湖北省长阳县第一高级中学2014-2015学年高一上学期第一次月考语文试卷(无答案)

第一部分（33分）
一、本大题共8小题，每小题3分，共24分。

1、下列词语中加点的字，没有错误的一项是 ( )
A．尽快（jìn） 顷之（qǐng） 强劲（qìng） 为虎作伥（chāng）
B． 慷慨（kǎi）? ?切而啖之（qiē）
C．（）?南（fán） 共（供给）其乏困（gòng）
D．目眩(xuàn) 左尹（）A． 峥嵘岁月 神采飞扬 橘子洲 嗔目
B．C．D． 沧茫大地 原驰蜡象 喧响 九州
3、下面有关文化和文学常识的表述，有误的一项是（ ）
A．《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，依孔子修订的鲁史《春秋》编次，所以名为《春秋左氏传》 陪：增加 B．沛公不胜杯杓 胜：尽
C．樊於期偏袒扼腕而进 偏袒：袒露一只臂膀 D．燕王诚振怖大王之威 振，通"震"，惧怕。

5、下列加点文言实词的意义正确的一组是（ ）
A. 阙秦以利晋，唯君图之。

（唯：唯独）
B．旦日不可不蚤自来谢项王。

（谢：感谢）
C．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。

（意：意料）
D．坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出 。

（如：好像）
6、下列加点文言虚词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．而秦武阳奉地图匣，以次进。

私见张良，具告以事。

B．佚之狐言于郑伯曰。

良曰：“长于臣。

”
C．诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王
燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王
D．今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。

臣左手把其袖，右手其胸。

7、下列特殊句式的类型不相同的一组是（ ）
A．今急而求子，是寡人之过也。

今日往而不反者，竖子也!
B．然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

不者，若属皆且为所虏！
C．太子及宾客知其事者
群臣侍殿上者
D．以其无礼于晋，且贰于楚也。

夫晋，何厌之有？
8、下列加点词的含义相同的一组是（ ）
A．①今者出，未辞也 ②辞曰：“臣之壮也，犹不如人。

”
B．①轲既取图奉之，发图 ②顷之未发，太子迟之
C．①顾计不知所出耳 ②荆轲顾笑武阳
D．①微太子言，臣愿得谒之 ②微夫人之力不及此
二、本大题3小题，每题3分，共9分。

吴明彻，字通昭，秦郡人也。

明彻幼孤，性至孝，年十四，感坟茔未备，家贫无以取给，乃勤力耕种。

时天下亢旱，苗稼焦枯，明彻哀愤，每之田中，号泣，仰天自诉。

秋而大获，足充葬用。

及侯景寇京师，天下大乱，明彻有粟麦三千余斛，而邻里饥馁，乃白诸兄曰：当今草窃人不图久奈何有此而不与乡家共之于是计口平分同其丰俭群盗闻而避焉赖以存者甚众。

及高祖镇京口，深相要结。

明彻乃诣高祖，高祖为之降阶，执手即席，与论当世之务。

明彻亦微涉书史经传，颇以英雄自许，高祖深奇之。

太建四年，征为侍中、镇前将军，会朝议北伐，公卿互有异同，明彻决策请行。

总统众军十三余万，发自京师，进逼寿阳，齐遣大将军皮景和率兵数十万来援，去寿阳三十里，顿军不进。

诸将咸曰：“坚城未拔，大援在近，不审明公计将安出？”明彻曰：“兵贵在速，而彼结营不进，自挫其锋，吾知其不敢战明矣。

”于是躬擐甲胄，四面疾攻，城中
震恐，一鼓而克，景和惶惧遁走，尽收其驼马辎重。

会周氏灭齐，九年，诏明彻进军北伐，明彻军至吕梁，周徐州总管梁士彦率众拒战，明彻频破之，因退兵守城，不复敢出。

周遣上大将军王轨将兵救之。

诸将闻之，甚惶恐，议欲拔军。

适会明彻苦背疾甚笃，知事不济，遂从之，及至清口，众军皆溃，明彻穷蹙，乃就执。

寻以忧愤遘疾，卒于长安，时年六十七。

(节选自《陈书·列传第三》)
9．对下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )
A．适会明彻苦背疾甚笃 笃：忠厚，诚实
B．每之田中，号泣 之：到，去
C．颇以英雄自许，高祖深奇之 许：夸耀，自夸
D．感坟茔未备，家贫无以取给　给：衣食充足，丰裕
10．以下六句话，分别编为四组，全都表现吴明彻英雄本色的一项是( )
①每之田中，号泣，仰天自诉
②公卿互有异同，明彻决策请行
③寻以忧愤遘疾，卒于长安
④躬擐甲胄，四面疾攻
⑤兵贵在速，……吾知其不敢战明矣
⑥知事不济，遂从之
A．①③⑥ B．②④⑤
C．①③④ D．②⑤⑥
11．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 ( )
A．吴明彻幼年成为孤儿，为尽孝心和解决家用不足，十四岁就勤力耕种，于秋天获得大丰收，最终“足充葬用”。

