安徽省蚌埠市怀远县2023-2024学年八年级上学期期中考试语文试题

2023—2024上学期八年级第二次调研
语文试卷
注意事项：
1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。

2．试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分，“试题卷”共4页，“答题卡”共4页。

3．请务必在
．．．”上答题
．．．，在“试题卷”上答题是无效的。

．．．．“答题卡
一、语文积累与运用（35分）
1．默写。

（10分）
（1）年四季皆为景。

春天，白居易在《钱塘湖春行》中领略“_________，_________”的江南春天鸟儿所展示的生意盎然之美；夏天，杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中欣赏到“_________，_________”的别样美景；秋天，王绩在《野望》中让我们欣赏到“_________，_________”的秋暮静景。

（2）乡愁是诗歌中永恒的主题。

崔颢在《黄鹤楼》中抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是“_________？_________”；李白在《渡荆门送别》中表达思乡之情的句子是“_________，_________”。

2．请运用积累的知识，完成（1）~（3）题。

（12分）
四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗。

这些青年为了胜利而甘于送命。

他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀．咕。

他们自己的斗志受到了影响；也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈dǎo对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷．中的……
突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓huáng后撤！进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板，纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

（4分）
嘀．咕（）祈dǎo（）一掷．中的（）仓huáng（）
《红星照耀中国》书名的含义是_________。

（2）
《红星照耀中国》原名_________，以上片段写的情节是_________，
（4分）
（3）你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。

