高考语文阅读理解《18个文言虚词的意义和用法》

高考语文阅读理解《18个文言虚词的意义和用法》1.而
（1）连词
①蟹六跪而．二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）
②君子博学而．日参省乎己（《劝学》）
③置之地，拔剑撞而．破之（司马迁《鸿门宴》）
④青，取之于蓝，而．青于蓝（《劝学》）
⑤人而．无信，不知其可也（《论语·为政》）
⑥吾尝跂而．望矣，不如登高之博见也（《劝学》）
⑦玉在山而．草木润，渊生珠而．崖不枯（《劝学》）
⑧籍吏民，封府库，而．待将军（司马迁《鸿门宴》）
（2）代词
妪每谓余曰：“某所，而．母立于兹。

”（归有光《项脊轩志》）
（3）复音虚词
①闻道有先后，术业有专攻，如是而已
．．（韩愈《师说》）
②技经肯綮之未尝，而况
．．大乎（《庖丁解牛》）
③既而
．．儿醒，大啼（林嗣环《口技》）
④臣鞠躬尽瘁，死而后
．．已（诸葛亮《后出师表》）
【考场演练】
1.[2023新课标Ⅰ卷]赏一人而．天下为人臣者莫敢失礼矣
2.[2022新高考Ⅰ卷]然而赵之地不岁危而．民不岁死
3.[2021新高考Ⅱ卷]募得二千余人而．后进
4.[2021全国乙卷]卿欲守法，而．使朕失信乎
5.[2020新高考Ⅱ卷]酹而．哭者百里不绝
2.何
（1）代词
①大王来何．操（司马迁《鸿门宴》）
②然则何．时而乐耶（范仲淹《岳阳楼记》）
（2）副词
①夫子何．哂由也《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
②青泥何．盘盘
（李白《蜀道难》）
（3）复音虚词
①今日之事何如
．．（司马迁《鸿门宴》）
②为之奈何
．．（司马迁《鸿门宴》）
③何以
．．解忧？唯有杜康（曹操《短歌行》）
④无何
．．，见宫殿数十所（蒲松龄《聊斋志异·山市》）
⑤阿母谓府吏：“何乃
．．太区区！”（《孔雀东南飞并序》）
⑥王何必
．．曰利？亦有仁义而已矣（《孟子·梁惠王上》）
⑦先生不知何许
．．人也（陶渊明《五柳先生传》）
⑧泣下沾襟，何其
．．衰也（欧阳修《五代史伶官传序》）
【考场演练】
1.[2023新课标Ⅰ卷]今为赏首，何．也
2.[2022新高考Ⅱ卷]上时令人视吴公何．为
3.[2021全国乙卷]君臣如此，何．得不亡
4.[2021浙江卷]景山何．乐于自进，而勇于自退乎
5.[2020江苏卷]无何
．．，姑钱恭人婴疾且亟
3.乎
（1）助词
①儿寒乎．？欲食乎．（归有光《项脊轩志》）
②臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎．（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎．（韩愈《师说》）
④夫功者难成而易败，时者难得而易失也。

时乎．时，不再来（司马迁《史记·淮阴侯列传》）
⑤胡为乎．遑遑欲何之（陶渊明《归去来兮辞并序》）
⑥飘飘乎．如遗世独立，羽化而登仙（苏轼《赤壁赋》）
（2）介词
①君子博学而日参省乎．己，则知明而行无过矣（《劝学》）
②生乎．吾前（韩愈《师说》）
③其闻道也亦先乎．吾，吾从而师之（韩愈《师说》）
【考场演练】
1.[2023全国甲卷]过是，虽欲竭力，复可得乎．
2.[2022新高考Ⅰ卷]大变可得闻乎．
3.[2021全国乙卷]卿欲守法，而使朕失信乎．
4.[2021新高考Ⅰ卷]岂可劳百姓以养己之宗族乎．
5.[2021浙江卷]时亦类乎．古人
自主核对
1.（1）①表示并列关系。

