2022年07月中南大学科学与工程学院招聘教学科研系列人才笔试参考题库含答案解析

2022年07月中南大学科学与工程学院招聘教学科研系列人才笔试参考题库含答案解析
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卷I
一.高等教育法规(共15题)
1.有的教师怕影响总体成绩，不让成绩差的学生参加考试，侵犯了学生的（）。

A.受教育权
B.名誉权
C.隐私权
D.人身安全权答案：A
本题解析：
题干描述的是教师侵犯学生的参加教学活动的权利。

2.有的学校的学生休完规定年限的教育后，学校不发毕业证，这侵犯了学生的（）。

A.接受、享受教育的权利
B.获取教育的物质保障的权利
C.获得公正评价与相应证书的权利
D.获得救济的权利
答案：C
本题解析：
题干符合侵犯“学生获得公共评价与相应证书的权利”的基本内涵。

3.对违反学校内部管理规章制度的学生，学校应当予以（）。

A.开除
B.批评教育并处罚款
C.批评教育，但不得随意开除
D.罚款
答案：C
本题解析：
暂无解析
4.成人高等学校主要培养对象为（）。

A.18岁以上成年人
B.24岁以上成年人
C.30岁以上成年人
D.在职在业者
答案：C
本题解析：
暂无解析
5.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。

A.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的
B.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的
C.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的
D.来自学校偶发性侵害造成的
答案：C
本题解析：
暂无解析
6.下列管辖方式中，属于我国教育行政诉讼管辖形式的是（）。

A.地域管辖
B.上级管辖
C.本级管辖
D.特殊管辖
答案：A 本题解析：
行政诉讼管辖的种类可以分为级别管辖、地域管辖、移送管辖和指定管辖等几种。

7.我国的学科门类大约有（）个。

A.3个左右
B.10个左右
C.50个左右
D.超过100个
答案：B
本题解析：
暂无解析
8.江西真题：下列（）不是我国教育权法律救济体制中的制度的一种。

A.学生申诉制度
B.行政复议制度
C.行政诉讼制度
D.司法调解制度
答案：D
本题解析：
暂无解析
9.根据教育法规有关规定，参加教师资格考试有作弊行为的.其考试成绩作废，且不得再次参加教师资格考试的时间为（）。

A.1年
B.2年
C.3年
D.5年
答案：C
本题解析：
根据《教师资格条例》规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。

10.国教育法律责任种类的是（）。

A.教育民事责任
B.教育行政责任
C.教育刑事责任
D.教育道德责任
答案：D
本题解析：
暂无解析
11.在行政诉讼中，人民法院审查的对象是（）。

A.抽象行政行为的合法性
B.抽象行政行为的合理性
C.具体行政行为的合法性
D.具体行政行为的合理性答案：C
本题解析：
人民法院审理行政案件，只能就具体行政行为的合法性进行审查，不能对抽象行政行为进行审查，而且除行政处罚显失公正可进行依法变更外，一般也不能对具体行政行为的合理性、适度性进行审查。

12.党的十九大提出要坚持的新发展理念是（）。

A.改革、协调、持续、开放、共享
B.创新、快速、绿色、健康、共享
C.创新、协调、绿色、开放、共享
D.创新、协调、环保、开放、共享
答案：C
本题解析：
暂无解析
13.依法执教的要求不包括（）。

A.有法可依
B.依法执政
C.违法必究
D.执法必严
答案：B
本题解析：
依法执教的要求包括有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

依法执政不属于教师的行为范畴。

14.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为（）。

A.人民日益增长的经济文化需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
B.人民对建立先进的工业国的要求和落后的农业国的现实之间的矛盾
C.人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾
D.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
答案：D
本题解析：
暂无解析
15.根据新征程的部署，到本纪中叶要把我国建成（）。

A.中等发达国家
B.综合国力和国际影响力领先的国家
C.富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家
D.富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
答案：D
本题解析：
暂无解析
二.高等教育心理学(共15题)
1.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。

