小学教师暑期继续教育培训总结（2篇）

小学教师暑期继续教育培训总结
今年暑假我们进行了为期十三天的继续教育培训，这次培训，专家学者们向我们展示了全新的教育理念，崭新的课堂教学模式使我深深的感受到要树立终身学习的意识，立足于自己的本职工作，转变观念，投入课改，真正走进新课程，全面推行素加强学习，不断培训，自觉走进新课程。

下面谈一下自己一些肤浅的认识和体会
一、加强学习，更新观念。

这次学习学到许多新的知识，但是更让我看到了自己的不足，学习不仅是学生的事，也是老师必须做的事，学习是永远的主题。

只有不断学习，才能尽快地转变观念，适应时代的要求，我们应主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取知识的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，真正体现学生是学习的主体，课堂的主人，全力推进素质教育。

二、立足课堂，提高质量。

课堂是教育教学的主阵地，教学视频中，专家紧紧抓住课堂教学，引导学生善于发现问题、提出问题。

并且通过倾听学生、关注学生的即时表现、通过关注学生的兴奋与疑惑，适时参与、做出决策。

因此，要以学生的认识规律为基础，围绕教学，发挥学生的主动性，提高课堂教学效率，全面提高学生素质。

三、远程研修，持之以恒。

这次学习，我对远程研修有了深入的了解，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，在今后的教育教学中我将对远修平台的资源更好的利用，深刻地理解所包含的教育理念，让远程研修在今后的工作中发挥更大的作用，为学生带来更好的帮助。

小学教师暑期继续教育培训总结（二）今年暑期，我参加了学校组织的小学教师继续教育培训班。

通过这次培训，我收获了很多知识和经验，不仅对自己的教学能力有了提升，也对小学教育有了更深入的理解。

在此，我将对这次培训进行总结和反思。

这次培训的主题是“全面提高小学生核心素养”。

培训内容围绕教育教学的各个方面展开，包括教育理论的研讨、教学技巧的实践、学科知识的更新等。

通过专家授课、实践教学、研讨讲座等多种形式，我们深入学习和探讨了小学教育的基本原则和方法。

首先，培训内容涵盖了教育理论方面的知识。

我有幸听到了培训专家的精彩讲座，他们对小学教育的理论基础进行了深入解读。

比如，他们介绍了儿童发展心理学、认知心理学、教育心理学等相关理论，帮助我们更好地了解儿童的成长规律和学习需求。

同时，他们还讲解了小学教育的人文关怀和情感教育的重要性，教育学生全面发展的重要性。

这些理论知识对于指导我们的日常教学工作非常有帮助，使我们能够更科学、合理地制定教学计划，更有效地指导学生的学习。

其次，培训还注重了教学技巧的实践研讨。

我们分成小组进行实践教学，通过互相观摩和评课，相互借鉴和学习。

这些实践教学的机会增强了我们的教学能力和教学经验，使我们的教学方法更加灵活多样化。

与此同时，我们还进行了教学研讨，小组成员分享了自己优秀的教学案例，通过互相交流和讨论，我们共同成长并汲取了教学经验。

此外，培训还安排了学科知识的更新。

由于教育环境和学科知识都在不断发展变化，我们作为教师需要不断学习和更新自己的知识。

在培训中，我们进行了各科目的学科专题讲座，学习了新的课程标准和教学方法。

这使我们能够更好地适应新的教学要求，提供更有效的教学内容和方法。

通过这次培训，我收获了很多。

首先，我对小学教育的理论有了更深入的理解，更加清楚地知道如何引导学生的学习。

其次，我掌握了一些新的教学技巧和方法，使我的教学更加灵活多样。

最重要的是，我更新了学科知识，提高了自己的专业素养。

然而，也有一些需要反思和改进的地方。

首先，培训的时间较短，无法涵盖所有的教育内容和知识点。

因此，在今后的教学中，我需要通过个人学习和参加其他培训课程，持续不断地提升自己的教育素养。

其次，培训中专家授课时间较长，缺乏互动交流的机会。

我认为，培训中可以增加一些小组讨论和实践环节，使我们更多地参与进来，与专家和其他教师进行交流和互动，进一步提高学习效果。

总之，这次小学教师继续教育培训给我带来了很多收获。

通过学习和实践，我提高了自己的教育素养和教学能力。

我相信，这次培训对我今后的教学工作有着深远的影响，我将积极运用所学的知识和技能，为小学生的全面发展贡献自己的力量。