【人教版】生物初二《生物的多样性及保护》中考复习知识点

【人教版】生物初二《生物的多样性及保护》中考复习知识点
一、选择题
1．如图表示葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米的分类，其中乙、丙所能代表的植物分别是（）
A．葫芦藓、肾蕨B．苏铁、玉米C．肾蕨、葫芦藓D．玉米、苏铁
【答案】B
【解析】
【分析】
植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。

孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

【详解】
由图可以看出：乙和丙属于种子植物，乙的果皮裸露属于裸子植物，丙的种子外面有果皮包被着，属于被子植物，在葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米中，葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，苏铁属于裸子植物，玉米属于被子植物，所以乙是苏铁，丙是玉米。

故选B。

【点睛】
熟练掌握各类群的主要特征，仔细分析图中植物的形态结构特点，结合分类索引即可解答。

2．下列关于生物多样性的叙述，不正确的是（）
A．生物多样性是指生物种类的多样性
B．中国是裸子植物种类最丰富的国家
C．袁隆平培育杂交水稻利用了基因的多样性
D．生物种类越少，生态系统的稳定性往往越差
【答案】A
【解析】
【分析】
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

【详解】
A．生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，A错误。

B．我国裸子植物资源十分丰富，有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物，占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称，B正确。

C．我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，表明生物遗传基因的多样性是培育农作物新品种的基因库，C正确。

D．生物的种类越丰富，生态系统的自我调节能量就越强，生态系统往往就越稳定，D正确。

故选：A。

【点睛】
关键是掌握生物多样性的内涵保护生物多样性的基本措施。

3．在下图所示植物的生殖方式中，属于无性生殖的是
A．a b c B．a c d C．a b d D．b c d
【答案】B
【解析】
【分析】
无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。

【详解】
试题分析： a是嫁接， c是扦插，d是压条，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖。

b种子繁殖，种子的胚是由受精卵发育形成的，因此属于有性生殖。

【考点定位】
本题考查有性生殖与无性生殖的区别，容易题，属于理解层次。

4．下列四组生物，每组都有一种生物与其他生物在结构上有显著差异。

这些生物是（）①骆驼、蛇、鹰、涡虫②蝗虫、蜗牛、蜘蛛、蜈蚣
③青霉、酵母菌、病毒、木耳④松树、梧桐、葡萄、柳树
A．蛇、蜘蛛、木耳、柳树B．涡虫、蜗牛、病毒、松树
C．鹰、蜈蚣、青霉、梧桐D．骆驼、蝗虫、酵母菌、葡萄
【答案】B
【解析】
【分析】
生物分类是研究生物的一种基本方法。

生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）。

①中不同于其他生物的是涡虫，它是无脊椎动物，其他生物是脊椎动物；②中不同于其他生物的是蜗牛，它是软体动物，其他生物是节肢动物；③中不同于其他生物的是病毒，它没有细胞结构，其他生物的细胞有细胞结构；④中不同于其他生物的是松树，它是裸子植物，其他生物是被子植物。

故B符合题意。

【点睛】
掌握不同生物的形态结构特征是正确解答本题的关键。

5．2019 年的澳洲山火整整肆虐了 4 个多月。

你认为这场大火会破坏（）
A．物种的多样性B．遗传的多样性C．生态系统的多样性D．其他三项都对【答案】D
【解析】
【分析】
生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称，它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，保护生物多样性的措施有就地保护和迁地保护等。

【详解】
生物的多样性包括遗传的多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，遗传的多样性也称基因的多样性，是生物多样性的重要组成部分，生物的细胞内具有成千上万个基因，由于不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库，2019 年的澳洲山火整整肆虐了 4 个多月，大量动物被烧死，造成生物种类的减少，使物种的多样性和基因的多样性遭到破坏，同时陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、针叶林、阔叶林和针阔混交林等也受到不同程度的破坏，因此2019 年的澳洲山火破坏了遗传的多样性、物种多样性和生态系统多样性。

故选D。

【点睛】
理解生物的多样性是解题的关键。

6．在下列关于烟草的分类单位中，包含共同特征最多的是（）
A．双子叶植物纲B．烟草属C．被子植物门D．茄科
【答案】B
【解析】
【分析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。