可译为“与”“和”。

②表示递进关系。

可译为“并且”“而且”。

③表示承接关系。

可译为“就”“接着”，或不译。

④表示转折关系。

可译为“但是”“却”。

⑤表示假设关系。

可译为“如果”“假如”。

⑥表示修饰关系，可不译。

⑦表示因果关系。

一般译为“因而”“所以”，也可灵活翻译。

⑧表示目的关系。

可译为“来”“为了”，也可不译。

（2）同“尔”，用作第二人称代词，可译为“你的”。

（3）①放在句末的语气助词，相当于“罢了”。

②即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。

③可译为“不久”“过一会儿”。

④可译为“才，方才”。

【考场演练】1.连词，表示承接关系。

可译为“就”“接着”，或不译。

2.连词，表示并列关系。

可译为“且”“并且”。

3.连词，表示承接关系，不译。

4.连词，表示转折关系，却。

5.连词，表示并列关系，一边……一边……。

2.（1）①作动词的宾语，译为“什么”。

②作定语，译为“什么”。

（2）①用在动词前，常表示反问。

可译为“为什么”“怎么”。

②用在形容词前，表示程度深。

可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。

（3）①表示疑问或反问，可译为“怎么样”“怎么办”。

②表示疑问或反问，可译为“怎么办”。

③即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，可译为“用什么”“凭什么”。

④可译为“不久”“没多久”。

⑤可译为“怎能”。

⑥表反问语气，可译为“不必”。

⑦可译为“什么地方”。

⑧表程度，可译为“多么”“怎么这样”。

【考场演练】1.副词，为什么。

2.代词，什么。

3.副词，怎么。

4.副词，为什么。

5.不久、没多久。

3.（1）①表疑问语气。

可译为“吗”。

②表反问语气。

可译为“呢”。

③表推测或商量语气。

可译为“吧”“呢”。

④用于感叹句或祈使句中。

可译为“啊”“呀”等。

⑤用在句中，表停顿。

⑥用在形容词之后，可译为“……的样子”。

（2）①表示动作的对象。

可译为“对”“对于”。

②表示时间。

可译为“在”“在……时候”。

③表比较。

可译为“于”。

【考场演练】1.助词，表反问语气，呢、吗。

2.助词，表疑问语气，吗。

3.助词，表疑问语气，相当于“吗”。

4.助词，表反问语气，相当于“呢”。

5.介词，相当于“于”。

4.乃
（1）副词
①问今是何世，乃．不知有汉（陶渊明《桃花源记》）
②项王乃复引兵而东，至东城，乃．有二十八骑（司马迁《史记·项羽本纪》）
③秦王恐其破璧，乃．辞谢，固请（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
④设九宾于廷，臣乃．敢上璧（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（2）代词
①王师北定中原日，家祭无忘告乃．翁（陆游《示儿》）
②夫我乃．行之，反而求之，不得吾心（《齐桓晋文之事》）
（3）复音虚词
求！无乃
．．尔是过与（《季氏将伐颛臾》）
【考场演练】
1.[2023新课标Ⅰ卷]后悼公十四年，知氏乃．亡
2.[2022全国甲卷]乃．出见使者曰
3.[2021新高考Ⅱ卷]后赵王勒患之，乃．下幽州为逖修祖、父墓
4.[2021全国乙卷]此乃．忍小忿而存大信也。

