沙朗学区深入开展
楚雄市教育局对大地基中小学工作督查成效显

楚雄市教育局对大地基中小学工作督查成效显著2012年5月5日上午,楚雄市教育局党委书记李智才同志和教育局副局长洪云同志率检查组一行12人,深入大地基乡中小学检查抗旱保教、学生营养改善计划、学校安全管理、学校常规管理四项工作。
首先,检查组一行在大地基乡人民政府魏夕林乡长、卢光荣副乡长、李建平副乡长的陪同下,视察了大地基乡中心小学校园、学生宿舍、学生食堂、教室、图书室、实验室、多媒体教室,对学校校园布局规划管理给予高度评价。
其次检查组专家分别对学校贯彻执行教育局各项要求情况,学校党建和教学管理结合度、学校教育科研管理、校园安全管理、馆室建设管理、学生营养餐管理、抗旱保教效果进行了深入细致的检查和访问。
第三、召开了由李智才书记主持的对大地基乡中心小学和大地基乡初级中学检查的反馈回。
会议分别听取了小学张有成校长和中学丁忠楷校长的专题汇报,教育局党委办主任兼学校常规管理检查组组长钱力主任就中、小学制度建设、校园管理、管事建设和使用、教育科研等常规管理给予综合评价,小学的学校常规管理做得不错,一年比一年规范,小学下发完小的文件以“黑头文件”方式规范是少有的,值得总结和推广;学校德育以看得见摸得着的德育量化考核呈现抓出实效;教育科研突出实、新,与推进参与式教学融为一体;小学馆室建设和使用是此次跑的四个乡镇小学中最好的一家;小学党建将党员示范班建设工作与教学中心工作有机结合,“四群教育”工作以17名在职党员、非党中层干部的356篇“民情日记”方式深度展现“六深入”、“五联系”、“三同”的效果,学校将与师生密切相关的10项工作以清晰的工作流程展现、党员干部公开承诺和职责张榜公示。
楚雄市教育局监察室主任兼审计科科长高守忠同志,就学生营养改善计划的规范运作、内部管理等方作了明确要求;楚雄市教育局计财科副科长李洪英同志,就学校财务管理的成绩和如何加强会计工作方面给予了充分的指导;楚雄市教育局安全科王建中老师,就学校安全管理做了五个方面的要求和肯定。
沙朗小学全体师生磨刀霍霍备战期末考试
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沙朗小学全体师生磨刀霍霍备战期末考试
撰稿人:施勇
今天是一月八日,还有不到一周时间,中山市中小学期末考试即将来临,根据市教育局要求本学期小学期末开始安排在本月14日,考试科目为语文、数学、英语。
品德与生活(社会)、音乐、体育、美术、科学、信息技术、综合实践课科目为各自学校考查。
为了准备本学期期末考试,沙朗小学各科老师之间充分交流,探讨复习的方法,不放弃每一个学生,抓实、抓细期末各项工作环节,制定好复习计划,在复习过程中坚持以学生为主体,向课堂教学要质量。
学生更是精神抖擞地认真倾听老师讲的每一个细节,生怕漏掉老师说的每一个重点。
同学们用彩笔划下自己记不准的单词,用卡纸做书签,勿忘这是自己要背诵的课文,反复练习自己易错的数学题目。
经过本次期末考试全体师生奋力备考,沙朗小学全体同学一定会信心大增,相信他们会加倍努力,认真复习,争取在期末测试中取得优异的成绩。
基于 “三用心”教育行动的基础教育高质量发展思考
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基于“三用心”教育行动的基础教育高质量发展思考作者:张智林陈景泰陈升来源:《广东教育(综合)》2024年第05期党的二十大报告指出,要办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。
2022年,湛江市坡头区开展创建全国义务教育优质均衡发展区工作,旨在争取在2025年成功创建全国义务教育优质均衡发展区。
坡头区委、区政府高度重视教育工作,自2022年9月开始,全区开展了“用心管、用心教、用心学”教育行动,在学校常规管理、教师队伍建设、教育教学质量、校园扩容提质等方面取得了阶段性突破。
笔者多次深入坡头区一线学校,实地观察、了解坡头基础教育的发展情况,与中小学校长和一线教师进行了深入的座谈和交流,对坡头区目前正在开展的“三用心”教育行动有了较全面的了解,现结合坡头区的教育现实,分享一些思考。
一、党的全面领导是坡头区开展“三用心” 教育行动的根本保障教育是国之大计、党之大计。
坚持党的全面领导是中国式教育现代化的根本保障,必须不断加强和改善党对教育事业的领导。
在“三用心”教育行动开展中,坡头区注重优化资源配置,加强保障力度,这是开展一切教育工作的前提。
去年以来,坡头区委、区政府高度重视,坚持“一把手”抓教育,成立教育行动领导小组,区委书记、区长担任组长,多次下沉一线巡课、督导,深入了解学校教学工作、师资力量、基础设施建设等情况,为教育发展把脉定向,并率队拜访有关部门,争取最大支持力度,统筹解决经费投入、项目建设、教师队伍建设等方面遇到的困难,致力形成“党委统筹,政府负责,教育牵头,部门配合,社会参与”的工作格局。
坡头区委将加强教育工作的全面领导当成重要政治职责,把教育改革发展纳入各级党委议事日程,各级党组织负责人都非常熟悉教育、关心教育,建立健全了党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。
兰州市教育局关于进一步加强学校语言文字工作深入开展语言文字工作达标校创建活动的通知
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兰州市教育局关于进一步加强学校语言文字工作深入开展语言文字工作达标校创建活动的通知文章属性•【制定机关】兰州市教育局•【公布日期】2018.11.12•【字号】兰教语〔2018〕426号•【施行日期】2018.11.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文关于进一步加强学校语言文字工作深入开展语言文字工作达标校创建活动的通知各区县教育局,兰州新区教文体局,兰州高新区社农局,市属各学校,各事业单位办学校,市管各民办中学:为贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2010-2020)》《国家语言文字事业“十三五”发展规划》,切实发挥学校在语言文字工作中的基础作用,根据《省语委省教育厅关于转发〈进一步加强学校语言文字工作的意见〉的通知》(甘教语函〔2017〕7号)精神,现就我市语言文字工作达标校创建活动做出如下安排。
