社会调查研究导论

社会调查研究导论
第⼀章社会调查研究导论
⼀、单项选择题(在每⼩题的四个选项中只有⼀个是符合题⽬要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

)
1．中国⼈主持系统社会调查最早的是( )。

A．陈达B．费孝通 C．李景汉 D．张之毅
2．下列哪篇调查报告是⽑泽东写的( )。

A．湖南农民运动考察报告 B．乡⼟中国
C. 巴定县社会概况调查 D．北京⽆产阶级阶级的⽣活
3．《江村经济》⼀书的作者是( )。

A．陶孟和 B．严景耀 C．费孝通 D．吴⽂藻
4．中国较系统的社会调查开始于( )。

A．19世纪末 B．20世纪初 C．19世纪初 D．20世纪中叶
5．《英国⼯⼈阶级状况》的作者是( )。

A．马克思 B．恩格斯 C.列宁 D．斯宾塞
6．写有脑治算术》，被马克思称为政治经济学之⽗的是( )。

A．凯恩斯 B．罗素 C. 威廉·佩第 D．亚当·斯密
7．第⼀个将数理统计引⼊社会研究，并提出“平均⼈”概念和变量分析思想的学者是( )。

A．拉扎斯菲尔德 B．凯特勒 C．林德夫妇 D．勒普莱
8．17卷本的《伦敦居民的⽣活和劳动》的作者是( )。

A．布思 B．⾟克莱 C．杜卡列特 D．夏特沃斯
9．在《美国⼠兵》(1948)⼀书中创⽴了⽬前仍⼴泛应⽤的统计调查模式的是( )。

A．孔德 B．霍华德 C．柯尔伯 D．美国社会学家斯托福等⼈
10．下列哪种说法是正确的( )。

A．杜尔凯姆是⼈⽂主义的代表，狄尔泰是实证主义的代表，，韦伯对两种观点做了综合
B．狄尔泰是⼈⽂主义的代表，杜尔凯姆是实证主义的代表，韦伯对两种观点做了综合
C．韦伯是⼈⽂主义的代表，杜尔凯姆是实证主义的代表，狄尔泰对两种观点做了综合
D．狄尔泰是⼈⽂主义的代表，韦伯是实证主义的代表，杜尔凯姆对两种观点做了综合
六、简答题
1．简述社会调查研究的主要⽬的。

2．简述社会调查研究的主要特点。

3．简述社会调查研究的⽅法体系。

4．简述科学研究的⼀般原则。

5．简述调查研究的⼯作准则。

七、论述题
1．试述马克思主义⽅法论的基本观点。

2．试述社会研究中的实证主义与⼈⽂主义两种⽅法论的区别。

别。

[参考答案]
⼀、单项选择题
1．A 2．A 3．C 4．B 5．B 6．C 7．B 8．A 9．D 10．B
五、名词解释
1．社会调查研究：社会调查研究既是⼀种社会实践活动，也是⼀种研究社会现象的科学⽅法。

