心理游园会十个游戏规则

心理游园会十个游戏规则
第一篇：心理游园会十个游戏规则
附件1：游戏规则
一、非常任务
目的：体验团队合作，学会互相配合、互相帮助、互相理解。

人数：2人一组场地：不限时间：10-15min 道具：绳子、空瓶子步骤：每两个人为一小组，完成以下三个任务。

①两人先用一条绳子将自己的一只手绑在一起（如A的左手和B 的右手），再将两个人的脚绑在一起（如A的左脚和B的右脚），必须绑成一个比较结实的蝴蝶结。

（绑脚时，不可以用绑着的手辅助）
②两人绕制定路线绕一圈。

③合力打开一个瓶盖。

（不可以用绑着的手辅助）
二、色眼识字目的：训练反应力。

人数：1人一组场地：不限时间：1-2min 道具：写有字义与颜色不同的颜色词的纸
步骤：将一些代表颜色的字，如红、黄、蓝、绿，用其他非字代表的颜色的颜色笔写，可以让参与者在规定时间内读完，或者放在地上，让参与者听指令踩相应字，规定时间内答对若干数目题目算通过。

三、斗气比赛
目的：认识到要通过集中注意力来提高效率，学会处理复杂的情景。

人数：2人一组场地：桌子上时间：5min 道具：桌子、乒乓球步骤：两人一组，把乒乓球放在桌子中间，在桌面划记号，两人把下巴挨在桌上，在规定时间内把乒乓球吹过另外一方的记号则为胜利。

比赛过程中参与者不得用身体特别是手接触兵乓球，若接触视为犯规，需重新来过。

四、特殊传递目的：锻炼合作精神人数：2人一组或多人一组场地：不限时间：10-15min 道具：指环、棉签若干
步骤：
1、每组一个指环，每个参与者一支棉签；
2、口令发出后，为首者即将指环套在棉签上，用嘴叼着棉签，用
棉签将指环传到另一人的棉签上，最先传完的一组即获胜；若指环掉在地上，不可用手去拿，必须用棉签挑起，才可继续。

五、6盒冰红茶
目的：认识语言沟通的技巧，体验沟通的重要性。

人数：2人场地：广场空地时间：10min 道具：6盒冰红茶，若干桌椅
步骤：两两分为一组，背对背，其中一个将6盒冰红茶任意摆设成一个图形，然后再描述给自己的同伴听，要求同伴根据描述试图摆出一模一样的图形。

10分钟后，摆放图形最相似的一组获胜。

六、信任之手
目的：增加参与者的信任程度人数：2人场地：广场空地时间：5min 道具：保护用的垫子
步骤：1.将小朋友的眼睛蒙上。

2．大人学在小朋友的后面作准备。

3．大人用语言增加小朋友对其信任。

4．当游戏开始时，小朋友用最快时间向后倒下并且大人接住小朋友。

七、一路有你
目的：建立小组成员间的相互信任，促进沟通与交流。

人数：2人场地：较宽敞的空地时间：20-30min 道具：眼罩、两根绳子（作为起止点）、报纸或塑料瓶等（代表“地雷”）步骤：
1、两两分组，一个要被蒙上眼睛；
2、布置地雷阵，被蒙上眼睛的队员在同伴的牵引下，走过地雷阵。

八、夸夸我吧
目的：通过自夸与他人的赞美得到肯定场地：广场空地时间：5min 步骤：1.A对B说：“你真（B的优点1）。

”
2.B回答A说：“我不仅（优点1），而且（优点2）。

”
3.A列举了5个B的优点与B自己列举了5个优点后，换成B夸赞A，A自夸。

九、毕加索作画
目的：考验沟通能力，体验沟通的重要性。

人数：2人场地：室内桌子上时间：10~20min 道具：画有图画的纸，白纸和笔步骤：
1、将学员两两分组，相背而坐；
2、发给每组的一个学员一张画有图画的纸，负责讲图形，发给另一个学员白纸和笔，负责将听到的描述画下来，要求不能看图也不能问问题；
十、铺路
目的：互相沟通，增进友谊人数：2人场地：广场空地时间：5min 道具：报纸若干张步骤：1.每人一张报纸。

