2020荆州最新小升初语文综合测试卷及参考答案

小升初语文综合模拟测试卷
【用时：90分钟】
寄语：饱读诗书，满腹文采，积淀底蕴。

徜徉于经典的美文幽径，含英咀华；
穿梭在青春的唯美心间，倾吐花露。

拿起激情之笔，开始你的文学之旅！提示：答案都写在答题纸上，答在试卷上无效。

一、基础知识积累与运用。

(45分)
1、看拼音写汉字，并按要求答题。

(8分)
心惊胆zhàn( )应接不xiá( )迫不jí( )待shǒu( )屈一指
落huānɡ( )而逃lì( )兵秣马等量qí( )观蜂yōnɡ( )而至请依次写出第二行所填汉字在该词中的意思：
2、在下面的括号里填上“看”的近义词，不能重复。

(6分)
“抬头往上看”叫()“从上往下看”叫()
“仔仔细细看”叫()“实地欣赏看”叫()
“范围广泛看”叫()“粗略大致看”叫()
3、按查字典的方法填空。

(6分)
“寝不安席”的“寝”字用音序查字法应先查字母，再查音节；
用部首查字法应先查部，第六笔的笔画名称是，根据这个词语中“寝”字的意思，写出一个也含有“寝”字该意思的成语：。

4、填上恰当的关联词语。

(3分)
()闰土在我的童年记忆中有着特殊的地位，( )长大后的闰土与我之间已经筑起一堵厚厚的墙，已不是我记忆中的闰土，()当我们两人再见面时只能沉默以对了。

5、下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是()。

(3分)
阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰
．．．．，广州处处春意盎然，美．
不胜收
．．．。

无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、
云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇
．．．．，一派生机勃勃。

在这美好的时节，
与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐
．．．．，真是人生一大乐事。

A、相得益彰
B、美不胜收
C、花团锦簇
D、天伦之乐
6、按文字提示填写内容。

(6分)
(1) 人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在《游山
西村》中所说的那种“”的感觉，但如果能怀有坚定的信心，继续前行，锲而不舍，就一定会出现“”的光辉前景！
(2) 我爱生活，我爱四季。

我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“”的江南春景；
我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“”的初夏风光；
我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“”的萧瑟秋景；
我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“”的岷山冬景。

7、按要求写句子。

(4分)
(1) 这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。

(修改病句)
(2) 雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。

(缩句)
8、在括号里填上合适的内容。

(5分)
(1) 请写出下列中国古代诗人你所知道的别称：
陶渊明－( )先生苏轼－( )居士王安石－( )先生
(2) 请写出下列古诗或成语中的主角：
闻鸡起舞( ) 卧薪尝胆( ) 破釜沉舟( ) 鞠躬尽瘁( )
完璧归赵() 负荆请罪( ) 乐不思蜀( )
9、在下面横线处填入适当的语句，使之与上下文组成排比句。

(4分)
谅解，是一种胸怀，也是一种修养。

它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；
它是的细雨，；
它是的阳光，。

有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。

二、阅读下面文章，按要求回答问题。

(20分)
游子的平安符
娘的眼睛越来越糟糕了，经常把邻家的柱子认成我。

这是父亲在信中告诉我的。

突然意识到，已经有9年没有回老家了。

这些年，在外求学、当兵提干、娶妻生子，家乡的概念早已被“家”代替。

当《常回家看看》忽如一夜春风来，吹遍神州大地时，在妻和女儿的一再央求下，我们一家三口踏上了回家乡的路。

娘拉着妻和女儿的手，轻轻摩挲（mó suō用手抚摩）着，浑浊的泪水模糊了双眼……
淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包，像是找到了什么宝贝，举着给我们看。

娘接过来，捧在手里，一层层剥开，对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信，我都给收好了，一共52封，一封也不差。

”
这些年工作忙，也没顾上回来看看双亲，只是偶尔写封信捎上一片问候，没想到娘还一直珍藏着，我的心里顿时涌上一股愧疚
．．。

禁不住问：“娘，这些信你还留它干啥？”
娘不紧不慢地说：“老辈人说，出门在外的人捎回家的东西，用红布包好，才能保佑平安。

我经常翻翻你寄回的这些信，心里就踏实……”望着满头白发目不识丁的母亲，看着那一封封都捆着小红线的信，我的眼睛湿润了。

出门在外的游子，就像放飞的风筝，飞得再高再远，那一端始终系在母亲的心头，维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。

