关于大学生对同性恋看法的调查报告论文1

青青子衿悠悠我心
——关于大学生对同性恋看法的调查报告
同性恋是指一个人在性爱、心理、情感上的兴趣主要对象均为同性别的人，无论这样的兴趣是否从外显行为中表露出来，那些与同性产生爱情、性欲或恋慕的人被称为同性恋者。

一、调查具体情况
我们在全校范围内展开了关于大学生对同性恋看法的调查，时间从2011.11.20~2011.11.27，历时一个星期，采取问卷调查的形式。

调查地点分别为：饭堂门口，体育馆，篮球场，课室。

收回有效答卷440份。

参与调查的男生有186人，女生254人。

各年级参与调查的情况是：大一158人，大二157人，大三99人，大四20人，大五3人，研究生3人。

通过问卷调查，对大学生关于同性恋的看法有了基本了解，调查情况如下：
1.你是否有接触过关于同性恋的电影，书籍和动漫？
7.57%的大学生选择经常接触。

76.2%的大学生选择偶尔接
触。

16.3%的大学生选择从未接触过。

以上数据表明，绝大多数的大学生是有接触过关于同性恋话题
的电影，书籍和动漫的。

这说明随着社会的发展，人们视野的
开阔，越来越多的人开始关注到同性恋这个话题上。

特别是在
学界和网络上，同性恋文化正在缓慢复苏。

2.你认为同性恋是？
42.2%的大学生认为同性恋是正常的情感选择。

18.5%的大
学生认为其是非主流。

20.1%的大学生认为同性恋是一种心
理变态扭曲的疾病。

0.959%的大学生认为同性恋危害社会，
道德，法律。

还有18.2%的大学生表示不知道。

以上数据表明，大多数大学生认为同性恋是正常的，是自由
恋爱的体现；但也有不少大学生认为同性恋是不正常的，是
病。

这表明多数人认为同性恋可以接受；但可能受传统观念
的影响，或者是对同性恋的不正确理解，仍有不少人对同性
恋很排斥。

3.你认为诱发同性恋的原因是？
21.9%的大学生选择遭受感情挫折。

33.7%的大学生选择成长环境因素。

8.15%的大学生选择家族遗传。

14.5%的大学生选择叛逆寻求刺激。

12.3%的大学生选择恋母/父情结。

还有9.42%的大学生表示不知道。

以上数据表明，更多的大学生认为同性恋是后天行为，受个人经历，早期家庭和社会风气的影响，小部分大学生认为同性恋是天生的。

4.你认为同性恋不被接纳的主要原因是？
50.4%的大学生认为是传统观念因素。

13.8%的大学生认
为是同性恋群体过于私密，缺乏与外界的交流沟通。

6.42%的大学生认为是同性恋者自身品行不良。

5.01%的大学生认为同性恋行为本身就是错误的，不正常的。

17.8%的大学生认为时候未到，社会接纳新观念新事物需要一定的时间。

5.32%的大学生认为是宗教反对。

1.25%的大学生表示不
知道。

以上数据表明，超过半数的大学生认为同性恋不被接纳的主要因素是中国传统观念因素，这说明中国传统观念在社会上还是占主导地位的。

5.你怀疑过自己是一名同性恋者吗？
14.7%的大学生表示怀疑过。

另85.3%的大学生坚定认为自己是一名异性恋者。

以上数据表明，异性恋在社会上占主流，但同性恋也是社会上不可忽视的存在，我们应关注这个话题，正视同性恋，而不是无视它或避而不谈。

6.你认为同性间有真爱吗？
3.77%的大学生选择没有。

69.6%的大学生选择有。

26.6%的大学生表示不知道。

以上数据表明，绝大多数的大学生还是认为同性间是有真爱的，这说明他们能基本正视同性恋。

根据我们进一步的调查，当问及是否支持中国同性恋婚姻合法化时，大多数同学表示支持或无所谓。

7.你认为学校，社会应给予同性恋怎样的态度？
49.8%的大学生认为学校，社会应给予保护，关注，接纳包
容的态度。

13.7%的大学生认为应打击消灭同性恋。

30.0%
的大学生认为应不予关注，任其自由发展，不过问，不提倡。

6.60%的大学生则表示不知道。

以上数据表明，大部分大学生还是认为社会应给予同性恋适