5.其
（1）代词
①臣从其．计，大王亦幸赦臣（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
②其．闻道也固先乎吾（韩愈《师说》）
③今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其．名位，犹不失下曹从事
（司马光《资治通鉴·赤壁之战》）
④则或咎其．欲出者（王安石《游褒禅山记》）
⑤有蒋氏者，专其．利三世矣（柳宗元《捕蛇者说》）
⑥其．一犬坐于前（蒲松龄《狼》）
（2）副词
①吾其．还也（《烛之武退秦师》）
②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其．皆出于此乎（韩愈《师说》）
③尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其．孰能讥之乎
（王安石《游褒禅山记》）（3）助词
路曼曼其．修远兮，吾将上下而求索（屈原《离骚》）
【考场演练】
1.[2023新课标Ⅰ卷]韩子立法，其．所以异夫子之论者纷如也
2.[2022新高考Ⅰ卷]以其．西为赵蔽也
3.[2021全国甲卷]卿姑断其．可否，勿问其人也
4.[2021全国乙卷]试寻其．状
5.[2020江苏卷]即不能爇琴燔鹤以饱，夫岂其．无双田之毛、东湖之水
6.且
（1）连词
①以其无礼于晋，且．贰于楚也（《烛之武退秦师》）
②臣死且．不避，卮酒安足辞（司马迁《鸿门宴》）
③王不行，示赵弱且．怯也（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（2）副词
①若属皆且．为所虏（司马迁《鸿门宴》）
②存者且．偷生，死者长已矣（杜甫《石壕吏》）
（3）助词
闻姊家有阁子，且．何谓阁子也（归有光《项脊轩志》）
（4）复音虚词
①且夫
．．天地之间，物各有主（苏轼《赤壁赋》）
②且如
．．今年冬，未休关西卒（杜甫《兵车行》）
③古之圣人，其出人也远矣，犹且
．．从师而问焉（韩愈《师说》）
【考场演练】
1.[2023全国乙卷]悬叔瞻而出之，我且．杀而以为大戮
2.[2022全国甲卷]且．先绝齐，后责地
3.[2021浙江卷]古之人重其自进，我仕且．困坠
4.[2021浙江卷]如景山且．不能见信，尚何望于众人
自主核对
4.（1）①强调两事情理相悖或事出意外。

