新目标七年级英语下册Unit4 导学案
人教版七年级英语下册导学案-Unit 4 Don't eat in class
Unit 4 Don’t eat in class .第1课时Section A 新授课导学案【预习指导】一、扫清障碍根据音标读出19到21页的单词，能初步记忆单词。
二、课本预习：熟读课本19 到21页, 划出重要的新短语，新句型。
三、预习效果检查。
1.在外面________2.穿，戴________3.重要的________4.带来________5.校服________6.安静的________7.规则8 。
到达________9.走廊________ 10 。
大厅________ 11.餐厅________ 12.听________ 13. 打架_________ 14.抱歉的，难过的________1.听音乐_________________2.在音乐教室里_________________3.在外面吃东西_________________4.戴帽子_________________5.很多规则_________________6.…中的一些_________________7.拿来，带来_________________ 8.音乐播放器_________________9.不得不，必须_________________ 10.保持安静_________________11.图书馆规则_________________ 12.在我梦想中的学校_________________ 13.上课迟到14.准时15.在走廊里_________________ 16. 在餐厅里_________________17.在教室里_________________ 18.在图书馆_________________19.在课堂上_________________ 20.穿校服_________________【知识点拨】1. arrive late for= be late for 做某事迟到。
Don’t arrive late for the meeting next time 下次开会别迟到2、语法（祈使句）祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去了。
人教版七年级英语下册导学案 Unit4 Don’t eat in class. (2)
七年级下册英语学案第021号Unit4 Don’t eat in class.Section B 3a—3c（语法写作课）【学习目标】一、知识目标：1. 复习本单元重点词汇，短语。
2. 复习本单元重点语法，知识点。
3. 写一封信向Dr. Know 进行心理求助。
二. 能力目标：1.整理笔记，使知识，结构化条理化。
2.培养归纳演绎能力和发散思维训练。
3.了解西方心理求助背景，使用祈使句和情态动词写一封规范的心理求助信。
三. 情感目标：1. 试着站在家长，老师的角度看待家规，懂得“规则”的必要性2. 在遇到压力和烦恼时可以寻找心理医生等健康途径疏导，解决。
【学习重难点】一、重点词汇：relax, strict, feel, remember, follow ,arrive, wear, bring, practice,二、重点短语：wear a hat, have to, music players make one’s bed, be strict (with .), follow the rules, too many rules, read a book,三、重点语法知识点。
dining hall, arrive late for school, (be) on time, listen to music, go out, follow/break the rules, in class, be/ keep quiet, a lot of, bring …to…，1.fight for“为…而斗争”，后面常接抽象名词，表示为事业、自由等而斗争。
fight against“为反对…而战斗”，fight with“和…打架”，“同…（并肩）战斗”They fought ________the Italians in the last war,but________them in this war.A.with; w ithB. with;forC.against ; againstD.with; against2.Ms./Mrs./Miss.Ms.：“女士”，用于婚姻状况不明或不想区分婚否的女子的姓前。
七下英语Unit4导学案
Communicamous learning method.
Multimedia and a tape recorder. 学 流 程 动态修改 时间 4'
二、自主探究、展示梳理 （1）教师课前安排组长检查学生自主学习完成情况（教师 可以挑选各组同学进行回答） (2 )教师点拨1a中内容 （3）听录音，完成1b、1c ，师生核对答案 . （4）教师解读1b方框中的短语:
10'
六、分层作业、异步达标
1'
1.Copy the new words and dialog. 2.Finish off the exercises.
Unit 4 Don't eat in class.(Period 3) 板 书 设 计 I can't go out on school nights. I have to go to bed before 10:00. I must read a book before I can watch TV.