2.同学们要自己用报纸铺路，在自己铺的路上走到线上，把报纸给下一位。

3.依次类推，（注意：走的时候要站着走，蹲着走违规。

）
4.时间最快的一组就胜利。

第二篇：游园会游戏
游戏一
游戏名称：扑克大比拼
规则：五个人站成一个圈，每人发7张扑克牌（1~7），5局PK，每局每人拿出一张扑克牌拿在手上，听老师口令一起亮牌，牌最大的那个人赢得所有牌，若有数字相同的牌，则直接算作最小。

得印章数：五局结束后，按照手中牌的数量，前一二三名分别获得3,2,1个印章。

参与人数：每轮5人参加。

道具：扑克牌（或者用积分卡也可以）游戏二：
游戏名称：脑筋转转弯
规则：准备一些脑筋急转弯或智巧趣题，以过塑题卡的形式串在教室里，学生进教室后自己选择会做的趣题，记下题号，到老师处报题号和答案，核对是否正确。

得印章数：答对两题得一个印章，以此类推，最多得三个印章。

游戏三：
游戏名称：亲子互动——你画我猜
规则：每次四组参加，每组两人，学生家长自由组队，一人画，一人猜。

学生根据老师给的要求在白板上画画，家长猜，两分钟内猜对最多的获胜。

得印章数：两分钟内，猜对最多的第一名，前三名分别获得3,2,1个印章游戏四：
游戏名称：挤眉弄眼吃薯片
规则：每次10位同学参加。

参加的同学坐在椅子上，头后仰，老师在每位同学的额头上放一片薯片，同学们通过面部肌肉运动，吃到薯片。

得印张数：前三名获得3,2,1个印章电影放映室：
预备一间空教室，放映电影给游戏完的同学看。

准备：零食，饮料
电影名称：（待定）
最终评奖：
得满12个印章的，特等奖
9—11个印章
一等奖 6—8个印章
二等奖 3—5个印章
三等奖其余
纪念奖
第三篇：心理游园会方案
XX市职教中心心理游园会活动策划
一、活动背景
近年来，职高学生群体中患心理疾病人数呈逐年上升趋势。

现在社会处于转型阶段，人才的需要也从单一的知识型转向综合型，因此除了拥有丰富的知识以外，还应该具备健全的人格，过硬的心理素质，为了加强我校学生心理素质教育，为广大学生更好的认识自我，发展自我提供良好的平台，营造良好的关爱心理健康氛围，特举办“身心健康，快乐你我”大型心理游园活动。

二、活动目的及意义
为进一步加强中学生心理健康教育，增强中学生心理素质，特举办“身心健康，快乐你我”心理游园活动。

这次的心理游园活动旨在深化学校广大师生对心理健康的关注，普及学校心理健康的基本知识，提高学生心理保健意识和心理调试能力，营造活泼向上的校园文化，活跃校园气氛。

同时引导学生通过这次的活动，关注自己，关注心理健康，珍爱自己珍爱生命，并且让学生在丰富的心理知识与多彩的游
戏中度过愉快的一天，通过游园的形式培养与人合作的能力，培育积极向上的心理精神及欢乐和谐的学子风貌。

三、活动时间（待定）
四、活动地点（待定）
五、活动对象（待定）
六、活动主题（暂拟）身心健康，快乐你我
七、活动内容
以闯关的方法以及代币制的奖励方式吸引中学生更好的参与我们互动活动，让广大师生对心理知识有一个更加深刻的了解。

这种方式改善了以往学生对于心理知识走马观花的形式，促进了心理知识在学生中的普及。

（一）心海遨游（心理知识图文展）
心理知识图文展将展出各种有关心理知识方面的图片、书籍、漫画等，还有有关校心理健康教育的发展历史。

1、任务：普及基本心理健康知识。

2、要求：
（1）展览区安排在门口，吸引同学浏览
（2）借助展板和桌椅进行展览，在展板上贴上照片（如有特殊的意义，可以在上面加以注释）、心理图片，吸引同学浏览参观。