（4分）
3．复兴学校开展以“乡村旅游”为主题的综合性学习活动，请你参与。

（13分）
（1）李华同学所在的小组负责制作活动海报，他们找来了两幅配图，正在犹豫选择哪幅更为合适。

请你从构图元素及使用场合等角度帮他们做出选择并分析理由。

（4分）
图一图二
（2）请你根据下面这段话，按照对联的要求补写下联。

（3分）
郁郁葱葱的青山虽不曾着墨，千年来守护着我们的梦想；碧绿的流水虽没有弦，却是一架万古不变地弹奏着乐曲的琴。

上联：青山不墨千年梦
下联：_________________________
（3）下面是李华同学撰写的活动感悟，请你帮助修改。

（6分）
随着旅游业的发展，【甲】乡村旅游越来越多地人们所重视和关注。

乡村旅游的魅力在于它提供了一种与城市生活不同的生活方式。

在乡村里，旅游者可以远离城市的喧嚣和压力，【乙】享受清新的空气，美丽的自然风景和悠闲的田园生活。

同时，【丙】乡村旅游也可以催化乡村经济的发展，提高当地居民的收入和生活水平。

①【甲】处画线句有语病，请你修改。

（2分）
②【乙】处画线句有一处标点使用有错误，请你修改。

（2分）
③【丙】处画线句有语病，请你修改。

（2分）
二、阅读（55分）
【一】（23分）
_________
刘香河
50多年前，我成了一名正正规规的小学生。

我就读的小学，是我们村子上的那座不完全小学，我们那里人都叫“村小”。

其时，没有小学六年级之说。

我们村小，只有四个年级，两个复式班，分别为一、三年级一个班，二、四年级一个班。

我一进村小，当然是在“一三班”。

我的第一个课任老师，名叫刘书萍。

刘书萍老师是位剪着齐耳短发，面庞圆润的中年女性，她也是我启蒙路上的第一位老师。

50多年过去，刘老师在课堂上给我们讲过什么课文，做过什么算术题，全然不记得矣。

但刘老师带我进过一趟兴化城，还给我买过一支赤豆冰棍，深印在我脑海里。

那是一个夏日，刘老师竟然把我带到了她城里的家中做了一回客。

说起来，我们那里距离兴化城也就十几里路，近得很。

在刘老师没有带我到她家里做客之前，我是没有进过兴化城的乡下孩子。

刘老师这样一“带”，填补了我人生的两个“空白”：一个是我终于到过兴化城啦！再一个就是，我吃到了生平第一支冰棍，而且是赤豆冰棍。

那天，我跟着刘老师，走在深深的，长长的，青砖铺就的城里街道上，好奇地东张张，西望望，并没有把炎热的太阳放在眼里，不一会儿小脸儿晒得通红。

刘老师掏出手帕给我擦汗，口中自我责备着：“带把伞就好了，看这小脸儿都晒熟了。

再坚持一会儿，等到备战桥，老师给你买冰棍儿吃好不好？”
“好。

”尽管不知道冰棍儿为何物，我还是极顺从地答应了刘老师。

因为刘老师，我才能来到这令人神往的兴化城，心里头已经很开心很开心了。

走过十几里乡路进城之后，见到城里第一座水泥桥面的拱桥，便是备战桥。

这跟我们乡下常见的木棒子桥、水泥板子桥，大不一样。

见到外观造型漂亮的备战桥，才知道我们乡下桥的简陋、粗糙。

那垂柳依依的海池河，那刷得洁白的河边护栏，那一杆杆装有灯泡的路灯，无一不让我着迷。

要知道，我们家里都还没有电灯呢，兴化城里路上都有电灯，那亮起来肯定好看极了。

一到备战桥，卖冰棍的多起来。

那些卖冰棍的，身背标有“字号”的木头箱子，手敲“醒木”一样的东西，
“啪、啪、啪”的响声，此起彼伏，连成一片，边敲边吆喝着：“冰棍——卖冰棍——”
“买两支冰棍，要赤豆的。

”刘老师拽住我的手，在一个卖冰棍的跟前停了下来，递给卖冰棍的四分钱钢镚儿。

吮吸一口赤豆冰棍，一直凉爽到了心里。

这也太神奇了，如此炎热的夏天，哪里来的冰吵？兴化城人，也太厉害了吧？
“怎么样，冰棍凉冰冰的，好吃吧？”刘老师摸摸我的头。

“好吃！”我一激动，差点儿就把这是我头一回吃冰棍的事说出来了。

当然，话到嘴边，连同刚咬在嘴里的冰棍儿，被我一起咽了回去。

让我十分懊恼的事情，还是发生了。

如此凉冰冰
．．．、甜津津
．．．的冰棍，我还没舍得吮吸几口呢，竟然在我手中掉了。

其实也不是我没拿好，是那冰棍自己掉了。

只有那扁扁的小棍儿，紧紧捏在我的手上。

刘老师听到“啪”的一声，转身看我时，泪水已经在我眼眶里打转了。

“傻小伙（我们那里乡民的叫法，跟“儿子”一词仿佛），你怎么不吃呢？你不吃，它不就化了？是不是以前没吃过冰棍儿？”刘老师不仅发现了我的懊恼与不舍，还发现了我藏在嘴边的秘密。

我无声地点点头。

“没事，第一次吃没经验。

老师再给你买一支。

”刘老师用手帕给我擦掉眼角的泪，又擦擦我后脑勺的汗，把我搂到她的跟前，安慰道。

这时，我感觉到，刘老师的怀抱，跟我妈妈的一样，柔柔的，软软的。

（摘编自《九州岛》）4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）
A．文章用现在已经忘记刘老师讲的课文和算术题，与还记得老师带着进城和买过冰棍进行对比，突出老师的爱心。

B．文章描写了刘老师“剪着齐耳短发，面庞圆润”的外貌，既表现她的健康明朗，也表现了作者对她印象非常深刻。

C．文章对备战桥所见的描述非常详细，再加上跟乡下所见的对比，突出了“我”对这里的着迷，以及进城后的高兴劲儿。

D．因为是第一次吃冰棍，品尝到了神奇的凉冰冰的味道，心情十分紧张，紧张之中操作失误，才吸几口，竟然把冰棍搞掉落了。

5．概括文中“我”的心理变化过程，在横线上填上恰当的短语。

（4分）
走在城里街道上，__________；__________，激动；__________，十分懊恼；老师再买冰棍后，__________。

6．给文章拟标题，并简述理由。

（4分）
7．按照要求赏析下面句子。

（6分）
（1）如此凉冰冰
．．．的冰棍，我还没舍得吮吸几口呢，竟然在我手中掉了。

（赏析加点词语的表达效果）．．．、甜津津
（2）刘老师用手帕给我擦掉眼角的泪，又擦擦我后脑勺的汗，把我搂到她的跟前。

（从描写方法的角度）8．文中刘老师是一个怎样的形象？（6分）
【二】（16分）
材料一 10月4日，杭州亚运会在主媒体中心举行“智能亚运”发布会。

杭州亚运会信息技术指挥中心新闻发言人张鸽宣布，杭州亚组委和官方合作伙伴支付宝共同首创，超1亿亚运数字火炬手共同参与本届亚运
会开幕式数字点火仪式，创造新的吉尼斯世界纪录。

