2019年(春)苏教版三年级语文下册 8课件.苹果里的五角星课后作业(B组-提升篇)苏教版(共12张PPT)
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师看到这种现象就点名批评，可效果不佳。现在，老师 _________________________________________________ 换了一种方法。比如：想要提醒小明认真听讲，老师就 _________________________________________________ 对同学们说，看小明上课认真听讲，进步了许多，你们 _________________________________________________ 要向他学习，这样效果反而更好，课堂气氛也更融洽了。 _________________________________________________
了一幅世界地图感到十分惊奇，他问道：“孩子，你怎么
这么快就拼好了地图？”
“这很容易。”小约翰说，“在另一面有一个人的照 片，我就把这个人的照片拼到一起，然后把它翻过来。我 想如果这个人是正确的，那么，这个世界也就是正确的。” 教授微笑着从上衣口袋里掏出1元钱递给儿子：“谢 谢你！你替我准备了明天讲课的题目：如果一个人是正确 的，他的世界就会是正确的。”
文中鲜为人知的图案具有那么大的魅力的原因是 ( C ) A．邻居家的小男孩又学会了一种新本领。 B．这使“我”懂得了苹果还可以横着切。 C．这使我们知道了应当如何培养创造力。 D．： 这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后 ________________________________________________
又由他传给我，现在我又传给你们大家。 ________________________________________________
6．创造力的来源是( AB )(多选)
A．往小处说，就是换一种切苹果的方法。
B．往大处说，就是打破常规的思维方式。 C．胡思乱想得来的。
一、延伸阅读 地图的另一面
教授正在准备讲课的稿子，他的小儿子却在一边吵闹
二、受到启迪——创造力的来源
使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的
魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然
如果) 后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，( ____
你想知道什么叫创造力，往小处说， ( 就 )是换一种切苹 _____________________________________ 果的方法。 _______
3．这个故事对你有什么启示？ 示例：换一个角度去考虑问题，或许会找到解决问 _____________________________________________
题的捷径。 _____________________________________________
二、百字练笔
“换一种切苹果的方法”这样的做法在我们日常学习
1．在括号里填上合适的关联词语。
2．查字典，给加点字选择正确的解释。 【鲜】①没有变质，也没有经过腌制、干制等；②鲜
明；③少；④新奇。
鲜艳 ． ( ② ) 鲜为人知 ( ③ ) ． 鲜肉 ． ( ① ) 屡见不鲜 ( ④ ) ．
3．用“____”画出这段话的中心句。
很能吸引人的力量 4．“魅力”的意思是________________________________ 。
1．写出下列词语的反义词。 惊奇 ——( 平静 ) 鲜艳 ——( 暗淡 )
2．阅读文章，回答问题。
(1)教授为什么让小儿子拼地图？结果怎样？ 教授为了不让小儿子吵闹不休，让他去拼地图。结 _____________________________________________ 果小儿子不到十分钟就拼好了。 _____________________________________________ (2)约翰为什么能在那么短的时间内拼好世界地图？ 约翰看见地图的反面印有一个人的照片，他把人的 _____________________________________________ 照片拼出来了，另一面的地图也就拼出来了。 _____________________________________________
一、横切苹果——打破常规 1．我们通常切苹果的方法是( A )，用一个四字词语形 容这种切法就是( D )；小男孩切苹果的方法是 ( B )，用一个四字词语形容这种切法就是( C )。 A．从顶部切到底部 C．打破常规 B．拦腰切下去 D．循规蹈矩
苹果核图案 2．“苹果里的五角星”是指________________________ 。
不休。 教授无可奈何，便随手拾起一本旧杂志，把色彩鲜艳 的插图——一幅世界地图，撕成碎片，丢在地上，说道： “约翰，如果你能拼好这张地图，我就给你1元钱。”
教授以为这样会使约翰花费整整一个上午的时间，而 自己就可以静下心来思考问题了。 但是，不到十分钟，儿子就敲开了他的房门，手中拿 着那份拼得完完整整的地图。教授对约翰如此之快地拼好
