五年级语文上册复习资料北师大版

北师版语文五年级上册复习资料
第一、二单元 1、听写一、二单元的生字词
2、注音：冶yě炼鞍镫ān dèng 凌líng空裹挟xié罕hǎn见杜甫fǔ骁xīao勇牦máo牛浙zhè江
3、形近字
凌（凌空）倘（倘若）冶（冶金）御（抵御）惯（习惯）伦（天伦）
陵（山陵）淌（流淌）治（治理）卸（装卸）贯（一贯）轮（轮流）
棱（棱角）躺（躺下）峻（险峻）楞（楞角）栅（栅栏）牦（牦牛）
宛（宛如）堪（不堪）俊（英俊）愣（发愣）珊（珊瑚）耗（消耗）
碗（饭碗）湛（湛蓝）骁（骁勇）魄（气魄）撼（震撼）
稞（青稞）棵（一棵树）饶（富饶）魂（灵魂）憾（遗憾）
4、多音字：
载zǎi(三年五载) zài (载重) 踏tā (踏实) tà (踏步)。

燕yān (燕山) yàn (燕子) 似sì (似乎) shì (似的)。

涨zhǎng（涨潮） zhàng（头昏脑涨）栅 zhà（栅栏） shān(栅极) 秘bì（秘鲁） mì（秘密）
5、有关“马”成语
马到成功马不停蹄马马虎虎老马识途万马奔腾一马当先一马平川伯乐相马
蛛丝马迹人欢马叫车水马龙指鹿为马千军万马单枪匹马当牛做马
6、有关“马”的俗语马后炮马大哈牛头不对马嘴路遥知马力日久见人心
8、成语接龙举世闻（名）副其（实）事求（是）非分明（明）目张（胆）战心惊
课文内容我知道
1《天马》 1983年，我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标记。

2、用这个中外驰名的古代艺术品作为中国旅游的图形标志是颇有象征意义的：历史悠久的
文化古国——中国，正在腾空飞速前进。

3、“不敢肯定”“至少”“在当时”这些词语的表达都相当准确，同时也传达给读者一种细致
负责的态度。

4、“天马”的外形特征按照从整体到部分的顺序
2《古诗二首》比较它们都有什么不同？《房兵曹胡马》（唐）杜甫。

作者刻画了雄健之马。

前四句都在描写马的形态雄健，是实写。

后四句是虚写，马的精神。

有这样的好马，当然可
以横行万里为国立功，表现出诗人的志向。

2、《马诗》（唐）李贺描写的是清冷大气的场面，写出了静态中的马的苍劲有力，通过“何
当金络脑，快走踏清秋”表达了诗人想要实现理想的迫切心情。

3《巩乃斯的马》
1、描绘夏日暴雨下巩乃斯草原上马群奔跑的壮观场面，感受到马的生命活力与人对自由境
界的向往的融洽。

2、课文第二自然的比喻句主要是第三句话，把奔驰的骏马比做尖兵；比做大将；把大喊大
叫的声音比做小石片跌进奔腾喧嚣的大的河的声音。

4《雅鲁藏布大峡谷》“最”的含义极限，没有可超越的。

说明程度极深。

“非常”也是程度深，但不是极限。

课文连用7个“最”，反复强调极限的目的是为了更好地说明这一景观
的神奇之处。

5《浙江潮》
1、开头一句“浙江之潮，天下之伟观也。

”总领全文，点示题旨。

最后引用杨诚斋的诗句“海涌银为郭，江横玉系腰。

”概括上文，首尾呼应。

2、描写形与色运用比喻手法“仅如银线”“玉城雪岭”。

描写声势则在比喻之外，又运用了
夸张的手法“际天而来”“如雷霆”“吞天沃日”。

形、色、声、势四方面由远及近。

1、钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”是按照（潮来前、潮来时、潮来后）的顺序
写出钱塘潮奇特壮观。

2、写的有序：潮来时从远“一条白线”到近“万马奔腾”，声音由弱“闷雷滚动”到强“山
崩地裂”。

7《红树林》介绍海南琼山的海上奇观：远观：海上奇观（雄伟壮丽），近赏：海上世外桃源（幽静神秘），繁殖：“胎生”(随处生长)，精神：奉献精神的卫士
2、“一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑
着硕大的树冠”。

第三、四单元
1．读音、形近字：灶zào旁面庞páng 挫cuò折静憩qì翕xī动草莓 méi
炫xuàn 耀凤fèng 凰huáng 摇曳yè
焕（焕发）灶（灶台）难（困难）庞（庞大）澈（清澈）遂（遂意）
换（交换）肚（肚子）稚（幼稚）宠（宠爱）撤（撤离）逐（追逐）
唤（呼唤）杜（杜鹃）椎（脊椎）惮（忌惮）寞（寂寞）峦（山峦）
涣（涣散）砾（砂砾）胳（胳膊）蝉（蝉鸣）漠（沙漠）恋（留恋）、
噪（噪音）烁（闪烁）骼（骨骼）挫（挫折）旷（空旷）栎（栎树）
燥（干燥）莉（茉莉）俐（伶俐）锉（锉刀）矿（矿山）砾（砾石）
4.变化的词：翻天覆地日新月异焕然一新
6.有关思考的词：锤炼推敲斟酌琢磨切磋
7.有韵味的词：陶醉心旷神怡余音绕梁回味无穷万籁俱寂赏心悦目
8、仿写句：枫树如一位凄苦的老人，在风中垂头无语。

我喜欢花，喜欢清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁的百合，悠闲的素馨。

9、《推敲》千古名句：“鸟宿池边树，僧敲月下门”。

这首诗的作者是唐代诗人贾岛。

10、《泊船瓜洲》（北宋）王安石“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明
月何时照我还？”诗中（绿）字是千锤百炼得来的。