这项吉尼斯世界纪录诞生于9月15日。

亚运会赛前8天，“亚运数字火炬手”参与总人数突破1亿人。

这不仅成功打造了亚运史上覆盖区域最广、参与人数最多、持续时间最长的线上火炬传递活动，还开启了亚运史上首个开幕式数字点火仪式。

国际奥委会主席巴赫更是称赞这场开幕式是数字创新和人文风采的完美结合。

张鸽表示，提出“亚运数字火炬手”的初衷，是期望让更多的人，突破时间和空间的限制参与到亚运盛会中。

（选自“上游新闻”）材料二“针对现场数万名看不到电视的观众，我们实现了世界首次在大型演出活动中采用AR互动的创举”，沙晓岚说。

打开手机应用程序扫描主舞台，即可在现场召唤吉祥物“三小只”、放飞许愿灯、寄送明信片……AR（增强现实）与AI（人工智能）的技术融合让人耳目一新。

开幕式上这种美轮美奂的视觉效果、实时同频的互动感知，不再依赖于电视机里的影视特效，而是开幕式现场数万人利用手机共同完成。

这意味着，无论用户坐在现场的哪一个角落，都要有无差别AR互动效果——扫一扫的秒级响应、画面的高清与精度等。

为此，技术工程师在大莲花3层看台、24个区域、216个点位，围绕不同角度、用不同方式累计采集了超过40万帧的影像数据。

最终在AI算法的加持下，开幕式AR互动的识别成功率超过95%，在暗光环境下也能稳定运行。

（选自《揭秘！超过1亿人点燃亚运圣火，究竟是如何做到的？》，《人民日报》）材料三一场指尖接力的火炬传递，在数以亿计的普通人亲眼见证、参与下，惊艳了世界，“参与了一亿的习目”，成为不少网友留在社交平台的感言。

过去3个月时间，共有来自全球130多个国家和地区的网民，通过“智能亚运一站通”成为亚运数字火炬手参与线上火炬传递，而“数字人”点燃火炬的这一创意与执行则颇具巧思。

在此背后，是过去3年里工程师们针对300多台不同年代及型号的手机，进行的超10万次测试，敲下20多；行代码，并通过3D互动引擎、AI数字人、云服务、区块链等多种技术的结合，保障使用8年前老旧手机的用户|样可以顺畅成为“数字火炬手”，参与火炬传递。

“这次亚运，与我有关”，数字人背后的“科技与狠活”，让覆盖区域最广、参与人数最多、持续时间最长的线火炬传递活动成为现实。

杭州亚运会首创的这一“数字火炬”，也让亚运精神在互联网时代得以用其特有的方实现了线下线上的梦幻联动。

其实不仅是亚运会开幕前的电子火炬传递、开幕式上的“数字人”点火，包括亚运会开幕式通过社交平台二次传播后对“数字人”的热议，这都是身处数字经济时代的亚运会不同于以往的一种体验和实践。

“数字人”点火在技术上是如何实现的？这样的话题之所以引来诸多讨论，也正说明了公众参与亚运会形式、内容的多元与丰富。

亚运会已经不仅仅局限于体育运动的竞技、观赏，也是一次次社交话题的激烈碰撞。

你无法想象和预料，网友的关注点会落在哪里，但却可以非常即时地获取到最真实、最直接的观众反馈，这不是互联网时代的第一次体育赛事，但却可能是主办方直面数字化时代变革的一种郑重态度。

超出体育竞技范畴的亚运参与，是互联网时代的独有特征，亦是“数字人”这个意象所能代表的鲜活公众体验。

（选自《点火“数字人”刷屏你我心中有“数”》，《南方都市报》）9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）（3分）
A．杭州亚运会开幕式数字点火仪式由杭州亚组委和官方合作伙伴支付宝共同首创，超1亿亚运数字火炬手共
同参与。