一、总体要求开展学校语言文字工作达标校创建活动是进一步加强学校语言文字工作、增强师生自觉规范使用国家通用语言文字的能力、自觉传承弘扬中华优秀文化的重要手段,各级教育行政部门和学校要高度重视,对照标准,认真开展达标校创建工作。
二、主要目标(一)总体目标。
学校语言文字工作的总体目标是打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆,培养学生的“一种能力两种意识”,即“语言文字应用能力”和“自觉规范使用国家通用语言文字的意识与自觉传承弘扬中华优秀文化的意识”。
(二)教师目标。
熟悉党和国家语言文字方针政策及相关法律法规,普通话水平达标,汉字应用规范、书写优美,具有一定的朗诵水平和书法鉴赏能力,熟练掌握相关语言文字规范标准。
(三)学生目标。
普通话水平达标,口语表达清晰达意,交流顺畅;掌握相应学段应知应会的汉字和汉语拼音,具有与学段相适应的书面写作能力、朗读水平和书写能力。
三、组织实施(一)有序推进。
各区县教育局要按照《兰州市语言文字工作达标校标准》(附件1),结合当地实际情况制定实施方案,有序推进辖区内中小学和幼儿园(含已命名的国家级、省级、市级和区县级语言文字规范化示范校)开展语言文字工作达标校创建活动。
沙朗小学开学第一课简报
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简报
第1期岔河镇沙朗小学★2017年2月20日
认真开展“开学第一课”活动
伴随着春天的脚步,在2017年2月20日新学期开始了。
我校首先利用开学典礼对上期统考成绩进行了通报,并对本期作出教学目标要求;然后对学生上学、放学,在校活动期间安全作出一系列的要求,引导学生认识安全教育对于自身的重要性;以校长为主讲,对学生进行了相关安全知识的教育。
沙朗小学校长王云喜老师正在对学生进行安全教育在新学期开始之际,我校以“平安上学、快乐读书”为主题开展了安全教育。
我校历年的宗旨是学生“平平安安上学,快快乐乐读书”,我校紧绷安全这根弦,在数年以来从未发生一起重大安全责任事故。
对学生进行生命、生活、生存的教育。
老师讲,学生说,各班都传来阵阵讨论声,欢笑声。
校长正在与各班班主任签订2017春安全责任书会上校长还与各班班主任签订安全责任书,我们并不是摆脱责任,而是让教师、学生及家长知道更多的安全知识更注重对学生安全的教育。
开学第一课是我们教育的重要环节,也是我们对学生进行思想教育的一个契机,更是我们每年开学的一门必修课。
我们希望借着此次校会,顺利开启新学期的幸福之路!。
泸州市人民政府关于表彰第三届普教教学成果的通报

泸州市人民政府关于表彰第三届普教教学成果的通报文章属性•【制定机关】泸州市人民政府•【公布日期】2005.08.31•【字号】泸市府发〔2005〕55号•【施行日期】2005.08.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文泸州市人民政府关于表彰第三届普教教学成果的通报泸市府发〔2005〕55号各区、县人民政府,市政府各部门:遵照《教学成果奖励条例》(国务院令第151号)和《四川省教学成果奖励办法》(省政府令第92号)的精神,为了贯彻落实《泸州市教学成果奖励办法》(市政府令第17号),鼓励全市广大教育工作者积极开展教育研究和教改探索,提高教学水平和教育质量,我市开展了泸州市第三届普教教学成果评奖活动。
经过基层申报,区、县推荐,市专家评审组公正、客观、认真地评审和市评审领导组审核,经市政府第26次常务会议通过,现已评出一等奖9项,二等奖24项,三等奖27项。
现对60项获奖项目进行通报表彰。
附件:泸州市第三届普教教学成果获奖项目二〇〇五年八月三十一日附件泸州市第三届普教教学成果获奖项目一等奖(9项,排名不分先后)1.成果名称:小学生“我育我学”教育实践完成单位:泸州市实验小学主研人员:周崇伦、刘诗珍、童敏、吴远玲、马小芳2.成果名称:农村非常态家庭小学生行为习惯教育培养研究完成单位:合江县望龙镇中心校主研人员:张小林、赵芳、牟德良、成守芳、李水平3.成果名称:农村地区区域课程开发研究完成单位:泸县教研室、泸县教师进修校主研人员:刘大春、陈邦、李万富、熊维平、梅永轩4.成果名称:高中语文研究性学习途径与方法研究完成单位:叙永一中、泸州市教科所主研人员:何成湘、徐薇、支悦军、罗秀峰5.成果名称:普通高中心理健康教育实践与研究完成单位:泸州高中主研人员:肖林、王晓云、曾雪、王春艳、杨文平6.成果名称:农村幼儿园健康教育研究完成单位:泸州市纳溪区教培中心主研人员:朱文苹、徐全玉、杨冬梅、吴信文、黄蓉7.成果名称:中学生探究式学习的途径和方法研究完成单位:泸化中学主研人员:崔跃进、向世平、田维军、唐吉川、赵文保8.成果名称:农村初中思想政治课生活化教学研究完成单位:泸县嘉明镇中学主研人员:谢多才、杨绍森、胡启灵、陈茂林、何忠文9.成果名称:贫困山区初中生口语交际能力培养研究完成单位:古蔺永乐中学主研人员:徐克聪、牟强远、陈明开、牛华国、魏敏二等奖(24项,排名不分先后)1.成果名称:中小学素质教育质量评估实践研究完成单位:江阳区教培中心主研人员:周健、熊生贵、聂华伟、朱晓平、袁小平2.成果名称:欠发达地区农村小学学校、家庭、社会三结合德育实践完成单位:合江县凤鸣镇九层小学主研人员:裴敬春、陆文南、张雨、李飞、李世怀3.成果名称:小学生科学意识与科技能力初步培养研究完成单位:泸州市纳溪区河东小学主研人员:万明强、方小明、吴晓萍、冯永龙、王晓平4.成果名称:初中生语文学习能力培养研究完成单位:泸州市兰田中学主研人员:谭同俊、刘明江、赖建明、卢能伟、刁俊康5.成果名称:农村小学校本课程开发与实施研究完成单位:泸县兆雅镇中心小学主研人员:吴卫东、甘祥春、杨欣、陈镜、胡平6.