1、联系上下文理解词语。

(4分)
(1) 目不识丁：
(2) 不紧不慢：
2、理解填空。

(10分)
(1)“神州”指中国，请你再写出中国的别称（至少两个）。

(2)题目中的“平安符”是指。

(3)第4自然段中画线的句子，通过动作的描写，表现
了。

(4)第5自然段中“愧疚”一词的近义词是，从中表达了“我
的心情。

3、回答问题。

(6分)
(1)有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动，你是怎么认为的？
说说理由。

(2) 有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了，请你
联系生活实际，谈谈我们应该怎么去孝顺老人？
四、作文。

(35分)
生活中我们常常有着不一样的发现，有时我们生活现象中发现了自然的奥秘，有时我们在亲身经历中发现了做人的道理，有时我们从平凡的事物中也会发现有美的存在，“生活中并不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛”，请以“发现”为话题，写一篇记叙文。

要求：
1、围绕中心有条理地叙述，写出真情实感。

2、语句通顺；详略得当；
3、400字左右。

答案
一、1、战、暇、及、首、荒、厉、齐、拥
荒野、磨砺、一齐，同样、拥挤
2、仰望、俯视、端详、参观、博览、浏览
3、Ｑ、qǐn、宀、竖、废寝忘食
4、虽然、但是、因此
5.D
6.（1）山重水复疑无路；柳暗花明又一村。

（二）春来江水绿如蓝；小荷才露尖尖角；孤村落日残霞；更喜岷山千里雪。

7.（1）这个富有创意的雕塑，是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。

(2)发现是结果。

8.（1）五柳、东坡；
（2）临川、祖逖、勾践、项羽、诸葛亮、诸葛亮、廉颇、刘禅
9. 它是一阵绵绵的细雨，能洗涤压在心头的琐事；
它是一束明媚的阳光，能照亮笼在的心头黑暗。

二、1、(1) 目不识丁：很少受过教育的或没有受过教育。

文中指母亲虽不识字但珍藏我寄的信。

(2) 不紧不慢：形容心情平静，行动从容。

文中指母亲说话的心情很平静。

2、(1)华夏、神州、九州、中华。

(2)“我”寄回家里的一封封被母亲捆着小红线的信。

(3)母亲对信十分珍惜和重视。

(4)惭愧或内疚、对母亲、对家的内疚和自责
3、回答问题。

(6分)
(1)我不认为这是迷信的举动。

因为母亲把信用红布包好，心里祈求在他乡的
儿子逢凶化吉、一生平安。

那细细的红线其实包的是母亲那颗温暖的心，
蕴含着伟大的母爱。

(2) 例如：我认为把赚到的钱交给父母、爷爷奶奶，这只是经济上的援助，
不是孝顺。

我们更应该给与他们精神上的安慰，例如：常回家探望老人，多点关心、问候他们日常生活；带老人去检查身体，平常陪老人去散步、聊家常、锻炼身体等，这样才是真正的孝顺。

名校小升初语文模拟试题(含答案)
第一部分积累与运用
1. 请将下面词语用正楷或行楷写在田字格里，做到正确、美观
2. 写出列词语所用的修辞。

情同手足（）莺歌燕舞（）兔死狐悲（）
争奇斗艳（）震耳欲聋（）轻如鸿毛（）
3. 选词填空
健康健壮震动震撼缓缓慢慢徐徐惊叹赞叹
我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群（）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人（）却要大打折扣。

当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（）舒臂的时候，我们（）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢？——我们感动的原是一种精神，一种对生命执著的爱。

4. 给下列加点的字词选择一个正确的释义
①书诗四句，并自为其名。

A 书本 B 信 C 写（）
②学而不厌，诲人不倦。

A满足 B 讨厌 C 厌倦（）
③每日通宵达旦地看书。

A 天亮 B 第二天 C 元旦（）
5. 下列句子中没有语病的一项是：（）
A. 语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。

B. 我们要认真克服并随时发现自己的缺点。

C. 在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。

D. 只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。

6. 下面语句的顺序排列最恰当的一项是（）
①濛濛的细雨飘起来了，我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。

