冀教版三年级语文下学期期中知识点整理复习题含答案

冀教版三年级语文下学期期中知识点整理复习题含答案班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 拼一拼，写一写。

mǎyǐkūn chóng chítáng huàcè
mámùchǐcùn jǐng rán yǒu xù
2. 读拼音，写词语。

fǎng fúzīshìqiān xūxīn shǎng ōu zhōu
chuàng jŭzhìhuìbiàn rèn yuān yāng fēn fāng
3. 根据拼音，规范、工整地书写词语。

guīzézhǔn bèi huāng yělǚxíng qiáng bì
guān cháróng máo huòzhěyīběn zhèng jīng
4. 看拼音写词语。

xiānɡtián xiānɡwèi ɡuòdōnɡfēnɡshōu ɡēqǔ
ɡōu huàlíhuāpiāo dànɡzhēnɡdòu hézi
5. 看拼音，写词语。

jìxùxùn sùwēi wǔpǔtōng
mìmìjiěshìchèn shān móxíng
补全词语
6. 把下面词语补充完整，再完成练习。

（_____）（_____）细语汹涌（____）（_____）凝神（____）
（____）
波澜（____）（____）（____）姿（____）态（____）（____）有序（1）形容姿态多种多样，各不相同的词语是:__________________。

（2）比喻声势雄壮浩大的词语是： ________________________。

7. 把下面词语补充完整，然后选择合适的词填在句子中。

掩（______）盗（______）津津（______）（______）
没精（______）（______）杞人（______）（______）
望（______）问（______）琴棋（______）（______）
（1）上面成语中，中医四诊和雅人四好分别是____________、____________。

（2）语文课上小明听得____________，而黄菲菲却____________地在桌子上。

8. 把四个字的词语补充完整。

摇头（____）（____）（____）忙（____）乱（____）光（____）色
提心（____）（____）大吃（____）（____）自（____）自（____）
9. 补充词语，并选词填空。

恍然（______）（______）疑神（______）（______）轻轻（______）（______）蹑（______）蹑（______）（______）澜（______）阔一本（______）（______）
1.形容态度庄重严肃，郑重其事。

（____________）
2.比喻声势雄伟或规模宏大。

（____________）
3.形容一下子明白过来。

（____________）
10. 把词语补充完整。

果实（___）（___）百（___）百（___）手（___）脚（___）提（___）吊（___）鸦（___）（___）声面（___）耳（___）
选词填空
11. 读句子，选择合适的词语填在括号里。

荡漾飘荡偶然偶尔轻巧轻快
1．轻风吹过，湖面上的微波一层一层地（________）开去，船头悬挂的小彩旗也随风（________），那画面美极了。

2．一次（________）的机会，我发现小燕子在掠过湖面时（________）会用尾巴沾一下水面。

3．小燕子有一双（________）有力的翅膀，能（________）地躲开敌人的攻击。

12. 读一读，选择合适的词语填空。

珍贵宝贵名贵
1.森林向人们献出了人参等（______）药材。

2.树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常（______）的肥料。

3.博物馆里陈列着许多（______）的历史文物。

观赏欣赏
4.小鹿侧着脑袋（______）自己映在水里的影子。

5.池子里的那些鲤鱼是专门让游人（______）的。

13. 读下面的句子，选出恰当的词语填空。

纳闷恼怒满意感动
（1）急性子顾客挺（_______）：“为什么？”
（2）裁缝答应了顾客的要求，顾客（_______）地走了。

（3）顾客（_______）极了：“那太谢谢啦。

您真的不用接袖子？”
（4）得知裁缝居然还没开始裁布料，急性子顾客（_______）地瞪大了眼睛。

14. 选择正确的词语：
A．陆续 B．继续 C．连续
（1）我们班（______）三次获得了“优秀班集体”的称号。

（2）上课铃响了，同学们（______）走进教室
（3）停顿了一会儿，老师（______）给我们讲课。

（4）休息了一会儿，我们又（______）往前走。

（5）他因为生病住院，已经（______）两周没来学校了。

（6）春天到了，杏花、桃花、梨花都（______）开放了。

我发现：这三个词语都有接连不断的意思，但（______）表示时断时续，中间有间隔；（______）表示不间断；（______）表示做事时，中间被其他事打
断，之后又接着做下去。