（3）在桌子上摆放心理书籍或励志书籍（从图书馆借出，工作人员要保管好）。

工作人员要安排工作人员引导同学们观阅，保护作品。

3、奖励：微笑图章2个。

（二）心有千千结（心理咨询、心理测量）
在校园生活中，同学们也会遇到各种各样的心理困惑，希望能够得到解答。

并且，每个人都有渴望知道自己的优势和不足，希望能有发挥自己的优势，弥补自己的不足。

针对这些现象，设立“心有千千结”活动，希望能够帮助同学们更加充分的了解自己的心理状态，扬长避短，以便在日后的学习、生活中更加游刃有余。

1、任务：提供各类心理测量量表，帮助同学解决心理困惑。

2、要求：
（1）咨询台安排在相对比较安静的区域，控制入场人数，营造良好的资讯和测量氛围。

（2）必须有专业心理老师在场。

3、奖励：微笑图章3个。

（三）心语心愿
中学时期的青少年正处于狂风暴雨期，在这个时段，有对梦想的憧憬，有对异性的好感明显增强，正确的处理方式有助于同学们形成正确的认识。

因此设立许愿区为同学们提供一个诉说心声及美好祝愿的平台。

1、任务：设大型白色展板一块，并提供小彩贴。

2、要求：
（1）用便利贴写下你的心愿贴在我们的展板上；（2）可在便利贴上可以写上你姓名、班级和主要信息；
（3）邀请你的同学或者朋友来心愿区看你写下的心愿，让他或她帮你完成，完成的同学可以盖一个微笑图章，可兑换礼品；（4）愿望要求简单，并可以在当天实现；
（5）陌生人看到展板上的愿望也可以主动联系写愿望的人实现，同样可以获得微笑图章；
（6）本次活动也可以让你认识到更多的人，你也可以帮人实现心愿。

3、奖励：微笑图章2个。

（四）微笑瞬间（校园生活展）
张张笑晏散发着激情与活力，活力校园不仅是我们学习知识，结交朋友的地方，更是我们张扬个性，释放自我的舞台。

在展台中，我们将分门别类的把同学们日常生活、寝室生活、社团生活等方面的微笑瞬间张贴到展贴板上，吸引同学们前来驻足。

绽放的笑脸，勾起同学们对校园美好生活的回忆。

并且，在这个过程中，我们将设快乐校园征文大赛，进一步引发同学们对于美好校园生活的感慨。

奖励：微笑图章1个。

（五）知识加油站（快速知识竞答）
文化传承是团体凝聚力的重要核心，XX市职教中心走过了一百一十多年的风风雨雨，不仅蕴涵着深厚的文化底蕴，更是培育了一代又一代的优秀学子，作为学生，如何能后接过前辈手中的接力棒，让“今天我以学校为骄傲，明天学校以我为自豪”这句话得以兑现，文化的传承起到关键的作用。

与此同时，在时代飞速发展的现代，心理学在国内的占有越来越举足轻重的地位，拥有一定的心理知识成为了一种优势，也是成功的一个重要条件。

因此，我们在这一环节为同学们提供趣味的心理小知识、学校情况来扩充自己的知识面，增加自己对于学校的了解。

并引发同学们对于心理学的兴趣，引导同学们自发地对心理学进行进一步的探讨。

在这个环节中，我们将以快速竞答并获得相应微笑图章的形式展开。

（六）唱出我心声（情绪宣泄）
情绪情感只有通过表达，进行一定的能量宣泄，才能将负面影响释放出来，从而减少对自身的伤害。

情绪宣泄的方法有很多种，并根据每种方法造成的影响来区分恰当和不恰当。

在这个环节中，我们以唱歌这种宣泄形式对同学们进行情绪宣泄训练。

要求队伍或个人抽取代表心情的标签，如高兴、难过等然后要求队伍成员唱一首能体现心情色彩的歌曲，并辅之以表情、动作。

奖励：微笑图章2个。

（七）欢乐对对碰（趣味心理游戏）游戏一：螃蟹跑
游戏道具：无
游戏规则：两人一组，一共5组。

每组人背靠背，手挽手，身体蹲下，扮演螃蟹跑。

最先到达终点的一组为胜。

如果其中组中任何一个人站起来视为放弃此 3
次比赛。

游戏奖励：胜利组微笑图章每人1个。

游戏二：蹲萝卜
游戏道具：无
游戏规则：将参与者分成四堆以上，每堆人3人，手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类
推但不能马上回指。