情感态度与价值观 Learn to obey the rules. 学习目标 1.掌握本节课的6个词汇。 2.能熟练谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法. 教学重点 情态动词can表示“许可”的用法 教学难点 情态动词can表示“许可”的用法 教学方法 教学准备 教 一、创设情境、目标导学
1、我们在学校得穿校服。 2、在学校图书馆我们应保持安静。 3、学好英语很重要。
课 后 反 思
10'
三、互助除疑、有效点拨
10'
让学生利用1b和1c中的信息，两两分组进行练习1d中的对话 。
教 四、拓展运用、归纳整理
学
流
程
动态修改
七年级英语下册第四单元Unit 4 导学案
Unit 4 Don't eat in class 第1课时section A 1a—1c学习目标掌握10个单词：rule arrive be on time hallway hall dining listen listen to fight sorry2、掌握并灵活运用句型：What are the rules? Don’t do sth. We can (not) do sth3、能应用所学知识进口语交际学习重点：能应用所学知识进口语交际学习难点：能掌握祈使句的否定句形式学法指导：自主学习交流合作听力训练对话操练学习过程：任务一：自我预习：根据音标读出1a---1c的单词熟读1a 的词组并翻译成汉语。
1. Don’t arrive late for class.2. Don’t run in the hallway.3. Don’t eat in the classroom.4. Don’t listen to music in the classroom or the hallway.5. Don’t fight.fight的用法：1）v. 打架，争吵。
构成词组：①fight for….②fight against….③fight with….2）n. 打架：have a fight 打架。
任务二完成1a1、谈论图片，说出他们在干吗？A: What are they doing? B: They’re fighting.A: What is she doing? B: She is . A: What is he doing? B: He is .2、完成任务（将校规的数字写在学生的旁边）任务三听录音完成1b听力任务1、1b是关于的对话，熟读该对话找出表示规则的用语。
2、比较Don't arrive late for class.和We can't arrive late for class. 的异同。
人教新目标版英语七年级下册《What time do you go to school》导学案4
What time do you go to school一．预习目标：知识与能力1. 识记一些重要词汇: up,get up,dress,get dressed,brush,Tooth(teeth),shower, take a shower, usually, forty2.理解并掌握下列句型：1.A:What time do you get up?B:I usually get up at six thirty.二、预习重点：熟练掌握What time……引导的句型。
三、预习难点：Listening practice and make up new conversations.四、预习任务：(一)预习内容：任务一：写出下列单词或短语。
1.向上________________2.起床，站起________________________3.穿衣服____________________4.穿上衣服________________________________5.刷，刷净____________(复数_________________)6.牙齿_______________(复数)______________7.淋浴______________8.通常地_________________9.洗淋浴________________________________10.四十___________________________________11.去上学_______________________________12.刷牙____________________________________ 13.吃早饭_______________________________13.在六点半________________________________任务二：想一想，这些句子该如何表达？1.你几点起床？ ___________________________________________________？我在六点起床。
05七下英语Unit4导学案
10'
六、分层作业、异步达标 1.Read and copy the words. 2.Do the exercise book.
1'
Unit4 SectionB 3a-Self Check 板 书 设 计
There are too many rules! Don’t leave the dirty dishes in the kitchen! I have to keep my hair short.
课 后 反 思
情感态度与价值观 Learn to obey the rules.
1 . 掌握本课单词keep, hair, learn.
学习目标
2.学习书信写作方法。
教学重点 含有情态动词have to/must, can/can’t的用法. 教学难点 学会写信。 教学方法 Activity teaching method. 学习方法 教学准备 Multimedia and a tape recorder 教 学 流 程 动态修改 时间 4' 一、创设情境、目标导学 默写下列词组，短语。在外面 穿，戴 重要的 练习 带来 校服 安静的 安静的 脏的 厨房 更多的 吵闹的 放松 阅读 讨厌的 感受 严格的 记住 跟随 保留 二、自主探究、展示梳理 Exploring learning method.