可译为“却”“竟然”“反而”等。

②表示范围的限定。

可译为“只”“仅仅”等。

③表承接。

可译为“于是”“就”。

④表示两事顺承。

可译为“才”。

（2）①第二人称代词，译为“你的”。

②指示代词。

可译为“这样”“如此”。

（3）表猜测，可译为“恐怕……吧”。

【考场演练】1.副词，表顺承，才。

2.副词，表顺承，才。

3.表顺承，于是、就。

4.副词，表判断，是。

5.（1）①第三人称代词，可译为“他的”。

②第三人称代词，可译为“他（们）”。

③活用为第一人称代词。

可译为“我的”“我（自己）”。

④指示代词，表示远指。

可译为“那”“那个”“那些”。

⑤指示代词，表示近指。

可译为“这”“这个”。

⑥指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。

（2）①表祈使，相当于“还是”“可要”“当”。

②表揣测，相当于“恐怕”“或许”“大概”“可能”。

③表反问，相当于“难道”“怎么”。

（3）起调节音节的作用，可不译。

【考场演练】1.第三人称代词，他。

2.代词，指魏国。

3.代词，指代前文“此二策”。

4.第三人称代词，表示“他们的”。

5.表反问，难道。

6.（1）①表示递进关系。

可译为“而且”“况且”。

②表示让步关系。

可译为“尚且”“还”。

③表示并列关系。

可译为“又”。

（2）①将，将要。

②暂且，姑且。

（3）用于句首，这里有“那么”的意思。

（4）①句首助词，表示下文是更进一步的议论。

可译为“况且”“再说”。

②可译为“就像”。

③可译为“尚且”“还”。

【考场演练】1.副词，将，将要。

2.连词，表示递进关系，译为“况且”。

3.连词，表示让步关系，尚且。

4.连词，表示让步关系，尚且。

7.若
（1）连词
①王若．隐其无罪而就死地（《齐桓晋文之事》）
②言之，貌若．甚戚者（柳宗元《捕蛇者说》）
（2）助词
桑之未落，其叶沃若．（《诗经·氓》）
（3）复音虚词
①若夫
．．淫雨霏霏，连月不开（范仲淹《岳阳楼记》）
②至若
．．春和景明（范仲淹《岳阳楼记》）
【考场演练】
1.[2023新课标Ⅱ卷]若．我众敌寡
2.[2021浙江卷]若．使襄年四十而卑辱，未必能如己之恬然不苟也
3.[2020全国Ⅲ卷]若．先面咨，必反为所责矣
4.[2020江苏卷]遍视其囷箧而索然若．故
8.所
（1）名词
又间令吴广之次所．旁丛祠中（司马迁《陈涉世家》）
（2）助词
道之所．存，师之所．存也（韩愈《师说》）
（3）固定结构
为．仲卿母所．遣，自誓不嫁（《孔雀东南飞并序》）
（4）复音虚词
①师者，所以
．．传道受业解惑也（韩愈《师说》）
②臣所以
．．去亲戚而事君者，徒慕君之高义也（司马迁《廉颇蔺相如列传》）【考场演练】
1.[2023新课标Ⅰ卷]殆非所．望也
2.[2022新高考Ⅰ卷]此文之所以
．．忠于大王也
3.[2021全国甲卷]所．言归地事极无名
9.为
（1）动词，读wéi
①卒相与欢，为．刎颈之交（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
②窃为．大王不取也（司马迁《鸿门宴》）
③如今人方为．刀俎，我为．鱼肉（司马迁《鸿门宴》）
（2）介词，读wèi（表被动时读wéi）
①不者，若属皆且为．所虏（司马迁《鸿门宴》）
②为．宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）
③请以赵十五城为．秦王寿（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
④不足为．外人道也（陶渊明《桃花源记》）
⑤为．其来也，臣请缚一人过王而行（《晏子春秋·晏子使楚》）
（3）句末语气助词，读wéi
何故深思高举，自令放为．（《楚辞·渔父》）
【考场演练】
1.[2023新课标Ⅰ卷]为．人臣者，乘事而有功则赏
2.[2022新高考Ⅰ卷]秦且攻魏，子为．寡人谋
3.[2021全国甲卷]不知谁为．陛下画此二策
4.[2021全国乙卷]以乾祐为．侍御史
5.[2020新高考Ⅱ卷]瑞生平为．学，以刚为主
自主核对
7.（1）①表假设，相当于“如果”“假如”等。