A.动作
B.产生式
C.命题和命题网络
D.以上三者
答案：C
本题解析：
陈述性知识主要以命题和命题网络的形式进行表征，表象和图式也是其重要形式。

2.某学生在考试时正想作弊，突然与老师的目光相遇，一种不安之感制止了作弊，这种道德情操从形式上看主要是（）。

A.伦理道德情操
B.理情道德情操
C.直觉道德情操
D.与具体道德形象相联系的道德情操
答案：C
本题解析：
直觉的情绪体验是对于某种具体情境的感知引起的，自觉性较低，它发生得迅速突然，具有直接的道德定向作用。

在这个过程中个体对道德准则的意识不明显。

当一个人处于某种场合中，突然由于内心的不安而制止了不道德的要求，这可能是由于迅速发生的自尊心与荣辱感的支配，才引起的坚决而果断的行动。

3.发现学习理论的提出者是（）。

A.苛勒
B.加涅
C.奥苏伯尔
D.布鲁纳
答案：D
本题解析：暂无解析
4.陈述性知识的学习不包括哪个过程（）
A.知识的获得
B.知识的表征
C.知识的存储
D.知识的提取
答案：B
本题解析：
暂无解析
5.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。

A.教师高尚的道德品质
B.教师良好的仪表和生活作风
C.教师对“差生”比对“优生”更关心
D.教师言行一致
答案：C
本题解析：
教师威信的形成的作用因素主要有以下几个方面：①在性格特征上严肃认真、善良、机敏、富有同情、公正、有耐心、镇定、坚毅、果断、言行一致；②在工作作风上，保持一贯性；③能发挥“为人师表”的作用，在道德上没有被指责的缺点；④对学生循循善诱，当学生在思想、情感和意志上有不合于教育目的的表现时，教导的方式是以启发诱导为主，把教育上的要求转化为学生自觉的需要；在教育有问题的学生时能适时地抓住转机，促使其向好的方面转变；⑤处理矛盾时能对学生提出严格的要求，但防止激化；⑥平时工作中注意避免对学生采取不公正的态度和不合理的要求，不凭主观臆测办事，不伤害学生的自尊心和自信心，不冷嘲热讽。

6.大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了（）
A.20多年
B.30多年
C.50多年
D.与大学有同样长的历史
答案：D
本题解析：
暂无解析
7.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）。

A.个案研究法
B.观察法
C.定性研究法
D.定量研究法
答案：A
本题解析：
暂无解析
8.班级里的小集团属于（）
A.联合群体
B.正式群体
C.松散群体
D.非正式群体
答案：D
本题解析：
暂无解析
9.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。

据此，可以初步判定该生的气质类型属于（）。

A.胆汁质
B.粘液质
C.抑郁质
D.多血质
答案：A
本题解析：
胆汁质的人坦率、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁易冲动，具有外倾性。

10.各种社会关系得以实现和发展的基础是（）。

A.人际沟通
B.人际交往
C.亲和行为
D.人际关系
答案：A
本题解析：
暂无解析11.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解分析其心理发展变化的研究方法称为（）。

A.个案法
B.谈话法
C.产品分析法
D.测验法
答案：A
本题解析：
个案法是对单个被试进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因的研究方法。

通常需要搜集的资料包括个人的生活史、家庭关系、生活环境和人际关系等。

因此需要对被试进行较长时间的连续了解。

12.根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）。

A.自我熏陶
B.道德灌输
C.制度约束
D.榜样作用
答案：D
本题解析：
班杜拉认为，人类的大多数行为是通过观察而习得的。

观察学习是通过观察榜样的示范行为而进行的，榜样的特点、示范的形式及榜样所示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。

因此，在大学品德教育实践中应注重榜样的作用。

13.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。

A.个性心理
B.心理过程
C.心理现象
D.个性倾向性
答案：B
本题解析：
暂无解析
14.从年级角度看，大学生心理健康状况最差的时期是（）。

A.大学一二年级
B.大学二三年级
C.大学三四年级
D.大学一四年级
答案：B
本题解析：
从年级角度看，大学二三年级的学生，心理健康状况最差。

一年级次之，四年级最少。

15.创造过程的必经阶段是（）。

A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段
B.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段
C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段
D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段
答案：D 本题解析：
英国心理学家瓦拉斯于1926年提出的关于创造性解决问题的理论，又称“创造性思维四阶段论”。

