幼儿园教育随笔8篇《巧借榜样的力量》

幼儿园教育随笔8篇《巧借榜样的力量》
巧借榜样的力量
寿光市化龙镇中心幼儿园李春艳
女儿很可爱，但爱耍小性子，稍不如意就会嚎啕大哭。

她喜欢看电视，但是经常看着看着就挪到了电视机跟前儿。

担心长此以往影响她的视力，伤害眼睛，所以就抱她离电视远一点，结果往往惹得她大哭一场，怎么哄劝都没有用，只要让她再回到电视机前，她就会立刻收住哭声。

我们对此无计可施。

有一天，老公无意中得到一张教育孩子的《乐智小天地》VCD，播放之后，我发现女儿很喜欢上面的巧虎。

每一次播放的时候，片头儿巧虎都会有一个小提示：小朋友，看电视的时候不要离电视太近哦！我突然想到孩子都喜欢模仿别人，何不借此机会引导女儿跟巧虎学习呢？我问女儿：你喜欢巧虎吗？，喜欢，那你愿意跟巧虎学习吗？，愿意。

得到这些肯定回答后，我继续追问：巧虎都知道离电视太近会伤害眼睛，你那么喜欢它，跟它学儿歌，学跳舞，为什么不能像巧虎一样看电视的时候离电视机远一点呢？她眨巴眨巴眼睛，若有所思的点点头，然后搬起小椅子往后挪了一点，又挪一点。

如此几次教育之后，女儿逐渐形成了习惯。

以后每当看电视的时候她都会自觉地离电视远远的，有时还来教育我们大人呢：巧虎说看电视的时候不能离电视太近！
孩子都是擅于模仿的，留心给她找一个她愿意学习的榜样，我们也许会收到事半功倍的效果。

杨絮趣事
化龙镇中心幼儿园李春艳
出去小便的靓靓急急地跑到我面前，老师，凡凡在外面拿着虫子吓人。

什么虫子？我一边问一边往教室外面走。

外面几个孩子正蹲在地上围在一起看什么东西。

我走近一看，奥，原来是毛搭拉扫，这是我们这里的土语，学名叫杨絮，风一吹，它就会动，小胆儿的孩子竟把它们错以为是一条条虫子了。

我灵机一动，何不借此机会教孩子认识杨絮呢。

于是，我微笑着安慰孩子们：不用怕，这不是虫子，它是杨絮，从树上落下来的，它是杨树的果实。

为什么果实上面有白色的毛？为什么天上也飘着白色的毛？孩子们叽叽喳喳，瞪大了眼睛盯着我。

杨树果实成熟后，小绿果会慢慢裂开，里面就会露出白色的绒毛，杨树的种子就藏在绒毛里面呢！这些绒毛会飞，就像蒲公英的种子一样会打着小伞飞！
孩子们乐了，开始捕捉飞毛，找出其中的种子。