②表揣测，相当于“好像”“似乎”。

（2）用在形容词词尾，同“然”，相当于“……的样子”。

（3）①用在句首或段落的开头，表示另提一事。

可译为“至于”。

②用在句首或段落的开头，表示另提一事。

可译为“至于”。

【考场演练】1.连词，表假设，译为“如果”“假如”。

2.连词，表假设关系，译为“如果”“假如”。

3.连词，表假设关系，译为“如果”“假如”。

4.动词，译为“像”“如同”。

8.（1）处所，地方。

（2）用于动词前同动词组成“所”字结构，表示“……的人”“……的事物”“……的情况”等。

（3）“为”和“所”呼应，构成“为……所……”的结构，表被动。

（4）①表示行为所凭借的方式，相当于“用来……的”。

②表示原因，相当于“……的原因（缘故）”。

【考场演练】1.助词，用于动词前同动词组成“所”字结构。

2.表示原因，相当于“……的原因（缘故）”。

3.放在动词前，构成名词性短语。

9.（1）①有“成为”“变为”的意思。

②表示心理活动，有“以为”“认为”的意思。

③表判断，相当于现代汉语中的“是”。

（2）①跟“所”结合，构成“为所”结构，表被动。

②介绍目的。

可译为“为了”。

③介绍涉及的对象。

可译为“给”“替”。

④表示动作、行为的对象。

可译为“对”“向”。

⑤表示动作发生的时间。

可译为“当”“等到”等。

（3）表示疑问或反诘，可译为“呢”。

【考场演练】1.动词，译为“作为”。

2.介词，译为“给”“替”。

3.介词，替，给。

4.动词，充当，担任。

5.动词，作。

10.焉
（1）兼词
①积土成山，风雨兴焉．（《劝学》）
②且焉．置土石（《愚公移山》）
（2）代词
①犹且从师而问焉（韩愈《师说》）
②然力足以至焉．（王安石《游褒禅山记》）
③未知生，焉．知死（《论语·先进》）
（3）助词
①至丹以荆卿为计，始速祸焉．（苏洵《六国论》）
②少焉．，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（苏轼《赤壁赋》）
③盘盘焉．，囷囷焉．，蜂房水涡，矗不知其几千万落（杜牧《阿房宫赋》）【考场演练】
1.[2023全国乙卷]子奚不先自贰焉．
2.[2022全国乙卷]论而供秩焉．
3.[2021新高考Ⅰ卷]路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉．
4.[2020江苏卷]遂命方伯公委禽焉．
11.也
（1）句末语气词
①城北徐公，齐国之美丽者也．（《邹忌讽齐王纳谏》）
②雷霆乍惊，宫车过也．（杜牧《阿房宫赋》）
③古之人不余欺也．（苏轼《石钟山记》）
④徐公何能及君也．（《邹忌讽齐王纳谏》）
⑤置杯焉则胶，水浅而舟大也．（《庄子·逍遥游》）
（2）句中语气词
其闻道也．亦先乎吾（韩愈《师说》）
（3）复音虚词
①又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉
．．（王安石《游褒禅山记》）
②今其智乃反不能及，其可怪也欤
．．（韩愈《师说》）
【考场演练】
1.[2023全国乙卷]公从外来而有不乐之色，何也．
2.[2022新高考Ⅰ卷]夫敢借兵者，以忠王也．
3.[2021全国甲卷]卿姑断其可否，勿问其人也．
4.[2021全国乙卷]此乃忍小忿而存大信也．
12.以
（1）介词
①愿以．十五城请易璧（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
②操当以．肃还付乡党（司马光《资治通鉴·赤壁之战》）
③武以．始元六年春至京师（班固《苏武传》）
④赵王岂以．一璧之故欺秦邪（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
⑤今以．实校之（司马光《资治通鉴·赤壁之战》）
⑥以．勇气闻于诸侯（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（2）连词
①夫夷以．近，则游者众（王安石《游褒禅山记》）
②樊哙侧其盾以．撞（司马迁《鸿门宴》）
③焉用亡郑以．陪邻（《烛之武退秦师》）
④木欣欣以．向荣，泉涓涓而始流（陶渊明《归去来兮辞并序》）
（3）助词
逆以．煎我怀（《孔雀东南飞并序》）
（4）副词
单于召会武官属，前以．降及物故，凡随武还者九人（班固《苏武传》）（5）复音虚词
①母、孙二人，更相为命，是以
．．区区不能废远（李密《陈情表》）
②南取百越之地，以为
．．桂林、象郡（贾谊《过秦论》）
③臣乃得有以
．．报太子（《荆轲刺秦王》）
④故不积跬步，无以
．．成江海。

（《劝学》）．．至千里；不积小流，无以
（6）动词
①皆以．美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
②忠不必用兮，贤不必以．（屈原《九章·涉江》）
③宫之奇以．其族行（《左传·僖公五年·宫之奇谏假道》）
（7）名词
古人秉烛夜游，良有以．也（李白《春夜宴从弟桃花园序》）
【考场演练】
1.[2023全国乙卷]而以．无礼莅之
2.[2022新高考Ⅰ卷]文愿借兵以．救魏
3.[2021全国甲卷]不然，出奇以．挠其谋
4.[2020全国Ⅰ卷]轼自元祐以．来，未尝以．岁课乞迁
自主核对
10.（1）①相当于“于之”“于此”“于彼”。

