陈翠媚自我诊断SWOT分析表

一、自我分析
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）
1、积极参加各种培训学习，积累更多的经验，提高教学实效。

2、热爱着教育事业，积极参与学校各项工作和活动任务。

3、积极参加各种培训学习，虚心学习接受教育教学的新理念、新方
法。

4、承担各类型的公开课，提高教学艺术。

多阅读教科研理论方面的书籍，更新教学理念，提高自己的教学水平。

Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）
1、珍惜每一次的培训机会，努力提高教育教学水平。

2、在学校的组织与指导下，自觉参加培训学习，学习先进的教学理
念并付诸实践，自觉进行行动研究。

3、坚持集体备课，集思广益，形成自己的教学特色和教学风格。

根据学生学习基础两级分化严重的实际情况，尝试采用培优辅差“分层教学”的教学模式。

爱护学生的学习积极性，关注学困生的学习情况，也注重对优等生的培养。