特色教育实施方案（3篇）

特色教育实施方案
湘乡二中进行的是以艺术教育为特色的___省特色教育实验学校，也是一所普通高中。

在面向全体学生开齐开足所有国家课程，完成必修课与共同选修课所有学分的基础上，进行艺术特色教育的必修课与拓展性选修课课程教学。

学校艺术特色教育的特色项目有音乐（包括声乐、器乐和舞蹈）、美术（包括书法）、体育舞蹈（包括健美操和体育舞蹈）等三个大学科和几个小专业。

学校严格按照教育厅的要求编班，不办特长班、特色班。

根据学校自己的实际情况开设艺术特色教育的必修课与拓展性选修课，同时自己根据必修课内容和学生的实际情况编写校本教材。

艺术教育的普及型课程也就是必修课安排在高一、二年级进行，学习结束后进行考试和考查，再根据考试和考查的成绩折算为学分，以决定学生是否达到高中毕业。

学校进行的特色教育主要通过课程来实施。

学校艺术教育的课程分为必修课、选修课、活动课等三部分；活动课又分为主题活动和常规活动。

课堂教学是实施艺术教育的主阵地和主战场，是我们实施艺术教育的重要途径。

但是，活动课的开设是对学生实施艺术教育的另一种非常重要的形式，是课堂教学的补充，是艺术特色教育的另一条重要途径。

要有效的开展艺术教育，必须将课堂教学与活动课教学有机的结合起来，活动课教学在艺术特色教育中起着不可替代的作用。

学生可以在艺术活动课的实践活动中得到锻炼，得到实践，得到培养，得到提高。

在艺术表现中，表演中，在展示中，在演绎中成熟、成长、成功、成才。

这是因为艺术其本身的特性所决定的。

艺术素养的培养、提高一定要通过实践、表现、展示和表演等方式才行。

我们
要给学生创设情境提供舞台，给学生创造机会搭建平台。

下面我分别进行阐述：
一、艺术教育的课堂教学。

学校的艺术教育主要为三个学科，即音乐、美术和体育舞蹈。

其中音乐、美术以全省统一的课程标准为纲，使用全省的统一的音乐、美术教材进行教学。

但是，同时根据学校的教学目标而编写了自主教材。

我分别谈一谈音乐、美术和体育舞蹈的教学设施方案。

1、音乐教学。

使用现行的音乐教材进行以音乐欣赏和鉴赏为主的音乐教学，同时在教学过程中根据学校的教学目标，依据现行教材而编写自主教材进行乐理和视唱教学。

学习识简谱并同时学习乐理知识，教学过程中适当穿插一些有关的音乐小故事、小游戏等。

这样，通过一年时间的学习，使湘乡二中的学生在音乐学习过程中，不仅学习了音乐欣赏和音乐鉴赏，还学习、掌握一些基本的乐理知识，学会识简谱，学会唱歌，提高了学生的音乐素质。

