初一生物上册显微镜光学部分通光路径

初一生物上册显微镜光学部分通光路径
第二单元生物体的结构层次
第一章细胞是生命活动的基本单位
第一节练习使用显微镜（共5个知识点，1个拓展点）1，显微镜的结构图
显微镜结构图
2，粗准焦螺旋和细准焦螺旋作用
作用：升降镜筒
差别：粗准焦螺旋升降范围大，细准焦螺旋升降范围小
使用：顺时针下降，逆时针上升
3，遮光器和反光镜
作用：调节光线的强弱
使用：光线强时，用小光圈和平面镜
光线弱时，用大光圈和凹面镜
4，目镜和物镜
作用：能够放大物象
差异：目镜无螺纹，长度与放大倍数成反比物镜有螺纹，长度与放大倍数成正比
5，转换器：具有转换物镜的作用
载物台、压片夹：固定玻片
6，显微镜的使用步骤：
（1）取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，放于实验台距离边沿7厘米处。

（2）对光：
第一步：转动转换器，使低倍镜对准通光孔。

第二步：转动遮光器，选用一个较大的光圈对准通光孔，然后一只眼睛注视目镜内。

第三步：转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，调节到通过目镜可以看到明亮的圆形视野。

（3）观察
第一步：放置玻片，标本对准通光孔中心。

第二步：降低镜筒，眼镜从侧面注视物镜，使物镜接近标本。

第三步：寻找物象，观察目镜，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物象位置。

再略微转动细准焦螺旋，调节物象并认真观察。

(4)整理和存放：用擦镜纸擦拭目镜和物镜。

七年级上（一、二单元）
第一单元第一章第一节
1. 生物与非生物的根本区别：生物具有生命特征。

2.生物的六大特征：生物的生活_______________
生物能进行______________
生物能排出_______________
生物能对__________________
生物能_________________
生物都具有_______________的特性
注：除_____________外，生物都是由______________构成的。

第一单元第一章第二节
1. 按照形态结构的特点，将生物归为___________、_______、_______三大类；
按照生活环境，将生物划分为_________________、
_______________等；
按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。

第一单元第二章第一节
1. 地球上所有的_____________与其___________的总和就叫____________________。

2. 生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。

非生物因素：_______、______、______、____：
生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

3.探究实验的一般过程：①提出问题②作出假设
③制定计划④实施计划
⑤得出结论⑥表达和交流
4.生物因素对生物的影响：（1）捕食关系（2.）竞争关系（3）合作关系（4）寄生关系
（5）互利共生关系
第一单元第二章第二节
1. 生态系统：在_________________-内，________与__________所形成的的统一的整体。

2. 生态系统包括①生物部分：植物是________________
动物是__________________
真菌、细菌是_______________
②非生物部分：______、______、_______、_______。

3. 食物链：在生态系统中，不同生物之间由于______________的关系而形成的链状结构。

食物链的起点是__________；终点是最高级的消费者；食物链中没有分解者和非生物部分；箭头指向捕食者。

4.食物网：在一个生态系统中往往有很多调食物链它们彼此交错链接，形成食物网。

5.生态系统中的_________和________是沿着食物链和食物网流动的。

6.生态系统中各种生物的_________和________________是相对稳定的，说明生态系统具有一定的________________能力，但是这种调节能力是_____________________。

第一单元第二章第三节
1. 如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约___________的高度，向下可深入____________左右的深度。

2.生物圈的范围包___________________、_______________和
___________________。

3.有“绿色水库”“地球之肺”之称的是生态系统是
______________________；
“地球之肾”之称的是生态系统是_____________________。

4. _________________是地球上最大的生态系统，是一个统一的整体。

第二单元第一章第一节
1. 目镜越长，放大倍数越________；物镜越长，放大倍数越
____________。

2.显微镜的使用方法：1._____________ 2._____________
3.________________。

3.显微镜的光线路径：反光镜→遮光器→通光孔→物镜→镜筒→目镜
4.显微镜下的视野内成的是____________像。

(上下相反，左右相反）
5.显微镜的放大倍数
①放大倍数＝____________的放大倍数×_____________的放大倍数。

②
比较细胞数量物镜与标本距离视野范围视野明暗物镜大小低倍镜多近大明小
高倍镜少远小暗大
5. 光线弱时，用反光镜的_____________和___________光圈;
光线强时，用反光镜的__________和________的光圈。

由低倍物镜换成高倍物镜时，视野会变___________。

6. 如果转动目镜，污点的成像也动，说明污点在目镜上；如果不动，我们就移动玻片标本，如果此时污点的成像也动，说明污点在玻片标本上
；如果转动目镜和移动玻片标本时污点的成像都不动，说明污点在物镜上。

7. 光学显微镜观察的材料是_____________________的。

8. 如果要把物像移到视野中央，物像在什么方向就向什么方向移动载玻片。

第二单元第一章第二节
1. 常用的玻片标本：切片--用从生物体材料上切取的薄片制成；涂片--用液体的生物材料经过涂抹制成；
装片--用撕下或挑取的少量生物材料制成。