B．杭州亚运会开幕式上，现场数万人可以采用AR互动的方式，在现场召唤吉祥物“三小只”、放飞许愿灯、寄送明信片等。

C．即使是使用8年前老旧手机的用户同样可以顺畅地成为“数字火炬手”，因为工程师们已经进行测试，使用了多种技术。

D．亚运会开幕式“数字人”在社交平台引发了争议，这也是身处数字经济时代的亚运会不同于以往的一种体验和实践。

10．请根据材料一内容，给新闻拟一个恰当的标题，不超过20字。

（3分）
11．材料二第4段引用大量数字，有什么作用？（4分）
12．杭州亚运会“数字火炬”具有哪些意义？请结合上述材料内容概括。

（6分）
【三】（16分）
【甲】山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自陶弘景《答谢中书书》）【乙】吾自发寒雨，全行日少。

去．亲为客，如何如何！夕景欲沉，晓雾将合，孤鹤寒啸，游鸿远吟，樵苏一叹，舟子再泣。

诚．足悲忧，不可说也。

寒暑难适，汝专自慎夙夜戒护勿我为念。

恐欲知之，聊书所睹。

临涂草蹙①，辞意不周。

（节选自鲍照《登大雷岸与妹书》，有删改）【注】①草蹙（cù）：仓猝，匆忙。

13．解释下列加点词在文中的意思。

（4分）
（1）四时俱备．备：___________ （2）晓雾将歇．歇：___________
（3）去．亲为客去：___________ （4）诚．足悲忧诚：___________
14．请用“/”给画波浪线句断句，限断两处。

（2分）
汝专自慎夙夜戒护勿我为念
15．请把下面的句子翻译成现代汉语。

（6分）
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。

（2）恐欲知之，聊书所睹。

16．【甲】【乙】两文在写景时都描写了夕阳、晓雾和鸟儿，其所表达的情感是否相同？请结合文章内容简要分析。

（4分）
三、写作（55分）
17．请阅读下面的文字，按要求作文。

上课时，书声琅琅，书香漫溢，校园真美；午饭后，信步校园，谈天说地，校园真美；傍晚时，夕阳的余晖染醉了林梢楼影，校园真美……
请以“这一刻，校园真美”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。

2023-2024上学期八年级第二次调研
八年级语文参考答案
一、语文积累与运用（35分）
1．（1）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥接天莲叶无穷碧映日荷花别样红树树皆秋色山山唯落晖（2）日暮乡关何处是烟波江上使人愁仍怜故乡水万里送行舟（每句1分，10分）2．（1）dí 铸zhì 惶（每个1分，4分）
（2）《西行漫记》飞夺泸定桥中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国（4分）
（3）示例一：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。

如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。

示例二：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。

如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。

示例三：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。

他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！（4分）
3．（1）示例一：选择图一。

图一圆形结构中间的“马踏飞燕”是中国旅游的标志，外圆处是“中国旅游”四个字的多种语言文字。

图形整体形象大方，含义丰富，可以使学生受到艺术熏陶，产生更多的活动参与热情。

示例二：选择图二。

图二是上下结构，上部是三角形山脉和圆形太阳，下部是直线水流。

图形简单形象、简明扼要，体现了山、水、人的核心概念、可以促使学生联想旅游情景，丰富活动内容。

（4分）
（2）示例：绿水无弦万古琴（3分）
（3）①“人们”前加“被”。

（2分）②“空气”后面逗号改为顿号。

（2分）③“催化”改为“促进”。

（2分）二、阅读（55分）
4．D（3分）【解析】“心情十分紧张，紧张之中操作失误”错误，文中说“是那冰棍自己掉了”。

5．好奇开心吃冰棍时冰棍掉下后十分感动（每处1分．4分）
6．示例一标题：第一次吃冰棍；理由：文章的核心事件是写作者第一次吃冰棍的经历。

示例二标题：老师请我吃冰棍；理由：文章写的是刘老师两次买冰棍给作者吃的事情。

示例三标题：第一次进城：理由：文章写的是作者第一次进兴化城的经历。