10'
一、 检查预习情况，教师检查学生自主学习完成情况 二 、教师用Self check中练习复习本单元重点单词及短语。 三、 师生解读3a中信息，核对答案。 四、 教师引导学生模仿3a ，利用3b中的信息试写一封信
三、互助除疑、有效点拨 Our School Rules! 1. We have kind hands and feet and don’t fight with others. 2. We welcome all visitors. 3. We look after each other. 4. We do the very best we can. 你还能加上几条？ __________________________________________________
七年级英语下册Unit4Donteatinclass第1课时SectionA1a2c导学案人教新目标版
Unit 4 Don't eat in class.第一课时Section A(1a～2c)1．Key words and phrases：rule，arrive，hall，dining，listen，fight，sorry，outside，wear，important，bring，uniform，quiet，dining hall，arrive late for school，(be) on time，listen to…， go out，follow/break the rules，in class，be/keep quiet，a lot of，bring…to…，wear a hat，have to，music player2.Key sentences：(1)—Don't run in the hallways.—Sorry，Ms.Clark.(2)—What are(some of)the rules?—Well，we can't arrive late for class.(3)We must be on time.(4)We also have to be quiet in the library.3．Skills：(1)谈论校规，能正确使用否定祈使句陈述规章要求，对别人的劝告、警告做出礼貌回应。
(2)听清楚并能正确使用情态动词can，can't。
(3)能正确使用情态动词have to，must。
(4)能正确使用祈使句谈论规章制度。
4．Emotion：了解校规，规范在校行为。
5．The guidance of learning methods【学法指导】小组合作6．Learning important and difficult points【学习重难点】祈使句Don't…的用法。
(一)自主学习1．预习Page19－20中的生词，根据音标会读，知道汉语意思。
四川省蓬安县七年级英语下册 Unit 4 Don’t eat in class(第1课时)导学案(无答案)(新版)人教新目标板
Unit 4 Don’t eat in class【学习目标】【学习重点】：1、学习谈论家规。
2、掌握句型：“ I must…” , “ I have to…” , “ I can /can’t…”3、能听懂有关谈论规则的对话并进行自由交际。
【体验学习】：I、预习交流1. 根据音标拼读单词并牢记；2. 自学课文，勾画出重点和疑惑。
II、翻译官1. go out _________________2. practice the guitar __________________3. do the dishes_____________4. help his mom make breakfast__________5. on school n ights __________6. every Saturday_____________________7. 放学以后______________ 8. 在晚上__________________________【课堂导学】：I、新课呈现Step1 RevisionReview the words and key sentences we’ve learned in Section A.Step2 Presentation(1) Learn the new phrases in 1b and 1c.(2) Present the key sentences and practice them using the pictures in 1a.(3) Finish 1a, then check the answers.Step3 ListeningListen and finish 1b. Check the answers.Listen again. Finish 1c. Check the answer s.S tep4 Pair workTalk about the rules in Dave’s house.II、合作交流Group work: 分析总结如何写规章制度的句型，并练习造句。
山东省临沭县第三初级中学七年级英语下册《Unit4 I want to be an actor 》学案(无答案) 人教新目标版
山东省临沭县第三初级中学七年级英语下册《Unit4 I want to be anactor 》学案 人教新目标版一．Greeting二．Leading-in: Show pictures to teach the new words about jobs : bank clerk, doctor,policeman, waiter ，etc .三：课前预习检测。
在下列单词的空格处填入字母，使单词完整， 并在括号中写出汉语意义。
1. ____ ss___st___nt ( )2.m ___ n ___ ___ ( )3. d___ct___r( )4. r___p___r t___r ( )5. p___l___c___( )6.d ___ nger___ ___ s( )7. w___ ___ t___ r ( ) 8. b___nk ( ) 9. cl___rk ( )10. h___sp___t___l ( ) 11. n___ rs____( ) 12. p___l___c___m___n( )据句意和首字母完成单词 1.Susan is a reporter.She works for a m . 2.Karen’s aunt works at a TV s .She is a reporter. 3.Mr Brown likes reading n after dinner. 4.Dr. John needs an a to help him with his work. 5.My brother is a ba nk c .He works in a bank.6.She has no m with him, so she can’t buy her mother a sweater.7.Mrs Smith is a nurse.She works in a h .8.Her father isn’t at home.He is o .四：PresentationI . Look at the picture onP19.Match the words with the people in the picture.(1a) 课 题 7B Unit 4 I want to be an actor. Section A 课型 新授 执笔学 习目 标1、知识目标：掌握本部分的重点单词、短语和句型。