以一实例加以说明：有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。

”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。

红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。

一堆人要默契配合，之下一堆人时候不能各指各的，注意不能马上回指，否则即为犯规出局。

游戏奖励：胜利组可获微笑图章每人1个。

游戏三：袋鼠扎球
游戏道具：麻袋，气球，扎气球的针
游戏规则：一次4个人比赛。

在起点每个人套在麻袋里面，借助麻袋跳到终点，拿起针扎破规定数目的气球，扎完后原路返回。

最先返回原点的人获胜。

游戏奖励：胜利者可获微笑图章1个。

游戏四：青蛙跳水
游戏道具：兵乓球。

脸盆
游戏规则：把乒乓球当“青蛙”，把脸盆当“水池”，脸盆里面装满水。

游戏者在距离脸盆两米远（或两米高）的地方把“青蛙”投入“水池”，不过“青蛙”必须在中途至少跳一下，不能直接扔进盆里。

每个游戏者有投5次的机会。

青蛙投进水池的次数过三次的即可过关，获微笑图章1个。

游戏五：环环相扣
游戏道具：易拉罐环，吸管，木棒
游戏规则：3人一组，共3组。

每组发放3跟吸管和一个易拉罐环。

每组选手都从起点出发，3个人嘴上分别吸一根吸管。

第一个人吸管上面套上易拉罐环，然后通过吸管把易拉罐环套上第二个人嘴上的易拉罐环上面，而第三跟人则站在第二个人后面重复接收易拉罐环。

三人边吸边排队，在规定时间里排到终点的都为获胜组。

在游戏的过程中易拉罐环掉的重新回到出发点重新再来。

规定时间暂 4 定2分钟。

游戏奖励：胜利组可获微笑图章每人1个。

游戏六：滴水不漏
游戏道具：一次性水杯，装水桶和大矿泉水瓶
游戏规则：将参与者分成3组，每组3—5个人。

由起点出发，手拿一个一次性水杯，从水桶中取水，从起点走到终点，想办法把水倒
到矿泉水瓶中，然后原路返回，把水杯递给下一位同学，反复，直到在规定的时间里将终点的矿泉水瓶注满。

只要在规定的时间里注满的组都算作是获胜组。

规定时间暂定为1分钟。

游戏奖励：胜利组可获微笑图章每人1个。

游戏七：麻雀变凤凰游戏道具：无
游戏规则：（受精卵—蛋—小麻雀—麻雀—凤凰）
1、让所有人都蹲下，扮演受精卵。

（受精卵）
2、互相找同伴猜拳，获胜者进化为蛋。

（蛋）
3、继续猜拳，获胜者继续进化成小麻雀。

（小麻雀）
4、再猜，获胜者成为麻雀。

（麻雀）
5、继续游戏，赢的人则变成凤凰（凤凰）。

游戏奖励：胜利者可获微笑图章1个。

（八）幸福终点站（兑奖区）
兑奖区负责为同学们参加游戏活动获得的微笑图章进行兑换。

奖项：一等奖(名)二等奖(名)三等奖(名)鼓励奖(名)以“心海遨游”“心有千千结”“微笑瞬间”“知识加油站”“唱出我心声”“欢乐对对碰”“幸福终点站”为环节的一次提高学生心理保健意识和心理调试能力的活动
活动方案初步确定后再进行具体细节、前期宣传、操作方案及应急预案的设计和商讨。