②相当于“于何”，译为“在哪里”等。

（2）①作人称代词，相当于“之”。

可译为“他”等。

②作指示代词，译为“这里”“那里”。

③作疑问代词，译为“哪里”“怎么”。

（3）①句末语气词。

可译为“了”“啊”“呢”等。

②句中语气词，表停顿，可不译。

③用在形容词词尾，相当于“然”，译为“……的样子”。

【考场演练】1.助词，表疑问语气，译为“呢”。

2.助词，表陈述语气，可不译。

3.句末助词，表示陈述语气，可不译。

4.句末助词，表示陈述语气，可不译。

11.（1）①表示判断语气。

②表示陈述或解释语气。

③表示肯定、感叹的语气。

④表示疑问或反诘语气。

⑤用在因果句尾表示解释。

（2）表示语气的停顿。

（3）①语气助词连用，有加强语气的作用，多有感叹或反诘之意。

②表感叹，相当于“啊”。

【考场演练】1.句末语气词，表示疑问。

2.语气助词，表示判断。

3.语气助词，表示陈述语气，不译。

4.语气助词，表判断语气，不译。

12.（1）①表示动作、行为所凭借的工具、方法等。

译为“拿”“用”“凭借”。

②表示动作、行为施行时所涉及的对象。

译为“把”。

③表示动作、行为发生的时间。

译为“于”“在”。

④表示动作、行为产生的原因。

译为“因为”“由于”。

⑤表示依据。

译为“按照”“依照”“根据”。

⑥表示凭借，译为“凭、靠”。

（2）①表示并列关系。

可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者不译。

②表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。

可译为“而”，或者省去。

③表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的。

可译为“而”“来”“用来”等。

④表示修饰关系，连接状语和中心语。

可译为“而”，或者省去。

（3）语气助词，起调整音节的作用。

（4）同“已”，已经。

（5）①表原因，相当于“因此”。

②可译为“把……当作”。

③有用来……的办法或方式。

④没有用来……的办法。

（6）①以为，认为。

②用，任用。

③率领，带领。

（7）缘由，原因。

【考场演练】1.介词，表方式，译为“用”。

2.连词，表目的，译为“来”。

3.连词，表示目的，来。

4.第一个“以”，介词，表示时间；第二个“以”，介词，表示原因，译为“因为、由于”。

13.因
（1）介词
①因．材施教
②因．人之力而敝之，不仁（《烛之武退秦师》）
③因．宾客至蔺相如门谢罪（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
④恩所加则思无因．喜以谬赏（魏征《谏太宗十思疏》）
⑤不如因．善遇之（司马迁《鸿门宴》）
（2）连词
安陵君因．使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）
（3）动词
①故事因．于世，而备适于事（《韩非子·五蠹》）
②惠文、武、昭襄蒙故业，因．遗策（贾谊《过秦论》）
【考场演练】
1.[2023全国乙卷]公因．起卒
2.[2022浙江卷]与之而遂因．以劝之焉耳
3.[2020全国Ⅰ卷]每因．法以便民，民赖以安
14.于
（1）介词
①乃设九宾礼于．廷（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
②业精于．勤，荒于．嬉（韩愈《进学解》）
③爱其子，择师而教之；于．其身也，则耻师焉（韩愈《师说》）
④而君幸于．赵王（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
⑤蜀道之难，难于．上青天（李白《蜀道难》）
（2）助词
王于．兴师，修我戈矛，与子同仇（《诗经·无衣》）
（3）与“是”构成复音虚词“于是”
①于是
．．余有叹焉（王安石《游褒禅山记》）
②于是
．．张良至军门见樊哙（司马迁《鸿门宴》）
【考场演练】
1.[2023新课标Ⅰ卷]故吾以是默口于．小道
2.[2022新高考Ⅰ卷]夫赵之兵非能强于．魏之兵
3.[2021新高考Ⅰ卷]太宗即皇帝位于．东宫显德殿
4.[2021浙江卷]与其诱人于．文，孰若诱人于．道之先也
5.[2021北京卷]兵加于．魏，魏国必破
15.与
（1）介词
①沛公军霸上，未得与．项羽相见（司马迁《鸿门宴》）
②陈涉少时，尝与．人佣耕（司马迁《陈涉世家》）
③吾孰与．徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）
（2）连词
其后秦欲伐齐，齐与．楚从亲（司马迁《屈原列传》）
（3）动词
①则与．一生彘肩（司马迁《鸿门宴》）
②失其所与．，不知（《烛之武退秦师》）
（4）语气词
而君逆寡人者，轻寡人与．（《唐雎不辱使命》）
（5）固定结构
吾与．徐公孰．美（《邹忌讽齐王纳谏》）
（6）复音虚词
沛公曰：“孰与
．．君少长？”（司马迁《鸿门宴》）
【考场演练】
1.[2023新课标Ⅱ卷]仆与．诸君缓辔而观之
2.[2022浙江卷]其功与．之而至于可赏
3.[2021新高考Ⅱ卷]逖在军，与．将士同甘苦
4.[2021浙江卷]岂行己之谬与．
5.[2021浙江卷]妄与．狷，君子皆不由也
自主核对
13.（1）①依照，根据。