老师，妈妈说不让我碰这些飞毛，会起小疙瘩！对，笑笑说得对，我赶紧告诉孩子们，这些飞毛虽然好玩，但可能会引起皮肤过敏起小疙瘩。

谁要是觉得痒，就不能再玩了。

它还会飞进鼻孔里，嘴巴里，引起鼻炎，咳嗽。

正因为杨絮有这么多危害，很多地方正准备把它更换成新的树种。

也许再过几年，我们就看不到杨絮漫天飘的情景了。

那就不换，换了不好玩儿昕昕似乎觉得有点遗憾，我笑笑，无法作答。

忽然听到琪琪唱起了童谣：毛搭拉扫，毛搭拉扫，过了清明没处找，不一会儿，好多孩子都跟着唱了起来。

看着他们一边唱一边像小燕子一样在阳光下飞来飞去，我想他们再也不会害怕这些毛毛虫了！。

误会
化龙镇中心幼儿园李春艳
振凡是班上一个调皮的孩子，经常有小朋友跑来告他的状，说他打架或是抢别人的玩具。

虽经老师多次批评，他依然是大错不犯，小
错不断。

老师的话对他来说就像耳旁风，一点不奏效。

这不，孩子们正在玩积木，玮玥突然哭了起来。

我转身一看，振凡正在使劲拽玮玥手中的积木。

忙碌的我顿时气不打一处来，三步两步走过去制止了振凡的行为。

玮玥的哭声更大了：老师，振凡抢我的积木。

我生气地看着振凡，老师批评过你多少次了，不能抢别人手中的玩具，快向玮玥道歉。

往常碰到这种事，他一准会痛快地向别人说对不起，可今天却倔强的站在那里一动不动。

振凡，你抢别人手中的玩具，明明是你错了，为什么不道歉？我气急了，并没有想到他是受了委屈。

老师，我刚才没抢玮玥的积木。

我看玮玥的积木插得太长了，想帮她拆下来。

你不是说过这种积木不能插太长，太长的话可能伤害到别的小朋友吗。

奥，原来如此，我气急之下竟忘了先听听他的解释。

振凡的话让我感到后悔又惊喜，他竟然记住了我说的话，还能为其他孩子考虑，帮忙维持纪律。

随后我让小朋友们安静下来，郑重向他道歉并好好表扬了振凡。

同时也告诉孩子们劝阻同伴要注意方式方法，不要让同伴误会。

振凡笑了，小朋友们笑了，我也长出了一口气。

我为我的鲁莽和武断检讨，凡事先问清楚原委再下判断也不迟。

宇宇的变化
化龙镇中心幼儿园李春艳
宇宇是个比较调皮的孩子，平时经常会有小朋友告他的状，因为他总爱有事没事找茬跟小朋友打架。

上课时，他听讲也不认真，要不就自己低头玩，要不就影响别的小朋友。

孩子们画画、写数字时，他交上来的纸要么是一塌糊涂，要么干脆就是空白。

许多次的训斥和瞪眼之后，我深感无奈。

特别是他经常声称感冒请假，在家里一呆就是
一星期。

他的邻居小朋友告诉我他们经常看到宇宇在大街上玩，啥事儿没有。

也不知他真感冒还是假感冒。

甚至，他还会为了进城买衣服而专门请假。

我这样竹筒倒豆子般的例数他的不是，是因为我对他无计可施，深感头疼。

然而，有一天这个一无是处的孩子让我看到了希望。

那是一节数学课，讲解完毕后，我要求孩子们书写5的分解方法，写完后拿给老师看。

过了一会儿，宇宇竟也举着本子来给我看。

我接过一看，心里感到十分惊喜。

虽然他只写了一遍，而别人已经写了好几遍，但他写得很认真，也比较工整。

惊喜之余，我想到心理学上讲兴趣是可以转移的，于是我当着所有小朋友表扬了宇宇：写得不错，老师知道宇宇做起操来，动作是最标准最优美的，而且宇宇的呼啦圈转的也很棒，老师相信只要宇宇认真，数学也是很棒的，宇宇也会像其他小朋友一样遵守纪律的，是不是？我拉起他的小手攥了攥拳。