15. 选词填空。

继续连续陆续
(1)李伟（______）三年被评为“五好学生”，是我们的好榜样。

(2)小娟做完了语文作业，又（______）做数学作业，一分钟也不浪费。

无论……都只有……才如果…..就
(3)（______）晴天还是下雨，他（______）是第一个来到训练场。

(4)（______）下雨了，他（______）不去参加训练。

句子训练营
16. 句子练习。

（1）悄悄地红头一个草堆里躲在四面不做声了（连词成句）______________________________________________________
（2）可怜的红头被大黄牛吃到嘴里了。

（改成把字句）
___________________________________
（3）红头的声音小的几乎听不见了。

（缩句）
___________________________________
17. 读句子，按要求完成练习。

1．五点左右，艳丽的蔷薇开了。

（改写句子，把蔷薇当做人来写）
_____________________________________________
2．我把小虾带回家养在缸里。

（改为被字句）
_______________________________________________
3．小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！”（补充动作或神态描写，使句子更加具体生动）
______________________________________________
4．不但他爱读书，还爱写作。

（修改病句）
_______________________________________________
5．从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。

（改写成打比方的句子）_________________________________________________
18. 按要求，写句子。

1．全场的老师、同学被我笨拙的表演逗乐了。

（改为把字句）
_________________________________________
2．老虎把墙抓了个窟窿。

（改为被子句）
____________________________
3．凌晨四点，牵牛花开放了。

（改为拟人句）
____________________________
4．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

（仿写一个比喻句）
_________________________________________________________
5．街上人很多。

（改为夸张句）
____________________________
6．陶罐兴奋地说：“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也挖出来吧，它一定闷得够受了！”（改为第三人称转述句）
_________________________________________________________
19. 按要求写句子。

1.敌人战斗反扑激烈不断非常（连词成句，并加上标点符号）
_____________________________________________
2.学习难道不是一件快乐的事吗？ (改为陈述句)
_______________________________
3.我的老师朴素。

我的老师大方。

(用恰当的关联词把两句话连成一句话)
_______________________________
4.他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。

（改“被”字句)
___________________________________________________
5.这位老人大概肯定就是我要拜访的老师吧！（修改病句）
_____________________________________________
20. 根据要求完成句子练习。

（1）教室里骤然间响起了掌声。

(缩句)
_____________________________________________
（2）她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。

(修改病句)
_____________________________________________
（3）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。

(改为“被”字句)
_____________________________________________
（4）长白山的冬天是个美丽的地方。

(修改病句)
_____________________________________________
（5）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。

(缩句)
_____________________________________________
（6）今天下雨了，我只好在家看电视。

(用上“因为……所以……”)
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阅读理解
21. 阅读下面的短文，完成练习。

我喜欢的五色梅（节选）
我家院子里养着许多花。

那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。

它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。

五色梅开出的花非常别致，样子像一把花雨伞，一朵花里有黄、绿、橙、红、白多种颜色的小花。

远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。

五色梅有顽强的生命力。

只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。

它就是这样“传宗接代”的。

五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。

记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。

”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。

这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！
我爱五色梅。

1．写物的文章要抓住事物的特点来写。

事物的特点一般是通过描写它的外形、生活习性、用途等方面来体现的。

本文中五色梅的特点有（______）。

（多选）
A．姿态娇美 B．花朵别致 C．生命力顽强
D．可爱活泼 E．茎上有刺 F．不畏严寒
2．本文是从哪些方面来介绍五色梅的？（______）（多选）
A．叶子 B．根 C．花 D．枝 E．茎
3．我猜测五色梅的名字来历：一朵花里有____种颜色的小花，分别是____、____、____、____、____。

4．作者把五色梅想象成了什么？从文中找出相关的句子画上“～～～”。

5．你喜欢五色梅吗？为什么呢？
_________________________________________
22. 阅读短文，回答问题。

蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就
抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。

”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”
“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”
是啊人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢小蜜蜂沉思了一会又说
那是因为你们的勤劳是为了自己我们的勤劳却是为了他人
蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。

1．把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。

____________________________________________
2．人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？
_________________________________________________
3．第二自然段采用（_____________________）语气来朗读。

4．整篇文章中，先写（____________________），再写
（_______________），最后写蚂蚁
（____________________________________）
5．给第8自然段加标点。

6．读了这个童话故事，你明白了什么道理？
___________________________________________________
23. 阅读短文，完成练习。