②依靠，凭借。

③通过，经由。

④因为，由于。

⑤趁机，趁此。

（2）于是，就。

（3）①依据，按照。

②沿袭，继续。

【考场演练】1.连词，于是，就。

2.介词，趁机，趁此。

3.介词，依靠，凭借。

14.（1）①表地点。

可译为“在”。

②表原因，译为“由于”。

③引进与动作、行为有关的对象。

译为“向”“对”“对于”。

④引出被动行为的施事者，相当于“被”。

⑤表示比较，相当于“比”。

（2）用于句中，有补足音节的作用。

（3）①可译为“在这时”“在这种情况下”“对此”。

②表承接。

【考场演练】1.介词，引出与动作、行为有关的对象，译为“对”。

2.介词，表示比较，相当于“比”。

3.介词，在。

4.介词，用。

5.介词，对，对于。

15.（1）①和，同。

②和，同。

③比，和……比较。

（2）和，同。

（3）①给予。

②结交，同盟。

（4）同“欤”。

用在句末，表疑问、感叹或反问。

可译为“吗”“吧”“呢”等。

（5）与“孰”组成文言固定结构，“与……孰”，可译为“与……相比谁……”。

（6）表比较与选择，译为“跟……比较，谁……”。

【考场演练】1.连词，和。

2.动词，给予。

3.介词，和、同。

4.同“欤”，句末语气词，表示疑问。

5.连词，和，同。

16.则
（1）连词
①项王曰：“壮士！赐之卮酒。

”则．与斗卮酒（司马迁《鸿门宴》）
②入则．无法家拂士，出则．无敌国外患者，国恒亡
（《生于忧患，死于安乐》）
③于其身也，则．耻师焉，惑矣（韩愈《师说》）
④美则．美矣，而未大也（《庄子·天道》）
⑤非死则．徙尔（柳宗元《捕蛇者说》）
（2）副词
①此则．岳阳楼之大观也（范仲淹《岳阳楼记》）
②及诸河，则．在舟中矣（《左传·僖公三十三年·秦晋崤之战》）
（3）作名词
①《论语》六则．
②以身作则．
【考场演练】
1.[2023新课标Ⅰ卷]如此，则．可谓善赏罚矣
2.[2022浙江卷]则．将以我为忍人，而爱夫爵禄也
3.[2020江苏卷]以肉百年骨，则．家舅氏厚幸
17.者
（1）代词
①求人可使报秦者．，未得（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
②或异二者．之为，何哉（范仲淹《岳阳楼记》）
（2）助词
①廉颇者．，赵之良将也（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
②马之千里者．，一食或尽粟一石（韩愈《马说》）
③今者．出，未辞也，为之奈何（司马迁《鸿门宴》）
④安见方六七十如五六十而非邦也者．
（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
⑤不者．，若属皆且为所虏（司马迁《鸿门宴》）
⑥言之，貌若甚戚者．（柳宗元《捕蛇者说》）
（3）语气词
谁为大王为此计者．（司马迁《鸿门宴》）
【考场演练】
1.[2023新课标Ⅰ卷]吾群臣无有不骄侮之意者．
2.[2022新高考Ⅰ卷]夫敢借兵者．，以忠王也
3.[2021全国乙卷]惟犯恶逆者．一覆奏而已
4.[2021全国乙卷]法者．，陛下所与天下共也
18.之
（1）代词