第四篇：心理游园会总结
“游园会”总结
在心理月到来之际，学院里举办了“游园会”活动。

机电系积极响应学院号召，于5月11日参加了此次活动。

此活动也在各系的配合下完美落下帷幕。

为办好此此活动，机电工程系心理部先召开了多次内部会议，让心理部各干事了解活动内容，选定游戏，分配任务。

再召开班长及心理委员会议，将此次活动在各班宣传，号召各班积极响应并参与此次活动。

活动当天，我部干事在各部干事的帮助与配合下将桌椅、帐篷等摆放到指定地点，并开始着手前期准备工作，拉横幅摆放宣传板等。

十点钟，随着校领导宣布活动开始，各系也开始了自
己的活动。

我系活动主打玩游戏。

第一个游戏叫“诺亚方洲”，每班一张报纸，想办法站更多的人上去，人最多或坚持最久者为胜。

此游戏最考验同学们的团队协作能力，而通过此游戏可提高各班同学间的凝聚力。

第二个游戏叫抓手指，此游戏考验同学们的反应能力，此游戏没有班级界限，可让同学们在游戏中结交更多朋友。

第三个游戏由系领导带领同学们跳洗衣舞，此时老师与同学间没有了隔阂，游戏中充满欢声笑语，场面其乐融融。

最后，我系派20参与诺亚方舟游戏，与电信石油系进行比拼，游戏时我系队员团结一致，甚至将两人顶在上方，赢得比赛。

让对手也为我们的精神叹服。

此次活动虽然结束，但也有许多我们没注意到的地方如：
1、由于不清楚横幅的作用，导致横幅过长；
2、缺少装饰物，活动区略显单调；
3、由于游戏人数多范围大，游戏主持人喊不了多久；因此，在下次举办类似活动时首先要了解各具体细节，需要的各物的具体用途，再做规划。

其次，考虑到活动硬件设施的观赏性，进行简单装饰；最后，要考虑到活动可能出现的各种情况，及时想出应对方法，对于游戏活动范围太广的情况时，应为主持人配备扩音器。

通过此次活动向全院师生展现了我们机电系的同学们，积极乐观，活泼开朗，团结一心，朝气蓬勃的精神风貌。

也通过这次活动让许多同学在游戏中放松心情，体会快乐，结交朋友，增进友谊。

团学联的每位参与者也在此次活动中吸取经验，完善自身。

为以后更好完成每一次活动打下基础。

此次活动能圆满落幕，离不开各班同学的支持与参与。

更离不开系领导的参与和团学联干事的积极配合。

在此感谢每一个此活动的参与者。

没有你们的支持就没有这个活动的成功。

团学联心理部
2012.5.13
第五篇：游园会游戏策划
游园会游戏策划
1、游戏名称：青蛙学叫
游戏道具：无
游戏规则：参与者围成一圈，面朝中央。

主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“叫”再“呱”；接着“两只青蛙叫呱呱”……以此类推，跟不上节奏或者出错着罚出节目。

参与者：6—9人。

2、游戏名称：螃蟹跑
游戏道具：无
游戏规则：两人一组，一共3组。

每组人背靠背，手挽手，身体蹲下，扮演螃蟹跑。

最先到达终点的一组为胜。

如果其中组中任何一个人站起来视为放弃此次比赛。

3、游戏名称：麻雀变凤凰
游戏道具：无
游戏规则：（受精卵—蛋—小麻雀—麻雀—凤凰）
1、让所有人都蹲下，扮演受精卵。

（受精卵）
2、互相找同伴猜拳，获胜者进化为蛋。

（蛋）
3、继续猜拳，获胜者继续进化成小麻雀。

（小麻雀）
4、再猜，获胜者成为麻雀。

（麻雀）
5、继续游戏，赢的人则变成凤凰（凤凰）。

胜出的人获得奖品。

4、游戏名称：数数拍七
游戏道具：无
游戏规则：所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。

数数的规则按照顺序一个人数一个数，遇到7或者7的倍数的时候，不能说只能以拍手表示。

比如：开始时数到6的时候，数7的人拍一下手，然后继续数，数到14时再拍一下手，如此类推。

数错的人或者排错的时候则退出游戏，最后留下的为获胜着，并或者相应的奖励。

5、游戏名称：蹲萝卜
游戏道具：无
游戏规则：将参与者分成四堆以上，每堆人3人，手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，
同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。