是，他眨巴着眼睛，语气里有狐疑，也有信心。

在以后的日子里，经过老师和宇宇的一起努力，宇宇让我看到了很大的变化。

他变的守纪律了，不再一味的调皮。

也变得认真了，自信了。

我也很得意于我的细心观察和不吝表扬鼓励。

我们所要做的就是要尊重孩子的个性，不要一味的批评否定，善于发现孩子的闪光点，以我们独特的方法来领悟和教育孩子，这样孩子就会充满自信和快乐。

凡凡的变化
化龙镇中心幼儿园李春艳
班里孩子多了，什么样的都有。

内向的、开朗的、听话、乖巧的、也有比较调皮的，特别是这种调皮的，有时候真会让人感到头疼。

这
里就说说我们班的调皮鬼凡凡小朋友。

因为他调皮惹事，小朋友们都不喜欢他。

做操时，他总是心不在焉，一会儿做得很快，一会儿乱蹦乱跳，或者干脆不做去招惹别的小朋友。

上课时，老师讲课他根本不听，不是左右乱动就是和小朋友随便乱讲话，弄得别的小朋友也没法上课。

于是，我也觉地他很不讨人喜欢。

直到有一天发生了一件事让我改变了对他的看法。

那一天灿灿没有椅子坐，站在那里哭。

原来是因为前一天老师们集合开会动用了所有的小椅子，那天往回搬时少搬了一个。

我连忙走到她的身边说：不哭了，老师这就给你拿一个。

这时候，凡凡跑到灿灿身边说：不要哭了，你坐我的。

我跟着老师去拿，一边说一边把椅子递给了灿灿。

看着凡凡的举动，我有点激动了，当场表扬了他，凡凡真是一个好孩子。

我顿时明白了一个道理，我们不能把孩子的调皮简单的理解为破坏纪律，更不能在感情上冷落他们。

我们要用一颗温暖的爱心去包容孩子的调皮，其实调皮的孩子也有他的可爱之处。

从故事中学习
化龙镇中心幼儿园李春艳
我喜欢讲故事给小朋友听。

每到讲故事的时候，孩子们都会瞪起眼睛聚精会神的听，原本嘈杂的教室立时鸦雀无声，难得的清静。

孩子们在老师的引导下，都喜欢上了看故事书，还会一边看图画一边编故事。

我把当老师的朗诵和表演技巧全都拿了出来，从安徒生讲到格林，各种各样的故事我都给孩子讲。

孩子们通过故事也明白了许多道理。

听了《阿里巴巴与四十大盗》孩子们明白了人需要有一颗善良的心，不能太贪恋金钱。

讲完《灰姑娘》孩子们明白了，苦难的生活往
往是造就一个人的重要过程，要不怕吃苦，要学会在苦涩的生活中寻找乐趣。

《白雪公主》告诉孩子在这个世界上，人要保有心灵的爱是极不容易的，只要心中有对明天美好的渴望，即使是丑小鸭也会变成美丽的天鹅。

说教本身是苍白无力的，但故事的魅力是不可抗拒的，虽然有些故事孩子似懂非懂，我相信随着年龄的增长和生活阅历的增加，这些似懂非懂的道理终将造就孩子良好的人格。

捡花瓶
化龙镇中心幼儿园李春艳
我正在给孩子们上课，忽然一阵风吹来，把窗台上的一排空纸杯刮到了地上。

我赶紧去关窗户，这时孩子们也一拥而上抢着来捡杯子，然后踮起脚试图把杯子放到窗台上，不料想却把别人刚放上去的杯子重又弄翻在地。

就这样大家手忙脚乱的摆了好一阵子，结果连一个杯子也没摆好。

我表扬了孩子们的热心帮忙，然后请大部分幼儿坐好，只留下三个孩子整理杯子。

没有了先前的拥挤，很快他们就把滚落在地上的纸杯全都排列整齐了。

孩子们看到这样的情景后，都瞪大了眼睛若有所思。

这时我决定趁热打铁教育他们做事要有秩序，便问道：为什么很多人去帮忙，花了很长时间也没有把杯子排好，而只有三个小朋友却很快就排好了呢？这时孩子们纷纷抢着说：因为人太多了，小朋友挤来挤去，所以杯子放不稳，那地方太窄了！
这一阵风之后的思考让幼儿明白了一个道理：人多不一定力量大，帮忙要看具体情况。

要学会有秩序地做事，而不是帮倒忙。

身教重于言教
化龙镇中心幼儿园李春艳
有一天，我让龙龙去捡院子里的几片废纸，龙龙把嘴撅得老高：老师，不是我扔的！我没有再去问到底是谁扔的，而是把龙龙叫到身边，龙龙，你看我们整个幼儿园漂亮不漂亮？漂亮我又指指那几片废纸，你看，那几片废纸躺在那里，就好像小朋友干净的脸上抹上了一块灰，难看不难看？难看，他这才乖乖的去捡了起来。

其实，卫生问题老师经常会跟孩子讲，要注意保持环境卫生，不要乱扔垃圾。

老师们每天早晨活动课前都会先把院子打扫得干干净净，下午孩子们离园后再打扫教室卫生。

但每天活动时院子里、教室里仍会见到废纸、糖果纸、小包装袋等的踪影，幼儿很少去捡，也许是孩子不觉得碍眼？后来发生了一件事，让我记忆深刻。

有一次，在教室门口，我看到一张废纸，就随手捡了起来，扔到垃圾桶里。

当时我并没有多想，只是感觉它们碍眼而已。

我的举动被身边的几个孩子发现，他们不自觉的弯下腰去在四周寻找起来，有的拣起一块积木放到玩具筐里，有的捡起一片废纸扔进垃圾桶，有的捡起一支彩笔交给老师
今天怎么了，都像变了个人似的。

我把孩子们叫到身边说：孩子们，你们都长大了，变乖了，知道维持我们的环境卫生了，老师特别喜欢你们！这时，钰涵说了一句话让我久久不能忘怀：老师，你也很乖，我们也很喜欢你。

轻轻的弯弯腰胜过了千万遍的唠叨，所谓身教重于言教，也许就是这个缘故吧。