当的保护和关注的，当然也有不少人是持无所谓，观望的态
度。

这与改革开放后社会风气越来越宽容，接受新事物的能
力越来越强有关。

特别是年轻大众能更理性，宽容，正确地
看待同性恋。

8.若你是一名同性恋者，你会？
38.5%的同学选择不理世俗眼光，勇敢追求自己的幸福。

12.0%的同学选择无法接受，痛恨自己，压抑自己。

12.7%
的同学选择强迫自己改变性倾向。

6.22%的人选择会与拉拉
或gay组成模拟家庭，避开社会的目光。

30.6%的同学则表
示不知道。

以上数据表明，有不少同学会选择勇敢追求自己的幸福，这
与我们现在社会整体对同性恋的态度比较宽容有关。

而且80
后，90后的新新人类对于新事物的接受能力比较强，传统观
念较淡薄。

二、具体原因分析
其实中国古代对待同性恋的态度一直都比较宽容，也就一直都比较开明。

有关中国古代同性恋的记录非常之多，几乎每一个朝代都有不少有关同性恋的文献流传下来，这种流传与保留远远超出我们的想像。

在汉代，几乎每一位君王都有一位同性恋爱人：“断袖”，语出《汉书•佞幸传》。

汉哀帝与董贤共寝，董贤压住了皇帝的袖子，皇帝不忍惊醒他，断袖而起。

“龙阳”，《战国策•魏策》中记载龙阳君为魏王拂枕席。

“余桃”、“分桃”，弥子瑕与卫灵公分桃而食。

尤其魏晋作为中国历史上思想最为开放的年代，男色之风更是盛行，骚人墨客们都能无拘束地以诗词、文章来吟咏，大量的文学作品细致地反映出男风的生活，其中刘向的“昔日繁华子，安然与龙阳”便是最有名的一首。

在中国古典文学《红楼梦》中，我们就可以看到曹公对同性恋情的描述，无论是戏班里的女戏子，还是宝玉和秦钟、蒋玉涵之间的同性感情，都没有丝毫的贬斥和鄙弃之意。

既然是这样，那到底是什么原因才导致了今天的同性恋者只能偷偷躲藏在黑暗的角落里，承受着不被社会和家人认可的痛苦，徘徊在社会的边缘呢？
（一）受西方国家的影响：
在古代的欧洲，受基督教的影响，世界上绝大部分国家都认为同性恋违反神灵的意志，将同性恋认为是一种精神疾病。

西方人关于同性性行为有罪的信念的起源，可以追溯到十二世纪。

大约从十二世纪后半叶开始，比较恶毒的敌意出现在通俗文学中，并最终传播到神学和法律文献中。

伴随着工业革命中日益增强的世俗社会的政府和医学专业的权威，对同性恋的谴责从宗教转移到世俗社会和医学专业中来。

受此影响下，近代中国大众也开始认为同性恋是有罪的，是一种精神病，性变态，性倒错。

尤其是年龄稍长的人群，他们更多地受到文革时期的影响，认为同性恋是西方腐朽社会派生出来的弊病，所以对同性恋的态度就更为的强硬和难以改变。

越来越多攻击同性恋的言论出现在媒体和书本上，也同时令更多的人厌恶，排斥，歧视同性恋。

（二）主流文化的反对
主流文化反对同性恋，提出的理由主要有两点。

(1)同性之交违背自然规律，阴阳悖乱。

(2)同性恋如果任其发展，将会不利于子孙后代的繁衍，将使国家社会变得衰弱混乱。

其实这两点理由都不能成立，简单来说，所谓的“自然规律”，只是在人们的传统思维中，“大部分男人爱女人，所以男人应该爱女人，所以男人爱男人是不正常的”。

专家认为人们约定俗成的上述观念没有任何逻辑推理可言，这是典型的“幼稚归纳推理”，其本质纯粹是“感觉”而已。

实际的情况是：大部分人是异性恋，少数人是同性恋。

这个才是正常现象。

所有人都是异性恋的所谓“正常”，在有文字记载的任何时期的任何民族都没有出现过。

至于说到同性恋发展不利于子孙后代的繁衍，其实从历史和跨文化的研究来看，凡是人口增长压力较大的国家，对同性恋一般都采取比较宽容的政策。

据统计，男女同性恋人口在人群中会占到3-4%，在中国就是3900万-5200万人。

如果这些人可以与同性结为生活伴侣，将有这样大的一个人群不生育，这将有利于我国的人口控制。

所以说到底，主流文化反对同性恋，根本上的原因是同性恋的性和感情表达方式迥异于异性恋，这种“异”主流不愿意看到，认为其存在是对自身尊严的挑战，所以要进行压抑乃至压迫。