华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。

有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。

他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。

玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。

”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。

这下小华盛顿可闯了大祸。

被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。

不久，爸爸从外面回来。

一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆是谁砍了我的树要是发现是谁我就要他脸色铁青，嘴唇
直哆嗦。

小华盛顿的心里在激烈地斗争着。

终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。

我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就……”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。

爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。

他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。

我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。

”
1．写出近义词。

锋利——（__________）特别——（__________）
激烈——（__________）惭愧——（__________）
2．用“”画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句，用“﹏﹏”画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句。

3．你能给第三自然段空白处句子加上标点吗？
4．爸爸转怒为喜的原因是什么？
______________
5．你觉得华盛顿是个怎么样的孩子？
______________
6．学了这篇短文，你有什么收获和体会？
______________
24. 课内阅读。

鹿开始抱怨起自己的腿来。

就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。

他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。

有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。

眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。

这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。

他叹了口气，说：
“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”1．写出下列词语的反义词。

犹豫——（_______）灰心丧气——（___________）
2．“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指？
__________________________
3．当鹿角被树枝挂住时，鹿是怎样脱险的？用“﹏﹏﹏”在选文中画出。

4．从文中画“——”的句子中，你明白了什么道理？
_________________________
25. 读课文片段，完成练习。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

同学们向在校园里（）打招呼，向（）问好，向（）敬礼。

1．把下列短语填在选段中的括号里。

（填序号）
①敬爱的老师②高高飘扬的国旗③欢唱的小鸟
2．从“大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友”我感受到（）
A．不同民族的服装各不相同。

B．不同民族的小学生之间团结友爱。

3．这段话描写的是同学们在_______和________的情景。

4．仿照选段中画横线的句子，将下面的句子补充完整。

春天来了，从__________，从__________，从___________，飞来了许多小鸟。

写作
26. 习作训练营。

题目：我的“鬼点子”。

提示：在你们班谁最机灵？你愿意做一个小机灵吗？不过，你的机灵可要用对地方啊！
要求：①把问题、现象或困难写明白。

②把“点子”写具体。

③语句通顺，350字左右。

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27. 习作能力。

以“那次玩得真高兴”为题，写一次你玩得特别开心、印象特别深刻的经历。

注意写出自己当时玩的过程，表达出当时的快乐心情。

把句子写通顺，注意正确使用标点符号。

不少于200字。

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28. 快乐习作。

题目：自拟
提示：1．最近你在学校里参加过哪些有意思的活动？学校、家里又发生过什么你特别想告诉大家的事情？请你选择一件写出来。

注意把它写清楚。

2．根据自己所写的内容拟定一个题目。

要求：句子连贯通顺，意思清楚；不写错别字，正确使用标点符号；250字左右。

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答案
1、蚂蚁昆虫池塘画册麻木尺寸井然有序
2、仿佛姿势谦虚欣赏欧洲创举智慧辨认鸳鸯芬芳
3、规则准备荒野旅行墙壁观察绒毛或者一本正经
4、香甜香味过冬丰收歌曲勾画梨花飘荡争斗盒子
5、继续迅速威武普通秘密解释衬衫模型
6、低声澎湃静气壮阔千百井
然千姿百态波澜壮阔
7、耳铃有味打采忧天闻切书画望闻问切琴棋书画津津有味没精打采
8、摆尾手脚五十吊胆一惊言语
9、大悟疑鬼松松手脚波壮正经一本正经波澜壮阔恍然大悟
10、累累战胜忙乱心胆雀无红赤
11、荡漾飘荡偶然偶尔轻快轻巧
12、名贵宝贵珍贵欣赏观赏
13、纳闷满意感动恼怒
14、C A B B C A A C B
15、连续继续无论都如果就
16、红头四面看了看，悄悄地躲在一个草堆里不做声了。

大黄牛把可怜的红头吃到嘴里了。

声音听不见了。

17、五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

小虾被我带回家养在缸里。

小女儿冲过来，脸红红的，激动地高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”他不但爱读书，还爱写作。

