体育(二) 篮球 教学大纲

体育（二）
一、课程说明
课程编号：660001T20
课程名称（中/英文）：体育（二）/sport2
课程类别：必修课
学时/学分：32学时1学分
先修课程：学生根据自身体育基础选择项目
适用专业：所有
二、课程设置的目的意义
该门课程为大学公共体育课，分项目教学，学生科根据自身体育基础选择项目。

课程项目包括：篮球、排球、足球、乒乓球、校园户外运动、网球、台球、羽毛球、体育与健身、空手道、跆拳道、体育舞蹈、健美操、瑜伽、形体、舞龙、舞狮、散打、武术、体育保健等。

课程设置的目的是通过合理的体育教学过程，使学生掌握一至两门体育项目，增强体育意识、提高体育能力，养成体育锻炼的习惯，受到良好的思想品德教育，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才。

篮球（第二学期）
一、课程说明
课程名称（中/英文）：体育（二）/ sport2
课程类别：必修课
学时/学分：32学时1学分
先修课程：学生根据自身体育基础选择项目
适用专业：所有
教材、教学参考书：
二、课程设置的目的意义
初级班是针对那些对篮球运动有兴趣但缺乏基本技术条件的学生，其教学宗旨是学习篮球的基本技术动作，了解篮球的基本比赛规则，进一步提高学生对篮球运动的兴趣和爱好。

三、课程的基本要求
（1）学习和掌握篮球运动的基本技术动作和基本理论知识。

（2）进一步提高和巩固学生已掌握的篮球技能，并在此基础上学习基本的战术配合。

培养学生们的团队精神及相互之间默契意识，从而使学生们具备一定的战术素养，进而使学生的实战水平得以提高。

四、教学内容、重点难点及教学设计
五、实践教学内容和基本要求
篮球初级班以基本技术为主，学习和初步掌握篮球运动的基本技术及简单战术。

了解篮球比赛的一般裁判知识与规则。

要求选课的学生应具备一定的身体素质条件并具备一定的协调能力。

六、考核方式及成绩评定
根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，确定适合的考核内容、考核方式及成绩评定。

考核内容重点考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等；考核方式采用多种形式（笔试、口试、答辩、测验、论文等）、多个阶段（平时测试、作业测评、课外阅读、社会实践、期末考核等）、多种类型（作品、课堂实训、课堂讨论、社会调查、竞赛等）等全过程的考核；成绩评定加大过程考核及阶段性考核成绩比例（原则上
七、大纲主撰人：大纲审核人：。