它是在系统地直接地收集有关社会现象的经验材料的基础上，通过对资料的分析和综合来科学地
说明社会⽣活状况及社会发展规律的认识活动。

它包括社会调查和研究两个部分或两个阶段。

2．社会调查：社会调查是指运⽤观察、询问等⽅法直接从社会⽣活中了解情况、收集事实和数据。

它是⼀种感性认识活动。

3．客观性原则：它是任何科学研究(包括社会调查研究)必须遵循的原则。

这⼀原则要求研究者对客观事实采取实事求是的态度，⽽不能带有偏见或成见，更不能任意歪曲或虚构事实。

4．社会研究⽅法论：⽅法论是关于思想⽅法和研究⽅法的理论。

社会研究⽅法论是对“如何看待和认识社会现象”、“如何获得客观、可靠的事实(材料)”、“如何分析和解释社会现象”等问题的认识。

马克思、恩格斯以及西⽅学者孔德、杜尔凯姆、韦伯等⼈对社会研究⽅法论做出了重⼤贡献。

六、简答题
1．社会调查研究主要⽬的包括三个⽅⾯：
(1)建⽴科学的社会理论，以指导社会实践。

社会活动必须以理论为指导，但是理论认识只有经过反复的调查研究才能逐渐符合客观实际。

所以，⼈们只有对社会⽣活中不断出现的新现象和新问题进⾏调查研究，才能得到新的理论认识。

(2)制定有效的政策和措施，解决社会问题。

社会调查具有针对性，即以解答特定的社会问题为⽬的。

通过调查研究，就能为确⽴正确的⽅针、政策和措施提供可靠依据。

(3)在实践中检验政策、计划和理论。

在实践过程中，实际⼯作部门需要不断通过调查研究来检查政策、计划执⾏情况，以便根据实际情况修正和完善。

这种对政策、计划的检查也是对理性认识的检验，因为它有助于发现认识上的失误和偏差，验证原有理论是否正确。

2．社会调查研究是在系统地直接地收集有关社会现象的经验材料的基础上，通过对资料的分析和综合来科学地说明社会⽣活状况及社会发展规律的认识活动。

社会调查研究的特点有四个⽅⾯：(1) 直接在社会⽣活中系统地收集资料。

社会调查研究是在⼀定的理论和⽅法论的指导下，有⽬的、有计划、系统地了解社会现实，并对所观察到的现象、问题做出科学的说明和解释，由感性认识上升到理性认识。

社会调查研究与实验研究不同，后者是在⼈为地控制某些条件下收集资料，前者是在⾃然状态下直接在社会现实中收集资料。

(2)利⽤第⼀⼿资料进⾏分析和研究。

社会调查研究与⽂献研究不同，⽂献研究主要依靠第⼆⼿资料进⾏分析。

(3)以分析和研究社会现象为⽬的。

社会调查研究与对个⼈的考察和侦察不同，后者仅仅是为了了解和说明个⼈情况和个别事件，⽽前者以分析社会现象为⽬的。

(4)在实践中形成或检验某种观点、思想、理论。

社会调查研究与形⽽上学的那种不注重实践检验的研究⽅法相对⽴，特别强调实践在研究中的地位。

3．社会调查研究的⽅法体系由三个层次构成：最⾼层次的⽅法论、中间层次的基本⽅式和低层次的具体⽅法。

社会调查研究的⽅法论是⼈们思想⽅法和科学的⼀般⽅法在社会调查研究的体现和应⽤，它为社会调查研究提供指导思想。

任何社会调查都要以⼀定的⽅法论为指导。

社会调查研究的基本⽅式是有关社会调查研究的程序、步骤以及操作⽅式的说明，它可以从不同⾓度划分为不同类型(例如：普查、抽样调查、典型调查)，每种类型有其各⾃的特点。

