(毕节地区)2019年中考化学总复习第1编教材知识梳理篇第4单元自然界的水第1讲自然界的水(精讲)练习

第四单元 自然界的水
第1讲 自然界的水
知 识 清 单
爱护水资源
1.人类拥有的水资源
地球上的总水储量虽然很大，但淡水 很少 ，还不到总水量的 3% ，大部分是含盐量很高的海水。

2.爱护水资源
爱护水资源，一方面要 节约用水 ，另一方面要 防治水体污染 。

（1）节水措施：用淘米水浇花、洗衣服水冲厕所、用水后及时关闭水龙头等。

特别提醒 国家节水标志
（2）防治水体污染
污染源：①工业污染；②农业污染；③生活污染。

防治措施：工业废水处理符合标准后排放；农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；生活污水逐步实现集中处理和排放。

水的净化
1.水的净化方法和作用
静置法→沉淀法→过滤法→吸附法→蒸馏法，净化程度依次升高。

自来水厂的净水过程：
取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水，其中消毒过程发生的是化学变化。

2.硬水和软水
（1）硬水：含有较多可溶性 钙 、 镁 化合物的水，如井水。

软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。

（2）区分硬水和软水的方法
3.硬水的危害
（1）生活中用硬水洗衣物，既浪费肥皂也洗不干净衣物，时间长了还会使衣物变硬。

（2）生产中用硬水：锅炉结垢，不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。

4.硬水软化：生活中用 煮沸 的方法软化，实验室用 蒸馏 的方法软化。

特别提醒 煮沸和蒸馏都能使硬水软化，但有区别，煮沸只能除去部分钙、镁离子，在日常生活中适用；
而蒸馏能将水中钙、镁离子除去干净，在实验室适用，在日常生活中不适用。

水的组成
1.氢气
2.实验突破：电解水实验
（1）实验原理：2H 2O=====通电
2H 2↑＋O 2↑ （2）实验装置
（3）实验现象：通电后，电极上出现气泡，与正极相连的玻璃管内产生的气体体积小，与负极相连的玻璃管内产生的气体体积大，体积比约为 1∶2 。

（4）检验气体：待两支玻璃管内收集到一定量的气体后，开始检验。

①b 管（正极相连的玻璃管）旋转活塞，用带火星的木条伸到管口，带火星的木条复燃，说明是 氧气 。

②a 管（负极相连的玻璃管）旋转活塞，用燃着的木条伸到管口，气体能燃烧，产生 淡蓝色 火焰，说明是 氢气 。

（5）实验结论
①正极生成的是氧气，负极生成的是氢气。

体积比为V O 2∶V H 2＝1∶2。

②水是由氢元素和氧元素组成的。

特别提醒 ①由电解水实验得出探究水的组成结论，应用了推理法。

②电解水属于化学变化。

③电解水
时，要在水中加适量的NaOH 溶液（或Na 2SO 4），是为了增强水的导电性。

④电解水是电能转化为化学能。

（6）误差分析
电解水实验中，正、负极产生的气体（O 2、H 2）精确的体积比应该为1∶2，而实验中往往收集到的气体体积比小于1∶2，是由于一方面氧气比氢气在水中的溶解性稍大，另一方面氧气的氧化性强，有时在电极上就与电极发生了氧化反应。