②身后原本静谧的山林，若有若无地传来细细的声响，③眼前的湖面刚才澄碧明丽，此时却是烟雨迷蒙了。

④左右两面的山峰，在细雨织成的轻纱中，远远地隐没了。

A. ①②③④
B. ①③②④
C. ③④①②
D. ④③①②
7. 下列四句人物描写中，哪一句不属动作描写。

（）
A. 我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。

B. 桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯走出门去。

C. 我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理办公室。

D. 他矮矮的身体，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒。

8. 灿若星辰的古诗词中处处展现着语文的身姿，请仿写下列句子。

语文就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神
语文就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。

9. 默写古诗
（1）《别董大》： _________________________，天下谁人不识君。

（2）《从军行》：黄沙百战穿金甲， __________________________。

（3）《过零丁洋》：人生自古谁无死， __________________________。

（4）、请你从积累的古诗文中写出一句描写春天美景的完整诗句：
________________________，_______________________。

（5）请你从积累的古诗文中写出一句描写“花”的完整诗句。

________________________，_______________________。

第二部分课外阅读
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。

带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。

”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。

”于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。

”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。

”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。

家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。

一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。

没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。

我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。

许多人围了过来。

我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。

突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。

我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。

老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。

于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

吃饭时，我小心地边吃边看父亲。

父亲很和蔼，不时夹菜给我。

我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。

”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。

长大，意味着责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担夏任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

10. 联系上下文，说说下列句子中划线词的意思。

(1)小的时候想长大。

(2)我终于感觉到父母承认了我的长大。

11. 在叙述中，详写了哪一件事?作者这样安排的用意是什么?
12. 面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的?又是怎么做的?从中反映出“我”具有哪些好的品质?
13. “我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子并加以说明。

14. 简要谈谈你对文章最后一段的理解，并结合实际谈谈对你的启示。

对文章最后一段的理解：
对你的启示：
第三部分写作
15. 作文题目：＿＿＿＿＿的我
要求：（1）、在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……（2）、通过一件具体的事介绍自己的特点。

(3)、字迹工整，书写美观。

答案解析
第一部分积累与运用
1. 请将下面词语用正楷或行楷写在田字格里，做到正确、美观
【答案】书写规范，美观。

【解析】试题分析：不写错字、别字、形似字。

此题有的字笔画比较多，平常就得多写几遍。

写时还要注意汉字笔画的条理清晰，书写要规范、美观。

不写繁体字。

2. 写出列词语所用的修辞。

情同手足（）莺歌燕舞（）兔死狐悲（）
争奇斗艳（）震耳欲聋（）轻如鸿毛（）
【答案】比喻拟人拟人拟人夸张比喻、夸张
【解析】试题分析：考查词语所用的修辞。

此题要对词语进行细致分析，如：“情同手足”有喻词“同”所以是比喻。

“莺歌燕舞”把“莺”“燕”人格化，所以是拟人。

3. 选词填空
健康健壮震动震撼缓缓慢慢徐徐惊叹赞叹
我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群（）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人（）却要大打折扣。

当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（）舒臂的时候，我们（）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢？——我们感动的原是一种精神，一种对生命执著的爱。

【答案】健康震撼缓缓惊叹
【解析】试题分析：运用搭配的方法进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。

为什么这样说呢?这是因为，在我们汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。

词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。

如与情感搭配肯定是“震撼”，而非“震动”。

“舞得这么的完美”肯定用“惊叹”形容。

点睛：答此类题需先将所给词语逐一浏览，就词义与词性做到全面掌握。

总之，判断正确答案要从多角度去考虑，把语境、语法、常识、固定搭配等有机地结合起来综合考虑是做好选词填空题的最佳方法。

选词填空一定要观察语境，然后斟酌词义，选择后再通观一遍。

4. 给下列加点的字词选择一个正确的释义
①书诗四句，并自为其名。

A 书本 B 信 C 写（）
②学而不厌，诲人不倦。

A满足 B 讨厌 C 厌倦（）
③每日通宵达旦地看书。

A 天亮 B 第二天 C 元旦（）
【答案】① c ② a ③ a
5. 下列句子中没有语病的一项是：（）
A. 语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。

