(优)六年级下册语文试题第十三课《金色的鱼钩》课时练人教部编版(含答案)

第十三课《金色的鱼钩》
一、根据课文内容完成以下练习。

1、《金色的鱼钩》按照____________的顺序，讲述了在________________途中，一位______________尽力照顾三个________的小红军过草地，而不惜牺牲自己的故事，表现了红军战士__________、__________的高贵品质。

2、因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。

双引号有什么作用？为什么要加上双引号？
_________________________________________________________。

3、老班长为什么不让“我”把他吃草根、鱼刺的事告诉别人?
_________________________________________________________。

4、“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!”
这句话有什么用？
_________________________________________________________。

5、“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是()
A.这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。

B.这个鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。

6、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

”对这句话理解正确的是：（）
A.“我”看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。

B.“我”几天没吃饭了，没有力气。

C.草地上能吃上鱼汤很不容易，“我”舍不得喝下少之又少的鱼汤。

7、他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。

我……我不行啦。

你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”
A．老班长在生命垂危之际，一心想的是让小战士们走出草地，表现了他舍己为人的高贵品质。

()
B．老班长担心没有完成指导员交给的任务会受到批评。

()
二、写出下列词语的拼音：
抽噎（）闪烁（）迷糊（）
两鬓（）收敛（）青稞（）
勉强（）作料（）疙瘩（）
歼灭（）颧骨（）粗糙（）
三、给下面的句子加上恰当的关联词语。

1.我( )接受了指导员交给我的任务，( )得把你们带出草地。

2.（）全连数他岁数大，对大家又特别亲，（）大伙都叫他“老班长”。

3．老班长对小梁说：“你（）知道了，（）不要再告诉别人了。

”
4.老班长( )瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，( )还一直
用饱满的情绪鼓励着我们。

5．这汤（）没加作料，（）我们觉得没有比这更鲜美的了。

6.我们( )找不到东西吃，( )无法走出这茫茫的草地。

四、在括号内填入合适的词语。

（）不合眼（）咽着（）看着
（）身体（）情绪（）毅力
（）草地（）两鬓（）老班长
（）光芒（）跑回来（）脸
（）声音（）山峰（）菜汤
（）鱼汤（）手
五、把下列词语补充完整
服从（）坚持（）安定（）增强（）
挽救（）拧成（）完成（）收敛（）
喜( )望( ) 三( )两( ) 热气( )( ) 目不( )( ) 无( )无( ) ( )( )一息
六、我会选词填空。

鼓励鼓动鼓舞
（1）我们在雷锋精神的（）下，终于克服了困难。

（2）老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，却一直用饱满的情绪（）着我们。

怜惜爱惜可惜
（3）这么价值连城的古董被损害了，真是（）了。

（4）我望着老班长瘦弱的身子，劝他一定要注意（）自己的身体。

七、按要求完成句子。

（1）鱼钩上闪烁着光芒！(扩句)
（2）朱德说：“二万五千里长征我们都不怕，还会怕这点困难吗？”（改为陈述句）________________________________。

（3）这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。

（改为感叹句）
________________________________。

（4）小小的琥珀埋在泥沙深处。

（改为拟人句）
________________________________
（5）我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。

( 缩句)
________________________________。

（6）这间牢房很小。

( 改为夸张句)
________________________________。

八、下面的句子运用了什么描写方法？
(1)有一次，我禁不住问他：“老班长，你为什么不吃鱼啊？”（）
(2)炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满
皱纹，两鬓都斑白了。

()
(3)父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。

()
(4)他脸上的表情非常安定，非常沉着。

()
九、写出下面词语的反义词
僻静—勇敢—提高—痛苦—
批评—采用—粗糙—衰弱—
坚持—兴旺—团结—结实—
放松—坚劲—幼稚—坚决—
十、按要求写词语：
1、写出五个含有数字的四字词语
__________ _____________ __________ ___________ ____________ 2、“一”字开头的四字词语：
__________ _____________ __________ ___________
3、ABCC 式四字词语：
__________ _____________ __________ ___________
4、写出其中含有反义词的四字词语：
__________ _____________ __________ ___________
十一、指出下面句子中所用的修辞手法。

1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

2、你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢？
3、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

4、我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”
答案
一、1、事情发展、红军长征、炊事老班长、生病、忠于革命、舍己为人
2、双引号的作用是表示特定称谓。

“老班长”说明老班长一向特别关爱同志，表现出了老班长善良朴实的品格。

3、老班长时刻用党员的标准要求自己，他忠于党的事业，努力完成党交给的任务。

4、这句话揭示了课文的主旨。

鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽！
5、B
6、A
7、A.√B．×
二、chōu yē、shǎn shuò、míhu、liǎng bìn、shōu liǎn、qīng kē、
miǎn qiǎng、zuòliao、gē da、jiān miè、quán gǔ、cū cāo
三、1、既然......就2、因为......所以3、既然......就4、虽然......但是5、虽然......但是6、如果......就
四、整夜整夜地、大口大口地、目不转睛地、衰弱的、饱满的、惊人的、无边无涯的、斑白的、昏迷不醒的、金色的、喜出望外地、严峻的、低沉的、重重叠叠的、热气腾腾的、新鲜的、粗糙的
五、分配、走路、情绪、信心、生命、疙瘩、任务、笑容、喜出望外、三长两短、热气腾腾、目不转睛、无边无涯、奄奄一息
六、（1）鼓舞（2）鼓励（3）可惜（4）爱惜
七、(1)在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
(2)朱德说：“二万五千里长征我们都不怕，不会怕这点困难。

”
（3）这样气魄雄伟的工程在世界历史上真是一个伟大的奇迹啊！
（4）小小的琥珀沉睡在泥沙深处。

(5)我们领导着根据地。

（6）这间牢房很小，只有巴掌大。

八、语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写
九、僻静—热闹勇敢—懦弱提高—降低痛苦—快乐
批评—表扬采用—舍弃粗糙—细腻衰弱—健壮
坚持—放弃兴旺—衰败团结—分裂结实—虚弱
放松—抓紧坚劲—动摇幼稚—成熟坚决—犹豫
十、1、五湖四海千军万马千丝万缕百川归海三心二意
2、一心一意一目了然一马平川一鸣惊人
3、怒气冲冲生气勃勃波光粼粼热气腾腾
4、走南闯北前因后果三长两短早出晚归
十一、夸张、反问、排比、夸张。