创造过程的四个阶段段依次为：准备期、孕育期（酝酿期）、明朗期和验证期。

三.高等教育学(共10题)
1.把大学生整个大学阶段的社会实践活动列人计划，系统地安排，并根据不同年级和阶段的特点、要求，开展不同内容的实践活动的原则是（）。

A.社会效益、经济效益兼顾原则
B.点面结合、以点带面的原则
C.系统化、分层进行的原则
D.因地制宜、勤俭节约的原则
答案：C
本题解析：
此题考查大学生社会实践活动的组织原则。

系统化、分层进行的原则是指把大学生整个大学阶段的社会实践活动列人计划，系统地安排，并根据不同年级和阶段的特点、要求，开展不同内容的实践活动。

因此，正确答案选C。

2.承担领导本学科教学、科学研究工作，根据需要并通过评审确认后指导博士研究生职责的高等学校教师职务是（）。

A.助教
B.讲师
C.副教授
D.教授
答案：D
本题解析：
我国高等学校教师的职务分为助教、讲师、副教授和教授四级，其中，领导本学科教学、科学研究工作，根据需要并通过评审确认后指导博士研究生是教授的职责。

因此，答案为D。

3.从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程
B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程
C.显性课程和隐性课程
D.大、中、小、微型课程
答案：B
本题解析：
从层次构成上看，可将课程分为公共基础课程、专业基础课程及专业课程。

4.现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲
B.非洲
C.欧洲
D.美洲
答案：C
本题解析：
近现代大学直接起源于12、13世纪的欧洲中世纪大学。

在欧洲中世纪大学创办前，高等教育存在了数千年。

从这个意义上，我们可以说近现代大学直接起源于12、13世纪的欧洲中世纪大学。

5.根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

A.精英人才与合格人才
B.学术型人才与应用型人才
C.通才与专才
D.杰出人才与通用人才
答案：C
本题解析：
根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为通才与专才。

6.教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体，传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识，这就决定教师的工作不是一劳永逸的，教师具有（）的角色。

A.传道者
B.社会服务者
C.示范者
D.研究者
答案：D
本题解析：
高校教师既是教育教学工作者，又是科学研究者。

教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体，传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识，这就决定了教育工作不是一劳永逸的，而是要以一种变化发展的态度来研究自己的工作对象、工作内容和进行各种教育教学活动，不断学习新知识、新理论、新技术，不断反思自己的实践和经验，以使自己的教育教学工作适应不断变化的形势。

因此，答案选D。

7.最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底
B.费希特
C.洪堡
D.范海斯
答案：B
本题解析：
最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是费希特。

8.维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感
B.责任感和义务感
C.是非感和义务感
D.亲近感和责任感
答案：B
本题解析：
高校师生间的道德关系是指在教育过程中双方都应履行自己的道德义务的关系，这种关系是靠责任感、义务感来维持和巩固的。

9.最早提出发现教学法的是（）。

A.美国的布鲁纳
B.保加利亚洛扎诺夫
C.前苏联赞柯夫
D.前苏联巴班斯基
答案：A 本题解析：
20世纪60年代布鲁纳提出的结构主义教育理论是美国中小学教必的指导思想，鼓励学生用探索的发现式方法学习是该理论的重要观点之一，这也是历史一首次提出发现教学法，因此。

正确答案选A。

10.教师成长过程中，独立工作积累经验阶段一般要经过（）。

A.1～2年
B.2～3年
C.3～4年
D.4～5年
答案：D
本题解析：
教师的成长一般要经历独立工作积累经验的阶段，这一阶段一般要经过4～5年。

因此，答案选D。

四.高校教师职业道德(共10题)
1.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。

A.天人合一
B.重义轻利
C.三纲五常
D.重农抑商
答案：C
本题解析：
暂无解析
2.欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）。