另外，学校还安排了“每周一歌”的教唱活动，目的也是让学生在音乐课堂教学之外学习、练习识谱。

这样，音乐教学就逐步达到既提高音乐欣赏和鉴赏水平，又掌握了一些音乐的基本技能和技巧的目的。

2、美术教学。

使用现行的美术教材进行以美术欣赏和鉴赏为主的美术教学，同时在每节课都安排___次动手练习、训练的活动。

这两次活动分别是在教师指导下的硬笔书法练习，简笔画练习，使用自主编写的教材。

在教学过程中，美术欣赏、鉴赏教学与书法、简笔画练习相结合，有学习有实践，使学生在美术欣赏、鉴赏能力提高的同时，培养和锻炼了自己的动手能力。

经过一年时间的美术课的教学，使湘乡二中的学生在学习美术欣赏的同时还能够掌握一技之长，能够写一
笔好的钢笔，能够画一幅好的简笔画。

这样做，提高了学生的美术素质，为今后的发展打下基础。

3、体育舞蹈的教学。

学校高一年级有___个班，分别安排两位体育舞蹈专业教师担任教学。

体育教师使用现行的全省统一的教材完成国家规定的正常的体育教学之外，每个学生还要选修健美操课或国际标准舞课，当然，教材是我们的体育舞蹈老师自主编写的。

其中___个班的学生跟健美操老师选修健美操，另外___个班的学生选修国际标准舞，学年结束之前进行考查。

考查的方式是在每年的“夏之咏”主题季活动中，举行高一年级的___体育舞蹈比赛。

之后，利用课间操在全校进行为期两周的体育舞蹈展示，分班___跳健美操，国际标准舞的一种如牛仔舞、恰恰舞等。

以上所谈是学校进行的普及性、大众化的艺术教育的课程教学的主要内容，显然，这是面向全体学生的，以提高整体艺术素质的普及化的艺术教育。

在这个基础上，根据学生的兴趣和需要，还开设了拓展性的选修课。

由学生自主选定课程，再由艺术教师根据学生的申请进行教学。

例如学校开设了器乐、民族舞蹈、体育舞蹈、健美操、书法、美术、声乐、播音主持与编导等选修课程。

必修课与选修课的结合，使学校的艺术教育有序有效的开展下去。

二、艺术教育的活动课教学。

湘乡二中所进行的是以艺术教育为主的特色教育，目的之一就是要提高学生的以表演能力、实践能力等为主的各种能力。

能力和素养的提高离不开老师的课堂教学，但更需要的是为学生创造机会搭建平台，让学生多活动，多展示，多实践，多表演。

在活动中提高，在实践中提高，在表演中提高，在展示中提高。

如何开展大规模、全方位、有___、有指挥、有目的、有计划的艺
术实践活动，是湘乡二中特色教育所着重探讨的一个重要的课题。

为此，学校开展了“舞动青春，四季放歌”为课题的一个全校性的课题研究活动，在课题的引领之下进行艺术活动课模式的探讨。

经过一年时间的实践，取得了预期的成果。

活动课教学包括主题活动和常规活动。

分别叙述如下：
1、常规活动。

有关艺术教育所安排的常规活动主要集中在两个时段，课间操活动和读报、教唱活动。

学校每一天都安排一个年级进行课间操的表演，不同的年级尽量做不同的操。

例如高一年级可以做健美操，高二年级做广播体操等。

尤其是健美操，为我们学校的一个最具特色的项目，这是一个很有前途与推广价值的项目。

___做健美操，既突出了二中的特色，又为选拔健美操的优秀人才打下基础。

表演课间操，不仅可以起到增强学生体质的作用，还能够起到很好的教育作用。

第二个常规活动就是每天下午进行的读报活动和歌曲教唱活动，上第五节课前的___分钟，读报时间___分钟，学校开设有播音主持与编导专业的特色教育培训，我们给学生以实践和表演的机会，创造了这么一个平台，每天让那些学习播音主持专业的学生通过学校的广播系统进行读报，很显然，学生的能力、水平和技巧得到了很大的提高。

读报之外的另外___分钟就是音乐教师___的歌曲教唱时间，每周都要精选一首歌曲教唱。

由教师在演播室教，几个学生在演播室学，通过广播系统送出来，在全校进行教唱。

这样，既学习了新的歌曲，又能够学习有关的乐理知识，还学习了识谱。

此外，我们还将这些教唱的歌曲作为主题活动的必选歌曲，促使学生学习这些歌曲。

这样
做，使校园内回荡着那些健康和优美的歌曲，使学生在学习音乐中达到陶冶性情，提高素质的目的。

2、主题活动。

这也是我们在进行特色教育实践活动中，最富于创意的一个举措。

为了达到多活动，多实践，在实践活动中学习，在实践活动中成长的目的。

不仅开展常规活动，还开展了富有诗意的以每一个季度为主题的主题活动，有“春之声”、“夏之咏”、“秋之颂”和“冬之韵”等四个系列的主题活动，达到“舞动青春四季放歌”的目的。

以去年我们已经进行了的“冬之韵”主题活动的安排为例谈谈主题季活动。

“冬之韵”主题季活动，是“舞动青春，四季放歌”总主题活动的收官之作，也是学校一个学年艺术教育工作的一次大的总结性的活动，它的___是学校一年一度的“迎新元旦文艺汇演”。

其实，从立冬开始，学校艺术教育就自然而然的进入了“冬之韵”主题活动季了。

“冬之韵”活动季的大型活动主要集中在___月、___年元月，活动分为为两块，即音乐及表演类、书法美术类。

【音乐与表演类活动】“冬之韵”主题季活动由四个大型的活动组成，第一个活动是“冬之韵”卡拉ok比赛，时间是___月第二周（___月___日-___日），责任人是陈玉老师。