但压抑又不便公开去讲，于是就提出了一些借口性的反对理由。

异性恋出于自身感情好恶，一方面压抑了同性恋一方面却还要充当拯救者的角色，仿佛所言所行全是为了同性恋好，是为了让他们变得有道德，去过一种健康正常的生活。

这让人不禁想到了古代的烈女，她们夫死身殉，或者吞金投缳或者绝食赴水。

古今在做怎样的评价?是节烈、荣光还是可悲、无谓?
（三）没有法律保障
1990年5月17日, 世界卫生组织（WHO）将同性恋从精神病名册中除名，研究显示，同性恋者的各项指标完全正常，故同性恋不是一种疾病，只是一种不同于大多数人的一种性取向。

20世纪初，世界医学界否定了同性恋性取向与道德相关的观念，认识到同性恋是人性的一种自然流露，并非内心的扭曲，应尊重他们的个性化情感的发展。

今天，同性恋，异性恋和双性恋，被认为是同时存在的性倾向，而并不存在角色倒错现象。

鉴于同性恋者属于少数族群，许多国家已设立反歧视的保护性法律。

目前西方许多国家已陆续修改法律承认同性婚姻或家庭伴侣关系和允许同性恋侣伴收养子女，较早的有澳大利亚及北欧国家，较晚的有加拿大、法国、德国、美国的一些州（如马萨诸塞州）和一些城市（如旧金山）。

受此影响下，我国对待同性恋的态度也在慢慢转化。

1997年，中国新《刑法》删除了过去被用于惩处某些同性恋性行为的流氓罪，这被认为是中国同性恋非刑事化的一个标志。

2001年4月，《中国精神障碍分类与诊断标准》把同性恋从精神疾病名单中剔除，实现了中国同性
恋非病理化。

此前，同性恋一直被归纳为性变态。

目前，中国对同性恋人群的看法较为保守，将同性恋非刑事化、非病理化，但不承认同性伴侣的任何关系。

由于没有任何明确的法律保护同性恋者的合法权益，所以同性恋者在社会上仍受到一定程度的歧视与欺压。

三、解决问题的方法
（一）立法保护同性恋者的权利
其实中国古代对待同性恋的态度一直都比较宽容，也就一直都比较开明。

只是近代以来因受西方的影响而改变了自己的态度，现在又是跟着西方变而变，但又落后了几步。

不过西方存在着基督教的原教旨主义，固守《圣经》原典者对同性恋仍然是坚决排斥。

这是一个结构性的障碍，极难克服。

而中国不必顾虑及此，因此在对待同性恋的态度方式上由追随变为领先是有可能的。

目前我国对于同性恋、同性婚姻家庭、同性性侵犯行为的规范尚处于空白，所以应尽快通过立法的形式保护同性恋者的合法权益。

同性恋者与异性恋者一样，都是为社会发展积极贡献力量的人群，所以应具有享受社会进步所带来的种种成果的权利以及要求与他人共同发展的权利：有不受歧视的权利、免于非人道的对待和惩罚的权利、结婚和建立家庭的权利等。

如果我国能允许同性婚姻，将属于保护少数族群利益、反对歧视的立法，在人权方面使我国跻身于世界先进行列，并且这将成为我国保障人权的一个有利证据，使仅仅允许同性恋进入军队服役的美国联邦法律相形见绌。