A.自然权利思想
B.三权分立思想
C.人文主义思想
D.自由平等思想
答案：C
本题解析：
暂无解析
3.以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）。

A.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动
B.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行
C.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次
D.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一
答案：B
本题解析：
暂无解析
4.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。

但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。

A.可变性
B.差异性
C.历史继承性
D.多元化
答案：C
本题解析：
教师职业道德是教师在长期的教书育人中不断总结提炼出来的，在不同的时代、不同的社会形态中都是存在的，是能够被沿用的。

5.部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。

A.价值观念单薄
B.育人意识退化
C.角色意识淡化
D.敬业精神弱化
答案：B
本题解析：
暂无解析
6.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。

A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小
B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命
C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现
D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸
答案：A
本题解析：
暂无解析
7.高校教师的社会责任包括（）。

A.教书育人
B.以科研推动社会科学技术进步
C.以智力和技能优势为社会服务
D.以上都是
答案：D
本题解析：
暂无解析
8.教师职业产生的根本原因是（）。

A.人类教育活动的出现
B.社会生产力的发展
C.脑力劳动与体力劳动的分工
D.教育理论的发展
答案：B
本题解析：
暂无解析
9.成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远。

以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。

A.传统思想和师生个性的特点
B.师生之间相互的认知度
C.教师的领导方式和态度
D.师生交往的时空、性别等因素
答案：C
本题解析：
暂无解析
10.关于虚荣下列说法正确的是（）。

A.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介
B.虚荣是以个人主义为基础的
C.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一
D.虚荣往往伴随着嫉妒
答案：C
本题解析：
暂无解析
卷II
一.高等教育法规(共15题)
1.十九大报告指出，中国特色社会主义最本质的特征以及中国特色社会主义制度的最大优势都是（）。

A.党的领导
B.以经济建设为中心
C.改革开放
D.共同富裕
答案：A
本题解析：
暂无解析
2.高校对教师的考核工作要遵循（）的原则。

A.客观、公正、准确
B.实事求是
C.从群众中来，到群众中去
D.平等协商
答案：A
本题解析：
暂无解析
3.表述义务性教育法律通常采用的字样是（）。

A.“必须”
B.“可以”
C.“有权”
D.“有……的自由”
答案：A
本题解析：
暂无解析4.将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”写入宪法的是（）。

A.2004年宪法修正案
B.1999年宪法修正案
C.1993年宪法修正案
D.1988年宪法修正案
答案：B
本题解析：
暂无解析
5.根据十九大报告，我国基本实现现代化的时间节点是（）。

A.2000年
B.2020年
C.2035年
D.本世纪中叶
答案：C
本题解析：
暂无解析
6.福建真题：下列不屈于教育法律的责任种类的是（）。

A.行政法律责任
B.民事法律责任
C.刑事法律责任
D.行为法律责任
答案：D
本题解析：
暂无解析
7.成人高等学校主要培养对象为（）。

A.18岁以上成年人
B.24岁以上成年人
C.30岁以上成年人
D.在职在业者
答案：C
本题解析：
暂无解析
8.教育法规的调整对象是（）。

A.教育经济关系
B.教育物质关系
C.教育社会关系
D.教育思想关系
答案：C
本题解析：
暂无解析
9.下列属于行政处分的是（）。

A.拘留
B.罚款
C.降职
D.取消资格
答案：C
本题解析：
暂无解析
10.下列属于教育法律关系主体的是（）。

A.教材
B.教室
C.学费
D.学校
答案：D
本题解析：
我国教育法律关系的主体可分为三类：公民（自然人）、机构和组织（法人）、国家。

学校是具有法人资格的机构和组织。

11.按照2022年《普通高等学校学生管理规定》，下列哪种不属于可以对学生给予开除学籍处分的情形？（）
A.与多个学生谈恋爱，经过批评教育仍然没有收敛，影响恶劣
B.多次违反校纪校规受到处分，经教育不改的
C.找人代替自己参加学位英语考试
D.考试作弊被监考老师当场发现后，将监考老师殴打成重伤
答案：A
本题解析：
根据《普通高等学校学生管理规定》，学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：
（1）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；（2）触犯国家法律，构成刑事犯罪的；（3）违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；（4）由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；（5）剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；（6）违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；（7）屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。

