卫生习惯教育：以“擦鼻涕”为例的教学方案

人体健康关系到千家万户，受到大家的关注。

而卫生习惯的养成是健康最好的保障。

在日常生活中，擦鼻涕是孩子常常会做的事情。

但是，如果不注意卫生习惯，就会造成鼻涕传染。

在幼儿园这样的教育场所开展卫生习惯教育显得尤为重要。

本文主要介绍一种以“擦鼻涕”为例的幼儿卫生习惯教育方案。

一、教学目标
1.辨认不同类型的鼻涕，明确鼻涕的来源。

2.学习正确的鼻涕咳嗽、擤鼻涕、捂嘴等卫生习惯。

3.培养幼儿良好的个人卫生习惯和自我保护意识。

二、教学活动设计
1.调查问卷
幼儿对于鼻涕的印象往往是“黄”、“绿”等颜色。

针对这一情况，可以设计一份调查问卷，让幼儿们写下他们对鼻涕的印象和来源，培养幼儿的观察力和思考力。

2.视频观看和讨论
选择一些有趣幽默的卫生小视频，播放给幼儿观看。

通过视频的形式，引导幼儿们了解鼻涕的来源和种类，并加强幼儿对卫生习惯的了解和重视。

3.制作游戏
在教学中增加卫生习惯游戏环节，制作一款“擦鼻涕”的卫生习惯游戏。

游戏中可以设置各种不同的情景和任务，让幼儿们在游戏中学习正确的卫生习惯，以便在日常生活中更好地应对实际问题。

4.培养习惯
通过不断重复实践和提示，引导幼儿们养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。

同时，老师也要时时刻刻关注孩子的卫生习惯，及时纠正和指导，确保保护大家的健康。

三、教学实施
针对以上教学目标和活动设计，设定以下课程计划安排：
1.本次课程主要围绕“擦鼻涕”的卫生习惯教育展开。

2.在课堂讨论中，引导幼儿认识不同种类的鼻涕，和产生鼻
涕的常见原因。

3.通过观看小视频，幼儿了解到卫生习惯是如何保护自己和
他人的。

通过对视频中涉及到的行为进行讨论，让幼儿了解什么是好的卫生习惯，以及在日常中如何养成良好的卫生习惯。

4.对于重点的卫生习惯环节，如擤鼻涕、捂嘴、口腔卫生
等，老师可以在课堂进行操作演示。

确保幼儿正确掌握各种卫生习惯。

5.制作“擦鼻涕”的小游戏，加强幼儿对卫生习惯的理解和
自我保护意识，同时激发他们的学习兴趣和动力。

6.联合家庭，让幼儿在家中继续学习并养成良好的卫生习
惯。

四、总结
卫生习惯教育是幼儿园教育的一项重要内容。

以“擦鼻涕”为例的教学方案，整合了多种不同形式的教育活动，引导幼儿了解正确的卫生习惯，并培养其良好的个人卫生习惯和自我保护意识。

这一方案不仅培养了幼儿的品德，也为今后的健康生活奠定了坚实的基础。