还有一个重要的原因是，由于同性恋群体感情不能合法化（在不承认同性婚姻的国家），故导致一部分同性恋群体私生活紊乱，并由此引发艾滋病的传播。

部分同性恋者选择与同为同性恋者的异性结婚，被称作“形式婚姻”，但由于这种婚姻没有稳定的感情基础来持续，从而这种婚姻较容易出现问题。

还有的同性恋面对世俗的压力，选择欺骗异性恋的异性结婚，这种婚姻也同样容易出现问题。

所以如果承认同性婚姻则可以使相当一部分同性恋者建立和保持长期关系，减少短期关系，从而减少性病传播的可能性。

（二）政府有责任引导民众正确看待同性恋现象
近年来，我国同性恋者的社会地位已经有了逐步改善，但是，这个特殊群体的生存处境依旧很艰难，一直遭受着严重的社会歧视。

长期以来，处于社会边缘地带的同性恋者，大多生活在恐惧和愧疚之中。

据调查统计，中国同性恋者的心理健康状况十分令人担忧。

30%~50%的同性恋者曾有过强烈的自杀念头，9%~13%的人有过自杀行为，67%的人感到“非常孤独”，63%的人感到“相当压抑”。

超过半数人由于不被理解，曾感到很痛苦并严重影响生活和工作。

大中城市的同性恋者尚且如此，那些生活在中小城市和农村的同性恋者，则在贫困和屈辱中挣扎，处境更为悲惨。

“其实我们是正常人，却被当作‘怪物’，过着不正常的生活，连自由选择生活的权利都没有。

”一位同性恋者如此说道。

虽然同性恋在中国并不违法，但中国的同性恋者还是处在很尴尬的地步。

大多数的人无疑是接受了这样的一种现实--同性恋是存在的，我们甚至不用为这个问题而耗费太多的口舌。

但我们存在着，他们也存在着，他们的生存轨迹跟我们的一直平行，且将永远平行下去。

即使我们知道同性恋的存在，但对他们却知之甚少，甚至毫不关心他们的生存状况。

因为政府
和媒体舆论也不愿谈论他们，他们是被排斥在外的灰色地带。

这就是中国同性恋者面临的尴尬，他们没有被否认过，却也没有被承认。

他们是游离于社会边缘的人。

因此，政府有责任引导民众正确的看待同性恋现象，消除公众对同性恋者的歧视。

政府和新闻媒体应向大众普及有关同性恋的科学知识，给予同性恋相应的重视，促使这个群体勇敢站起来，让公众了解同性恋。

当然，社会大众对同性恋的态度需要转变的同时，同性恋者自己也要通过自身的努力，在大众中间塑造良好、健康的形象。

其实现在社会尤其是学界和媒体对同性恋的评价较前已有了明显改观，公开地把同性恋称为性变态的言论已经变得很少。

社会大众（特别是年轻一代）对待同性恋态度的总体趋势是越来越宽容的，他们认为同性恋中同样有感人至深的爱情，认为同性恋不是一种病，而只是一种不同于大多数人的性取向而已。

另外值得庆幸的是，复旦大学在2005年全国首开面向本科生的同性恋研究公选课，在高校内部和网上都引起了极大的关注。

这是一个好事，说明大家已经有了这个意识去关注同性恋，而不再像是以前那样避而不谈，这同时也说明了社会对待同性恋的态度也是越来越宽容了。

还有知名学者李银河博士也在两会上提交了有关保护同性恋权益的《同性婚姻提案》。

这一切都说明了，同性恋在我国是完全可以合法化的，我们应该关注它，理解它，而不是用歧视的眼光去看它。

我们是完全有能力去拯救那些游离于社会边缘的人的，那我们为什么不呢？这不就是我们一直致力构建的和谐社会吗？
届时，暧昧将成为历史，模糊将变得清晰，各样的男人和女人都能生活得坦荡而光明。

