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【自学活动】
文章蕴含了什么样的人生哲理？ 这个哲理是怎么呈现出来的？
热爱生命 生命不息
哪管是90年，90天，都要好好地活过。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命 的长河是无止境的。
生命平等 生之信念 关爱他人
参悟生死 直面苦难
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
生命需要希望来点燃。
用生命画就绿叶，使朋友获得新生。
【自学活动】
1、生命名言中，哪些句子可以作为课内素材的 主旨句？ 2、生命故事中，可以提炼什么样的生命主题？
相同的素材，可以突显不同的生命意识。
不同的素材，可以表达相同的生命主题。
阅读下面的材料，根据要求作文：
我们所生活着的世界上，有无数的生命。有人说： “生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可遏 制。”还有人说：“生命就是这样地被环境规定着， 又被环境改变着。”还有还有人说：“……”其实，全 在于你从什么样的观点出发去看待生命，在于你所面 对的是什么样的生命。 生命引起了你怎样的思考呢？请以“生命”为话题 写一篇作文。
①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字
列一个提纲：选材+立意
【写作点拨】
首先，要对种种有关生命现象进行认真的思考、 分析，审视生活中人们对生命的种种不同认识， 结合自己的实际，提炼出观点； 其次，要善于捕捉生活中有关生命的典型事例， 不论是人类，还是动物、植物，事例越多越好； 其三，不要拘泥于文体束缚； 其四，语言力争生动、活泼、富有哲理。
死是一件不必急于求成的事，死是一个必 然会降临的节日。 母亲艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬 的爱，在我的印象中愈加鲜明深刻。
向死而生
……
死去的，就让它死去。它们不能哀伤，不 能静默，不能追随死亡。谁能阻挠到来的 生命冲动呢？它们放声歌唱，是人对生命的一种自我
意识，其核心是尊重、珍惜和热爱生命。
任选其中一幅，写一段浸染生命意识的文字。
作文专题之 浸染生命意识，提升作文品格
所谓生命意识，是人对生命的一种自我
意识，其核心是尊重、珍惜和热爱生命。
• 从孔子“知其不可而为之”到韩愈“奋不顾流俗”， 我们感受着生命的执着；从屈原的“哀民生之所艰” 到毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮”，我们感受着生 命的责任；从司马迁“人固有一死，或有重于泰山， 或轻于鸿毛”到鲁迅“我以我血荐轩辕”，我们感受 到生命的价值。 • 庄子的《逍遥游》和王羲之的《兰亭集序》展示了 “生死齐一”的自然生命观；陶渊明的《归去来兮辞》 和《归园田居》为“自然与生命的和谐”思想添上亮 丽的一笔；沈从文的《边城》展示了未被现代文明浸 染的纯朴向善的活脱脱的生命；史铁生在《我与地坛》 中用十五年时间去思索参悟生与死的问题„„