人教版四年级数学上册教案：第5课时_单价、数量和总价【精品】

第4单元三位数乘两位数
第5课时单价、数量和总价
【教学内容】：教材第52页例4
【教学目标】：
1.了解单价、数量、总价的含义，初步理解三者的数量关系：单价×数量=总价。

2.初步培养学生运用数学术语表达数量关系的能力，并能运用数量关系解决实际
【重点难点】：
重点：理解单价×数量=
难点：运用单价×数量=
【教学过程】：
在前面的学习和日常生活中，我们常会遇到一些数量关系，比如说购物时会有买了多少件商品、付了多少钱之类的问
例4）
1.出示例4
（1）80×3=240
（2）10×4=40
2.
3.小组代表汇报，教师板书学生总结的共同点，然后说明单价、数量、总价。

板
每件商品的价钱→
买了多少→
一共用的钱数→
4.你知道单价、数量和总价之间的关系吗？想一想，议一议。

教师总结并板书：单价×数量=
5.巩固练习：
教材出示第52页“做一做”第1
1.教材第52页“做一做”第2
(1)
（2
（3
2.教材“练习九”第3
（1
（2
（3
本节课你有什么收获？。