参考文献
《暧昧的历程——中国古代同性恋史》，作者：张杰
《同性爱》中国大陆，作者：张北川，1994年出版
《同性恋亚文化》中国大陆，作者：李银河，1998年，今日中国出版社
《他们的世界——中国男同性恋群落透视》，中国大陆，作者：李银河，1992年，香港天地图书公司 (合著)
《同性婚姻提案》，作者：李银河
中国同性恋者生存状况调查——《环球》杂志
同性恋文献资料（一）、（二）、（三）、（四）、（五）：/p-91277256555.html 百度——同性恋：/question/100701596.html
2009年中国同性恋生存调查报告：/view/4bbf78335a8102d276a22fdc.html
中国同性恋生存状况调查报告，网址：/dispArticle_23963_4_14.htm
同性恋研究文献综述：/view/a220e4d3240c844769eaee43.html
罗曼，同性恋研究文综述：/health/ep37/362323_342EA.htm
浅谈同性恋现象：/grid2008/detail.aspx?QueryID=104&CurRec=1
中国上古文献中的同性恋：/view/63fb07260722192e4536f6eb.html
中国同性恋生存状况调查报告，39健康网：/dcbg/bg/098/5/951445.html
张国荣贴吧：/f?kz=935588289
附：调查问卷
关于大学生对同性恋看法的调查问卷师兄师姐，同级校友们，占用一下你们的时间，帮忙填一下这份调查问卷，这份问卷花了很多心思去收集问题，也看了很多资料才整理出来的，所以希望你们能认真填完！谢谢！
1.你的性别是？
A男 B女
2.你的年级是？
A大一 B大二 C大三 D大四 E大五
3.当你听到“同性恋”时，第一反应？
A新鲜，感兴趣，好奇 B反感，恶心，厌恶 C没感觉 D不知道4.你接触过有关同性恋的电影，书籍，动画或漫画吗？
A经常接触B偶尔接触C曾经有一两次D从来不碰
5.对“gay”“玻璃”“同志”“拉拉”“蕾丝”“百合”“耽美”“BL”“GL”这些词你知道多少？
A都知道B知道一些C完全不知道D无兴趣
6.当你接触到有关同性恋的片段或者镜头时，你会感到？
A恶心，没办法接受B顺其自然，无所谓
C兴奋激动D不知道
7.如果有天你发现你的好朋友是同性恋者，你会？
A感兴趣，加深交往
B无所谓，和平常一样交往
C试图改变她/他的性倾向
D继续和她/他做好朋友，但心里有点隔阂
E当面或背后讥讽，嘲笑她/他，与她/他断绝来往
F把她/他的性倾向公开，鼓动大家一起排斥，孤立她/他
G避开与她/他交往，远离她/他
8.如果有同性恋者向你表达好感，你会？
A觉得恶心，立即拒绝，并嘲笑讽刺她/他
B心里感到不舒服，但会解释自己的性倾向，并予以委婉拒绝
C欣然接受他/她的示爱
D不知所措，迅速躲开
9.你认为诱发同性恋的因素是？（可多选）
A 遭受感情挫折B成长环境因素C家族遗传D叛逆寻求刺激
E恋母/父情结F不知道
10.你有怀疑过自己是一名同性恋者吗？
A 曾经有过怀疑B经常怀疑，认为自己可能就是同性恋
C 开玩笑！绝对是异性恋D已确定是同性恋者，只对同性产生冲动
11.你认为学校应该对同性恋持以怎样的态度？
A给与适当的保护和关注B反对打击，若有发现，公开严惩
C不予关注，任其自然发展 D批评教育，心理辅导，促使其恢复正常
12.如果在街上看到同性恋酒吧，你会？
A恶心，敬而远之B无感觉C埋伏袭击同性恋者
D好奇，约上三两个朋友进去瞧瞧E好兴奋，想和同性发生一夜情
13.对于同性恋，你认为以下哪种描述最适合？
A正常的情感选择B非主流C变态的心理扭曲疾病
D危害社会，道德，法律的行为E不知道
14.你认为同性恋不被接纳的主要原因是？（可多选）
A传统观念因素B同性恋群体过于私密，缺乏与外界的交流沟通
C同性恋者自身品行不良D同性恋行为本身就是错误的，不正常的
E时候未到，接纳新观念新事物需要一定的时间F宗教反对
G不知道
15.如果你是家长，你的孩子是一名同性恋者，你会？
A绝对要将她/他调整过来，带他/她去看心理医生
B只要和异性结婚，其它的睁一只眼闭一只眼
C一哭二闹三上吊
D一怒之下与她/他脱离父子/母女关系
E持理解包容支持态度
F慢慢引导，教导她/他回正途
16.在你看来，社会对于同性恋的态度应向哪方面发展？
A接纳同性恋，恋爱自由B不过问，不提倡
C严厉打击同性恋行为D不知道
17.著名社会学家李银河再次将《同性婚姻提案》提交两会审议，你是否支持中国同性恋婚姻合法化？
A坚决反对B支持C无所谓D不知道
18.你认为同性之间会有真爱吗？
A没有B有C不知道
19.2003年，复旦大学医学院开设选修课《同性恋健康社会科学》，学生普遍叫好。

假如广医也开设关于同性恋课程，你是否会参加？
A密切关注B无所谓，有空可参加
C随大流D坚决不参加
20.如果你是一名同性恋者，你会？
A不理世俗眼光，勇敢追求自己的幸福
B无法接受，痛恨自己，压抑自己
C强迫自己改变性倾向
D与拉拉或gay组成模拟家庭，避开社会的目光
E不知道
3Q！祝学习进步！生活愉快！。