第二个活动是“冬之韵”个人才艺表演赛，此项赛事为除声乐、朗诵之外的个人才艺比赛，如相声、小品、双簧、独奏独舞、快板、戏曲等，时间是___月的第三周（___月___日-___月___日），责任人是陈颖老师。

以上两项赛事可以看做是元旦文艺晚会的个人表演的节目选拔赛。

第三个活动是“冬之韵”诗文朗诵比赛，同时在这次比赛中选拔节目主持人。

为了更好的开展这次比赛，我们还___的艺术培训机构对
部分学生进行强化训练。

最后进行的就是“冬之韵”湘乡二中___年迎新元旦文艺晚会，全校共进行三场学生文艺表演，上午是初中部，下午是高一年级，晚上则是高二年级。

至此，全年的音乐表演活动基本结束，但是“冬之韵”主题季活动还未结束。

【美术与书法活动】“冬之韵”活动季将举办学生书法、美术作品展各一次，还举行一次美术、书法联展。

由于学校的设施设备已经基本上到位，而且基本上满足了布展的需要（小型的），因此我们所要做的就是及时的进行布展。

准备在___月上旬进行书法作品展，___月下旬举行美术作品展。

___年在元旦过后，推出湘乡二中学生书画作品展，为“冬之韵”主题季活动画上圆满的句号！当然，“冬之韵”主题活动季活动，还将展示我们学校的各种特色教育的教学成果，例如健美操和体育舞蹈等，这些活动一般将穿插在各种活动之中。

“冬之韵”主题活动的结束，标志着今年所进行的“舞动青春，四季放歌”的总主题活动的结束，来年的又一轮“舞动青春，四季放歌”中的“春之声”主题季活动，将踏着春天的脚步，以新的形式和新的内容将学校的艺术教育活动推向一个新的高度，让我们拭目以待吧！
其实，特色教育是手段，“舞动青春，四季放歌”也是手段，抓特色教育的教学、培训和活动还是手段，我们主办特色教育实验学校也是手段，那么我们的目的是什么？那就是全面落实党的教育方针和政策，全面实施素质教育。

正如在给湘乡二中挂上“___省特色教育实验学校”这块牌子时，就已经给我们学校定了位了，要办成“初中教育的窗口，素质教育的旗帜，高中特色教育的典范”。

但愿我们的摸索能够给全国各地开展特色教育的兄弟学校一个启迪，给___省在特色教育实验学校的建设过程中提供一个参考吧！
特色教育实施方案（2）
一、背景介绍
随着社会经济的不断发展和科技的不断进步，传统的教育模式已经无法满足现代社会对人才的需求。