鲁教版初一英语下册Unit 4导学案
初一英语下册Unit4导学案导学案编号：12 学习人：班级：【课题】Unit4 What time do you go to school? Section A【课型】新授课【课时】一课时【学习目标】词汇：time, shower, night, hotel, work, job , brush, usually , love, listen, 短语：what time, go to school, get up, get to, take a shower, all night,eat breakfast,【能力目标】学会询问和合理安排日常生活作息时间表。
学习用when和what time引导的特殊疑问句询问时间和时间的表达法；【情感目标】增强时间观念，学会珍惜时间。
运用所学的目标语言对生活和学习活动做计划，学会合理地安排作息时间。
培养学生良好的作息习惯和守时习惯。
【学习重、难点】学习询问和谈论时间和制订作息时间表。
when和what time引导的特殊疑问句和时间的表达法。
【学习准鱼】准备一个可转动时针、分针的实物钟；制作能反映各种日常活动的图片或幻灯片或课件；设计课后巩固练习的幻灯片。
【学法指导】展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动和游戏活动，询问和谈论时间。
通过使用when和what time引导的特殊疑问句、数词来询问和谈论时间，教师可通过回顾、总结和比较的方法让学生了解所学知识的内在规律。
【导学过程】一、课前预习：1、译出下列短语和句子：去上学_____________起床_________吃早饭____________洗淋_______________在5点钟_____________ 刷牙______________work very long hours_____________all night ________get home___________ watch morning TV_____________你通常几点起床？_____________________________________________我通常起床在6:00. _______________________________________________2、通过预习，你感觉哪些方面存在疑问？__________________________________________________________________二、课堂学习【预习情况交流】1、将课前预习情况与你的同学进行交流。
人教版新目标英语七年级下第四单元教案设计
人教版新目标英语七年级下第四单元
教学案例
武安市第六中学苗淑雅
一、教学内容分析
本单元是人教版《新目标》七年级下册第四单元。
这本教材的词汇量很大，内容新颖，尤其是生动活泼的卡通化的画面，很符合七年级学生的年龄特点和心理特点，其中还囊括了很丰富多彩的文化知识，以及合作探究的活动，十分贴近学生的实际生活经验。
因此，本单元对于提升学生的学习兴趣而提高学生的听、说、读、写能力有很大的帮助。
并通过self check检测，积极地、及时地寻找各自的不足，以便学生树立良好的内在动机，不断获得成就感。
二、教学背景分析
本单元的话题Talk about rules.与日常生活密切相关。
作为一名中学生，遵守学校班级、家庭和社会公共场所的规章制度是必须的。
在谈论规则时，一般运用祈使句、情态动词can和have to等。
这是英语新课程标准中规定所必须掌握的内容，是交际英语中必不可少的项目。
三、教学设计说明
本课通过不同种类的规则，谈论学生应该遵循那些规则，主要是应用祈使句、情态动词can和have to等，可以说，本节新课是对这一语法的具体操练。
本课使用多媒体课件教学，用不同类型的规则和地点的图片来吸引学生，激发学生学习的积极性。
2024年春七年级英语下册Unit4Don’teatinclass单元分析教案新版人教新目标版
Unit 4 Don't eat inclassSection A本单元以“规章制度”为话题，用祈使句、情态动词can, must, have to谈论班规、校规及家规。
Section A部分通过教室外墙壁张贴校规的形式呈现书面语的规章制度，然后通过听、说、读、写来学习规章制度的表达方法。
Section B部分通过Molly Brown的苦恼，介绍有关“家规”的内容，并引导学生正视“家规、校规”，使他们相识到：Teachers and parents make rules to help us. We have to follow them.1．Don't eat in the classroom.2．We can't arrive late for class.3．We must be on time.4．—Can we wear a hat in class?—Yes, we can./No, we can't.5．We have to clean the classroom.6．We have to follow the rules.1．祈使句的否定句用法 (详见P 语法聚焦)2．情态动词can表示“许可”的用法及have to的句型结构。
Some school rules in America1．If someone bumps into you, say excuse me, even if it was not your fault.别人碰撞到你，不管你有没有错都要说“对不起”。
2．Be positive and enjoy life.要乐观，要享受人生。
3．Live so that you will never have regrets.别让将来有缺憾。
4．No matter the circumstances, always be honest.不管环境如何，肯定要诚恳。
