《探究物体不受力时怎样运动》 说课稿

《探究物体不受力时怎样运动》说课稿
尊敬的各位评委、老师：
大家好！今天我说课的题目是《探究物体不受力时怎样运动》。

下
面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析
本节课是初中物理力学部分的重要内容，选自_____教材_____章节。

通过本节课的学习，学生将在前一节力的作用效果的基础上，进一步
探究力与运动的关系，为后续学习牛顿第一定律和二力平衡等知识奠
定基础。

教材首先通过生活中的实例引发学生对物体运动与受力关系的思考，然后安排了探究实验，让学生在实验中观察、分析和总结，得出物体
不受力时的运动情况。

教材内容注重培养学生的科学探究能力和逻辑
思维能力。

二、学情分析
在学习本节课之前，学生已经具备了一定的力的知识和生活经验，
知道力可以改变物体的运动状态，但对于物体不受力时的运动情况还
存在一些模糊的认识。

初中学生具有较强的好奇心和求知欲，喜欢动
手实验，但在实验设计、数据分析和归纳总结方面还需要教师的引导和帮助。

三、教学目标
1、知识与技能目标
（1）知道牛顿第一定律的内容。

（2）理解惯性的概念，能用惯性解释生活中的有关现象。

2、过程与方法目标
（1）经历探究阻力对物体运动影响的实验过程，培养学生的观察能力、实验操作能力和分析推理能力。

（2）通过对实验数据的分析和归纳，培养学生的科学思维能力和创新能力。

3、情感态度与价值观目标
（1）通过实验探究，培养学生实事求是的科学态度和勇于探索的精神。

（2）通过对惯性现象的解释，培养学生关注生活、学以致用的意识。

四、教学重难点
1、教学重点
（1）探究阻力对物体运动的影响，理解牛顿第一定律的内容。

（2）理解惯性的概念，能用惯性解释生活中的有关现象。

2、教学难点
（1）实验探究中控制变量法的应用和对实验数据的分析归纳。

（2）对牛顿第一定律的理解，以及惯性大小与质量的关系。

五、教法与学法
1、教法
为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：
（1）实验探究法：通过实验让学生亲身体验探究的过程，培养学
生的实验操作能力和科学思维能力。

（2）启发式教学法：在教学过程中，通过问题引导学生思考，激
发学生的学习兴趣和主动性。

（3）多媒体辅助教学法：运用多媒体展示实验视频、图片等资料，增强教学的直观性和趣味性。

2、学法
在教学过程中，注重引导学生采用以下学习方法：
（1）自主探究法：让学生在实验探究中自主发现问题、解决问题，培养学生的自主学习能力。

（2）合作学习法：组织学生进行小组合作学习，共同完成实验探
究和讨论交流，培养学生的合作精神和团队意识。

（3）归纳总结法：引导学生对实验数据和现象进行分析归纳，总结出规律和结论，培养学生的归纳总结能力。

六、教学过程
1、导入新课
通过播放一段汽车在公路上行驶的视频，提出问题：汽车为什么能运动？如果汽车不受牵引力的作用，它还能继续运动吗？引发学生的思考和讨论，从而导入新课。

2、新课教学
（1）阻力对物体运动的影响
①提出问题：物体的运动是否需要力来维持？
②猜想与假设：学生根据生活经验和已有的知识，对问题进行猜想和假设。

③设计实验：向学生介绍实验器材（斜面、小车、棉布、木板、玻璃板等），引导学生设计实验方案，明确实验中要控制的变量（小车的初速度、接触面的粗糙程度）和要测量的物理量（小车在水平面上运动的距离）。

④进行实验：学生分组进行实验，教师巡视指导，提醒学生注意观察实验现象，记录实验数据。

⑤分析与论证：学生对实验数据进行分析，比较小车在不同接触面
运动的距离，得出阻力对物体运动的影响：阻力越小，小车运动的距
离越远。

（2）牛顿第一定律
①引导学生在实验的基础上进行推理：如果接触面光滑，阻力为零，小车将怎样运动？
②介绍牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总
保持静止状态或匀速直线运动状态。

③强调牛顿第一定律不是通过实验直接得出的，而是在大量实验的
基础上通过科学推理得出的。

（3）惯性
①演示实验：将一个棋子放在纸条上，快速抽动纸条，观察棋子的
运动情况。

②提出问题：为什么棋子没有随纸条一起运动？
③讲解惯性的概念：物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。

④通过生活中的实例（汽车启动时人向后仰、刹车时人向前倾等），让学生感受惯性的存在，并解释其中的原因。

⑤强调惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。

3、课堂练习
通过一些典型的练习题，让学生巩固所学知识，加深对牛顿第一定
律和惯性的理解。

4、课堂小结
引导学生回顾本节课所学的主要内容，包括阻力对物体运动的影响、牛顿第一定律和惯性的概念，总结实验探究的方法和科学推理的过程。

5、布置作业
（1）完成课本上的课后练习题。

（2）查阅资料，了解惯性在生活和生产中的应用及危害，并写一
篇小短文。

七、板书设计
探究物体不受力时怎样运动
一、阻力对物体运动的影响
1、实验器材
2、实验步骤
3、实验现象
4、实验结论：阻力越小，小车运动的距离越远
二、牛顿第一定律
1、内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态
2、得出方法：实验+推理
三、惯性
1、概念：物体保持原来运动状态不变的性质
2、惯性的大小只与物体的质量有关
八、教学反思
在本节课的教学中，通过实验探究让学生亲身经历了科学探究的过程，培养了学生的实验操作能力和科学思维能力。

但在教学过程中，也存在一些不足之处，比如在实验探究中，部分学生对控制变量法的理解和应用还不够熟练，在今后的教学中需要加强这方面的训练。

同时，在讲解牛顿第一定律时，由于定律比较抽象，部分学生理解起来还有一定的困难，在今后的教学中可以多举一些生活中的实例，帮助学生更好地理解。