B. 我们要认真克服并随时发现自己的缺点。

C. 在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。

D. 只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。

【答案】D
【解析】本题考查学生修改病句的能力。

A、“前后矛盾”，去掉“坏”。

B、“语序不当”，应该为“发现并克服”。

C、“缺少成份”，去掉“使”。

6. 下面语句的顺序排列最恰当的一项是（）
①濛濛的细雨飘起来了，我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。

②身后原本静谧的山林，若有若无地传来细细的声响，③眼前的湖面刚才澄碧明丽，此时却是烟雨迷蒙了。

④左右两面的山峰，在细雨织成的轻纱中，远远地隐没了。

A. ①②③④
B. ①③②④
C. ③④①②
D. ④③①②
【答案】B
【解析】试题分析：排序题主要看以下三点：
1、是否同一。

话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。

2、是否呼应。

整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。

3、是否协调。

整体情境是否协调，局部音节是否协调。

此题注意的是又高到低的顺序，因此选B。

7. 下列四句人物描写中，哪一句不属动作描写。

（）
A. 我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。

B. 桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯走出门去。

C. 我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理办公室。

D. 他矮矮的身体，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒。

【答案】D
【解析】试题分析：“矮矮的身体”是形体描写，“黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒”是神态描写。

8. 灿若星辰的古诗词中处处展现着语文的身姿，请仿写下列句子。

语文就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神
语文就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。

【答案】符合题意即可
【解析】试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

抓住前例句“语文就是‘落红不是无情物，化作春泥更护花’的献身精神”。

整句是个判断句，内容上要有诗句及表现的精神。

要符合神形兼备的要求。

9. 默写古诗
（1）《别董大》： _________________________，天下谁人不识君。

（2）《从军行》：黄沙百战穿金甲， __________________________。

（3）《过零丁洋》：人生自古谁无死， __________________________。

（4）、请你从积累的古诗文中写出一句描写春天美景的完整诗句：
________________________，_______________________。

（5）请你从积累的古诗文中写出一句描写“花”的完整诗句。

________________________，_______________________。

【答案】 (1). 莫愁前路无知己 (2). 不破楼兰终不还 (3). 留取丹心照汗青。

(4). 乱花渐欲迷人眼， (5). 浅草才能没马蹄。

(6). 墙角数枝梅， (7). 凌寒独自开。

学&科&网...学&科&网...学&科&网...学&科&网...
第二部分课外阅读
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。

带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。

”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。

”于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。

”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。

”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。

家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。

一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。

没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。

我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。

许多人围了过来。

我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。

突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。

我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。

老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。

于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

吃饭时，我小心地边吃边看父亲。

父亲很和蔼，不时夹菜给我。

我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。

”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学
那么容易，也不像长青春痘那么简单。

长大，意味着责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担夏任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

10. 联系上下文，说说下列句子中划线词的意思。

(1)小的时候想长大。

(2)我终于感觉到父母承认了我的长大。

11. 在叙述中，详写了哪一件事?作者这样安排的用意是什么?
12. 面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的?又是怎么做的?从中反映出“我”具有哪些好的品质?
13. “我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子并加以说明。

14. 简要谈谈你对文章最后一段的理解，并结合实际谈谈对你的启示。

对文章最后一段的理解：
【答案】10. （1）进入中学，成为大人。

（2）能够承担责任
11. 本文详写了邻家孩子用自行车捎“我”时撞到一位老太太的前后经过；突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章的中心。

12. 面对被撞的老太太，我有些惭愧。

帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。

从中反映出我的道德良知，敢于承担责任、善良、诚实等品质。

13. （1）当“我”对“长大”的含义有曲解时，父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。

（2）当“我”送被撞的老太太回家并决定要常常去看她时，父母赞赏和鼓励“我”。

是父母引导“我”明白了“长大”的真正含义。

14. 这句话告诉我们，真正的长大不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。

启示略。

【解析】
10. 试题分析：找到答案区域是关键，第1段原句“小的时候想长大，于是盼着早些进入中学”；最后一段“的确，并不是所有长大的人都能够承担夏任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了”。