2020年春人教新目标英语七年级下册Unit4-Don’t eat in class!全单元导学案
2020年春人教新目标英语七年级下册Unit4 Don’t eat in class!导学案涧池中学主备人：Section A 1a - 2c第1课时【学习目标】1、掌握10个单词：rule arrive be on time hallway hall dining listenlisten to fight sorry outside2、掌握并灵活运用句型：What are the rules ?Don’t do sth. We can(not) do sth We must do/be【学习重难点】1. 祈使句的肯定形式与否定形式2. 句型：What are the rules ? Don’t do sth.We can(not) do sth We must do/be)【预习指导】一、课本预习：（一）熟读1a并根据图中的信息填空(二)预习效果检查。
（1) 写出并读出下列单词和短语：1.校规2.迟到3.听音乐4.和他打架5.在走廊里6.在课堂上7.准时 8.在教室里(2)预习课本p19，找出其中的短语和重要句型1 、不要在走廊里跑 ______________________2、不要上课迟到___________________________3、不要在教室里吃东西 ___________________4、不要在教室里或走廊里听音乐_____________5、不要打架 ______________6、你校的规则是什么？ ________________【课内学习】1.检查1a 的预习效果。
(熟练掌握1a中的词组)2.放录音让学生听1b,跟读,朗读听力材料。
3.放录音让学生完成2a,并跟读。
4.听录音完成2b并朗读听力材料。
5.展示成果，小组对话表演,完成2c.知识要点剖析：1.含义：祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去2.注意：祈使句的开头是动词原形。
七年级英语Unit 4 导学案
Unit 4 Don’t eat in class.第一课时Section A 1a—1c【学习目标】1、掌握10个单词：rule arrive be on time hallway hall dining listenlisten to fight sorry outside2、掌握并灵活运用句型：What are the rules ? Don’t do sth.We can(not) do sth We must do/be【自助预习】：任务一：（根据汉语提示写单词）1.There are many _____ (规矩)in my home.2.We can’t run after others in the ____(走廊).3.Jim, don’t ____(打架) with your classmate.4.Don’t （到达）late for class .任务二：翻译词组1. school rules ____________2. arrive late for class _______________3. (be) on time _____________4. in the hallways __________________5. 在餐厅______________6. 听音乐____________________【互助交流】1. arrive late for = be late for做某事迟到例如：下次开会别迟到。
next time !2.fight的用法：①fight agains t….与…对抗：不要与他们对抗。
②fight with….与…争斗/打架；不要和同学打架。
2）n. 打架：have a fight 打架。
【补助延伸】初识祈使句语法（祈使句）1.）含义：祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去(别忘了，以let开头的句子也是祈使句的一种结构哦！)2.）注意：祈使句的开头是动词原形。
新目标英语七年级下Unit4 SectionA 1a-1c导学案
以下是为您推荐的新目标英语七年级下 Unit4 SectionA 1a-1c 导学案，希 望本篇文章对您学习有所帮助。 新目标英语七年级下 Unit4 SectionA 1a-1c 导学案 Unit4 I want to be an actor The first period Section A 1a___1c 【学习目标】 1. 学会有关职业的词汇。 2. 学会用 what 引导的特殊疑问句询问职业. 【课前预习】 一.预习新词汇：assistant . shop . doctor. waiter reporter . policrman . star .shop .hospital shop assistant .now 二.预习句型： What does she/he do ? She/He is a doctor. 找出难点及你的疑问 三.记录预习中存在的问题 1.? 2.? 【课堂学习】 利用多媒体课件创设情景，导入新课。
2.Let the students match the words with the people in the picture. Then the teacher checks the answer. 二.Present the new drills. 1.T: I’m a teacher . What do you do ? S1:I’m a student . T: What does he do ? S2:He is a student. Ask some more students to practise like this. 2.Then work in pairs, they can practise the new drills according to the Next let the students open their books and do 1a. Listen and number 1__3. After that , the teacher checks the answers. 3.Task Let the students make a survey about What does your mother /father /brother do ?” Then write down the information and report to the whole class. Model: A: What does your father do ? B: He is a doctor . model.