2.制作洋葱鳞片叶内表皮（植物细胞）临时细胞的过程：擦-滴-撕-展-盖-染-吸。

步骤目的
擦以免有灰尘等污染物影响观察
滴保持材料新鲜，维持细胞正常形态
撕薄有利于观察，内表皮无颜色，有利于染色
展防止细胞重叠，影响观察
盖避免盖玻片下出现气泡
染使细胞染色，便于观察
吸使碘液浸润标本的全部
2. 植物细胞的基本结构：
1. 细胞壁：细胞最外面一层较薄的壁，对整个细胞起保护和支持作用。

2. 细胞膜：是一层非常薄的膜，在正常状态下的植物细胞中，这层膜紧贴着细胞壁，因此在普通的光学显微镜下不易看清楚。

细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。

3. 细胞质：活细胞内的细胞质处于不断流动的状态，因为细胞
质是无色透明的胶状物质，所以细胞质的流动在显微镜下通常不易观察到。

细胞质的流动可以加速细胞和外界的物质交换。

4. 细胞核：细胞核内含有遗传物质，其主要功能是控制细胞的生长、发育和遗传。

5. 液泡：液泡内充满了液体，称为细胞液。

细胞液内溶解着多种物质。

6. 线粒体：位于植物细胞的细胞质中，是进行呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量。

7.叶绿体：一般只有植物体绿色部分的细胞内含有叶绿体。

叶绿体是植物进行光合作用的场所。

第二单元第一章第三节
1.制作人的口腔上皮细胞（动物细胞）临时装片：擦-滴-漱-刮-涂-盖-染-吸。

步骤目的
擦以免有灰尘等污染物影响观察
滴维持细胞的正常形态
漱清除口腔的食物残渣，以免食物残渣影响观察效果
刮获取观察材料
涂防止细胞重叠，影响观察
盖避免盖玻片下出现气泡
染使细胞染色，便于观察
吸使碘液浸润标本全部
2.在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的是生理盐水。

（0.9％的氯化钠溶液）
3. 植物细胞的基本结构：
1.细胞膜：一层极薄的膜，在细胞的最外面，可以控制物质的进出，同时具有保护功能。

2.细胞核：位于细胞中央近似球形的结构，包含遗传物质，控制细胞的生长、发育和遗传。

3.细胞质：存在于细胞膜以内、细胞核以外的液态物质，可以缓慢流动，加速物质的交换。

（线粒体：细胞进行呼吸作用的主要场所，位于细胞质中，可为细胞的生命活动提供能量。

）
4.动植物细胞结构的异同；
比较项目动物细胞植物细胞
细胞壁无有
细胞膜有有
细胞核有有
细胞质有有
线粒体有有
液泡无有
叶绿体无绿色部分有
第二单元第一章第四节
1. 分子比较小，一般不含碳，不能燃烧，统称为无机物，例如水、氧、无机盐等。

分子比较大，一般含有碳，能燃烧，统称为有机物，例如糖类、脂质、蛋白质和核酸等。

2. 细胞膜能控制物质的进出。

3. 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。

（动物细胞中的能量转换器只有：线粒体；植物细胞中能量转换器有两种：叶绿体和线粒体）
4. 细胞核控制着生物的发育和遗传。

5. 脱氧核糖核酸（DNA）上有指导生物发育的全部信息。

6. 关系：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞
第二单元第二章第一节
1. 生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开。

2. 细胞生长：体积增大细胞分裂：数目增多
3. 染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。

DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。

4. 在细胞分裂时，染色体会复制，细胞分裂过程中染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。

第二单元第二章第二节
1. 细胞分化：细胞的形态结构和生理功能发生变化，形成不同的组织。

2. 人体四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。

组织组成分布功能
名称
上皮组织上皮
细胞
皮肤的表面、各种腔管内
表面、腺体
保护、分泌
肌肉组织肌细
胞
骨骼肌、平滑肌、心肌等收缩、舒张
结缔组织多种
细胞
支持、连接、保护、营养
分布最广泛，如骨组
织，血液等
神经组织神经
细胞
产生和传导兴奋
神经系统中的脑、脊
髓、神经
4.人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、运动系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统。

5.人体的结构层次：细胞→组织（四种基本组织）→器官→系统（八大系统）→人体
第二单元第二章第三节
1. 绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。

根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。

2. 植物的几种主要组织：分生组织、保护组织、机械组织、输
导组织、营养组织。

3. 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
第二单元第二章第四节
1. 草履虫的形态结构特征及生活
（1）形态：单细胞，像一倒放的草鞋底
（2）结构：细胞膜（表膜）、细胞质、细胞核、纤毛、口沟、
收集管和伸缩炮，食物泡等。

（3）营养方式：纤毛摆动→细菌和微小的浮游植物由口沟进入
体内→形成食物泡→随细胞质流动→食物被消化→不能消化的
残渣由胞肛排除体外
（4）呼吸、排泄
呼吸：表膜吸收溶解在水中的氧气→将体内的有机物分解→释放能量供生命活动利用
排泄：①体内产生的二氧化碳和一些含氮废物通过表膜排除体外。

②体内多余的水分和含的氮废物通过收集管收集，再由收缩泡排出体外。

2. 单细胞与人列的关系
（1）有利：可为鱼类提供饵料；可用来发酵；可净化污水。

（2）有害：①寄生在人或动物体内②形成赤潮。