学校后勤维修保养制度

学校后勤维修保养制度
一、背景
学校作为一个重要的教学机构，拥有广阔的校园面积和大量的教学设施和设备。

这些教学设施和设备是确保教学质量和学生学习环境的重要保障，因此，对于这些设施和设备的维修保养工作至关重要。

为了更好地保证学校教学条件和设施的稳定性，学校需要制定一套科学完善的后勤维修保养制度。

二、目标
1.维修保养设施和设备，确保其正常运行。

2.提高维修保养效率，加快设施设备故障的排除。

3.减少故障损失，降低维修保养成本。

4.保持校园环境整洁和良好的使用状态。

三、内容
1.维修保养组织架构
（1）学校设立后勤维修保养部门，由专业的技术人员组成，负责学校各类设施和设备的维修保养工作。

（2）后勤维修保养部门设立总监，负责协调和领导维修保养工作，并制定相关的维修保养计划和政策。

2.维修保养计划
（1）学校每学年初制定全年维修保养计划，包括设施和设备的维修保养时间和内容，并根据设施和设备使用情况进行调整。

（2）维修保养计划分为定期维修和临时维修两类，定期维修主要包括每年固定的维修保养工作，临时维修根据设施和设备的实际需求进行维修保养。

3.维修保养流程
（1）设施和设备故障报修：学校建立设施和设备故障报修系统，供师生和员工报修故障，并设置维修保养接待员进行故障登记。

（2）故障评估：维修保养部门接收到故障报修后，由技术人员进行故障评估，确定是否需要维修保养。

（3）维修保养计划制定：根据故障评估结果，维修保养部门制定维修保养计划，确定维修保养的时间和内容，并通知相关人员。

（4）维修保养工作：维修保养人员按照计划进行维修保养工作，确保设施和设备能够正常运行。

（5）维修保养记录：维修保养人员在维修保养完成后填写维修保养记录，包括维修保养时间、内容和费用等信息，存档备查。

4.维修保养费用负责
（1）学校设立维修保养经费，由学校负责统筹管理，确保维修保养工作的正常运行。

（2）维修保养部门每个月进行一次经费使用报告，将维修保养的费用情况报告给学校领导。

5.设备维护巡检
（1）学校设立设备维护巡检小组，定期对设备进行巡检，检查设备
的使用情况和设备是否存在问题。

（2）巡检小组根据巡检结果制定维修保养计划，并通知相关部门和
人员进行维修保养工作。

6.环境整洁和卫生
（1）学校定期进行环境整洁和卫生检查，确保校园环境整洁和卫生。

（2）发现问题的部门和人员需要及时采取措施改善，确保学校环境
整洁和卫生。

四、宣传和培训
为了保证维修保养制度的有效实施，学校需要进行相关的宣传和培训
工作，确保全体师生和员工都能够理解制度的重要性和工作流程，并积极
参与到维修保养工作中。

综上所述，学校后勤维修保养制度是确保学校设施和设备正常运行和
学校环境整洁的重要保障。

通过制定科学完善的维修保养制度，学校能够
更好地保证维修保养工作的高效进行，确保教学设施和设备的正常使用和
校园环境的整洁，为师生提供良好的学习和生活环境。