答案就在句中。

11. 试题分析：考查详略得当。

详写撞人、吃晚饭是为组织文章中心材料服务的，这样会使文章主题更加突出，达到疏密相间的效果。

要答出对人物成长的作用。

12. 试题分析：一问，情节概括题。

通篇阅读，全盘把握，根据要求找出要点内容，找到关键词，或用自己的语言简洁概括。

事件的过程是：面对被撞的老太太，我有些惭愧。

帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。

二问，人物性格分析概括。

要从情节和描写两个角度进行分析。

可从事件中分析出我有道德良知，有敢于承担责任的善良和诚实的品质。

点睛：情节概括题。

答此类题要做到两点。

1、总揽全文，宏观把握。

学生在做这种类型题目时容易犯顾此失彼、概括不全的毛病。

要完整正确的回答该题，需要我们站在全文的高度来审视作答，要有“会当凌绝顶，一览众山小”的气度，要知道“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。

2、仔细审题，明确要求。

审题的过程中，一定要看清题目的题眼，如“哪几件事”中的“事”，“表达了哪些情感”中的“情感”等，这样才能保证答语和题干之间有着紧密的逻辑关系，不至于答非所问。

13. 试题分析：考查观点和材料的关系。

“‘我’的成长离不开‘父母’的关怀和教育”这是观点，材料要求从文中找。

如：当“我”对“长大”的含义有曲解时，父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。

总之要找的事例是父母对我的成长的影响帮助和教诲。

14. 试题分析：一问，简要谈谈你对文章最后一段的理解，“的确，并不是所有长大的人都能够承担夏任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了”，分析这句话时要把前后两个分句都理解好，并把重点放在后一个分句上，因为这是个转折复句。

这句话告诉我们，真正的长大不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。

这个答案就把要点放在后一个分句的理解上了。

二问，写启示。

可从“能够承担责任的人却一定是长大了”这句话联系到自己和现实生活的实际来展开即可。

对你的启示：
第三部分写作
15. 作文题目：＿＿＿＿＿的我
要求：（1）、在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… （2）、通过一件具体的事介绍自己的特点。

(3)、字迹工整，书写美观。

【答案】粗心的我
一个清香枭枭的清晨，一阵“叮零”打断了我正在做的美梦。

我极不耐烦地拿起闹钟一瞧，嗯？什么？竟然已经7点30分了！糟了，这可怎么办呀，我一个“鲤鱼打挺”蹦下床，三下五除二把外衣套在背上，盲目抓起一条牛仔裤往身上穿，衣上的扣子乱扣一番，便立刻冲进卫生间，草草刷了几颗牙，拿毛巾胡乱往脸上一抹，就立马跑到餐桌前，胡乱扒几口饭，抓上几个馒头背上书包飞一般冲出家门。

跑在路上，我禁到奇怪：原本急匆匆走路的上班族，如今怎么变得悠在悠在的了，难不成他们请假？飞跑在步行街上，嗯？原本车水马龙的步行街怎么也变得清闲了；银行中原本应该人山人海，可现在到银行的人却寥寥无几；肯德基早就应该开门营业了，怎么，店员现在还闭门大睡？
我带着疑惑，一边以刘翔跨栏速度飞奔学校，咦？以前那几个迟到生不也应该和我一块儿飞奔到校的呀？可一个人也没有，而且，连校门口旁的小卖部也“关门大吉”了
来到校门口，我顿时傻眼了：校门前的劝导员早已不知去向，代替它的是那冰冷的电栏门；校园中的琅琅书声早已消失，代替它的是紧闭着的大门；校园的一盆盆小花，在微风中翩翩起舞，好似在享受着安宁的乐趣……
就在我愣住时，门房的管理员大伯慢悠悠地走过来，说：“孩子，今天是星期六，你干嘛要急匆匆地跑过来呢？”“啊！”我欲哭无泪……
怎样，我的经历丰富吧，不过。

我会改掉精心这个毛病，成为一个十全十美的人。

【解析】试题分析：这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。

人的个性千差万别，如何向别人展示自己、介绍自己，就必须抓住自己性格中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力求写出个立体的、充满个性化的自我。

写作重点应放在不同阶段自己的生活经历和所取得的成就上，写出自我的风采，但不可面面俱到。

可以写我的长相：漂亮的我，丑八怪的我，……可以写我的性格和特点：淘气的我，娇气的我，嘴馋的我，热情的我，倔强的我，憨厚的我，实在的我，骄傲的。