社会调查研究的具体⽅法是在调查研究的各个阶段使⽤的⽅法、技术和⼯具，例如问卷法、访问法、统计分析法、量表、计算机技术等。

每项具体的调查研究都是在⼀定的⽅法论指导下，采取⼀定的调查研究⽅式，使⽤某些具体⽅法进⾏的。

社会调查研究⽅法体系的三个层次相互有机地联系在⼀起，在调查研究中缺⼀不可。

4．科学研究的⼀般原则主要是四个⽅⾯：
(1)客观性原则。

这⼀原则要求研究者对客观事实采取实事求是的态度，切忌主观偏见。

(2)科学性原则。

这⼀原则要求调查研究及结论应具有实证性和逻辑性，并能接受实践的检验。

(3)系统性原则。

这⼀原则要求研究者将社会看做⼀个复杂的系统，在各种具体联系中对社会现象或事件进⾏分析和综合。

(4)理论与实际相结合原则。

这⼀原则要求，在调查研究中，要防⽌经验主义和教条主义两种倾向，要把理论和实际联系起来。

5。

调查研究的⼯作准则是：
(1)从中国的客观实际出发，解决中国社会的实际问题。

社会调查研究的最终⽬的是为⼈们认识社会和改造社会服务。

因此，中国的社会调查研究⼯作者，必须针对中国现实中迫切需要解决的重要问题，并根据中国客观实际来提出政策性建议。

(2)坚持实事求是的态度，敢于坚持真理，不唯书、不唯上。

(3)采取认真严谨的科学态度。

调查研究是⼀项严密细致的科学⼯作，因此对待事实的收集、记录和整理、分析等⼯作时必须采取严谨、认真的态度。

必须认识到，社会调查材料的失真或数据失实会导致错误的结论。

七、论述题
1．⽅法论是关于思想⽅法和研究⽅法的理论。

社会研究⽅法论是对“如何看待和认识社会现象”、“如何获得客观、可靠的事实”、“如何分析和解释社会现象”等问题的认识。

马克思主义的唯物辩证法在分析和认识社会现象⽅⾯所提供的指导原则有四个基本观点。

(1)普遍联系的观点。

马克思主义认为，事物之间的相互联系、相互作⽤是社会现象的本质特征。

社会现象的内在联系是必然和普遍的。

因此，社会现象与⾃然现象⼀样具有规律性。

社会规律不是个⼈⾏为的规律性，⽽是指由许多社会成员的活动表现出的规律性。

由于具体现象之间的联系总是个别、偶然、有条件的，因此，⼈们只能通过对⼤量现象的分析才能发现必然、普遍的联系。

也由于现象之间的具体联系是多⽅⾯、多层次的，因此对具体现象的分析要根据各种不同的联系采⽤不同的分析⽅法，⽽不能只强调某种⽅法⽽排斥其它⽅法。

(2)历史的、发展的观点。

马克思主义以历史的、发展的眼光看问题。

它认为，社会现象是在历史过程中产⽣、运动和发展的，只有把社会现象放在⼀定的历史过程中才能准确地对其做出说明和解释。

在认识社会现象时，不仅要了解事物的现状，⽽且还要考察它的来龙去脉或历史演变，并对它的发展趋势做出预测，即对社会现象进⾏动态分析。

在坚持动态分析时，我们也要注意到，社会现象也具有不同程度的稳定性。

动态与静态是相对⽽⾔的，两者都是社会现象的两种表现形态。

(3)对⽴统⼀的观点。

马克思主义认为，⼀个事物或现象具有多重性、多⾯性，事物内部的各种性质、各个⽅⾯既对⽴⼜统⼀，它们共同构成了⼀个整体。

所以在分析社会现象时，要采取“⼀分为⼆”的观点，⽽不能只注重某⼀属性或某⼀⽅⾯⽽忽略了其他属性或其他⽅⾯。

但是另⼀⽅⾯，对社会现象的分析，也要有重点，要抓住事
物的本质属性或主要⽭盾，这样才能给事物“定性”、概括出事物的共同特征，将⼀类事物与其他事物区分开来。

对社会现象的各种性质，例如个性与共性、微观与宏观等等，都要采⽤“对⽴统⼀”的分析⽅法。

(4)质与量相结合的观点。

马克思主义认为，质量与数量是客观事物的基本规定，⼀个事物的性质决定了它的内涵、特征和表现形式，⽽数量则规定了事物的规模和程度。

质与量也是对⽴统⼀的。

质是量的前提，只有同质的事物才可以进⾏数量的⽐较，⽽数量的变化也会导致性质的变化。

因此，对社会现象的分析把定量分析和定性分析结合起来。

2．⽅法论是关于思想⽅法和研究⽅法的理论。

社会研究⽅法论是对“如何看待和认识社会现象”、“如何获得客观、可靠的事实”、“如何分析和解释社会现象”等问题的认识。

从社会研究⽅法论的⾓度来看，实证主义和⼈⽂主义的区别表现在三个⽅⾯：
第⼀，实证主义者认为社会现象与⾃然现象在本质上没有区别，两者都是在外界⼒量作⽤下产⽣的客观事实，都是受⼀定的客观规律⽀配的。

⼈⽂主义者则认为社会现象与⾃然现象有本质的不
同，他们否认社会现象的规律性，认为社会⾏为和历史事件都是独特的，⾮重复性的，⽆规律可循。

第⼆，在对社会现象的认识上，实证主义者主张在宏观层次上通过⼤量样本的调查和统计来研究社会现象。

他们认为是社会整体的特征⽽不是个⼈特征决定了社会现象的产⽣、发展和变化。

他们主张以经验事实作为检验理论认识的客观标准。

⽽⼈⽂主义者主张在微观层次上通过实地(个案)调查来直接了解具体的社会⽣活状况。

他们认为，社会现象是由⼈的活动构成的，所以不了解⼈的⾏为动机和价值观念就⽆法认识社会现象。

他们主张，研究者所掌握的社会事实和获得的理论认识不可避免地带有主观性或阶级性，对这种“真理”没有⼀个客观的检验标准，只能依靠主观判断。

第三，在分析和解释社会现象的问题上，实证主义者强调静态分析、定量分析和客观解释。

客观解释是以外部原因来说明现象产⽣、变化的规律性。

⽽⼈⽂主义者强调动态分析、定性分析和主观理解。

所谓主观理解通过对⼈的处境和⾏为动机的理解来说明个⼈⾏为的内在原因。

第⼆章社会调查研究的主要类型
⼀、单项选择题(在每⼩题的四个选项中只有⼀个是符合题⽬要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