成果名称:农村小学语文课程资源的开发和利用完成单位:江阳区教培中心、邻玉小学主研人员:程蔺萍、吴群、王家容、李琴、黄富莲7.成果名称:贫困边远山区中小学学科教学中渗透研究性学习策略的研究完成单位:叙永县教研室主研人员:丁月波、吕道承、陈怀昌、蒋英、王强8.成果名称:初中语文教学互动发展实践研究完成单位:泸州七中主研人员:张燕、李鹏程、詹光伟、万绍基、张艳9.成果名称:贫困山区农村乡镇学前教育资源的开发与优化研究完成单位:叙永县江门镇中心小学校主研人员:杨昭弟、瞿静、王小兰、胡晓慧、王红梅10.成果名称:中学对话教学课堂策略研究完成单位:泸县五中主研人员:廖成有、姜恒权、朱兴无、车小军、吴先军11.成果名称:农村小学生语言实践能力的训练研究完成单位:泸州市龙马潭区石洞中心校主研人员:刘一波、邓伯勇、李永禄、周远平、游晓容12.成果名称:小学生作文想象能力培养实践研究完成单位:泸州市泸化小学主研人员:邹伦琼、梁玉兰、张俊梅、张翠萍、白冰13.成果名称:农村中学生艺术审美能力培养研究完成单位:泸县二中主研人员:钟兵、郑如兵、黄森、胡永樵、江洋14.成果名称:小学语文多维学习研究完成单位:泸州市实验小学主研人员:何晓琴、叶晓红、宋飞鸿、谢小丽、朱秀兰15.成果名称:高中数学课堂尝试教学实践与研究完成单位:泸县教研室、泸县五中主研人员:汪国良、程明渊、刁仕云、陈斌、李明刚16.成果名称:特殊家庭学生心理行为表现及教育对策完成单位:龙马潭区鱼塘镇中心学校主研人员:欧阳富先、罗朝珍、潘立勋、王泽忠、郑德超17.成果名称:贫困山区农村小学生自主学习实践活动研究完成单位:古蔺县龙山镇中心小学校主研人员:余正波、黄映华、罗维、李梅、徐敏18.成果名称:课堂创新教学模块化实验研究完成单位:泸县二中外国语实验学校主研人员:张连奇、谭强、黎红、代自强、蒋秀琼19.成果名称:初中学生心理健康教育实践活动研究完成单位:泸州石油中学主研人员:张真银、李朝常、余华兴、黄天驿、朱官忠20.成果名称:美育在语文课堂教学中的应用研究完成单位:纳溪区河东小学主研人员:李克良、蒙维、赵绍林、漆桂英、徐应芬21.成果名称:初中物理探究式学习研究完成单位:泸州市江阳区教培中心主研人员:黄世刚、罗宏彬、袁玉芳、王元、周开平22.成果名称:民族乡镇小学“集约型”办学模式研究完成单位:古蔺县箭竹苗族乡中心校主研人员:孙君儒、付科银、王智强、郭琼彬、陈仕鸿23.成果名称:城市小学生上网问题解决对策研究完成单位:泸州市大北街小学主研人员:陈云、吴朝金、温江、罗虹、张映芳24.成果名称:职业高中专业课程的开发及优化教学实验完成单位:江南职中主研人员:易小川、刘瑛、袁仕行、王竹英、段晓辉三等奖(27项,排名不分先后)1.成果名称:农村幼教师资队伍的培养和管理模式研究完成单位:泸县雨坛镇学校主研人员:黄德富、郑尚洲、李庆刚、徐忠南、曹玲2.成果名称:贫困边远山区薄弱初中发展建设研究完成单位:叙永县永宁中学主研人员:严巨培、龚强、许明刚、郭子中、周宏潮3.成果名称:小学数学探究式教学研究完成单位:泸县玄滩镇中心小学主研人员:刘剑波、兰玫、彭华建、梅海燕、刘清书4.成果名称:农村小学运用现代教育技术优化学科综合实践活动课教学研究完成单位:泸县百和镇中心小学主研人员:任绍钦、尹小平、涂少清、唐远荣、唐永兵5.成果名称:农村小学课堂“互助—探究”式学习研究完成单位:泸县喻寺镇中心小学主研人员:胡良、邱艳、王盛、韦丛义、黄玲莉6.成果名称:农村中学校本课程资源的开发与利用研究完成单位:泸县一中主研人员:王堂银、龙维权、何淑清、张小平、杨新7.成果名称:农村幼儿园科学领域“做中学”策略研究完成单位:泸县云龙镇中心幼儿园主研人员:刘莉、朱莉、陈有琴、郑永莉、陈利容8.成果名称:初中数学“分层教学,分类指导”的探索与研究完成单位:泸南中学主研人员:王莉、龚汝陨、王晓兰、王银敏、黄淼9.成果名称:小学数学科实施创新教育的途径和方法研究完成单位:泸州市江阳西路学校主研人员:刘进、徐艳、袁小平、王怀玉、周玉萍10.成果名称:中学学科课堂教学模式创新研究完成单位:泸州市实验中学主研人员:杨玉莲、李世志、李恕林、曹建华、邓莉11.成果名称:农村特殊家庭小学生不良行为习惯的成因分析及对策研究完成单位:江阳区五星小学主研人员:郑代芳、陈艳梅、杨永兴、车锡超、孙斜12.成果名称:初中化学探究式学习活动研究完成单位:泸州市江阳区教培中心主研人员:王庆利、刘定科、邓克刚、肖继兰、赵林13.成果名称:发展幼儿社会交往的实验完成单位:泸州市铜店街幼儿园主研人员:胡小青、谢春梅、张礼平、毛荼、陈冬梅14.成果名称:小学语文立体化教学研究完成单位:泸州市梓桐路小学主研人员:廖志秀、先清珍、伍维红、柳莺、胡利平15.成果名称:在开放式教学中培养学生作文创新能力的研究完成单位:泸州市梓桐路小学主研人员:廖武兰、俞义兰、李小萍、高初莲、周丽秋16.成果名称:运用现代教育技术培养新型的小学教师实验研究完成单位:泸师附小主研人员:唐莉、劳一生、李维兵、朱发华、张平17.成果名称:小学生口语交际训练研究完成单位:泸州市小街子小学主研人员:陈友梅、赵利平、范青莲、梁华容、田晓琳18.成果名称:小学数学自主、合作学习课堂教学结构研究完成单位:泸州市小街子小学主研人员:刘开柱、欧黎明、刘名、石清、赵利权19.成果名称:农村初中数学CAI 课件的应用研究完成单位:龙马潭区石洞镇中心学校主研人员:邓伦崇、吴学军、张菊贵、梁万海、罗君20.成果名称:中学英语“视-听-说-读-写”一体化课堂教学模式研究完成单位:合江中学主研人员:周强、秦琴、刘蜀忠、付玉明、周知梁21.成果名称:小学生公民道德启蒙教育研究完成单位:叙永县实验小学主研人员:曾梨、王昌礼、郑旭东、夏丽、柯兰22.成果名称:贫困边远山区农村高中教师“校本培训”实践研究完成单位:叙永县马岭中学主研人员:刘兆奎、王勋、魏在为、常序东、淡文群23.成果名称:农村小学生合作学习完成单位:合江县先市中心校主研人员:曾令先、豆春燕、苟桂芳、李昌碧、刘芳24.成果名称:小学低年级学生心理健康教育活动研究完成单位:合江镇中心校主研人员:张明跃、唐永公、冷静、余文甫、陈敏25.成果名称:农村学校师生信息技术素养的养成教育研究完成单位:泸州市龙马潭区齐家学校主研人员:张志远、罗娟、赵恒菊、王显彬、杜成然26.成果名称:中学生学科学习方法研究完成单位:纳溪中学主研人员:朱爱芳、王业春、许志旭、王又佳、杨勇27.成果名称:小学学科网络教学研究完成单位:泸州市忠山小学主研人员:杨端、王天明、邓红、陈举红、伍朝会主题词:教育教学成果△表彰通报抄送:市委办公室,市人大常委会办公室,市政协办公室,。