Unit 4 Don’t eat in class复习导学案
七年级英语下册导学案No.3姓名：__________ 学号：________ 评定等级__________Unit 4 Don’t eat in class.（第一课时）短语归纳1. on time 准时，按时2. listen to …听……3. in class 在课上4. be late for 做……迟到5. have to 不得不6. be quiet 安静7. go out 外出8. do the dishes 清洗餐具9. make breakfast 做早饭10. make (one’s) bed 铺床11. be noisy 吵闹12. keep one’s hair short 留短发13. play with sb. 和某人一起玩14. play the piano 弹钢琴15. have fun 玩得高兴16. make rules 制订规则用法集萃1. Don’t + 动词原形+其他，不要做某事2. help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事3. too many + 可数名词复数太多的……4. practice doing sth. 练习做某事5. be strict with sb. 对某人要求严格6. be strict in sth. 对某事要要求严格7. leave sth sp. 把某物忘在某地8. keep + 宾语+形容词使……保持某种状态9. learn to do sth. 学会做某事10. have to do sth. 不得不做某事经典句型必背1. Don’t arrive late for class. 上课不要迟到。
2. Can we bring music players to school? 我们可以带音乐播放器到学校吗？3. And we always have to wear the school uniform. 并且我们总是不得不穿校服。
七年级下册英语《Unit4 I want to be an actor》教案 人教新目标版
浙江省乐清市盐盆一中七年级下册英语《Unit4 I want to be anactor》教案人教新目标版Step 1: Introduction and lead-in（新课导入）1.GreetingT: Good morning, class.Ss: Good morning, Miss Guo.T: Who’s on duty today? Please come to the platform, and give us your daily report. After the student’s report, the student ask the other students three questions about the report:⑴ What do I do?⑵ Where do I study?⑶ What do I want to be?（让一位同学上台做值日报告，并问其他同学三个问题，主要是关于职业的，自然地导入新课。
）2. Warm-upT: OK, just now we knew some jobs in that student’s daily report. As we all know, there are so many jobs in our real life, I guess some of you learned them when you were in primary schools, can you tell me other kinds of jobs?S1: Teacher.S2: Doctor.S3:Lawyer.……T: Oh, you are great.Here are some pictures on the screen, please tell us what they do. Have studen ts say one by one.（让学生踊跃发言，把他们在书本上和网上查找到的职业告诉大家。
新目标七年级英语Unit4 Where is my schoolbag导学案
上课时间：2013年月日班级：小组：姓名：单县实验中学初一英语学案Unit4 Where’s my schoolbag?主备萧东来审核初一英语组9/28/2013学习目标：1、学会课本98页的单词where---always2、学会本单元8个短语3、能够正确使用where 引导的特殊疑问句。
4、能够正确使用介词in, on, under描述物品所在的位置。
5、.掌握下列句型：Where‟s…？It…s on/under/in…Where are…？They‟re on /under/in…Is the backpack on the sofa?Yes, it is./ No, it isn‟t.Are …on /under/in…?Yes, they are ./No, they aren‟t.6、背诵21页Gramma Focus ，23页2b,70页的三个听力对话。
7、会写一篇英语短文，描述自己的房间。
学习过程：一、自主学习单词（98页）看汉语，说英语1、在哪里2、桌子3、床4、书架5、沙发6、椅子7、在……上8、在……下9、来10、快点儿11、书桌12、认为13、房间14、他们的15、帽子16、头17、是的18、知道19、收音机20、时钟21、磁带22、播放机23、录音机24、模型25、飞机26、飞机模型27、整洁的28、但是29、我们的30、到处31、总是二、自主学习短语看英语，说汉语1、in your schoolbag2、on the sofa3、under the chair4、come on5、I don‟t know6、in our room7、have a clock 8、in the bookcase看汉语，说英语1、在你的书包里2、在沙发上3、在椅子下4、快点5、我不知道6、在我们的房间里7、有一个闹钟8、在书橱里三、背诵默写4个重点句子1、——Where‟s the schoolbag ? 书包在哪里？——It‟s under the table .在桌子底下。
人教新目标版英语七下Unit4Iwanttobeanactor
Unit 4 I want to be an actor. 复习学案09.06一．短语：1. a library assistant：___________2. work with sb：_______________3. work at/in.....：_____________4. work for...：_________________5. give sth to sb=give sb sth：______________6. get sth from ....：_______________7. wear a white uniform：_____________（状态）8. put on your coat：____________（动作）9. kind of dangerous：___________ 10. two thieves：______________11. talk to/with sb：____________ 12. talk about sb/sth：_______________……13. ask sb questions：____________ 14. work late：_________________15. be late for sth.