)
1．根据调研任务的性质划分的社会调查研究类型是( )。

A．宏观研究和微观研究 B．理论性调查研究和应⽤性调查研究
C．普遍调查和抽样调查 D．统计调查与实地研究
2．下列哪种调查类型不属于按调查对象的范围划分的调查研究类型( )。

A．典型调查 B．普查 C．横剖式调查研究 D．抽样调查
3．以下哪项调查不属于应⽤性调查研究( )。

A．公民政治意识调查 B．犯罪问题调查 C．物价调查 D．劳动就业调查
4．典型调查的主要缺点是( )。

A．调查时间较长 B．调查深度不够 C．调查项⽬⽐较复杂 D．难以判断调查对象的代表性5．以下陈述中不属于重点调查特点的是( )o
A．调查对象具有较好的代表性 B．调查⽬的是要掌握和了解调查总体的数量状况
C．调查对象必须在总体中占有重要地位或在总体的数量总值中有较⼤⽐D．调查⽐较省时省⼒6．下列调查⽅式中以调查单位的状况来精确推论和反映总体状况的是( )。

A．普查 B。

抽样调查 C．典型调查 D．重点调查研究
7．回溯研究是( )。

A．对同⼀批对象随时间推移⽽发展变化的研究 B．对具有同⼀特征的⼈群随时间推移⽽发展变化的研究
C．对较⼤规模的调查总体随时间推移⽽发展变化的研究
D．在调查现状时，请调查者回想其过去的态度和⾏为，以了解他们态度和⾏为的变化
8．追踪研究是( )。

A．对同⼀批对象随时间推移⽽发展变化的研究 B．对具有同⼀特征的⼈群随时间推移⽽发展变化的研究
C．对较⼤规模的调查总体随时间推移⽽发展变化的研究
D．在调查现状时，请调查者回想其过去的态度和⾏为，以了解他们态度和⾏为的变化
9．趋势研究是( )
A．对同⼀批对象随时间推移⽽发展变化的研究
B．对具有同⼀特征的⼈群随时间推移⽽发展变化的研究
C．对较⼤规模的调查总体随时间推移⽽发展变化的研究
D．在调查现状时，请调查者回想其过去的态度和⾏为，以了解他们态度和⾏为的变化
10．下列调查⽅法中属于参与观察的是( )。

A．调查者本⼈加⼊调查对象的团体⽣活，扮演其中⼀员的⾓⾊．
B．调查者对某⼀调查对象的特征进⾏深⼊细致的调查
C．调查者运⽤有结构的访谈表对调查对象展开调查
D．调查者以局外⼈的⾝份完整周密地观察调查对象的团体⽣活
11．从调查对象的总体中选取⼀个或⼏个有代表性的单位进⾏全⾯、深⼊的调查称为( )。

A．典型调查 B．抽样调查 C．重点调查 D．个案研究
六、简答题
1．简述典型调查的作⽤和特点。

2．简述个案研究的⽅法论思想和适⽤范围。

3．简述应⽤性调查研究与理论性调查研究的关系。

4．简述描述性研究和解释性调查研究的区别与联系。

5．简述纵贯研究的类型。

七、论述题
1，试述社会调查研究的主要类型与分类标准。

2．试⽐较统计调查(问卷调查)与实地研究的主要特点和各⾃的优缺点。

(参考答案)
⼀、单项选择题
1．B 2．C 3．A 4．D 5．A 6. B 7．D 8．A 9．C 10．A 11．A
五、名词解释
1．普查：普查⼜称全体调查，是指对较⼤范围的地区或部门中的每⼀个对象都进⾏调查，以便了解国情，把握总体或全局的⼀般状况，为制定政策和计划提供可靠的依据。

它常⽤于⾏政统计⼯作中，如⼈⼝普查、⼯业普查、农业普查等。

2．蹲点调查：是指调查者下到某个社会单位(如企业、⾏政村、⾏政部门等)进⾏长期、系统的调查研究，以便发现问题、总结经验、检查政策和计划的执⾏情况，借以指导全局⼯作。

