2016秋苏教版语文九上第12课《论美》练习题

12 论美
一、双基积累
1、下列加点字的注音全都正确的一项就是( )
A、优雅．(yǎ) 吝．啬(lìn) 滑稽．(jí) 严肃．(sù)
B、腐．烂(fǔ) 摄．取(niè) 衬．托(chèn) 俊．秀(jùn)
C、机遇．(yù) 谚．语(yàn) 愧．悔(kuì) 放射．(sh è)
D、放弃．(qì) 容颜．(yàn) 端．庄(duān) 规范．(fàn)
2、下列句子中有四个错别字,请找出来并改正。

(1)美就是不能制订规范的,创造它的常常就是机遇,而不就是公式。

有许多脸型,就它的部分瞧并不悠美,但作为整体却非常动人。

(2)美优如盛夏的水果,就是容易腐烂而难以保持的……只有这样,美才会放射出真正的光晖。

3、选择恰当词语填空。

(1)美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更______(美丽华丽亮丽)。

(2)只有这样,美才会放射出真正的_______(光芒光辉光彩)。

4、下列对文章的主题与论证方法的分析,错误的一项就是( )
A、本文论证了美德就是人类最高的美。

B、文章开头以一个比喻、一个实例,引出全文的中心论点:美貌就是
人的追求。

C、第4段运用对比论证,通过某些老人与年轻人的对比,进一步强调美德最美。

D、第2段运用举例论证,论述人生“内在美”的重要性。

5、综合性学习。

学了《论美》之后,相信同学们对“美”有了深刻的认识。

为此,班级开展了以“美”为主题的活动,请您来参加。

(1)【宣传美】请您拟写一条关于“美”的宣传标语。

答:________________________________________________________ ________
(2)【感悟美】仿写句子。

“清水出芙蓉,天然去雕饰”就是自然美;“空山新雨后,天气晚来秋”就是清新美;
“____________________,_____________________”就是________美;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”就是永恒美。

(3)【表达美】请您为您的同学写几句精彩的赞美的话。

答:________________________________________________________ ________
___________________________________________________________ _________
二、美文品析
阅读下文,回答6～9题。

谈修养
①修养就是一个人的内在品性,就是她在待人接物过程中所表现出的优秀品质。

它没有服饰华丽,也不如外貌善交,它如谦谦君子,唯有与之相处方可品读。

②修养就是什么？修养就是面对心性不投之人时表现出的沉默
与笑容。

世界之大,众生之多,每个人在遗传基因的影响与后天环境的塑造下,会形成各自不同的性格。

古人云,话不投机半句多。

只就是这不多的言语背后,一份微笑,让您显出与众不同的豁达与从容。

笑,就是对不同声音的理解,就是对自我的执著,就是包容,就是大度。

③修养就是什么？修养就是得意时不忘形,失意时不颓废。

人生充满挑战与机遇,或许今天的我们因为一次偶然而得到梦寐以求的东西,也或许明天我们又会因为无法避免的原因面临困境。

其实无论得意失意,我们都应坦然面对。

人生没有预言,没有彩排,每一天都就是崭新的,没有谁可以预知未来。

所以,风雨也好,鲜花也罢,只就是人生
的某一部分,只就是一段路程而已。

生命不会因为一束鲜花
．．而绚烂一
生,也不会因为一场风雨
．．而失去所有。

所以,真的不必因它过于喜形于色,怒形于色。

认识到这一点,您与修养会越来越近。

④修养就是什么？修养就是面临突发事件时所表现出的从容与
冷静,修养就是平淡日子里的用心,就是对身边每一份情感的珍惜。

修养就是什么？对男人而言,就是绿荫如树,就是深沉似海。

对女人而言,就是知性优雅,就是气质内涵。

⑤修养如书,精彩其内;修养如乐,怡情无声。

与有修养的人交往,您会感受到人性的美,成为有修养的人,您会体悟到生活的美！
(摘自“好心情原创网”2012年2月13日) 6、本文的中心论点就是什么？
答:________________________________________________________ ________
___________________________________________________________ _________
7、第③段中的加点的“风雨”与“鲜花”各指什么？
答:________________________________________________________ ________
___________________________________________________________ _________
8、怎样成为有修养的人？
答:________________________________________________________ ________
___________________________________________________________ _________
9、请您谈谈对修养的认识。

答:________________________________________________________ ________
___________________________________________________________ _________
___________________________________________________________
_________
三、写作训练
10、【写法借鉴】本文最大的成功之处在于运用了生动的比喻的修辞手法,如“美犹如盛夏的水果”,语言准确、形象。

【片段仿写】请您也运用几个比喻句来表达自己对“美”的瞧法。

12 论美答案解析
1、【解析】选C。

A项,“稽”应读jī;B项,“摄”应读shè;D项,“颜”应读yán。

2、答案:订—定悠—优优—犹晖—辉
3、答案:(1)华丽(2)光辉
4、【解析】选B。

中心论点就是美德最美。

5、答案(示例):(1)弘扬传统美德,倡导时代精神。

追求真善美抵制假丑恶
(2)醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回豪壮
(3)您虽然没有闭月羞花、沉鱼落雁的美貌,但就是您在学习上勇于攀登的精神让我感动,我赞美您！
6、【解析】此题考查对中心论点的把握能力。

题目揭示了论述的内容,在文章开头表明了作者对修养的观点与态度。

答案:修养就是一个人的内在品性,就是她在待人接物过程中所表现出的优秀品质。

7、【解析】此题考查对关键词语的理解能力。

阅读本段内容可知“风雨”暗含着人生道路上的挫折;“鲜花”表明的就是自己想得到的东西。

答案:“风雨”指的就是面临的困境。

“鲜花”指的就是梦寐以求的东西。

8、【解析】此题考查学生的感悟能力。

文章第②～④段主要论述了修养就是什么,结合文段的开头概括即可。

答案:面对话不投机的人保持沉默与笑容;得意时不忘形,失意时不颓废;面临突发事件表现从容与冷静。

9、【解析】此题考查语言表达能力。

结合自己的生活实际,重点分析“修养”在生活中对我们人生的影响。

答案:修养就是文化、智慧、善良与知识所表现出来的一种美德,就是崇高人生的一种内在力量。

有较高修养的人既有宽容的心态,又有坦诚的意识。

修养作为一种无形的力量,约束着我们的行为。

只有具有良好修养的人,才会被人们所尊重。

10、答案(示例):美犹如迎面的清风,清新芳香。

美犹如淡雅的兰花,沁人心脾。

美犹如甜美的糖果,令人陶醉。

美犹如刚解冻的溪水,澄澈透明。