：_______________ 16. go out to dinners：_____________17. be busy：__________ 20. an interesting job：________________21. work hard：_____________ 22. write stories：_______________23. a job for you：_____________ 24. have a job for you：____________25. work with actors：_____________ 26. call the Evening Newspaper：___________ 27. in/at a hospital：____________ 28. a lot of=lots of：______________29. want to do... ：________…… 30 want ads：_____________31. other young people：__________ 32. be in the school play：________________ 33. need a doctor：_______________ 34. shop assistant：_______________36. bank clerk：_______________ 38. TV station：________________39. police station：_____________ 40. pop singer：_______________41. go out：_____________ 42. school play：_________________二．重点句式及注意事项：1 询问职业的特殊疑问词是what；有三种主要句式①What + is / are + sb?②What + does/ do + sb + do?③What + is/ are + 名词所有格/ 形容词性物主代词+ job?2 People give me their money or get their money from me.3 Sometimes I work in the day and sometimes at night.4 I like talking to people.5 I work late. I’m very busy when people go out to dinners.6 Where does your sister work?7 then we have a job for you as a waiter.8 Do you want to work for a magazine? Then come and work for us as a reporter.9 Do you like to work evenings and weekends?10 We are an international school for children of 5-12.三、难点详解：1.I want to be an actor. 我想成为一名演员。
山西省垣曲县华峰初级中学七年级英语下册 Unit 4 Don’t eat in class Section A(1a-2e)导学案(无答案)
Unit 4 Don’t eat in classSection A 1a—2e ( P19-20 )* 教师寄语：No rules, no standards. 没有规矩，不成方圆。
【学习目标】【学习重点】：1、初步掌握第19页的生词和句型；2、初步了解祈使句；3、谈论校规;4. 复习must的用法。
【体验学习】：I、预习交流1.根据音标拼读单词并牢记；2.自学课文，勾画出重点和疑惑。
II、翻译官1. school rules _______________2. arrive late for class _______________3. (be) on time _______________4. in the hallways __________________5. 在餐厅 ______________6. 听音乐____________________7. eat outside ________________ 8. wear a hat ___________________9. a lot of ___________________ 10. be lat e for class_______________11. 不得不 __________________ 12 穿校服_____________________13. 保持安静 ________________ 14. in class____________________15. 梦想的学校____________【课堂导学】：I、新课呈现Step1 RevisionHow do you get to school?How far is it from your home to school?How long does it take to get to school?Can you arrive late for school?Step2 Presentation(1) Learn the new words and phrases using some pictures.(2) Present key sentences with these pictures.Don’t arrive late for class. We must be on time.Don’t run in the hallways. Don’t eat in the classroom.Don’t listen to music in class. Don’t fight.(3) Finish 1a, and then check the answers.Step3 ListeningListen and finish 1b. Check the ans wers.Step4 Pair workTalk about the rules in 1a.II、合作交流初识祈使句祈使句表示命令、请求、劝告、征求对方意见等，一般省略主语（you）。
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新目标七年级英语下册Unit4 导学案新目标七年级下导学案
一、课题：Unit4 I want to be an actor.
出品人：审核人：时间：
二、学习目标
1、学会谈论自己与他人的职业
2、谈论自己或他人将来想从事的职业并陈述原因
3、能够阅读招聘广告，并写一份招聘报告
三、学习重点、难点
1.What do you do? I’m a
2.What dwant to be? She wanks to be.
3.Does he work in a hospital?does.
四、课本探究
1.询问某人的职业，一般有以下几种学法：
（1）what+be+主语？主语是干什么的？
a.—What are you / they?
—We / They are db.—What are you?
—I am a student.
c.—wha/she?
—He /an actor.
d.—What are your parents?
—They are teachers.
(2)What do /does+主语+do.主语是干什么的？
a.—What do you do? 你是干什么的？
—I am a student. 我是一名学生
b.—What does he / she / your father / youdo?
