模块3-单元十一-课时1 考点二 中华文化的包容性

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命题探究
【训练】英国著名历史学家汤因比曾说：
就中国人来说，几千年来，比世界任何
民族都成功地把几亿民众，从政治、文 化上团结起来。他们显示出这种在政治、 文化上统一的本领，具有无与伦比的成 功经验。这表明( ) ①中华文化具有包容性 ②传统文化具 有相对稳定性 ③传统文化具有鲜明的 民族性 ④爱国主义和社会主义建设具 有本质上的一致性
解析：就中国人来说，比 世界任何民族都成功地把几亿 民众，从政治、文化上团结起 来，这体现了①③。②不符合 题意。④错误，在当代中国， 爱国主义和社会主义建设具有 本质上的一致性。答案 B。
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
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视野拓展
高考对文化包容性和中华文化与各民族文化的关系的考 查应注意对其基本内涵和关系的准确理解。应注意以下几个 易错点：
单的拒斥。”
“选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了
社会生活变化的需要。”
……
你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活有关知识阐
明理外来文化的问题，设问具有开放性，可以从赞成也可以从 反对的角度去分析。如果赞成，可以运用文化是民族的也是世界的，加强文化的交流、 借鉴、融合，正确对待外来文化，中华文化的包容性等知识分析；如果反对，可以从文 化的民族性，维护文化安全等知识分析。
答案 观点一：反对收录西文字母词
理由：语言文字是文化的基本载体，汉语是中华文明的重要标志，传承中华文 明需要保持中华文化的民族特色，保持汉语的纯洁性。不反对人们在日常生活 中使用字母词，但《词典》是规范语言文字的范本，不应收录，至少不应在正 文中收录。
观点二：支持收录西文字母词
理由：其一，收录字母词体现了中华文化的包容性特点。以包容的心态对待字 母词的使用，有利于不同民族之间相互交流和相互理解，是汉语言文字具有活 力的表现。其二，《词典》收录的字母词数量很少，不会使汉语成为混杂的语 言而损害其民族性。其三，字母词的使用是文化多样性的表现，尊重文化多样 性是发展本民族文化的内在要求。
3.意义： 中华文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中
交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。
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命题探究
命题点一：中华文化的包容性
【典例】(2013·新课标Ⅰ卷，39)阅读材料，完成下列要求。
2012年6月，商务印书馆出版了《现代汉语词典》(第6版)，词典的正文收录了
NBA、BBS、GDP、UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论，有
的人反对，有的人支持。
反对《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为：
“拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污
染。”
“我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。”
“文化有安全的问题，再国际化，也不能把自己的文字搞乱。”
……
支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为：
“在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用，而非简
（1）认为“中华文化由各少数民族文化融合而成”是错误 的。各民族文化在相互交流的过程中保留着本民族文化的个 性和特色，各民族文化既有共性，又有各自的特色，“融合” 说法错误。
（2）中华文化和各民族文化是共性和个性、普遍性和特殊 性的关系，而不是整体和部分的关系。
（3）中华民族是多民族的共同体，中华文化也呈现多种民 族文化的丰富多彩，但不等于民族之间文化无共性。
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课时1 我们的中华文化 核心考点二 中华文化的包容性
1.考点精讲
2.命题探究
3.视野拓展
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1.考点精讲
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考点精讲
全面认识中华文化的包容性
1.地位： 包容性是中华文化源远流长、博大精深的重要原因之一。
2. 内容： （1）求同存异:能与其他民族文化和睦相处。 （2）兼收并蓄:吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。