2024年部编版一年级上册语文第一单元识字口语交际：我说你做
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课堂小结
今天我们玩了好玩的游戏“我说你做”，学会 了“大声说”和“注意听”，希望你们在今后的学 习生活中，小嘴巴能够说清楚自己想说的话，小耳 朵能够注意倾听别人说的话，做个聪明的好孩子。
班长说得太快，声 音又小，同学们没 有听清楚。
有的小朋友起 一条腿。
玩这个游戏时，发指令的小朋 友应该怎样做？做动作的小朋 友应该怎样做？
发指令的小朋友要 大声说，让别人听 得见，听得清；做 动作的小朋友要注 意听发令的小朋友 说话，并迅速做出 动作。
老师发指令，你们按照指令做动作并应答。
请学青蛙 呱呱叫。
请学小狗 汪汪叫。
请学小猫 喵喵叫。
请学小羊 咩咩叫。
人教版语文一年级上册课件
口语交际： 我说你做
这节课我们就来玩 “我说你做”游戏，老 师还会发出很多指令， 你们就按照指令做动作， 看看哪个小朋友听得最 清，做得最好。
你们看，图中的小朋友也在玩“我说你做”的游戏， 谁能说说他们是怎么玩的吗？
请你抬起 一条腿。
一个小朋友在 发指令：“请 你抬起一条 腿。”
另外的小朋友根据她的指 令做动作。
请你抬起 一条腿。
为什么有的小朋友抬 左腿，有的小朋友抬 右腿？
请你抬起 一条腿。
指令对抬哪条腿没 有明确要求，所以 无论抬哪条腿，都 符合要求。
请你抬起 一条腿。
可能是听的小朋友没有 认真听清楚指令。
看来要玩好“我说你做”的游戏，一定要 注意：发指令的同学要大声说，让每个人 都能听见；其他同学要竖起耳朵注意听。 能做到这两点，我们就不会做错了。
请你抬起 一条腿。
单指令游戏
大声说，注意听
请你举起右手。
请你抬起 右腿。
请你举起 双手。
请你跳三下！
多指令游戏
大声说，注意听
请举起你的左 手，再抬起你 的右脚。
请你把书翻到第 14 页，再捧好书。
请你把书合上放在 课桌左上角，把铅 笔盒放在书上。
发令员发多个指令的时候，有的小朋友做错 了，可能是没有听完指令就做动作了，还可 能没有想明白就做动作了。因此，我们一定 要听完整指令再做动作，想明白再做动作。
播放《幸福拍手歌》，请听音乐，做动 作：拍拍手、弯弯腰、抬抬腿……
课堂小结
今天我们玩了好玩的游戏“我说你做”，学会 了“大声说”和“注意听”，希望你们在今后的学 习生活中，小嘴巴能够说清楚自己想说的话，小耳 朵能够注意倾听别人说的话，做个聪明的好孩子。
班长说得太快，声 音又小，同学们没 有听清楚。
有的小朋友起 一条腿。
玩这个游戏时，发指令的小朋 友应该怎样做？做动作的小朋 友应该怎样做？
发指令的小朋友要 大声说，让别人听 得见，听得清；做 动作的小朋友要注 意听发令的小朋友 说话，并迅速做出 动作。
老师发指令，你们按照指令做动作并应答。
请学青蛙 呱呱叫。
请学小狗 汪汪叫。
请学小猫 喵喵叫。
请学小羊 咩咩叫。
人教版语文一年级上册课件
口语交际： 我说你做
这节课我们就来玩 “我说你做”游戏，老 师还会发出很多指令， 你们就按照指令做动作， 看看哪个小朋友听得最 清，做得最好。
你们看，图中的小朋友也在玩“我说你做”的游戏， 谁能说说他们是怎么玩的吗？
请你抬起 一条腿。
一个小朋友在 发指令：“请 你抬起一条 腿。”
另外的小朋友根据她的指 令做动作。
请你抬起 一条腿。
为什么有的小朋友抬 左腿，有的小朋友抬 右腿？
请你抬起 一条腿。
指令对抬哪条腿没 有明确要求，所以 无论抬哪条腿，都 符合要求。
请你抬起 一条腿。
可能是听的小朋友没有 认真听清楚指令。
看来要玩好“我说你做”的游戏，一定要 注意：发指令的同学要大声说，让每个人 都能听见；其他同学要竖起耳朵注意听。 能做到这两点，我们就不会做错了。
请你抬起 一条腿。
单指令游戏
大声说，注意听
请你举起右手。
请你抬起 右腿。
请你举起 双手。
请你跳三下！
多指令游戏
大声说，注意听
请举起你的左 手，再抬起你 的右脚。
请你把书翻到第 14 页，再捧好书。
请你把书合上放在 课桌左上角，把铅 笔盒放在书上。
发令员发多个指令的时候，有的小朋友做错 了，可能是没有听完指令就做动作了，还可 能没有想明白就做动作了。因此，我们一定 要听完整指令再做动作，想明白再做动作。
播放《幸福拍手歌》，请听音乐，做动 作：拍拍手、弯弯腰、抬抬腿……