云南省关于加强基础教育优质资源辐射引领的指导意见(试行)(2024年)
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关于加强基础教育优质资源辐射引领的指导意见(试行)为充分发挥基础教育优质资源的示范引领、辐射带动作用,努力构建优质均衡的基本公共教育服务体系,促进教育公平与质量提升,办好人民满意的教育,特提出如下意见。
一、工作目标以义务教育学区制管理、基础教育集团化办学、城乡义务教育学校共同体建设、“省管校用”扩面帮扶等方式,建立覆盖广泛、形式多样的基础教育优质资源辐射引领机制,不断扩大优质教育资源覆盖面。
力争通过3 年努力,确保每1所新建中小学校(含幼儿园,下同)、薄弱学校、乡村学校至少能获得1种帮扶资源,全省基础教育区域、城乡、校际质量差距逐步缩小,受帮扶学校办学水平和教育质量明显提升,更好满足人民群众“上好学”的教育期盼。
二、工作举措按照“因地制宜、积极稳妥、科学合理、稳步推进、确保实效”的原则,结合当地基础教育优质资源总量、学校布局、教师队伍建设等情况,从义务教育学区制管理、基础教育集团化办学、城乡义务教育学校共同体建设中选择1种或1种以上方式,在先行试点的基础上逐步全面实施,确保“一县一案、一校一策”。
(一)深入推进义务教育学区制管理学区制是指在县(市、区)内将中小学实行分片划区管理的制度,一般以街道或乡镇行政区划为基础,划分若干学区。
学区由县(市、区)教育体育局设置。
原则上每个学区内至少有1所规模适宜、发展水平较好的公办学校作为学区长学校,带动学区内薄弱学校、小规模学校共同发展。
学区管理和运行在县(市、区)教育体育局领导下和授权范围内进行,构建“设置合理、职责明晰、运行高效、保障得力”的管理运行机制。
学区要建立相关工作章程,健全完善包括学区中长期规划、教育教学管理、校长联席会议、教师队伍管理、学生管理、教学教研等一体化发展的制度措施,保障学区运转高效、规范有效、整体提升。
(二)规范推进基础教育集团化办学集团化办学是将1所优质学校和若干所学校组成学校共同体(教育集团)的办学体制。
由优质学校牵头,在教育理念、学校管理、教育科研、信息技术、教育评价、校产管理等方面统一管理,实现管理、师资、设备等优质教育资源的共享。
文山州人民政府关于贯彻落实云南省高中阶段教育普及攻坚行动计划的实施意见
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文山州人民政府关于贯彻落实云南省高中阶段教育普及攻坚行动计划的实施意见文章属性•【制定机关】文山壮族苗族自治州人民政府•【公布日期】2018.08.31•【字号】文政发〔2018〕72号•【施行日期】2018.08.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文文山州人民政府关于贯彻落实云南省高中阶段教育普及攻坚行动计划的实施意见文政发〔2018〕72号各县(市)人民政府,百色—文山跨省经济合作园区管委会,州直各委、办、局:为贯彻落实党的十九大关于“普及高中阶段教育”的重要决策部署,加快推进我州普及高中阶段教育进程,根据《国家教育部等四部门关于印发〈高中阶段教育普及攻坚行动计划(2017-2020年)〉的通知》(教基〔2017〕1号)、《云南省教育厅等四部门关于印发〈高中阶段教育普及攻坚行动计划(2017-2020年)〉的通知》(云教〔2017〕6号)精神,结合我州实际,制定本实施意见。
一、推进高中阶段教育普及攻坚的重要性和紧迫性高中阶段教育是国民教育体系的重要组成部分,是学生从未成年走向成年、个性形成、自主发展的关键时期,肩负着为各类人才成长奠基、培养高素质技术技能型人才的使命。
普及高中阶段教育是巩固义务教育普及成果、完善现代职业教育体系、增强高等教育发展后劲的重要环节,对提升国民整体素质、建设人力资源强国具有极为重要的意义。
近年来,我州全面落实国家和省关于高中阶段教育发展的政策措施,积极争取国家和省的政策支持,多方筹集资金加大教育投入,先后实施了州一中和8县(市)一中改扩建项目,新建文山州职教园区,实现州属6所中职学校搬迁办学,高中阶段教育办学规模不断扩大,办学水平不断提高,让更多的孩子能接受高中阶段教育。
但对照国家和省普及高中阶段教育目标要求,我州高中阶段教育仍处于低水平、低层次的发展阶段,还存在很多困难和问题。
主要表现在:一是投入不足,校舍紧缺,教学设施设备配备不到位,学位不足,大班额现象突出。
兰州市教育局关于在精神文明创建活动中深入开展爱国卫生运动的通知

兰州市教育局关于在精神文明创建活动中深入开展爱国卫生运动的通知文章属性•【制定机关】兰州市教育局•【公布日期】2020.07.03•【字号】兰教思〔2020〕251号•【施行日期】2020.07.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】爱国卫生正文关于在精神文明创建活动中深入开展爱国卫生运动的通知各区县教育局、兰州新区教体局、兰州高新区社农局,市属各学校、局直各单位,各事业单位中小学、市管民办学校:为深入学习贯彻习近平总书记关于深入开展爱国卫生运动的重要指示精神,充分发挥精神文明创建工作优势,广泛动员师生参与爱国卫生运动,为全面打赢疫情防控阻击战提供强大精神动力、营造良好教育环境,按照中央和省上有关文件要求,根据《兰州市在精神文明创建活动中深入开展爱国卫生运动的实施方案》精神,结合“文明校园”“美丽校园”创建活动,现就全市教育系统在精神文明创建活动中深入开展爱国卫生运动通知如下:一、重点任务(一)加强文明健康知识宣传。