11.对对子：（杨柳岸杏花村），（山间明月江上青峰）（鸟归沙有迹，帆过水无痕）（明月松间照清泉石上流）（白马秋风塞上杏花春雨江南）（黄菊倚风村酒熟柴门临水稻花香）
课文内容我知道
1、《春天的故事》中的“老人”指邓小平，他圈出来的地方是深圳。

“春天”指改革开放的
开始，“一座村庄”指深圳特区。

2、“昨天”说明变化的时间之快、变化之大。

比喻、拟人、夸张如：姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳、改革开放给他们插上翅膀……美好春光。

2《我喜欢》本文是一篇抒情散文，作者抒情的线索是我喜欢（每段开头都用“我喜欢”三
个字领起下文，使12个自然段形成了排比段。

）作者（先写喜欢四季的不同景物，再写喜欢
自然景物，最后写对社会生活的喜爱。

）
复习第五、六单元 1．听写五六单元的生字词语。

2．形近字：
溶（溶解）没（出没）审（审问）街（街道）泄（排泄）剂（剂量）
熔（熔化）疫（防疫）伸（伸展）衙（衙门）屉（抽屉）济（经济）
榕（榕树）役（兵役）唾（唾液）惕（警惕）拭（擦拭）
吭（吭气）杭（杭州）捶（捶打）踢（踢球）试（测试）
3.有关典故成语：围魏救赵破釜沉舟隔岸观火调虎离山空城计
偷梁换柱打草惊蛇调虎离山浑水摸鱼欲擒故纵
4.写“水”的诗词名句：天门中断楚江开，碧水东流至此回。

——李白《望天门山》
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

——陆游《游山西村》
桃花潭水深千尺，不及王伦送我情。

——李白《赠汪伦》
5.带“水”的成语
水落石出水中捞月水到渠成水火无情水涨船高水深火热
细水长流饮水思源浑水摸鱼车水马龙万水千山滴水穿石
山清水秀山穷水尽山高水低金沙水拍镜花水月高山水长
如鱼得水高山流水落花流水跋山涉水蜻蜓点水拖泥带水
9.《一个苹果》传递顺序。

第一次传递的顺序是：火线运输员 ---连长---步话机员小李——伤员小蓝——司号员——卫生员——连长。

结果是谁也没有吃，苹果又回到了连长的手里。

2、第二次传递的顺序是：连长——步话机员小李——小胡——小张……结果苹果还剩下大
半个。

4、是什么堵住了我的喉咙？（是战友间的关怀友爱感动了我）
10.《古诗二首》《过分水岭》（唐）温庭筠，表现了诗人对生活的热爱。

《饮湖上初晴后雨》（宋）苏轼描写西湖的风采神韵，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

”
11《水就是生命》，这是一篇说明文，介绍了水的常识：水在人体中的作用，喝水的意义，
说明没有水就没有生命的道理。

作者分别把水比作高超的化学师、优秀的运输兵、体温的调节器、良好的润滑剂、人体的卫士。

2、科学饮水要以多喝水，少喝饮料，喝自然冷却的新鲜白开水。

自然冷却的新鲜白开水有
特异的生物活性，不但能促进吐故纳新还能提高人体的免疫功能。

每天早起喝一杯淡盐水，
既补充了盐分又有助于防止便秘。

3、水占体重的五分之四，可见没有水，就没有生命。

12《雨港基隆》的雨美丽壮观、令人惊奇：变化莫测、瞬息万变、千变万化。

第3和第5自然段是过渡段，起着承上启下的作用。

赞美水：碧绿的水清澈的水清凉的水甘甜的水滴滴水珠涓涓细流滚滚浪花滔滔江河……
复习第七、八单元 1．听写七八单元的生字词语
2．读音：剖pōu开半裸luǒ岗gǎng位肇zhào祸须臾yú机械xiè
裸（裸露）敖（敖德萨）葬（埋葬）殴（殴斗）岗（岗位）虑（考虑）
稞(青稞) 熬（煎熬）毙（击毙）欧（欧洲）钢（钢铁）虚（谦虚）
颗（颗粒）傲（骄傲）剖（剖开）鸥（海鸥）舶（船舶）遗（遗忘）
棵（一棵）遨（遨游）陪（陪同）纫（缝纫）泊（漂泊）遣（调遣）
盟（盟军）挡（挡车）揉（揉皱）芯（烛芯）械（机械）惠（惠顾）
萌（萌芽）档（横档）柔（柔软）蕊（花蕊）戒（戒烟）慧（智慧）矣（由来久矣）唉（唉声叹气）
4、多音字藏：埋藏cáng 西藏zàng 盛:茂盛shèng 盛chéng饭盛
尽: 尽jǐn管尽jìn情打:打dǎ仗一打dá便: 方便biàn 便pián宜缝:缝féng纫缝fèng隙
5、有关危急时刻的词：生死攸关千钧一发一触即发
6、品质的词：沉着冷静机智应对忘我勇敢团结协作先人后己舍己救人
7、含反义词的成语：
争先恐后出生入死转危为安南腔北调惊天动地生离死别左顾右盼
柳暗花明热潮冷风大呼小叫东倒西歪前赴后继藕断丝连顶天立地
8.《“诺曼底”号遇难记》【法国】雨果，“四次大雾”描写的句子，说明（天气的恶劣，为
写海难埋下了伏笔，暗示后文的“诺曼底”号遇难并不是船长的责任。

）
2.危急时刻：乘客——惊恐万状、失魂落魄船长——镇定自若、舍己救人
9.《生死攸关的烛光》，讲述的是二次世界大战期间，法国一家母子三人机智勇敢保护装
有绝密情报的半截蜡烛的事迹，歌颂法国人民崇高的爱国精神。