它是社会调查的⼀种类型和⼯作⽅法。

3．应⽤性调查研究：应⽤性调查研究指的是以解决各个部门、各个社会领域中的具体问题为主要任务的⼀种社会调查研究类型。

它是通过社会调查来了解现实问题，并对这些问题做出科学的说明和解释，最后提出解决问题的⽅案或建议。

4．重点调查：它是指从调查总体中选取⼀些在总体中占有重要地位或在总体的数量总值中占有较⼤⽐重的单位进⾏调查，以便了解和掌握总体的⼀般状况。

例如，从全国的钢铁企业中选取若⼲重点企业进⾏调查。

5-趋势研究：趋势研究是纵贯研究的⼀种类型，它⼀般是对较⼤规模的调查总体随时间推移⽽发展变化的研究，其⽬的是了解或预测社会现象的发展趋势。

6．横剖研究：横剖研究是在某⼀时点对调查对象进⾏横断⾯的研究。

所谓横断⾯是指由调查对象的各种类型在某⼀时点上所构成的全貌。

它适⽤于对各类调查对象进⾏描述和⽐较。

六、简答题
1．典型调查是从调查总体中选取⼀个或⼏个有代表性的单位(如个⼈、家庭、企业、村庄)进⾏全⾯、深⼊的调查。

典型调查的作⽤在于：通过细致地“解剖⿇雀”，以少量典型来真实、迅速地了解全局情况，从特殊性中发现普遍性，由个别事物来反映⼀般状况，以便总结经验、教训，指导全局⼯作。

典型
调查的特点包括优点和缺点两个⽅⾯。

典型调查的优点是：①调查对象具备代表性或典型性，这是因为典型调查的调查对象是根据事先划分的类型⽽主观选取的；②节省时间、⼈⼒和经费，这是因为典型调查往往只需要调查少量的调查对象(即“典型”)；③调查内容⽐较深⼊、全⾯，反映情况快，调查⽅式⽐较灵活。

典型调查的缺点是很难判断调查对象是否具有代表性，因此调查结论不⼀定能够反映总体状况，不⼀定适⽤于总体和全局。

2．个案研究是实地社会调查的⼀种类型，它是对⼀个或⼏个单位(如个⼈、家庭、企业、社区)进⾏深⼊的研究，以便描述⼀个社会事物的全貌和发展过程。

个案研究来源于医学和法学对病⼈或罪犯的案例分析。

个案研究的⽅法论思想是：通过对个体发展过程的调查就能够洞察和理解个体为什么具有特定的⾏为⽅式以及他(或她)的⾏为趋向。

个案研究注重⽣活史的分析和过程分析，它的⽬的就是通过探讨过去已经发⽣的事件对调查对象的现状或未来的影响，并以这些独特的原因对调查对象的⾏为做出解释和预测。

个案研究的适⽤范围包括：①了解某⼀调查对象的⽣活史或发展过程；②具体、详细地分析个体⾏为与社会⽂化背景及⽣活环境之间的关系；③了解影响个体⾏为的某些独特因素；④深⼊、具体地研究⼈们的⽣活⽅式、动机、需求以及特定⽂化背景下的群体⾏为。