（7）结论的推广及运用
①化学反应前后元素的种类没有改变。

②验证了化学变化中分子可分而原子不可分。

③由电解水得到氢气与氧气的体积比为2∶1，可推算出水分子中氢氧原子个数比，从而得到水的化学式为H 2O 。

单质、化合物和氧化物
1.单质和化合物
单质
化合物 2.氧化物：由 两 种元素组成的且其中一种元素是 氧元素 的 化合 物，如二氧化碳（CO 2）。

特别提醒 ①由同种元素组成的物质不一定是单质，也有可能是混合物，如O
2和O 3，金刚石和石墨。

②含
有氧元素的化合物统称为含氧化合物，氧化物一定是含氧化合物，但含氧化合物不一定是氧化物。

体验中考
硬水与软水
1.（2018毕节第20题节选）“五一”长假，小明和家人到总溪河去游玩。

（2）小明想知道总溪河的水是硬水还是软水，可以用肥皂水检验。

（3）小明口渴买了一瓶矿泉水，矿泉水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）。

2.（2017毕节第6题）化学与我们的日常生活紧密相关。

下列说法错误的是（ C ）
A.生活中常用肥皂水检验硬水和软水，硬水通过煮沸可以降低硬度
B.生活中常见的物质（括号内为主要成分）：生石灰（CaO）、食醋（CH3COOH）、熟石灰[Ca（OH）2]、石灰石（CaCO3），它们的主要成分分别属于氧化物、酸、碱、盐
C.生活中火灾时有发生，炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，家用电器着火时立即用水灭火
D.生活中常食用的一些果汁的pH分别为：苹果汁（2.9～3.3）、橘子汁（3～4）、葡葡汁（3.5～4.5），胃酸过多的人应少喝上述果汁
水的净化
3.（2017毕节第7题）生活和生产中的一些实际问题可用化学知识分析、解释。

下列说法错误的是（ D ）
A.金属生锈是世界面临的难题，铁生锈是铁与水、氧气共同作用的结果
B.综合运用沉淀、过滤、蒸馏几项操作净水效果更好
C.衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，是利用了洗涤剂的乳化原理
D.人体缺少必需微量元素会得病，因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂
4.（2015毕节第17题）今年我国南方长时间降雨，许多地区发生了水灾，特别是在一些乡村，井水长期呈浑浊状，居民饮水受到影响，如果你生活在这些地区，如何将浑浊的井水净化，主要净化过程为沉淀—过滤—消毒—煮沸，检验这些水的硬度要用到肥皂水，降低这些水的硬度，生活中最简便的方法为煮沸。

爱护水资源
5.（2017毕节第20题节选）化学是造福人类的自然科学。

化学与能源、环境、材料等密切相关，请回答下列问题：
（2）环境化学——为了保护水质，下列做法合理的是②（填序号）。

①随意丢弃废旧电池
②生活污水经处理达标后排放
③农业上大量施用农药、化肥
④工业“三废”未经处理任意排放
6.（2016毕节第19题节选）节约用水、保护水资源是我们每位公民应尽的义务和责任。

根据你所了解的一些有关水的知识，请回答：
（1）生活中用肥皂水来区分硬水和软水。

（3）下列行为属于节约用水的是 B （填字母）。

A.不随手关水龙头
B.用洗菜、洗衣的水冲厕所
C.用洗衣机洗一双丝袜
重难突破
硬水与软水
例1 重庆地区水资源总量较丰富，下列有关水的说法错误的是（）
A.煮沸可降低水的硬度
B.可用肥皂水区别硬水和软水
C.水通电在正极获得氧气
D.活性炭可将自来水变为纯净水
【解析】A.硬水被加热后，可溶性的钙、镁离子转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，钙、镁离子从水中沉淀下来，从而降低了水的硬度，所以煮沸可以使水中的可溶性钙、镁化合物沉淀，而降低水的硬度；B.硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，与肥皂水混合产生浮渣，软水不含或含有较少的可溶性钙、镁化合物，与肥皂水混合产生泡沫，可以使用肥皂水区分硬水和软水；C.电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气；D.活性炭具有吸附性，可除去自来水中的色素和异味等，不能除去所有的杂质，不能将自来水转化为纯净水。

,
1.下列有关水的说法中正确的是（ C ）
A.食盐水可鉴别硬水和软水
B.水分解和水汽化都属于化学变化
C.过滤、消毒是常用的净水方法
D.硬水通过活性炭吸附后可变为软水
2.下列有关水的说法中不正确的是（ D ）
A.水是一种常用的溶剂
B.保护水资源是全人类的责任
C.常用肥皂水来鉴别硬水和软水
D.电解水得到的氧气和氢气的体积比为2∶1
3.下列对水的认识错误的是（ B ）
A.生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水
B.保护水资源要禁止使用化肥、农药
C.电解水时正极端玻璃管中有氧气生成
D.区别硬水和软水，可选用的物质是肥皂水
水的净化
例2 自然界的水都不是纯净水，下列有关水的净化说法不正确的是（）
A.过滤不能使硬水转化为软水
B.净水时活性炭起吸附作用
C.蒸馏可将海水淡化
D.电解水是一种常用的净水方法
【解析】A.硬水中含有可溶性的钙离子和镁离子，过滤只能除去难溶性杂质，不能除去钙离子和镁离子，因此通过过滤不能把硬水转化成软水；B.活性炭疏松多孔，具有吸附作用，净水时活性炭起吸附作用；C.蒸馏可以得到纯水，可以将海水淡化；D.常用的净水方法有过滤、吸附、消毒等，电解水不是水净化的方法，电解水会生成氢气和氧气。