—He /a bank clerk.
(3)What + 主语’s job(s)? 某人的职业是什么？
a.—What’s your job?
—I am a student.
b.—What’s Li lei’s job? 李磊的职业是什么？
—He is a他是一名记者。
c.—What’s you’s / father’s job?
—He /a shop assistant.
(4)What do / does +主语+want to be? 主语想要成为……？—What do you want to be?
—I want to be a policeman.
2、职业名词的构词法
(1)+er职业eg clean（打扫）→cleaner(清洁工)
sing（唱歌）→singer(歌手) report（报道）
→veporter(记者)
wast(等待)→waiter work(工作)→worker(工人)
teache(教，讲授)→teacher（教师） farm(农
场)→farmer(农民)
(2)动词+or eg:act(表演)→actor(演员) visit(参
观)→visitor
(3)名词+iam eg:music(音乐；乐曲)——musician(音乐家)
(4)名词+man+woman eg:post(有地，寄送)→pestman(邮递员)
3、①policeman n 男警察复数：policemen
②pli cewoman n 女警察复数：policewomen
eg:The policeman is catching a thief.复数为:thieves A policeman is a little / kind of damgerous ard it’s an exiting job.
③police n.警方，警察 police是集体名次，常用做the police,意为：警察，警务人员（总称），作主语时，谓语动词用复数形式
The police aack.警察在跟踪他
④police statio n 警察局 He works alice stawant v 想要=would like
①want sth want a pen pal
②want to do sth waandas
adj 想要变得…
③want to be+
n 想要成为…
want to be clever / beautiful / young
want to be an / a / actor / bank clerk /get v 得到，获得 He gets a new job
gb “从某人那里获得某物”
g从我这里得到他们的钱
she gugive v 给，授予 give sb sth=givb
把某物给某人
eg:Please givap.
Please give the ma注：当sth为物主代词it或them 时，只能用givb
Please giv请把它给他。
7.wear v 强调穿的状态，意为“穿着，戴着”其宾语可以是衣服，饰品。
put on v 强调穿的动作，意为“穿上，戴上”其宾语是衣服，鞋帽等。
eg:It’s cold outside. Please pu at.
In our school, Students have to wear school. Uday to Friday
在我们学校，学生们从周一到周五必须穿校服
wear a pair of glasses 戴一副眼睛
8.news n. 新闻，消息不可数名词 It is good news. 这是个好消息。
aws 一则新闻
newspaper n. 报纸可数名词，而paper“纸”讲时不可数名词
He is reading an evening newspaper 他正在看一份晚报al与in the / a hospital
(1)al 在医院指生病住院
(2)in a /al 在医院，指“本医院里”，可以是在医院里工作或办事，也可以是在医院里工作或办事，也可以是在那里照顾病人
eg:The old maalwal.
10.(1)work n 工作，不可数名词 jod n 工作可数名词
a job
(2)work v 工作
①work hard 努力工作
②w… 为…工作 eg:Mr Green wa compuamy
③work wung pe ople 与其他年轻人一起工作
④work as a作为一名记者工作
11.语法练习
1.What do you do ?你是干什么的？
① ?
② ?
2.what does Lucy do? 露西是干什么的？
①
②aa policeman(划线提问)
4.My aunt wa TV station（划线提问）
5.She wamts to be an actress becanse it’s an exciting job.(划线提问)
6.There are many (policeman)ation
7.He is busy (sing)
12.练习题
①What do you waupermarber?
A.buy
B.bubuy D.buying
②This is Bob’s book. Please
A.g
B.givgivD.giv③My father likes books at night.
A.see
B.read
C.reading
D.reads
④He lblus coat. He always it.
A.put on
B.wear
C.puts on
D.wears
⑤你姐姐是干什么工作的？
you?
⑥当汤姆长大的时候，他想干什么？
Wheat does Tom he grows up?
⑦我的工作有趣，但是优点危险。
My work ,but .
⑧“你爸爸在哪里工作？”“他在医院工作.”
“ your father ?”“He ”
⑨人们把他们的钱交给我或者从我这里取走钱 People or me。