《走向共同富裕》踏上强国之路PPT课件

完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和
总目标 治理能力现代化。
学习任务一
年份 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010
中国GDP年度增长率 3%
8.1% 2.3% 6.1% 6.6% 6.9% 6.7% 6.9% 7.3% 7.76% 7.86% 9.54% 10.64%
2018年，“悬崖村”举行文化旅游项目启动仪式，项目预计总投资6.3亿元，拟 打造山地度假旅游目的地、彝区农文旅体验目的地和文旅产业扶贫示范基地。
从2019年开始，昭觉县陆续在安置点搬迁群众较为集中的5个社区修建了13所 学校，包括5所社区幼儿园、4所小学、3所中学和1所特殊教育学校。 2020年5月，悬崖村84户建档立卡贫困户搬入昭觉县城附近的安置点。
全 深 结合视频了解
面
化
改革
学习任务一
全面深化改革的提出、涉及领域、总目标
提出 领域
提出：2013年，党的十八届三中全会审议通过的《中共 中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，提出了全 面深化改革的指导思想。
是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、 社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。
锐意
与时
进取
俱进 改革
创新精神
勤于 探索
勇于 实践
要求：只有全社会不断弘扬与时俱进、锐 意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新 精神，继续自强不息、自我革新，才能持 续推动全面深化改革的历史进程，才能奏 响中国奏响繁荣富强的最强音！
笔记整理一
1.为什么要全面深化改革？
①成就经验：我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未 来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 ②主要矛盾：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美 好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ③经济发展阶段：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展 阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
学习任务一 你听说过“山河大学”吗？
“山河大学”的成功创办，一方面反映了四省考生对优质教育的渴 望，另一方面表达了其身处于教育资源较为匮乏地区的无奈。
思考一：“山河大学”的走红，表明了什么？ 提示：四省考生对优质教育资源的需求与我国教育资源 分布不均的矛盾。
学习任务一
思考二：如何才能解决教育资源不均衡等问题，满足人民对 美好生活的需要？ 要求：党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、 克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，将改革 进行到底，开启全面深化改革的新征程。
城乡发展不平衡不协调：改革开放以来， 我国农村面貌发生了翻天覆地的变化。 但是城乡二元结构没有根本改变。
学习任务一
面对发展过程中出现的“区域发展不平衡问题、城乡发展不平衡不协调” 我们该如何做？
推进西部大开发形成新格局。 深入推动东北全面振兴。
推动中部地区高质量发展。 继续支持东部率先发展。 促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。
思考：传统车企为什么主动进行战略调整 发展新能源汽车？
学习任务一 思考：传统车企为什么主动进行战略调整发展新能源汽车？ 提示：为了优化经济结构，降低能耗，改变粗放的发展 方式，实现高质量发展。
面对经济发展阶段要求：转变发展方式，优化经济结构， 转换增长动力，建设现代化经济体系。
学习任务一 党的二十大报告指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
改变粗放式增长模式
（高投入、高消耗、低产 出，如钢铁、煤炭等消耗 自然资源、破坏自然环境 的工业）
优化经济结构：降低高
能耗产业比重，提高新技 术、新能源等高产值、低 污染产业比重。
转换增长方式：
由要素驱动、投资 驱动转向创新驱动
学习任务一 原因四：现实挑战：
区域发展不平衡：区域 经济社会发展差距过大； 落后地区的发展仍然面 临诸多困难；
学习任务二
为什么要让人民共享发展成果？
学习任务二
结合问题分组交流：如何理解总书记提出的“人民的美好生活， 一个人都不能少”？
共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期 的历史过程。人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
学习任务二
思考：从揪心到放心，给我们带来哪些启示？
发展的根本目的就是增进民生福祉。只有多谋民生之力、 多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正 义，才能不断促进人的全面发展、社会全面进步。
新பைடு நூலகம்导入
二十大报告中指出：“中国式现代化是全体人民共同富 裕的现代化。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求， 也是一个长期的历史过程”。
共同富裕
“同时富裕、同步富裕、同等富裕”
习近平总书记指出：“不同人群不仅实现富裕的程度
有高有低，时间上也会有先有后，不同地区富裕程度
还会存在一定差异。”
学习任务一
①党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人 尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果。 ②抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人 民收入水平，加强社会保障体系建设，如期打赢脱贫攻坚战，实 施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局。 ③不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福 感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
笔记整理二
为什么要让人民共享发展成果?