B．后高祖与吴明彻诚恳相交，推心置腹，纵论天下大势，高祖认为吴明彻精通兵法，博览群书，堪称英雄。

C．太建四年，吴明彻被任命为侍中、镇前将军，率军十三余万北伐，在寿阳大败齐将皮景和，夺得辎重无数。

D．太建九年，吴明彻奉命北伐，并多次击溃敌军，后因军溃被俘。

不久因忧愤生病，死在长安，享年六十七岁。

第二部分（117分）
三、本大题共5小题，共28分。

12、将下边句子停顿处用斜线隔开。

（3分）
乃白诸兄曰：当今草窃人不图久奈何有此而不与乡家共之于是计口平分同其丰俭群盗闻而避焉赖以存者甚众。

13、阅读下面的文言短文，翻译划线句子。

郑人有且买履者，先自度而置之其坐，至之市而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人问曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”
（1）郑人有且买履者，先自度而置之其坐，至之市而忘操之。

（4分）
（2）人问曰：“何不试之以足？“曰：“宁信度，无自信也。

”（3分）
14、翻译教材中的句子.
（1）所以遣将守关者，备他盗出入与非常也。

（3分）
（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。

（4分）
【注】①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。

②淀：即蓝靛，蓝色染料。

（1）请各举一例赏析这首散曲运用的两种修辞方法。

（4分）
（2）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。

请从动静的角度对这首散曲作简要赏析。

（2分）
16、默写题，请从下边七个小题中任选五个来作答，共5分。

（1）鹰击长空，鱼翔浅底， 。

（2）荆轲和而歌， 。

（3） ，壮士一去兮不复还。

（4） ，粪土当年万户侯。

（5）土地平旷，屋舍俨然， 。

（6） ，不亦君子乎?那晚我到家已临近午夜，进门后按亮厅里的灯，立刻感觉到不对劲儿，难道……我快步走到各处，一一按亮灯盏，各屋的窗户都好好地关闭着啊。

但是，当我到卫生间再仔细检查时，一仰头，心就猛地往下一沉———浴盆上面那扇透气窗被撬开了！再一低头，浴盆里有明显的鞋印。

有贼！我忙从衣兜掏出
手机，准备拨110报警，这时又忽然听见声响，循声过去，便发现卧室床下有异常，我把手机倒换到左手，右手操起窗帘叉子，朝床下喊：“出来！放下手里的东西，只要你不伤人，咱们好商量！”? 一个人从床底下爬出来了，那是一个瘦小的少年，剃着光头，身上穿一件黑底子的圆领T恤用那窗帘叉指向他 ? 那副“久经沙场”、处变不惊的模样，弄得我哭笑不得。

我用眼角余光检查了一下我放置钱财的地方，似乎还没有受到侵犯。

我保持伸出窗帘叉的姿势，倒退着，命令他跟着我指挥来到门厅里，开始讯问。

“您为什么还不报警？”他问我。

? 我把手指挪到手机按键上，问他：“警察来了，你会是怎么个处境吗？”他叹了口气：“嗨，惯了，训一顿，管吃管住，完了，把我遣返回老家，再到那破土屋子里熬一阵呗。

”他那无所谓，甚至还带些演完戏卸完装可以大松一口气的表情，令我惊奇。

?
他今年14岁。

家乡在离我们这个城市很远的地方。

他只上到小学三年级就辍学了，一年前开始流浪。

现在就靠结伙偷窃为生。

? 我望着被灯光照得瘦骨嶙峋、满脸大汗的少年，问他：“饿吗？”他眯眼看我，仿佛我是个怪物。

我为他泡了一碗方便面，端到他面前。

? 我决心放他回去，对他说：“我的话你未必肯听，但是我还要跟你说，不要再干这种违法的事，你应该走正路。

”他点头。

? 我给他开门时，他居然说：“我还不想走。

”? 我大吃一惊，问他：“为什么？”? 他回答的声音很小，我听来却像一声惊雷：“我爸在床底下呢……”? 天哪！原来还有个大活人在我床底下！我慌忙将窗帘叉拿到手里，准备拨110。

这工夫那少年已经转身进了卧室，而且麻利地爬进床底下，我惊魂未定，他却又从床底下爬了出来，回到门厅。

我这才看清，他手里捧着一幅油画。

我正想嚷，他对我说：“我要……我要我爸……求您了！”? 那幅油画，是我临摹的凡高的自画像，这幅自画像里，人物显得特别憔悴，眼神饱含忧郁，胡子拉碴的，看去不像个西方人倒像个东方农民。