【详解】
在“门、纲、科、属”中“属”的分类等级最小，包含的生物共同特征最多，因此所包含的生物共同特征最多的是属，故选B。

理解生物分类单位之间的相互关系。

7．生物多样性面临威胁的最突出表现是（）
A．“活化石”生物的死亡
B．生物繁殖速度下降
C．生物适应性普遍降低
D．全世界物种灭绝的速度加快
【答案】D
【解析】
【分析】
从威胁生物多样性的原因分析作答。

【详解】
生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快；生物多样性丧失的原因是多方面的，人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因；故选D。

【点睛】
全世界濒危物种数目出现了令人担忧的严重上升趋势，大自然的生态平衡正在受到严峻挑战。

8．如表是普通小麦、水稻和陆地棉的分类情况，下列有关它们之间的亲缘关系的叙述中，正确的是（）
A．普通小麦和水稻同科不同属，亲缘关系更近
B．普通小麦和陆地棉不同目，共同特征更多
C．普通小麦与陆地棉没有共同特征
D．表格中分类单位由小到大的排列顺序是：目、科、属、种
【答案】A
【解析】
【分析】
生物体的分类单位有界、门、纲、目、科、属、种，种是最小的分类单位。

分类单位越大，共同点越少，亲缘关系越远；分类单位越小，共同点越多，亲缘关系越近。

A．从图中可以看出，小麦和水稻是同科不同属，分类单位小，亲缘关系更近，A正确。

B．从图中可以看出，普通小麦和陆地棉不同目，共同特征更少，B错误。

C．普通小麦与陆地棉都属于种子植物门，C错误。

D．表格中分类单位由大到小的排列顺序是：目、科、属、种，D错误。

【点睛】
解答此题的关键是明确生物分类的有关知识点。

9．下列生物中，全属于脊椎动物的一组是（）
A．蜘蛛、乌贼、青蛙B．鲫鱼、家兔、螳螂
C．蚂蚁、沙蚕、海豚D．家鸽、壁虎、蛇
【答案】D
【解析】
【分析】
根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。

体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，解答即可。

【详解】
A．蜘蛛、乌贼体内无脊柱，属于无脊椎动物，青蛙体内有脊柱，是脊椎动物，不符合题意。

B．鲫鱼、家兔体内有脊柱，属于脊椎动物，螳螂体内无脊柱，属于无脊椎动物，不符合题意。

C．蚂蚁、沙蚕属体内无脊柱，属于无脊椎动物，海豚体内有脊柱，属于脊椎动物，不符合题意。

D．家鸽、壁虎和蛇体内有脊柱，都属于脊椎动物，符合题意。

【点睛】
解答此题的关键是明确动物分类的依据。

10．我国各地已建立了许多自然保护区。

下列有关自然保护区功能的说法，错误的是
（）
A．保护生物多样性B．迁地保护濒危植物
C．就地保护濒危生物D．保护生态系统多样性
【答案】B
【解析】
【分析】
保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。

【详解】
建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。

又叫就地保护。

自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。

因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。

迁地保护是人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。

故不属于自然保护区。

故选：B
【点睛】
解答此题的关键是掌握保护生物多样性的基本措施，注意理解就地保护和迁地保护。

11．培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是
①高温灭菌②接种③配制含有营养物质的培养基④恒温培养
A．①②④③B．②①④③C．③①②④D．①③②④
【答案】C
【解析】
【分析】
培养细菌、真菌的一般步骤：配置培养基一高温灭菌一接种一恒温培养。

【详解】
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。

因此首先③要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行①高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行②接种，接种后放在温暖的地方进行④恒温培养。

可见C正确。

【点睛】
解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的培养方法。

12．科学家把控制合成人胰岛素的基因转入大肠杆菌内，并利用大肠杆菌大量生产人胰岛素。

这种现代生物技术属于
A．转基因技术B．组织培养C．发酵技术D．克隆技术
【答案】A
【解析】
试题分析：A、转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物，A正确；
B、组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株，组织培养的繁殖速度很快，没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性繁殖，B错误；
C、发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术，C错误；
D、克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞
系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同，D错误；
故B、C、D错误， A正确，故选A。

考点：转基因技术的应用
13．下列动物都具备消化腔有口无肛门的一项是（）
A．蝗虫、蚯蚓、蛔虫B．水蛭、海蜇、涡虫
C．水母、涡虫、水螅D．沙蚕、血吸虫、珊瑚虫
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考察的是腔肠动物。

腔肠动物是一类水生的多细胞动物，它们的身体都是由两层细胞及其围成的一个消化腔组成的，身体只有一个开口。

【详解】
蝗虫属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，蛔虫属于线形动物，它们有口有肛门，故A错误。