（1）共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个 长期的历史过程。 （2）人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 （3）发展的根本目的就是增进民生福祉。只有多谋民生之 力、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平 正义，才能不断促进人的全面发展、社会全面进步。
学习任务三
党和政府如何让人民共享发展成果？
全党同志要站稳人民立场，践行党的宗旨，贯彻党的群众 路线，保持党同人民群众的血肉联系，自觉把以人民为中 心的发展思想贯穿到各项工作之中，扎实推进共同富裕， 让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。
——2022年10月27日，习近平在瞻仰延安革命纪念地时 的讲话
全民共建
学习任务三
江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守 的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力 量在人民。
--2021年7月习近平在建党100周年庆祝活动上的讲话
共享发展成果强调人人参与、人人尽力、人人享有， 让人民共享发展成果，引领全体人民携手朝着共同富裕 方向稳步前进。
学习任务三
为什么要全面深化改革？
学习任务一
原因一：成就经验
温故知新：“中国腾飞的表现”的表现有哪些？
综合国力 显著增强
人民生活 显著改善
国际影响力 显著提高
成就经验：我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放， 未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
学习任务一 原因二：主要矛盾 思考：结合视频说一说我国主要矛盾的变化。
笔记整理一
1.为什么要全面深化改革？
④现实挑战:我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发 展不平衡不协调等现实挑战。 ⑤时代特色：改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革只有 进行时，没有完成时。
笔记整理一
2.如何全面深化改革？
（1）有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重 大矛盾，进行新的伟大斗争，将改革进行到底，开启全面深化改革 的新征程。 （2）转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化 经济体系。 （3）促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城 乡融合发展。 （4）不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革 创新精神，继续自强不息、自我革新。
原因三：经济发展阶段
中国经济 增速
我国经济已由 高速增长阶段
转向高质量 发展阶段
中国从2015年开始，经济增长速度连续5年低于 7%。2020、2021、2022受疫情影响，三年平均 增长5.3%，这说明中国经济进入了怎样的阶段？
学习任务一
材料：7月3日，我国第2000万辆新能源汽车在广州正式下线，意味 着我国新能源汽车开始进入新的纪元！近期，传统车企在新能源赛 道频频发力，推出多款新车型。理想汽车等造车新势力的快速崛起， 特斯拉等头部企业在新能源汽车领域强势扩张，长城汽车等老牌车 企在新能源转型方面压力倍增并加速转型。
板书设计
走向 共同 富裕
改革进行时
为什么要全面深化改革？ 如何全面深化改革？
为什么要让人民共享发展成果 共享发展成果
党和政府如何让人民共享发展 成果？
当堂训练
1. 这一年的步伐，我们走得很见神采。假日旅游人潮涌动， 电影市场红红火火，“村超”、“村晚”活力四射……温暖
的生活气息、复苏的忙碌劲头，这（ A ）
提示：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美 好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
学习任务一 思考：如何理解“不平衡、不充分”的发展？
不平衡：区域发展不平衡、城乡发展不平衡、收入分配不平衡…… 不充分：发展质量和效益还不高，创新能力不够强，生态环境保护任重
道远，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题……
学习任务三
思考：结合以下观点谈谈你是如何看待“共享发展”的？
观点一：共享发展应该是人人享有，而不是一部分人
享 有 ， 先 富 要 带 后 富 。 全民共享
全面共享
观点二：共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果。
观 点 三 ： 共 享 发 展 不 是 短 时 间 就 能 实 现 的 。 渐进共享
观点四：“人心齐，泰山移。”人人共享需要人人共建。
发展思想
“治国有常，而利民为本” ---（西汉）刘安 “天地之大，黎元为先”---（唐）李世民
为政之道，以顺民心为本，以厚民生为本。 ---（宋）程颐
思考：以上名言说明了什么道理？
提示：坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人 尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果。
学习任务三
结合悬崖村的发展过程探讨：党和政府如何把发展成果惠及人民的？
学习任务一
探究与分享：乡村振兴战略
村党支部书记小孟：去年，我们村农民人均收入接近 两万元，收入增长得比城里还快。
村民张大娘：村里人都喝上干净的自来水，用电方便， 道路宽阔，房屋整齐，生病有医保保障。
学习任务一
初中生小莉：我上学不用交学杂费，也不用交课本费， 妈妈说我赶上了好时代。
村民老李：现在政府支持休闲农业与乡村旅游业发展， 村村通了公路。只要人勤快，肯动脑筋，生活会一天比一 天好！ ➢ 思考一：你感受到改革开放以来我国农村发生了哪些巨大
变化？
学习任务一
农村发生的变化
农村经济加快发展，村民收入提高； 基础设施建设投入多，社会保障措施到位； 休闲农业和乡村旅游业得到发展； 义务教育得到普及，文化事业加快发展。 ➢ 思考二：我国农村发生了巨大变化，为什么还要实施乡村 振兴战略？（实施乡村振兴战略的意义)
学习任务一
促进城乡区域协调发展，推进城乡一体化(实施乡村振兴战略） 有什么意义？
①诠释了人们对美好幸福的追求 ②展现一个活力满满、热气腾腾的中国 ③表明社会的主要矛盾发生变化 ④说明文化建设是引领发展的第一动力 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
当堂训练
2.“天地之大，黎元为先”出自唐代房玄龄的《晋书·宣帝
纪·制曰》。（注：黎元，释义是百姓、民众。）以下举措体
①有利于让广大农民共享改革成果，实现共同富裕。 ②有利于提高农民生活质量，建设社会主义新农村。 ③有利于缩小城乡差距，促进城乡经济发展。 ④有利于实现社会的公平正义。
学习任务一
原因五：时代特色
改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时。
➢ 思考：在中国改革开放的历程中，我们要弘扬怎样的改革创新精神？
第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路
第二框 走向共同富裕
学习目标
1.坚决支持我国的改革开放事业，认同坚持全面深化改革。 2.理解我国为解决发展不平衡不充分问题所制定的政策，自觉维护 社会的公平正义。 3.勇于承担社会责任。实现全体人民的共同富裕需要人人共建。 教学重点：开启全面深化改革的原因 教学难点：如何继续深化改革
四川省卫生健康委、中国电信四川公司在四川省凉山州联合启动了“健康扶 贫”5G+智慧医疗试点。
学习任务三
共享发展成果举措
提高就业质量 提高收入水平
加强社会保障 体系建设
学习任务三
共享发展成果举措
打赢脱贫 攻坚战
实施健康 中国战略
打造共建共治共享 的社会治理格局
笔记整理三
党和政府如何让人民共享发展成果？