? 我细问他：“你爸现在在哪儿呢？你妈妈呢？”?
他执拗地告诉我，他没有妈。

他妈在他还不记事的时候，就嫌他爸穷，跟别人跑了。

他记得他爸，那扎人的胡子碴儿，那熏鼻子的汗味加烟味加酒味……? 他们那个村子，不记得在哪一天，忽然说村外地底下有黑金子，大家就挖了起来。

他爸爸也去挖。

去年的一天，半夜里村子忽然闹嚷起来，跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声，他揉着眼睛出了屋……简单地说，村外的小煤窑出事故了，他爸，还有别的许多孩子的爸，给埋井底下了……? 少年说，他负责踩点的时候，从我家窗外看见了这幅画，一看就觉得是他爸。

他说他爸坐在床上想心事的时候，就那么个模样。

今天，他好不容易钻了进来，取下这幅画，偏巧我回来了……? 少年说这些事情的时候，眼里没有一点泪光。

我听这孩子讲他爸的遇难，也就是鼻子酸了酸，但是，当我听清这孩子今天钻进我的屋子，为的只是偷这幅他自以为是他父亲的画像时，我的眼泪忍不住就溢出了眼角。

? 我把画送给了他。

他不懂得道谢，我把门打开，他闪了出去。

? 关上门以后，我若有所失。

不到半分钟，我一溜烟儿跑下楼梯，气喘吁吁地踏出楼门，朝前方和左右望，那少年竟已经像从人间蒸发了一样，只有树影在月光下朦胧地闪动。

? 我让自己平静下来。

当一派寂静笼罩着我时，我问自己：“你追出来，是想跟他说什么？”? 是的，我冲出来，是想追上他补充一句叮嘱：“孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！”
下列对小说有关内容分析和概括，最恰当的两项是【 】【 】（分）
A小说前文写“我”发现放置钱财的地方没有受到侵犯，为下文写少年偷“父”埋下了伏笔。

B少年执拗地说他没有妈妈，可见他对妈妈的愤恨之深。

C少年说他父母的事情的时候，眼里没有泪光，说明他在不断地偷窃中逐渐变得冷漠D. “我”三次想报警而没有报，是因为我想要给这个少年一个改过自新的机会。

E少年走后，“我”若有若失，表明我。

为什么“我” “听这孩子讲他爸的遇难，也就是鼻子酸了酸”，但了解到少年偷画像的原委之后，“眼泪忍不住就溢出了眼角”？（分）小说中的少年是个什么样的人？请分条概括。

（分）小说结尾，“我”想追上他并叮嘱他
：“孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！”这样写，有人认为合情合理，也有人认为有些不合实际。

请结合全文，谈谈你的观点和理由。

（分）10个字。

（3分）
小分子功能饮水是指普通饮水经适当的化学或物理方法处理，使水的性质和功能发生改变，从而使人体的生命活动和生理功能得到调节。

功能水之所以能全面促进人体健康，其奥秘就在于它的水分子团小（5-7个水分子），重氢含量少，并含有多种有益于生命的元素及其含水络合离子群。

在普通饮水中，重氢含量多，水分子团大（10-13个）；而功能水重氢含量少、水分子团小，其活性大、渗透力强、溶解性好，有利于各种营养素的吸收、运送和利用。

功能水中含有的多种元素及其含水络合离子群，在人体生化反应过程中起催化激活作用，有的直接成为生物酶的活化中心，有的影响DNA的合成、复制。

六、作文（60分）
24、读下面材料，按要求作文。

（60分）
（1）学校的勤杂工叫什么名字？可能许多人回答不上来，尽管每天使用人家打扫的操场，走过他们扫过的洁净的楼道。

也许我们该记住他的名字。

人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕是回报上一个微笑。

（2）是不是常常忽略身边的人和事，总以为大家都在按部就班的生活，彼此间或亲密，或疏离。

但有时让人心里
一惊：哦，原来形形色色身边人，还有林林总总身边事，却值得我们记住、珍藏。

要求：根据以上两则材料，结合自己的经历写一篇记叙文，写出真情实感。

题目自拟，800字左右。

机读卡
长阳一中2012-2013学年度高一年级9月月考
高一语文答题卷
选择题（38分）
1[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 9 [A][B][C][D]
2[A][B][C][D] 6A][B][C][D] 10[A][B][C][D]
3[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 11[A][B][C][D]
4[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 17[A][B][C][D][E]
主观题（112分）
12、将下边句子停顿处用斜线隔开。

（3分）
乃白诸兄曰：当今草窃人不图久奈何有此而不与乡家共之于是计口平分同其丰俭群盗闻而避焉赖以存者甚众。

翻译（共14分）
13（1）（4分）
（2）（3分）
14（1）（3分）
（2）（4分）
诗歌鉴赏（共6分）
15（1）（4分）
（2）（2分）
默写（共5分）
16 （1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
（7）
现代文阅读（共14分）
18、（4分）
19、（4分）
20、（6分）
语言表达(共10分)
21（3分）
22（4分）
23（3分）。