①学而时习之．，不亦说乎（《论语·学而》）
②不知将军宽之．至此也（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
③均之．二策，宁许以负秦曲（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（2）助词
①南取百越之．地，以为桂林、象郡（贾谊《过秦论》）
②臣之．壮也，犹不如人（《烛之武退秦师》）
③句读之．不知，惑之．不解（韩愈《师说》）
④蚓无爪牙之．利，筋骨之．强（《劝学》）
⑤填然鼓之．，兵刃既接（《寡人之于国也》）
（3）动词
奚以之．九万里而南为（《庄子·逍遥游》）
【考场演练】
1.[2023新课标Ⅰ卷]晋阳之．事，赫无大功，今为赏首，何也
2.[2021新高考Ⅱ卷]禁诸将不使侵暴后赵之．民
3.[2021全国乙卷]帝令於士澄捕之．
4.[2020全国Ⅰ卷]提举官惊曰：“公姑徐之．。

”
自主核对
16.（1）①表示承接关系。

可译为“就”“便”。

②表示假设关系。

可译为“假使”“如果”。

③表示转折时，用在后一分句中，可译为“可是”“却”。

④表示让步时，用在前一分句中，可译为“虽然”“倒是”。

⑤表示选择关系。

常和“非”“不”相呼应，可译为“就是”。

（2）①用在判断句中，起强调和确认作用。

可译为“是”“就是”。

②表示对已然或发现的强调，译为“已经”“原来已经”。

（3）①指分项或自成段落的文字的条数。

②准则，法则。

【考场演练】1.连词，表示承接关系。

可译为“就”。

2.连词，表示承接关系。

可译为“那么”“就”。

3.用在判断句中，表判断，译为“是”“就是”。

17.（1）①用于动宾短语后面，指人。

②用在数词后面，指代事物，可译为“（几）个方面”“（几）样东西”“（几）件事情”等。

（2）①用在主语后，起停顿作用，引出判断。

②用在后置的定语后，作定语后置的标志。

③用在“今”后面，表停顿或起补足音节的作用。

④用在句末，与疑问词搭配，表疑问，可译为“呢”等。

⑤用在否定词后，表假设语气，可译为“……的话”。

⑥用作“若”的宾语，译为“……的样子”。

（3）放在疑问句的句末，表示疑问语气，可不译。

【考场演练】1.语气词，可不译。

2.助词，用在主语后，起停顿作用，引出判断。

3.代词，用在动词性短语之后，组成“者”字结构，译为“……的人”。

4.助词，判断句的标志。

18.（1）①第三人称代词，代指所学的知识。

译为“它”。

②第一人称代词，可译为“我”。

③指示代词，表近指。

译为“这”“此”。

（2）①相当于现代汉语中的“的”，用于定语和中心语之间。

②用于主谓之间，取消句子的独立性。

③用于倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语前置的标志。

④用于中心语与倒置的定语之间，作为定语后置的标志。

⑤用于动词之后，凑足音节，无实义。

（3）往，到……去。

【考场演练】1.助词，用于定语和中心语之间，可译为“的”。

2.结构助词，用在定语和中心词之间，可译为“的”。

3.第三人称代词，可译为“他”。

4.用在时间词或动词后面，凑足音节，无义。