4.以下是某自来水厂生产原理的图示（假设每一步都达到目的）。

请据此回答问题：
（1）其中过滤池的作用是除去水中不溶性杂质。

（2）絮凝剂常用明矾，所起的作用是产生的胶状物可以吸附杂质，使杂质沉降。

（3）经过以上处理的水，已经除去了大部分杂质，但是还有 c 等杂质。

a.悬浮的固体颗粒物
b.有颜色和有气味的物质
c.可溶性的物质
d.细菌和病毒
爱护水资源
例3 环境保护是我国的一项基本国策，下列做法不利于环境保护的是（）
A.生活污水未经处理就随意排放
B.农业生产中合理使用化肥
C.提倡使用节能技术和节能产品
D.尽量乘公交车或骑自行车出行
【解析】A.任意排放污水会造成环境污染，不利于环保；B.农业生产中合理使用化肥，不污染水资源、土地等，利于环保；C.提倡使用节能技术和节能产品，利于环保；D.尽量乘公交车或骑自行车出行，低碳环保。

5.（2018长沙中考）“绿水青山就是金山银山”，下列措施或行为不利于留住“绿水青山”的是（ D ）
A.工业废水处理达标后再排放
B.农业上合理使用化肥和农药
C.生活污水实现集中处理和排放
D.固体垃圾直接倒入江河
6.（2018凉山中考）党的“十九大”提出要加快生态文明体制改革，建设美丽中国。

下列做法正确的是（ D ）
A.为保护环境，把废旧电池深埋处理
B.为增加粮食产量，大量使用农药、化肥
C.为节约水资源，用工业废水直接灌溉农田
D.为节约资源，大力开发新能源替代化石燃料
复习评价
1.下列有关水的叙述正确的是（ A ）
A.煮沸可以使硬水软化
B.水可以溶解任何物质
C.地球表面淡水资源非常丰富
D.明矾净水的作用是杀菌消毒
2.（2018烟台中考）下列有关水的叙述错误的是（ D ）
A.水电解时正极产生氧气
B.水的天然循环是通过其三态变化实现的
C.水变成水蒸气，水分子大小不变
D.天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物
3.（2018巴中中考）对下列实验中容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ A ）
4.如图为电解水的实验装置图，下列说法中正确的是（ A ）
A.在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
B.与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C.该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2∶1
D.该实验说明水是由氢气和氧气组成的
5.我国纪念2018 年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“实施国家节水行动，建设节水型社会”，下列做法与主题不相符的是（ C ）
A.逐步淘汰高耗水生产工艺
B.水龙头坏了立即进行修理
C.用水管不断冲洗汽车
D.研究开发海水淡化技术 6.水是生命之源。

请回答：
（1）电解水实验如图所示。

①试管2中生成的气体为 氧气（O 2） 。

②该反应的化学方程式为 2H 2O=====通电
2H 2↑＋O 2↑ 。

（2）太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可用于野外获取淡水，工作原理如下图所示。

①蒸发冷凝器中发生的是物理（填“物理”或“化学”）变化；
②吸附剂中主要物质为SiO2和CaCl2，SiO2中硅元素的化合价为＋4 ，CaCl2中钙、氯元素的质量比为40∶71。

7.小群同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：
（1）加明矾的作用是吸附水中的悬浮杂质而使之沉降。

图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流。

漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止液体飞溅。

（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生这种现象的原因可能是滤纸和漏斗间有气泡。

（3）过滤后他发现滤液仍然有些浑浊，产生这种现象的原因可能是滤纸破损（或液面高于滤纸边缘）。

对
要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏。