中小学教学常规管理规程

中小学教学常规管理规程
中小学教学常规管理规程
在教育教学工作中，规范化的管理对于学生的学习成绩提高和学科素质的全面发展有着较为重要的意义。

因此，建立统一规范的教学管理规程是非常有必要的。

下面就来介绍一下中小学教学常规管理规程。

一、学生出勤管理规程
1、学生出勤要求：原则上学生每日必须到校上课，若因身体
不适或其它原因需事先请假或向校方说明理由。

未请假或请假不合规定的，则算旷课或事假，不合格的学生将受到校纪处分。

2、请假规程：学生请假需挂号公告并征得家长同意的情况下，由班主任进行审核，并及时向校领导报告。

请假时间超过两天的，须提供有关医生证明。

3、迟到规程：迟到学生要在指定的迟到认罚区等待5分钟，
超过5分钟的则贴迟到条，并需接受班主任的一定处罚。

二、教室管理规程
1、教室卫生：每周两次的集体卫生清洁是必须的。

各班设有
卫生专员，负责每日管理教室遗失物品，保持教室的卫生整洁。

2、教室安全：做好防火、防盗等安全工作，检查课桌椅有无
松动、破损、年久失修等现象，加强电源安全措施，不得私拉电线、乱动电器，保持教室的安全。

3、教学用具：教师须对课堂用具进行管理，使用完毕后及时归还，防止存放或借用私自带入音像制品。

三、规范教学和学习
1、师生互动：老师在讲解内容后适度提问，以促进学生的思考和交流，并严格控制交头接耳、玩忽职守、走神、调头等行为，构筑教育整体环境。

2、评分评定：严格遵守评分评定标准，公正评分，此为教师分析孩子成长情况以及激励鼓励学生的重要手段。

3、独立学习：鼠标给每位学生足够的自学时间，积极主动学习，并提供校内资源，使学生得到全面而深入的知识。

四、考试管理规程
1、监考规程：监考教师要严格按照考试监管规程，除需要上厕所等其中未可抗力的情况下，不得离开考试场地。

一个班级有两名以上教师参加监考，数名不易互相打听，协同程序会减少不正之风。

2、不正之风处罚：不正之风严重妨碍学习机会公正，教师在发现过程中要主动以及及时、积极地处理。

五、奖惩管理规程
1、表扬奖励：对于以上表现优秀的学生及表现良好的集体、
学生，应当及时给予表扬奖励，鼓励学生不断努力进取。

2、责任处罚：当学生或学科教师的行为构成学校纪律或违反
校规时，应当按照法律和学校纪教处罚规程加强对他们的教育。

以上便是中小学教学常规管理规程的详细介绍，学校管理者应把遵守校规纳入到学校日常工作，顺应社会的发展变化，与教育政策手牵手，共同打造一支优秀的教育队伍，培养一批批优秀的人才。

中小学教学常规管理规程不仅仅是一系列条例的规范执行，更是对学生、教师和学校的全面管理。

在教学教育的工作中，规范化的管理对于学生的学习成绩提高和学科素质的全面发展有着较为重要的意义。

因此，中小学教学常规管理规程的建立，对学生的成长、学校的稳定和国家的发展都有很大的作用。

学生是教育教学的对象，也是规范管理的重点。

中小学的学生，尤其是初中阶段的孩子，正处在思想、行为和心理等多方面的调整期，需要在规范的管理下得到引导和督促，从而使他们树立正确的学习态度和行为，为今后的学习和成长打下基础。

对学生的出勤、请假、迟到等管理，可以有效减少学生的旷课、事假等问题，提高学生的出勤率，同时也能够让学生养成良好的教育习惯。

教室是中小学学生学习的重要场所，对教室进行管理是保证教
学质量的必要条件。

对教室的卫生、安全、设备等方面的管理，不仅是对学生身体健康的保障，也能够创造一个良好的学习环境，提高教学效率。

教师作为教育工作者，在教学管理中扮演着举足轻重的角色。

教师需要树立规范和严谨的教育风范，对学生进行思想和行为的正确引导，同时对课堂用具的管理也需进行严格的把控。

考试是中小学教育教学的重要组成部分。

对考试进行规范化管理，能够有效遏制作弊等违规行为的发生，保证学生的成绩公正。

同时，对于作弊现象，学校应该及时采取行动，减少学生之间的抄袭和非正常的竞争。

奖惩制度的完善，对于学生的成长和教育教学的质量都有着重要的作用。

表扬奖励能够激发学生学习的积极性和成就感，提高学习的主动性和创造性；同时，责任处罚能够让学生意识到自己的行为对自己和他人的影响，教育他们正视自己的错误，改正不良行为。

综上所述，中小学教学常规管理规程的建立，不仅仅是对学校教育教学工作的规范化管理，更是对学生、教师和整个社会的一种责任和担当，是对国家未来培养有素质的人才的必要条件。

希望所有的教育工作者都能够遵守中小学教学常规管理规程，为了学生的成长和社会的发展而努力！除了以上提到的规范管理方面，中小学教学常规管理规程还包括安全管理、物资管理、校园文化建设等方面。

安全管理是学校工作的重点之一，学校必须制定针对不同情况和场所的安全管理策略，保证每个学生的人身安全。

物资管理方面，学校需要对学习、体育和生活用
品进行管理，确保正常使用，避免浪费。

同时，校园文化建设也是中小学教育教学中重要的一环，学校应该加强对学生的品德教育和文化熏陶，引导学生树立正确的理念和价值观。

除了规范管理外，学校还需要对教育教学质量进行监督和评估。

学校可以通过布置测验、考试、考核等方式，对学生的学习情况进行监测。

同时需要建立学生学习档案，及时跟进学生的学习进展，以助于教室教育和对学生的个性化辅导。

对于教师而言，学校也需要对其进行考核和评估，确保教师的教学质量和教师的能力能够满足学生的需求。

最后，中小学教学常规管理规程的执行需要多方合作，除了学校教育教学管理部门，家长、社会大众等人也需要发挥各自的作用。

家长需要积极关注学生的教育教学情况，参与家校合作，营造良好的家庭教育氛围。

社会大众也需要加强对教育教学工作的关注，弘扬正确的教育教学理念，共同为培养高素质的人才做出贡献。

综上所述，中小学教学常规管理规程对于学生、教师和整个社会都有着较为重要的意义。

学校需要发挥领导作用，落实规范管理，家长和社会大众也需要发挥各自的作用，加强教育教学工作的关注和支持。

唯有这样，在共同努力下，我们才能够培养出更多的优秀人才，为社会的未来发展提供源源不断的动力。

中小学教学常规管理规程是学校管理的重要组成部分，它包括课堂教学、师生关系、安全管理、物资管理和校园文化建设等方面。

学校需要加强对教育教学质量的监督和评估，确保教育质量。

同时，家长和社会大众也需要积极参与教育教学，提高
对教育教学工作的关注度和支持度。

只有学生、教师、家长和社会共同努力，才能够为社会的未来发展培养更多的优秀人才。