3．社会调查研究可以从调查任务的性质上分为应⽤性调查研究与理论性调查研究。

两者既有区别也有联系。

应⽤性调查研究侧重于解答各个实际⼯作部门、各个社会领域中的具体问题。

它是通过社会调查来了解不断出现的新现象和新
问题，并运⽤社会理论对这些问题做出科学的说明和解释、提出解决问题的⽅案或政策性建议。

理论性调查研究是通过对社会现实问题的调查来丰富和发展社会理论，并提供社会发展⼀般规律的知识。

它的主要任务是解答社会科学领域和各个实践领域中的理论问题。

应⽤性研究与理论性研究⼜是相互促进、相互补充的。

应⽤性研究能够为理论性研究提供⼤量的感性材料，⽽理论性研究的成果⼜能为应⽤性研究提供指导。

⽽且，在社会调查研究中，应⽤性和理论性也不是截然分开的，许多研究都具有双重⽬的，它们既解答实际问题，也发展社会理论。

4．描述性调查研究和解释性调查研究既有区别⼜有联系。

它们的区别表现为两个⽅⾯：①调查研究的作⽤和⽬的不同。

描述性研究主要是对现象的状况、特点和发展过程做出准确的、客观的描述，说明社会现象“是什么”。

它的主要⽬的是在应⽤领域了解情况、发现问题，为制定政策、措施提供事实依据。

⽽解释性研究主要是说明某种现象发⽣的原因，预测事物的发展后果与趋势，探讨社会现象之间的因果联系。

它的主要⽬的是发展社会理论，为指导各项社会实践活动提供理论依据。

②调查研究的程序不同。

描述性调查研究⼀般是从观察⼈⼿，⽽不是从理论和假设⼈⼿，它通过对具体情况的调查来得出⼀般性的认识。

解释性研究⼀般是从理论假设出发，即在调查之前对社会现象之间的因果联系做出假设性的说明，然后通过社会调查来系统地检验假设。

它们的联系也很紧密，因为描述性调查研究和解释性调查研究都是通过系统、周密的调查与研究来解答现实问题。

描述性研究是解释性研究的前提和基础，只有在客观、真实地描述现状的基础上才能正确地说明与解释社会现象的因果联系。

解释性研究是对描述性研究的深化，它是在“知其然’’的基础上探讨“其所以然”。

这两种调查研究类型对深⼊、全⾯地认识社会现象都起着重要作⽤。

5．纵贯研究是在较长时期的不同时点收集资料，并对社会现象作纵向研究。

它有四种基本类型。

(1)趋势研究。

趋势研究是对较⼤规模的调查对象总体随时间推移⽽发⽣的变化的研究。

不同时点的民意测验和⼈⼝普查实际上就是⼀种趋势研究。

(2)同期群研究。

同期群研究是对在某⼀时期具有同⼀特征的⼈群随时间的推移⽽发⽣的变化的研究。

例如调查50年代参加⼯作的职⼯在各个时期的⼯资变动情况。

同期群研究不是对同⼀类
⼈⽽是对同⼀代或同⼀年龄组的某⼀群⼈进⾏研究。

此外，它注重的是这⼀⼈群的特征，⽽不是其中某些⼈的特征。

(3)追踪研究。

追踪研究是对同⼀批⼈随时间推移⽽发⽣的变化的研究。

追踪研究与同期群研究相似，区别在于：追踪研究中每次调查都是了解同⼀批⼈，⽽同期群研究中每次的样本可以是不同的；追踪研究注重了解个⼈的特征和变化过程，⽽同期群研究注重某⼀类⼈的特征和变化过程。

(4)回溯研究。

回溯研究与追踪研究相似的是调查同⼀批⼈的态度或⾏为的变化，但它只是作⼀次调查，在⼀次调查中要求被调查者回想他们过去的态度或⾏为是怎样的，⽽现在⼜起了哪些变化。

回溯研究⽐追踪研究要省时省⼒。

但是它的资料准确性较差，有时被调查者记忆不清，⽆法准确地说出过去的事情或出现记忆错误。

由纵贯研究的⼏种类型可以看出，纵贯研究相当于在不同时点上的横剖研究，但在每⼀时点上，抽取样本的⽅式有所不同。

趋势研究每次都是从同⼀个总体中抽取样本；同期群研究每次都是从⼀个固定的⼈群中抽取样本；追踪研究是每次都对同⼀批对象做调查。

趋势研究和同期群研究是概括性地反映整体的变化；追踪研究则可以给出具体变化过程的全貌。

七、论述题
1．社会调查研究的主要类型和分类标准是：
(1)根据调查任务的性质，社会调查研究可分为应⽤性调查研究和理论性调查研究；
(2)根据调查对象的范围。

社会调查研究可分为普查、抽样调查、典型调查和个案调查；
(3)根据调查研究的作⽤和⽬的，社会调查研究可分为探索性研究、描述性研究和解释性研究；
(4)根据调查的时间性，社会调查研究可分为横剖研究与纵贯研究；
(5)根据调查的基本⽅式⽅法，社会调查研究可分为统计调查与实地研究；
(6)根据调查研究的层次，社会调查研究可分为宏观研究与微观研究；
(7)根据调查的区域性，社会调查研究可分为农村调查与城市调查、地区性调查与全国性调查等；
(8)根据调查研究题⽬的范围，社会调查研究可分为综合性调查与专题调查；
(9)根据调查研究的领域，社会调查研究可分为各种专题调查，例如家庭调查、⼈⼝调查、市场调查等；
(10)根据资料分析⽅法，社会调查研究可分为定性研究和定量研究。

总之，社会调查研究的分类是多⾓度的，任何⼀个具体的调查研究都可以按各种分类标准归属于多种类型。