从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。

18、我笨拙的表演把全场的老师、同学逗乐了。

墙被老虎抓了个窟窿。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

水珠在荷叶上滚动，像玉盘上的珍珠，晶莹夺目。

街上人山人海。

陶罐兴奋地说，它的兄弟铁罐就在它旁边，请他们把铁罐也挖出来吧，铁罐一定闷得够受了！
19、战斗非常激烈，敌人不断反扑。

学习是一件快乐的事。

我的老师既朴素，又大方。

他回过头来，我就使劲一吹，蒲公英的绒毛就被吹到他的脸上。

这位老人肯定就是我要拜访的老师吧！
20、教室里响起了掌声。

她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

森林被密密层层的枝叶遮得严严实实。

长白山是个美丽的地方。

海滩上有贝壳。

因为今天下雨了，所以我只好在家看电视。

21、
1．ABCE
2．ACE
3．五黄绿橙红白
4．远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。

5．我喜欢五色梅，它虽然看上去弱不禁风，却有着顽强的生命力。

22、
1．可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这太偏心。

2．不偏心。

因为蚂蚁的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却是为了他人。

3．嫉妒、生气、埋怨
4．蚂蚁嫉妒蜜蜂蚂蚁弄明白了人们只赞扬蜜蜂的原因了不再嫉妒蜜蜂，而是心服口服
5．“，？”，“，。

”
6．我明白了为他人服务比为自己服务更能受到他人的尊敬。

23、
1．尖利十分，非常激动羞愧
2．是谁砍了我的树，要是发现是谁，我就要……
他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。

我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。

”
3．：“？，……”
4．我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。

我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。

5．是一个诚实，敢于承认自己犯的错误。

6．犯错误后要诚实坦承错误，认真改正，做人要诚实有信。

24、
1．立刻信心满满
2．当鹿角被树枝挂住的时候。

3．眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。

4．任何事物都有自己的价值，不能只看外表就判断事物的好坏。

25、
1．③①②
2．B
3．上学路上来到学校时
4．树林里田野上天空中
26、范文：
我的“鬼点子”
周末上午，我和同学小王去小区乒乓球室打乒乓球。

我们打得可激烈了，你推我挡，你拉我扣，球像流星一样飞过去，又像子弹一样飞过来。

后来小王打了一个旋狐球，可惜我没接住。

当我去捡球的时候，却一不小心把球踩瘪了。

小王伤心地说：“球扁了也不能打了。

”我摸了摸下巴，沉思了一会，突然眼睛一亮，有了！我飞快地从家里拿了一壶热水和一个杯子，把球放进热气腾腾的水中，奇迹出现了，扁的地方鼓起来了，小王惊呆了。

他兴奋地问：“你怎么做的？”我得意地说：“这是我从科学书上看到的热胀冷缩的原理。

”球又恢复了，我们又开心地打起乒乓球来了。

回到家后，我跟妈妈说了这个事，妈妈听了夸我是个小机灵鬼，我高兴极了。

27、例文：
那次玩得真高兴
妈妈单位组织去彭泽玩，我也一起去了。

那里漫山遍野都是绿绿的草坪，空气里都是青草的味道。

那里还有很多游乐项目，有真人CS、射箭、平衡车……我觉得最有趣、最刺激的是极限滑草。

极限滑草，坐落在一个高高的山坡上，有七条长长的“纤维草”轨道，从远处看，就像一条彩带，从山顶铺到山脚，在绿色的山坡上很显眼。

我爬上山顶，坐在轨道上像澡盆一样的大盆里，工作人员一放门闸，我就沿着轨道飞了出去。

风呼呼地在耳边吹着，纤维草沫疯狂地扑打着我的脸。

极限滑草那里，有愉快的欢乐声，也有刺耳的尖叫声，我想那尖叫声，一定是从胆小鬼的嘴里发出来的吧！
那次玩得真高兴呀！
28、范文：
有意思的活动
今天是3月5日，也是学雷峰日，我们学校组织了一次有意思且很有意义的活动——为雷峰车队的叔叔阿姨们擦车。

叔叔阿姨们来了，同学们给叔叔阿姨们戴红领巾，献花完了以后，我们就开始擦车了。

我们先打了一盆水，然后把布子摆湿了，把车用湿布子擦完，立刻再用干
布子擦，因为如果不快点擦，那些擦上去的水就会冻成冰。

我们认认真真的擦着车，让车的每一个角落都一尘不染的，不一会儿，叔叔的车被我们几个人擦的照人影呢！
今天虽然天气十分冷，但是我们每个人心里暖暖的。

通过这次活动，让我知道了，我们做人要做一个对社会有用的人，爱帮助别人的人，让更多的人开心起来，振作起来。