各县区各学校要充分利用“两微一端”、校园宣传栏、校园广播、校园文化墙、QQ群等方式,广泛开展传染病防疫和公共卫生知识宣传,开展“文明健康有你有我”公益广告宣传,校园内要有相应的公益广告图片和提示牌。
教育中小学生从自身做起,从身边小事做起,讲卫生、改陋习摒弃不文明行为,从小养成良好的文明卫生习惯,普及健康生活常识,提升师生健康素养,培养健康的生活行为方式。
(二)继续做好校园传染病防控工作。
各县区各学校继续加强校园传染病防控组织领导,做好动态管理,更新完善应急处置预案和工作制度,将传染病疫情报告、晨午检、因病缺勤追踪登记、环境卫生、免疫预防接种查验等制度落到实处,同时保证传染病防控物资储备充足。
(三)开展校园环境卫生死角清理整治行动。
各学校要对教学楼、楼道、操场、教室、办公室、功能室、食堂、宿舍等进行地毯式全面摸排治理,并形成长效机制,对卫生死角及乱堆乱放等突出问题进行逐一排查,逐个清理整治,尤其要加强厕所、盥洗室等薄弱区域和食堂、宿舍等重点场所的卫生整治,定期开展环境卫生大扫除,确保无学生餐饮食品卫生质量问题和其他安全隐患,无乱扔纸屑、垃圾,乱堆杂物等现象,完善控烟措施,切实减少疫病传播途径,做到校园各处整洁、有序,打造干净整洁的校园环境。
2024年全区教育工作会议在南宁召开
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2024年全区教育工作会议在南宁召开
桂文
【期刊名称】《广西教育》
【年(卷),期】2024()4
【摘要】本刊讯2月1日,自治区党委教育工委、自治区教育厅在南宁召开2024年全区教育工作会议。
会议认真贯彻中央和自治区关于教育工作的各项决策部署,总结工作、分析形势,安排部署今年教育工作。
自治区党委教育工委副书记,自治区教育厅党组书记、厅长刘友谊出席会议并讲话。
会议指出,今年是新中国成立75周年,是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。
【总页数】1页(PF0002)
【作者】桂文
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】F42
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泸西县:“五强化”抓好校园安全工作
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泸西县:“五强化”抓好校园安全工作作者:来源:《云南教育·视界(时政)》2021年第10期本刊讯(通訊员杨建明)近段时间,泸西县结合实际,强化法治宣讲、健康教育、承诺践诺、应急演练、协同配合,全力抓好校园安全工作。
强化法治宣讲。
泸西县教育体育局联合县检察院分别到向阳乡中心小学、泸源普通高级中学、白水镇中心小学等学校开展“检爱同行共护未来”校园法治文化月主题教育活动;县公安局森林警察大队组成的法治宣讲团走进午街铺镇水塘小学,为师生宣讲法律法规,发放宣传资料,并捐赠作业本800余本;旧城镇三河初级中学、中枢镇桃笑小学、三塘乡初级中学等学校联合当地派出所开展法治宣传进校园活动,营造未成年人健康成长的良好环境,增强师生自觉守法和自我保护意识。
强化健康教育。
向阳乡中心卫生院到向阳乡初级中学为全体师生开展预防秋冬传染病、养成良好健康生活方式的健康宣讲;县红十字会到午街铺镇雨洒小学开展以“人人学急救、人人会急救、争做急救英雄”为主题的应急救护宣传进校园活动;泸源普通高级中学心理健康教师围绕青春期身体和心理变化、早恋的危害性、安全度过青春期等内容,对高一年级500余名女生开展心理健康教育讲座,培养学生健全的人格和积极向上的心理品质,促进学生健康成长。
强化承诺践诺。
全县中小学纷纷开展预防校园欺凌主题教育活动,进一步提高认识,压实责任,让全体师生充分认识到校园欺凌和校园暴力的危害性,进一步增强师生的法治意识、安全意识和防范意识,全力保障学生健康平安成长。
各学校还组织学生在“杜绝校园欺凌从我做起”承诺书上签名,倡导学生以实际行动践行诺言。
强化应急演练。
全县中小学纷纷组织开展防震减灾、消防安全、反恐防暴、食物中毒、疫情防控等安全应急演练活动,做到防患于未然,守护于始终。
强化协同配合。
白水镇中心学校、旧城镇中心学校分别联合镇综合发展服务中心、消防中队、市场监督管理所、派出所深入辖区小学及幼儿园,采取听工作汇报、实地查看、查阅台账资料等方式开展学校综合工作督查,增强学校安全工作责任感、紧迫感和使命感,时刻做到安全工作警钟长鸣,全力筑牢学校安全防线。
沙朗小学专题片解说词

沙朗小学专题片解说词一、片头春花处处夏果累累师道谆谆书声琅琅……这里有阳光和雨露,那是先进的管理思想;这里有涓涓的溪流,那是教师们不断创新的思绪;这里有清脆的鸟鸣,那是孩子们的欢声笑语。
这里就是——中山市西区沙朗小学。
(推出片名:活力沙小和谐共进)(片名有待商榷)二、学校简介:美丽沙小美丽的西区沙朗小学地处中山市西区繁华的彩虹大道侧,创建于1950年,发展至今,已经成为中山市一级学校、市校园文化建设先进单位、市文明行为规范学校、广东省心理健康教育实验学校、市足球传统项目学校等。
校园里绿树成荫,处处鸟语花香,果实累累,与学校的绿色环保教育、人性化管理相互辉映,和谐发展,显示出沙朗小学的教育内涵和可持续发展前景。
在上级教育部门和办学单位的正确领导下,学校把教育改革创新作为实施素质教育,实现办学目标的突破口,教学、科研、办学特色三者有机结合,以科研促教学、以特色创品牌。
坚持“以育人为根本,以活动为载体,以发展为核心,以创新为目标”的办学宗旨,通过科学而人性化的管理,以培育“和谐、文明、诚信、奋进”的学生为育人目标。
沙朗小学现有18个教学班,学生846人,教师53人。
校园内建有200米环形塑胶跑道和100米直跑道运动场1个,足球场1个,篮球场2个,羽毛球场2个,乒乓球台10张,快乐体育园250平方米,植物园及休闲园地650平方米。
有标准教室18个,有科学实验室、多媒体电教室、电脑室、美术室、音乐室、舞蹈室、图书室、劳技室、队部室、心理咨询室等19个功能室场,教室与教辅室之比达1:1.05。