12.十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年。

五年来的成就是（）。

A.深层次的、根本性的
B.全覆盖的、压倒性的
C.多层次的、立体性的
D.全方位的、开创性的
答案：D
本题解析：
暂无解析
13.对于符合教师资格申请条件的，应在受理期限终止之日起（）天内颁发国务院教育行政部门统一制定的相应的教师资格证书。

A.15
B.30
C.60
D.90
答案：B
本题解析：
暂无解析
14.按照我国教育行政复议的程序规定，下列（）不是我国教育行政复议程序的环节。

A.申请
B.反馈
C.审理
D.决定
答案：B
本题解析：
教育行政复议程序基本上分为申请、受理、审理、决定和执行几个步骤。

15.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。

A.需要进一步补充哪些申报材料
B.需要获得哪些审核意见（或考试成绩、听证笔录等）
C.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限
D.再次申请行政许可的时间
答案：C
本题解析：
暂无解析
二.高等教育心理学(共15题)
1.遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后做出合乎逻辑的结论，这是（）。

A.直觉思维
B.分析思维
C.抽象思维
D.聚合思维
答案：B
本题解析：
分析思维即逻辑思维，是遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后做出合乎逻辑的结论。

2.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。

A.纵向迁移
B.侧向迁移
C.特殊迁移
D.学会学习
答案：B
本题解析：
处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响称为水平迁移也称横向迁移、侧向迁移。

“举一反三”和“触类旁通”所说的正是这种迁移。

因此，答案为B。

3.先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作（）。

A.比较性组织者
B.先行组织者
C.认知结构
D.固定点
答案：B
本题解析：
“先行组织者”就是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。

它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，在学习者已知的东西与需要知道的东西之间架设了一座知识之桥，使学习者更有效地学习新材料。

4.陈述性知识的学习不包括哪个过程（）
A.知识的获得
B.知识的表征
C.知识的存储
D.知识的提取
答案：B
本题解析：
暂无解析
5.道德行为培养的关键是形成良好的（）。

A.道德习惯
B.道德意志
C.道德意识
D.道德情景
答案：A
本题解析：
形成良好的道德习惯是培养道德行为的关键。

6.美国心理学家斯腾伯格提出的智力理论是（）。

A.二因素理论
B.群因素理论
C.三元智力理论
D.多元智力理论
答案：C
本题解析：
美国心理学家斯腾伯格提出了智力的三元结构理论。

7.指导法和（）是两种相对立的教学方法。

A.发现法
B.设计法
C.算式法
D.假设法
答案：A
本题解析：
当前，国际上提出了两种相对立的教学方法：指导法和发现法。

8.大学生自我意识发展的情况是（）。

A.各方面都达到了成熟水平
B.某些方面达到了成熟水平
C.各方面都未达到成熟水平
D.正处在由未成熟向成熟的过渡之中
答案：A
本题解析：
大学生自我意识的发展在各方面都达到了成熟的水平，其特点如下：①大学生自我意识发展的独立性；②大学生自我评价的广泛性；③大学生自我评价的概括性；④大学生自我的反省性；⑤大学生自我意识的矛盾性。

9.先行组织者教学技术常用于（）。

A.发现学习
B.接受学习
C.个别化学习
D.掌握学习
答案：B
本题解析：
先行组织者是一个心理学学术语，它是指在有意义接受学习中，在呈现正式的学习材料之前，使用学生可以理解的语言所提供的一些引导性材料，这些材料与正式学习相比更一般、更概括，并且与学习材料关联，充当新旧知识联系的“桥梁”。

10.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（）。