为了培养更具竞争力和创新思维的人才，特色教育开始受到越来越多的关注和重视。

特色教育旨在通过为学生提供特定领域的深度学习和培养特长，激发学生的兴趣和潜能，培养他们的创新能力和解决问题的能力。

二、特色教育实施的目标
1. 激发学生的兴趣和潜能，让他们能够充分发挥自己的优势。

2. 培养学生的创新能力和解决问题的能力，提高他们的竞争力。

3. 培养学生的综合素质，包括思维能力、表达能力、合作能力等。

4. 培养学生的人文关怀和社会责任感，使他们成为社会有用的人才。

三、特色教育实施的内容
1. 设计特色课程：根据学生的兴趣和潜能，设计一系列特色课程，包括科学、艺术、体育、社会实践等方面。

这些课程既能够满足学生的需求，又能够培养他们的创新能力和解决问题的能力。

2. 提供特色活动：为学生提供各种特色活动，包括比赛、研讨会、实践机会等。

通过参与这些活动，学生可以锻炼自己的综合素质，拓宽自己的视野，培养自己的合作精神和领导能力。

3. 开设特色班级：根据学生的兴趣和潜能，开设一些特色班级，如艺术班、体育班、科技班等。

这些班级旨在为学生提供更专业的培训和学习机会，培养他们在特定领域的专长。

4. 创办特色学校：在一些特色领域创办特色学校，如音乐学校、美术学校、体育学校等。

这些学校旨在提供更专业的教育和培训，培养学生在特定领域的专业技能。

四、特色教育实施的方法
1. 个性化教学：根据学生的兴趣和潜能，采用个性化的教学方法，让学生根据自己的需求和能力来选择课程和活动。

2. 项目化学习：引导学生进行项目化学习，让他们在实际问题中学习和应用知识，培养他们的解决问题的能力和创新思维。

3. 合作学习：培养学生的合作精神和团队合作能力，让他们在合作中学习和成长。

4. 社会实践：通过组织学生参与社会实践活动，让他们接触社会问题，增强他们的人文关怀和社会责任感。

5. 多元评价：采用多元化的评价方式，不仅仅关注学生的学习成绩，还关注他们的综合素质和表现。

6. 教师培训：培训教师的特色教育理念和教学方法，提高他们的专业素养，使他们能够更好地实施特色教育。

五、特色教育实施的保障措施
1. 政策支持：制定相关政策，为特色教育提供支持和保障。

2. 资源投入：增加对特色教育的资金投入，提供更好的教育设施和教育资源。

3. 人才培养：培养特色教育的专业人才，包括特色教育教师和管理人员。

4. 家校合作：促进家校合作，加强学校与家庭之间的沟通和合作，共同培养学生。

5. 评估与监管：建立特色教育的评估和监管机制，保障特色教育的质量和效果。

六、特色教育实施的评估与调整
1. 建立特色教育的评估体系，对学生的学习情况和综合素质进行评估。

2. 定期对特色教育的实施效果进行评估和总结，及时调整特色教育的实施方案和方法。

3. 建立特色教育的信息平台，促进特色教育之间的经验交流和资源共享。

总结：
特色教育的实施方案需要充分考虑学生的兴趣和潜能，培养他们的创新能力和解决问题的能力，并与家庭、学校和社会多方合作共同推进。

通过个性化教学、项目化学习、合作学习、社会实践等方式，培养学生的专业知识和综合素质，为他们的未来发展奠定良好的基础。

特色教育的实施需要政策支持、资源投入、人才培养等多方面的保障措施，同时还需要建立评估和监管机制，及时调整和改进特色教育的实施方案和方法。

只有这样，特色教育才能够真正扮演起促进学生全面发展的重要角色。

特色教育实施方案（3）
在未来的教育发展中，特色教育将扮演着越来越重要的角色。

针对不同学生的特点和需求，特色教育将有针对性地进行设计和实施，以更好地促进学生的全面发展。

____年特色教育实施方案A将从以下几个方面展开：
一、教育创新
特色教育要求学校和教师积极探索各种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和潜力。

教育创新不仅包括教学内容的创新，更包括教学形式和评价方式的创新。

通过引进新的教育技术和工具，特色教育将更好地满足学生多样化的学习需求。

二、素质教育
特色教育强调学生的素质培养，其中包括综合能力、情感态度等方面的培养。

学校将通过各种课程和活动，引导学生培养自主学习和团队合作的能力，提高学生的综合素质和社会适应能力。

素质教育是特色教育的核心理念，也是教育改革的重要方向。

三、实践教育
特色教育将注重学生的实践能力培养。

通过组织实践活动、实习实训等形式，学校将引导学生将所学知识和技能运用到实际工作中，培养他们的动手能力和实际操作技能。

实践教育不仅可以加深学生对知识的理解，更能够提高他们的实际应用能力。

四、个性化教育
特色教育将针对不同学生的特点和兴趣进行个性化教育。

学校将通过教师的指导和辅导，帮助学生发现自己的优势和潜力，引导他们做出正确的职业规划和发展方向。

个性化教育将激发学生的学习主动性和创造力，促进他们的个性发展和终身学习能力。

五、教育资源共享
特色教育将推动教育资源的共享和优化利用。

通过建立教育资源共享平台，学校可以与其他学校、教育机构等进行资源共享和合作，实现教育资源的最大化利用。

教育资源共享不仅可以提高教学质量和效率，更可以促进教育均衡发展和资源优化配置。

特色教育实施方案A将围绕以上几个方面展开，努力推动教育改革和发展，为学生提供更多更好的教育服务，助力实现教育现代化目标。

____年，特色教育将成为教育改革的重要方向，也将成为未来教育发展的主要趋势。