学校各功能场室的仪器设备,基本满足日常教学需要。
学校重视教育信息化建设,建有校园网,所有教室配备多媒体教学平台,有2个电脑室,教师人手一台办公电脑,全校共有175台电脑,信息化设备满足教学和管理的需要。
学校重视发挥图书室的作用,学生阅览室2间,设置了电子阅览室、开放式书吧、课室图书角等,全校图书30000多册(生均35册),各种报刊、教师工具用书种类多、数量足,为师生的阅读创设了优越的条件。
西区沙朗小学举行一年级新生家长培训

家校携手,为孩子保驾护航
——沙朗小学举办一年级新生家长培训
撰稿人:罗云丽
为了让新生家长尽快了解一年级的日常生活,明确家长职责,搭建家校合作的友好平台,9月1日上午9点,沙朗小学召开一年级新生家长会。
本次家长培训由黄毓妮主任和何玉花主任主持。
黄主任就学生日常生活的必需品,作业袋中携带的学具等方面,进行了详细说明,并从学生德育、安全、各种良好习惯的养成方面对家长们提出了一些建议和要求。
何主任从《未成年人保护法》的基本精神出发,从教育的角度阐述家庭保护的内容和父母的职责,突出未成年人的权力,对儿童的生存权、发展权、受保护权和参与权进行详细的阐述,并结合案例分析家庭教育中的问题,启发家长更好地认识和履行家庭保护的职责,做个有爱心、有耐心和有慧心的家长。
本次家长培训拉近了学校和家长的距离,得到了家长的充分肯定和支持。
家长们纷纷表示,将与学校、老师携手共育,让孩子们健康快乐地成长,为孩子成就一个美好的未来。
沙朗民族实验学校2012学年下学期教务处的工作总结(五篇材料)
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沙朗民族实验学校2012学年下学期教务处的工作总结(五篇材料)第一篇:沙朗民族实验学校2012学年下学期教务处的工作总结一年以来,本人独立完成并亲自主持学校教务处的工作,在教学常规管理上下功夫,加大落实管理力度,收到了较好的效果。
主要做了以下几件事。
一、继续修订和完善各种方案、计划1、为认真贯彻上级教育工作会议精神,以科学发展观为指导,以教学质量的提高为生命,用现代教育理念引领办学方向。
按照学校学期工作的要求,以实施素质教育为目标,按照“求高、求严、求实、求新”的工作思路,进一步加强各部门的沟通与合作。
围绕师德建设、校本培训、课程改革,扎实开展教育教学工作,深入推进素质教育,强化各项管理,确保我校各项工作再上新的台阶,制订了《沙朗民族实验学校2012学年教学管理工作计划》2、为了保证我校2013年的学业水平考试备考工作有序进行,提高学生学业水平考试成绩,实现学业水平考试目标,特结合我校历年的学业水平考试情况及学校目前的教学实际,拟订我校2013年初中学业水平考试备考方案。
3、继续修订和完善了《沙朗民族实验学校学业水平考试教学质量考核方案》,从而达到更为客观、公正评价毕业班教师,最大限度地激励和调动老师们的工作积极性。
既让教师明确了工作目标和要求,又使教学管理有依有据。
期末,根据考核办法将各项考核的数据进行了统计,并已将考核结果进行公示,成为了学校评先评优的重要依据。
4、协同各部门修订和完善了《沙朗民族实验学校岗位级别及职务晋升量化考评方案》和《沙朗民族实验学校奖励性绩效工资实施方案》。
三、明确职责,做好教务日常工作1、提前做好开学前的一切教学准备工作学期开学,本人提前上班,做好教学准备工作。
安排好课程表,保证了全校开学工作的顺利进行。
2、及时做好调课工作我校教师多,因事因病请假的情况经常发生,及时调整好课表,保证了课表的及时送达。
从未因临时变动影响过班级的正常教学。
3、认真做好考务工作本学期组织了各级各类的考试,每次考试,教务处都会提前做好学生名单核对、考试时间、监考人员和阅卷工作的安排,保证了考试的顺利进行。
营养餐工作总结

营养餐工作总结营养餐工作总结1五华区学生营养餐工程启动仪式于2月20日在五华区沙朗民族实验学校隆重召开。
自开展学生营养餐工程以来,西翥学区非常重视学生营养餐管理工作。
认真结合上级精神,认真工作,细心组织,努力完成任务。
现将两个月来工作总结如下:一、领导重视,建立工作机构。
西翥各校园始终把营养餐放在重点,各学校成立了以校长为组长和相应后勤负责人及班主任等人员为组员的管理工作领导小组,以切实做好学生营养餐管理工作,确保学生按时、足额、准确发放,实名制人数统计情况统计上报,组织严密。
二、健全管理制度、落实工作责任制。
为使学校营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化。
学区制定了《西翥学区学生营养餐资金管理制度》,各校园制度了《学生营养餐实施方案》、《学生营养餐应急议案》并报教育局备案。
三、做好宣传教育工作。
使学生和家长们知道这一惠民工程的重要意义,同时对学校的专职人员做好培训工作,对学生进行健康教育,使学生吃到健康、卫生、放心的食品。
四、认真组织,及时发放营养餐。
做好留样,确保安全,实行每周一统计,半月统计,每月统计,学期汇总统计及时处理出现的问题,做到万无一失。
并做好向教育局半月报告情况。
五、加大检查力度。
4月11日市教育局到沙朗民族实验学校对学生营养餐督导检查。
4月10日---4月16日各校园对学生营养餐做了细致的自检自查,并形成了书面报告报学区。
4月18日、19日五华区监察局、五华区教育局、五华区财政局、五华区审计局、五华区食品药品监督管理局对西翥学区所有学校进行了学生营养餐的专项督导监察。
回顾两个月来的学生营养餐工作,虽然取得一定成绩受到市、区领导的认可,但是也还存在不足,例如:食品验收入库制度、食品储存保管、食品发放与饮食用、食品安全管理等还需要进一步规范;同时人员岗位职责,层层签订工作责任状工作需要进一步落实;卫生许可证现在只有沙朗民族实验学校、瓦恭小学、陡普鲁小学有,其它学校需要尽快办理;公示工作还需要进一步规范;进一步加大检查力度;进一步规范学生营养餐台账。
昆明市五华区沙朗民族实验学校_企业报告(业主版)
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TOP2
昆明市五华区沙朗民族实验学校 三角钢琴、电子钢琴采购 B 标段