和生活中还有吗？请举例说明。 示例：我们班有些同学上课不认真听讲，爱做小动作， _________________________________________________
笔记更是不知道记，偶尔还会影响其他同学。以前，老 _________________________________________________
了一幅世界地图感到十分惊奇，他问道：“孩子，你怎么
这么快就拼好了地图？”
“这很容易。”小约翰说，“在另一面有一个人的照 片，我就把这个人的照片拼到一起，然后把它翻过来。我 想如果这个人是正确的，那么，这个世界也就是正确的。” 教授微笑着从上衣口袋里掏出1元钱递给儿子：“谢 谢你！你替我准备了明天讲课的题目：如果一个人是正确 的，他的世界就会是正确的。”
文中鲜为人知的图案具有那么大的魅力的原因是 ( C ) A．邻居家的小男孩又学会了一种新本领。 B．这使“我”懂得了苹果还可以横着切。 C．这使我们知道了应当如何培养创造力。 D．： 这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后 ________________________________________________
又由他传给我，现在我又传给你们大家。 ________________________________________________
6．创造力的来源是( AB )(多选)
A．往小处说，就是换一种切苹果的方法。
B．往大处说，就是打破常规的思维方式。 C．胡思乱想得来的。
一、延伸阅读 地图的另一面
教授正在准备讲课的稿子，他的小儿子却在一边吵闹
二、受到启迪——创造力的来源
使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的
魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然
如果) 后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，( ____
你想知道什么叫创造力，往小处说， ( 就 )是换一种切苹 _____________________________________ 果的方法。 _______
3．这个故事对你有什么启示？ 示例：换一个角度去考虑问题，或许会找到解决问 _____________________________________________
题的捷径。 _____________________________________________
二、百字练笔
“换一种切苹果的方法”这样的做法在我们日常学习
1．在括号里填上合适的关联词语。
2．查字典，给加点字选择正确的解释。 【鲜】①没有变质，也没有经过腌制、干制等；②鲜
明；③少；④新奇。
鲜艳 ． ( ② ) 鲜为人知 ( ③ ) ． 鲜肉 ． ( ① ) 屡见不鲜 ( ④ ) ．
3．用“____”画出这段话的中心句。
很能吸引人的力量 4．“魅力”的意思是________________________________ 。
1．写出下列词语的反义词。 惊奇 ——( 平静 ) 鲜艳 ——( 暗淡 )
2．阅读文章，回答问题。
(1)教授为什么让小儿子拼地图？结果怎样？ 教授为了不让小儿子吵闹不休，让他去拼地图。结 _____________________________________________ 果小儿子不到十分钟就拼好了。 _____________________________________________ (2)约翰为什么能在那么短的时间内拼好世界地图？ 约翰看见地图的反面印有一个人的照片，他把人的 _____________________________________________ 照片拼出来了，另一面的地图也就拼出来了。 _____________________________________________
一、横切苹果——打破常规 1．我们通常切苹果的方法是( A )，用一个四字词语形 容这种切法就是( D )；小男孩切苹果的方法是 ( B )，用一个四字词语形容这种切法就是( C )。 A．从顶部切到底部 C．打破常规 B．拦腰切下去 D．循规蹈矩
苹果核图案 2．“苹果里的五角星”是指________________________ 。
不休。 教授无可奈何，便随手拾起一本旧杂志，把色彩鲜艳 的插图——一幅世界地图，撕成碎片，丢在地上，说道： “约翰，如果你能拼好这张地图，我就给你1元钱。”
教授以为这样会使约翰花费整整一个上午的时间，而 自己就可以静下心来思考问题了。 但是，不到十分钟，儿子就敲开了他的房门，手中拿 着那份拼得完完整整的地图。教授对约翰如此之快地拼好
和生活中还有吗？请举例说明。 示例：我们班有些同学上课不认真听讲，爱做小动作， _________________________________________________
笔记更是不知道记，偶尔还会影响其他同学。以前，老 _________________________________________________