以一实例加以说明：有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。

”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。

红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。

一堆人要默契配合，之下一堆人时候不能各指各的，注意不能马上回指，否则即为犯规出局。

赢的一堆可获得奖励。

6、游戏名称：环环相扣
游戏道具：易拉罐环，吸管，木棒
游戏规则：3人一组，共3组。

每组发放3跟吸管和一个易拉罐环。

每组选手都从起点出发，3个人嘴上分别吸一根吸管。

第一个人吸管上面套上易拉罐环，然后通过吸管把易拉罐环套上第二个人嘴上的易拉罐环上面，而第三跟人则站在第二个人后面重复接收易拉罐环。

三人边吸边排队，在规定时间里排到终点的都为获胜组。

在游戏的过程中易拉罐环掉的重新回到出发点重新再来。

规定时间暂定1分钟。

7、游戏名称：袋鼠扎球
游戏道具：麻袋，气球，扎气球的针
游戏规则：一次4个人比赛。

在起点每个人套在麻袋里面，借助麻袋跳到终点，拿起针扎破规定数目的气球，扎完后原路返回。

最先返回原点的人获胜，并获得奖励。

9、游戏名称：天旋地转
游戏道具：铁棒及用铁棒能敲出响亮声音的东西，如铁饭盒
游戏规则：参与者一人，右手抓住耳朵，左手从右手与耳朵的空洞穿过并伸直，保持此姿势在原地转10圈。

主持人手中拿着饭盒，参与者手中拿棒子，参与者敲打主持人手中的饭盒。

主持人可以在规定的圈子里跑，参与者在规定的时间尽力敲出声音，否则失败。

10,游戏名称：夹弹珠
游戏道具：弹珠，筷子，盘子，桌子
游戏规则：参与人数3人，每个盘子里放着10颗弹珠，然后每个人用筷子夹弹珠放到另一个空的盘子里，在规定的1分钟之内夹得最
多的为获胜者。

11、跋山涉水
参加游戏以个人进行比赛，用力鼓吹水杯表面的乒乓球,在规定的时间内到达终点的就是获胜者(.可以两组同时进行,一组5个杯子,最后一个杯子不装水)
1、主持人要准备好10个等高的杯子。

2、
3、
4、
5、每个杯子都要装满水，竖排。

每五个杯子排成一排。

每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。

参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。

若乒乓球吹落了，则不能得奖。

若一次性吹完则得奖。

每次参赛两人。

12,游戏题目：谁偷了我的菜
游戏规则：
1、在场地上圈出一块地，里面中有30个瓜果（道具）
2、
3、
4、菜地的主人站在菜地的前面，每隔3到5秒转一下身5个人参加一次游戏，在主人转身前去偷菜每次时间为一分钟，偷到5个瓜果以上的即可过关，被主人抓到的就算出局。

13.九九游戏，比如，站上一圈人，从其中一个开始说，4 9，下一个赶紧答36，她再接着说6 8，下一个回答48，以此类推...14.(夺宝骑兵）游戏规则：主持人在规定地点放一块剪碎的拼图（剪成5块），把学生分为两组，每组挑选5位孩子轮流骑着羊角球到对面任意拿到一块拼图，再骑回来把拼图贴在黑板上，最后看哪组最先把拼图贴完。

15.巨人备选游戏: 蚂蚁爬
游戏规则：“主持人在教室中用2个椅子设定2个障碍，把学生分为两组，由辅助老师指导学生排成两竖排，后面的同学把手搭在前面一个同学的肩膀上；学生站到起点，集体蹲下来，朝障碍物—椅子走去，要求学生绕椅子一圈后，回到起点，哪组最快，哪组获胜。

（注意学生在游戏中不能站起来，手不能离开前面同学的肩膀，要始终蹲着前进。

）
16.大风吹：刚开始时，参与者随地站好，主持人说：“大风吹“，参与随即开始走动，同时问：“吹得是几月风？”然后主持人随意说：。