云南音航商贸有限 公司
0.7
2023-01-02
TOP3
LZZB2022103:五华区沙朗民族 实验学校三角钢琴、电子钢琴采 购项目询价成交公告
*按近 1 年项目金额排序,最多展示前 10 记录。
\
2022-12-26
(2)计算机设备(3)
2022-12-08 2022-09-26
(7)办公消耗用品及类似物品(1)
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额(万元) 公告时间
TOP1
昆明市五华区沙朗民族实验学校 昆明市五华区联烨 复印纸采购项目邀请公告成交公 电脑经营部
0.8
告
*按近 1 年项目金额排序,最多展示前 10 记录。
2022-11-25
目录
企业基本信息 .................................................................................................................................1 一、采购需求 .................................................................................................................................1
目标单位: 昆明市五华区沙朗民族实验学校
报告时间:
2023-08-18
报告解读:本报告数据来源于各政府采购、公共资源交易中心、企事业单位等网站公开的招标采购 项目信息,基于招标采购大数据挖掘分析整理。报告从目标单位的采购需求、采购效率、采购供应 商、代理机构、信用风险 5 个维度对其招标采购行为分析,为目标单位招标采购管理、采购效率 监测和风险预警提供决策参考;帮助目标单位相关方包括但不限于供应商、中介机构等快速了解目 标单位的采购需求、采购效率、采购竞争和风险水平,以辅助其做出与目标单位相关的决策。 报告声明:本数据报告基于公开数据整理,各数据指标不代表任何权威观点,报告仅供参考!
消防栓自检自查情况

沙朗民族实验学校自查境况
我校有二栋教学楼(小学部1栋致远楼共3层,中学部1栋思齐楼共1栋),综合楼1栋,学生宿舍楼3栋,学生宿舍及食堂1栋。
共有消防栓87个,灭火器226个,各功能室均配备相应消防器材。
我校严格遵守各级领导要求及消防安全规定,制定《消防安全管理制度》,并严格按照学校制度执行。
每月5日左右由专人检查,并把检查情况报送学校安保科。
学校中层不定期抽查,对发现情况进行整改。
对学生、教师发现安全隐患及时整改。
并对广大师生进行宣传教育,努力做到齐抓共管。
积极营造平安、和谐的校园环境,保障师生正常的教育生活环境。
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沙朗学区深入开展“四群教育”和“三深
入”活动的
实施方案
为贯彻落实省第九次党代会精神,继承和发扬党的优良传统和政治优势,切实做好新形势下联系群众、宣传群众、组织群众、服务群众、团结群众的工作,密切干群关系,广泛凝聚力量,形成合力,推进五华教育持续、健康发展的大好局面,根据中共五华区教育局党委“关于《深入开展“四群教育”和“三深入”活动的实施方案》的通知”精神,以及市、区教育系统“四群教育”工作动员会提出的要求,结合沙朗学区教育工作实际,制定如下实施方案:
一、深刻认识开展“四群”教育的重要意义,切实增强做好新形势下农村中、小学校群众工作的责任感和紧迫感
(一)、坚持以人为本、执政为民的理念,加强和改进群众工作。
以人为本、执政为民是马克思主义政党的生命根源和本质要求,也是我们党的性质和宗旨的集中体现。
学校广大师生员工是学校各项事业的主人,我们只有充分尊重学校广大师生员工的主体地
位,才能得到广大师生员工的全力支持。
全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨,只有始终不渝的围绕学校师生最关心最直接最现实的利益,不断强化做好群众工作的使命意识、责任意识,时刻想着师生、一切为了师生,带着深厚的感情为师生谋利益,坚持把维护好和实现好师生的利益作为发展的立足点和出发点,在各项工作中更好的体现以师生为本的要求,始终以高度负责的态度做好与师生利益密切相关的各项工作,才能赢得师生的信任,不断巩固党的执政基础,不断推动学校事业的发展。
(二)、要实现学校超常规、跨越式、追赶型发展,给做好新形势下的群众工作。
历史和现实已经反复证明:没有人民群众的参与支持,就不可能实现宏伟的目标任务。
当前,沙朗学区学校教育发展已进入了一个重要的发展阶段,能不能抢抓机遇,努力实现超常规、跨越式、追赶型发展之路,关键在发挥广大师生员工的创新精神和主体作用。
只有充分调动和激发学校广大师生员工的积极性、主动性和创造性,才能形成一心一意谋发展、齐心协力搞建设的强大合力,为实现和推动各学校科学发展、和谐发展、跨越式发展奠定坚实的群众基础。
(三)、当前群众工作出现的新特点、新变化,必须做好新形势下的群众工作。
我们必须清醒地看到,随着市场经济改革的不断推进,各种利益主体的不同利益诉求、利益矛盾和利益冲突增多,影响群众利益和社会稳定的人民内部大量增多,社会稳定稳定出现了许多新情况新问题,党群关系更加敏感、更加复杂,面对这种情况,学校做好群众工作也将面临严峻的考验。
理顺师生情绪,处理好师生根本利益与具体利益、普遍要求与特殊要求的关系,科学合理地调节利益分配,促进学校和谐的任务艰巨而繁重。
在这个大环境下,我们只有切实把群众工作摆在更加突出的位置,通过加强群众工作来化解社会矛盾,妥善处理好广大师生员工的利益诉求,才能为加快学校又好又快发展扫清障碍。
二、迅速启动,广泛动员,扎实开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度工作
为扎实做好学校“四群”教育、实行干部直接联系群众制度工作,沙朗学区成立了领导小组,研究制定了工作方案。
各校党支部要高度重视,精心组织,五华区教育局开展“四群”教育和“三深入”活动的实施方案精神为指导,从各学校工作实际出发,紧密
