部编版小学语文二年级下册第四单元日积月累课堂实录

部编版小学语文二年级下册第四单元日积月累课堂实录
今天是小学语文二年级下册第四单元的第一次课，我们的主题是“日积月累”。

下面，让我为大家分享一下今天的课堂实录。

一、导入环节
老师先放了一段视频，视频中有一个小男孩在操场上跑步，跑步的速度很慢，但他一直也没有停下来，最后终于跑完了整个操场。

视频放完后，老师问同学们：“你们觉得这个小男孩为
什么可以跑完整个操场？”同学们纷纷举起了手，有的同学说：“因为他很勤奋，一直在跑”；有的同学说：“也许是因为他一
直在坚持，没有放弃。

”
二、学习环节
1. 背诵课文
老师让同学们依次背诵“日积月累，功不可没；滴水成海，绳
锯木断”的课文。

背诵完毕后，老师对同学们进行了简短的解释，告诉他们这些成语的意思以及适用场景。

2. 形象教学
老师拿起一根小棍子，示范给同学们看，说：“大家看，这根
小小的棍子，用力不够的话，是很难折断的。

可是，如果你每天都用力去弯它，日积月累，这根棍子就会被你弯折了。

”
3. 小故事讲解
老师讲了一个小故事，讲的是一只小蚂蚁和一只大象的故事。

小蚂蚁一口一口地咬着大象的耳朵，最终终于让大象感到了严重的疼痛，而小蚂蚁却因此而死去了。

通过这个小故事，老师告诉同学们：有时候，一点点的力量，通过长时间的积累，也可以产生不可忽视的影响。

三、互动环节
在互动环节中，老师给同学们准备了一些小练习。

在练习中，同学们要以日积月累的方式，培养自己的毅力和耐力。

比如说，同学们在不间断地跳绳中，互相鼓励着；在不断旋转的风车面前，同学们要手牵手，齐心协力地打开风车。

四、总结环节
在总结环节中，老师再次强调了“日积月累”的重要性，并提醒同学们，在学习和生活中一定要保持坚持和毅力，不要井井有条放弃。

以上就是今天小学语文二年级下册第四单元课堂实录的全部内容。

我们相信，在老师的讲解下，在同学们的努力下，每个人都能够变得更加坚强、更有毅力。

五、延伸阅读与思考
在课堂结束后，老师推荐了一些相关的绘本和故事书，鼓励同学们在课外时间多读书，进一步深化对“日积月累”这个话题的理解和思考。

同时，老师还鼓励同学们在生活中也要多去发现
不同的“日积月累”案例，并且积极地去实践和体验。

思考题1：什么是“日积月累”？
“日积月累”是一种通过长期积累小而稳定的行动，最终达到伟大成就的方法。

也就是说，只要你不断地坚持下去，就能够在生活、工作、学习等各个方面变得更加出色。

思考题2：什么样的行动可以被称为“日积月累”？
任何一项能够长期稳定坚持的行动，都可以被称为是“日积月累”。

比如说，坚持每天背单词、每天锻炼身体、每天读书等。

这些看似微不足道的小动作，长时间积累下去，会产生令人惊喜的变化。

思考题3：你有哪些“日积月累”的习惯？
同学们可以结合自己的实际生活，思考一下自己有哪些“日积
月累”的习惯。

比如说，每天坚持用电子词典背单词、每天锻
炼身体30分钟、每周读一本书等。

将这些习惯记录下来，并
且坚持下去，相信一定会有不错的效果。

六、结语
通过今天的小学语文二年级下册第四单元的学习，我们不仅了解了什么是“日积月累”，也开阔了自己的眼界，进一步提升了自己的毅力和耐力。

在今后的学习、生活中，希望同学们能够坚持“日积月累”的原则，用自己的行动去证明自己的实力。