______；
（2）若猜想3正确，则在实验中可以观察到的现象为；B中发生反应的化学方程式为。

（3）本实验设计中，在a处所采取措施的优点是① ,②。

四、计算题
16．学习化学后，小红同学知道了鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。

为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，她收集了干燥的鸡蛋壳拿去实验室，与足量稀盐酸在烧杯中反应（杂质不与盐酸反应）。

有关实验数据如下表：（1）反应生成CO
的质量为多少g。

（2）请你帮助小红同学计
2
算她收集的鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。

（写出计算过程）
第六单元碳和碳的氧化物单元测试题参考答案
1． B 解析：A、用石墨制作干电池的电极是利用石墨的导电性，属于物理性质；故选项错误；B、用碳素笔书写档案文件，说明单质碳的化学性质不活泼；故选项正确；C、用活性炭做饮水机的净水剂是利用活性炭的吸附性，属于物理性质；故选项错误；D、用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启是利用石墨的滑腻感，属于物理性质；故选项错误。

故选B。

的碳原子排列方式不同，构成物质的种类不同，故A 2． C 解析：A、金刚石、石墨、C
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说法正确；B、金刚石、石墨、C
在足量的氧气中完全燃烧，产物都是二氧化碳，故B说法正
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确；C、相同元素组成的不同物质，化学性质不相同，同种分子性质相同，不同分子性质不同，
的组成元素相同，可以相互转化，故D说法正确。

故选：故C说法错误；D、金刚石、石墨、C
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C。

3． C 解析：A、氧气不足时，碳在空气中燃烧，可能生成CO，制得的气体不纯，有关原因叙述正确，不符合题意；B、不用浓盐酸是因为浓盐酸有挥发性，制得的气体中混有HCl气体，有关原因叙述正确，不符合题意；C、不用碳酸钠，是因为碳酸钠和稀盐酸反应速率太快，有关原因叙述不正确，符合题意D、不用稀硫酸是因为稀硫酸和碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙会覆盖在固体表面使反应停止，有关原因叙述正确，不符合题意。

故选：C。

4． C 解析：A、长颈漏斗应伸入液面以下，形成液封防止气体逸出，A错误。

B、气体的干燥，气体应长进短出，B错误。

C、二氧化碳密度比空气大，用向上排空气法收集，C正确。

D、二氧化碳验满，取带火星木条放置集气瓶口，木条熄灭说明二氧化碳收集满，D错误。

故选C。

5． B 解析：A、一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，分子构成不同，故化学性质不同，不符合题意；B、金刚石和石墨都是由碳元素组成的碳单质，由于它们碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大，符合题意；C、常温下，碳单质的化学性质比较稳定，碳受日光照射或与空气、水分接触，都不容易起变化，故清明上河图至今
能和图案清晰可见，不符合题意；D、CO2通入紫色石蕊试液中，试液变成红色的原因是CO
2
水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，不符合题意。

故选B。

6． C 解析：A、二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，可用于灭火，一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，不符合题意；B、二氧化碳能溶于水，一氧化碳难溶于水，说法正确，不符合题意；
C、二氧化碳是光合作用的重要原料，干冰是固体二氧化碳，干冰升华吸热，可用于人工降雨，不是一氧化碳，符合题意；
D、二氧化碳会造成温室效应，一氧化碳有毒，极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体缺氧，不符合题意。

故选C。

7． C 解析：A．通过上下拉动铜丝，可以控制固体药品和液体药品的分离和接触，进而控制反应的发生和停止，故该装置能够使反应随时发生或停止；B．大理石在多孔塑料片上，要产生气体时，打开止水夹，长颈漏斗内的稀盐酸就会下降浸没大理石产生气体，不用时关闭止水夹，压强增大部分盐酸又被压到长颈漏斗内，使二者分离，控制了反应的发生与停止。

故该装置能够使反应随时发生或停止；C．只能通过分液漏斗控制滴加液体的速率，从而控制反应的速率，故该装置不能控制反应的发生与停止；D．通过用手捏、放软管，可以使液体接触和分离，从而控制反应的发生与停止，故该装置能够使反应随时发生或停止。

故选：C。

8． D 解析：A、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红色，是由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸，反映二氧化碳的化学性质，故A不符合题意；B、二氧化碳能使石灰水变浑浊，是由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水．反映二氧化碳的化学性质，故B不符合题意；C、蜡烛熄灭，是由于二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大，既反映二氧化碳的化学性质又反映了二氧化碳的物理性质，故C不符合题意；D、杠杆左高右低，是由于二氧化碳的密度比空气大，只反映了二氧化碳的物理性质，故D符合题意。

故选D。

9． B 解析：①一氧化碳具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，会观察到玻璃
管中黑色固体变成了红色，故选项说法正确。

②一氧化碳夺取了氧化铜的氧，CO被氧化为CO
，
2
故选项说法错误。

③一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法错误。

④一氧化碳燃烧生成二氧化碳，利用一氧化碳燃烧的热量给玻璃管加热，既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源，故选项说法正确。

说法正确的有①④；故选B。

10． C 解析：A、分类回收生活垃圾，可以减少污染物的排放，实现资源的有效利用，不符合题意；B、能源结构向多元、清洁和低碳方向转型，可以节约资源，保护环境，不符合题意；C、燃烧塑料袋，会产生有害物质，造成空气污染，符合题意；D、鼓励乘坐公交车或骑自行车出行，可以减少资源的消耗，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意。

故选C。

11．（1）B；（2）单质；常温下化学性质不活泼；（3）①炼烟；不完全；②蒸发。

解析：（1）物质的性质决定用途，石墨耐高温可用于制作耐火材料，金刚石硬度大可用于制作刻划玻璃的玻璃刀，所以B选项错误。

（2）由同种元素组成的纯净物是单质，石墨是由碳元素组成的碳单质；在常温下，单质碳的化学性质不活泼，受日光照射或与空气、水分接触都不容易起变化，所以我国古代水墨字画保存至今仍完好无损。

（3）①有新物质生成的变化是化学变化，在以上各个工序中，松枝主要是有机物，松烟主要是炭，所以一定发生化学变化的是炼烟；松枝完全燃烧会生成二氧化碳和水，得不到松烟，所以此过程需控制松枝进行不完全燃烧。

O+CH
2H
2
）碳原子的排列方式不同
“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少二氧化碳的排放；
）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：
）甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，化学方程式表示为：CH
+2H
4
气中二氧化碳的含量太低，会影响植物的光合作用；
5）金刚石和石墨的物理性质差异较大，主要原因是碳原子的排列方式不同；
6）在工业上可利用
为：CO+NaOH
． (1) CuO
14． (1)锥形瓶，水槽 (2)固体，加热
(3)块状石灰石和稀盐酸，CaCO
3+2HCl=CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑，BD
解析：（1）图中标有①、②的仪器名称：①锥形瓶；②水槽。

（2）图示装置A对反应物的状态和反应条件的要求是固体、加热
（3）制取气体要考虑反应速率和药品廉价易得，一般选择的药品是块状石灰石和稀盐酸，发。