结合创先争优和学习杨善洲活动,迅速启动“四群”教育、实行干部直接联系群众制度工作。
要认真组织专题学习,利用“三会一课”、组织生活等多种形式,集中开展“四群”教育学习活动,进一步统一思想,提高认识,扩大学习覆盖面和参与度,切实增强责任意识和工作紧迫感,积极营造学校“四群”教育工作的浓厚氛围。
各校党支部“一把手”要率先垂范,身体力行,开展民情恳谈、接待师生来访,收集和反映师生群众的意见和建议,分类梳理困难和问题,提出有价值的工作建议。
要把实现好、维护好、发展好广大师生员工的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
要通过开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度工作,实现学校各级领导干部和广大党员受教育、学校和部门科学发展上台阶、内涵建设上水平、工作作风有改进、校园环境更和谐、师生员工得实惠、服务地方经济社会有新贡献的目标,使学校各级党组织、广大干部和党员不断增强为师生服务意识,自觉做到情系师生、维护民利、凝聚民心,把“以人为本、执政为民”理念落实到教学、管理和服务工作之中去,为学校各项工作提供坚强的思想、政治和组织保证。
三、实事求是,创新方法,切实提高做好新形势
下农村学校群众工作的能力和水平。
各党支部要准确把握开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度的主要内容和精神实质,实事求是,不断创新工作方法,使“四群”教育、实行干部直接联系群众制度各项工作落到实处。
不能以会议落实上级会议精神,不能以文件贯彻上级文件精神,而是要紧密结合学校工作实际,制定和采取切实可行的工作措施,深入教学一线和工作一线,,深入师生,与师生面对面、手握手、心贴心。
四、加强领导、精心组织,确保“四群”教育取得实效。
“四群”教育重在实践,贵在行动。
这项工作意义深远,涉及面广,是一项系统工程。
抓好了,干部作风就会明显转变,师生就会拥护我们;抓不好,就会流于形式,干部和广大师生员工就会厌恶和反感。
必须精心组织,强化督查,确保取得实效。
我们要做到:(一)、统一思想,加强领导。
各党支部一定要把思想统一到教育局党委的决策部署上来,把这项工作扎实开展好,抓出特色、抓出经验、抓出成效。
党支部主要负责人是第一责任人,要率先垂范,落实责任,狠抓落实。
要充分了利用校园网、宣传橱窗等媒
介,加大宣传力度,加强正面引导,努力营造浓厚的舆论氛围。
(二)、明确责任,抓好落实。
工作中,各党支部要紧密结合自身实际,把各项工作措施细化,责任落实到人,增强工作的针对性和时效性。
各党支部的实施方案和工作开展情况要及时报学区领导小组办公室。
(三)、要围绕中心,强化统筹。
各校党支部开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度,要处理好与中心工作的关系,认真贯彻落实省第九次党代会精神,引导师生积极参与推动学校科学发展;处理好与解决实际问题的关系,立足实际,尽力而为,量力而行,扎扎实实办好几件实事好事;处理好与开展创先争优、向杨善洲同志学习活动的关系,相互促进,共同推进;处理好与转变干部作风、提高教育教学质量的关系,科学谋划、统筹兼顾,既要把干部直接联系群众工作落到实处,又要保证学校各项工作有序推进。
(四)、要严格要求,强化考核。
各党总支部要把“四群”教育、实行干部直接联系群众制度纳入重要议事日程,把它作为重要工作内容抓好、抓实;沙
朗学区总支将把这项工作的落实情况作为领导班子和干部考核评价的重要内容,作为党员履职考核、干部使用的重要依据。
五、开展“四群教育”和“三深入”活动的方法措施。
沙朗学区各校园领导干部、广大党员要利用不少于3个月的时间,组织认真学习,深刻领会,同步开展群众工作。
1.搞好思想发动。
召开“四群”教育和“三深入”、实行干部直接联系群众制度动员大会,对“四群教育”和“三深入”活动进行全面动员部署,进一步深化对科学发展这一主题、加快教育改革发展观念转变这一主线,抢抓桥头堡建设战略机遇这一重点,深入探寻提高教育教学质量这一关键,着力保障和教育均衡发展这一根本的重要意义的认识,为开展好此次活动奠定良好的基础。
2. 组织专题教育。
各支部要组织教职工认真学习贯彻胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的重要讲话和省第九次党代会、市第十次党代会精神,学习《论党的群众工作—主要论述摘编》,观看孟连经验专题片《巨变》,采取集中辅导、案例教育、民情体验等
形式,认真组织学习教育活动。
要通过专题学习生活会和干部直接联系群众的形式,加强党性教育,把群众意识、群众立场、群众利益、群众期待作为教育的主要内容,强化党员干部的党性和宗旨意识,深刻反思当前群众工作存在的问题,为贯彻群众路线,做好群众工作奠定坚实的思想基础。
3. 灵活教育方式。
通过学校政治学习、专题培训、讨论会等方式开展学习教育活动,各校园党支部要集中组织时间不少于2天的中心组学习;要以“四群教育”为主题,召开一次专题组织生活会;坚持制度管学,引导各级干部全面把握“四群教育”的精神内涵,进一步明确努力方向。
中共五华区沙朗学区党总支
二0一二年一月十五日
五华区沙朗学区“四群教育”和“三深入”
活动
领导小组成员名单
为认真贯彻落实区委对开展“四群教育”实行干部直接联系群众制度的安排部署,切实加强对开展“四群教育”实行干部直接联系群众制度的组织领导,经研究,决定成立五华区沙朗学区开展“四群教育”和“三深入”领导小组,组成人员如下:
组长:张敢沙朗学区总支书记
副组长:李雄伟沙朗民族实验学校校长
杨吉坤沙朗民族实验学校支部书
记
安红沙朗学区总支委员、
西翥一小校长
张启良沙朗学区总支委员
西翥二小校长
张胜沙朗学区总支委员
张早沙朗学区总支委员
陈忠华沙朗学区总支委员
领导小组下设办公室,办公室设在沙朗学区办公室,办公室主任由杨吉坤、陈忠华兼任。
中共五华区沙朗学区总支委员会
二0一二年一月十五日。