水蛭属于环节动物，有口有肛门；海蜇属于腔肠动物，有口无肛门；涡虫属于扁形动物，有口无肛门，故B错误。

水母、涡虫、水螅都属于腔肠动物，有口无肛门，故C正确。

沙蚕属于环节动物，有口有肛门；血吸虫、珊瑚虫属于扁形动物，有口无肛门，故D 错误。

【点睛】
熟记一些动物的特此有助于做动物的分类题。

14．下列关于生物多样性的说法，错误的是( )
A．生物多样性包含基因、生物种类、生态系统三个层次
B．我国是裸子植物最丰富的国家
C．生物多样性的直接使用价值远大于间接使用价值
D．基因多样性是生物进化的基础，它决定了生物种类的多样性
【答案】C
【解析】
【分析】
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

【详解】
A.生物多样性包括生物物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，故正确。

B.我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种。

我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种。

其中引种栽培1科，7属，51种。

有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物。

占
世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，中国素有“裸子植物故乡”的美称，故正确。

C.生物多样性的间接使用价值远大于直接使用价值，故错误。

D.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。

基因的多样性决定了生物种类的多样性，故正确。

故选C。

【点睛】
解题的关键是理解生物多样性的含义及生物多样性的保护。

15．关于生物多样性的保护叙述错误的是（）
A．建立自然保护区是最有效的保护措施
B．保护生物多样性主要是指保护基因的多样性
C．动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护
D．建立濒危动物的种质库，以保护珍贵的遗传资源
【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查的是保护动物的多样性的基本措施的内容，据此答题。

【详解】
建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，A正确；生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

因此保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，B错误；人们有时把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，如动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护，C正确；人们有时建立濒危动物的种质库，以保护珍贵的遗传资源，D正确。

【点睛】
保护生物多样性的基本措施的知识在考试中经常出现，要注意掌握。

16．如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（）
A．E可表示有茎叶分化B．F可表示有输导组织
C．P可表示分布在水中D．Q可表示用孢子繁殖
【解析】
试题分析：藻类植物有单细胞，也有多细胞的，无根、茎、叶的分化，能产生孢子，靠孢子来繁殖后代；苔藓植物都是多细胞的，无根，有茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处；蕨类植物都是多细胞的，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，也属于孢子植物；所以藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物。

考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系。

17．如图是部分动物的分类等级示意图，下列叙述错误的是（）
A．图中最大的分类单位是目
B．狼属于犬科
C．猫、狮和虎同属于猫科
D．虎和犬没有任何共同特征
【答案】D
【解析】
【分析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

【详解】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

因此图中最大的分类单位是目，A正确；由题中的分类索引可知，狼和犬同属，都属于犬科，B正确；由题中的分类索引可知，猫和虎同属于猫科，C正确；由题中的分类索引可知，虎与犬同属于食肉目，有一定的亲缘关系，D错误。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系。

并仔细分析题中的分类索引，结合题意解答。

18．科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利用了A．基因的多样性B．生物种类的多样性
C．生态系统的多样性D．染色体的多样性
【解析】
【分析】
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

【详解】
基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。

我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。

科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利用了基因的多样性，A正确。

【点睛】
掌握生物的多样性的内涵和价值是本题解题关键。

19．成语是中国传统文化的一大特色,下列成语中所提及的两种动物亲缘关系最近的是A．沉鱼落雁
B．鸡犬不宁
C．虎头蛇尾
D．指鹿为马
【答案】D
【解析】
【分析】
生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。

其中种是最小的单位，界是最大的单位。

分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。

【详解】
沉鱼落雁中“鱼”属于鱼类、“雁”属于鸟类；鸡犬不宁中“鸡”是鸟类、“犬”是哺乳类；虎头蛇尾中“虎”是哺乳类、“蛇”是爬行类；指鹿为马“鹿”、“马”都属于哺乳类；因此，两种动物亲缘关系最近的是鹿和马，D正确。

【点睛】
解答此类题目的关键是提高学生接受信息、分析处理信息的能力，能分析出生物之间所属的等级的大小。

20．下列有关生物多样性的叙述不正确的是（）
A．树种单一人工林比天然林容易发生严重虫害
B．为丰富动植物资源，应该大力引进外来物种
C．建立长白山自然保护区是为保护森林生态系统
D．藏羚羊濒临灭绝主要原因是偷猎者疯狂捕杀
【答案】B
【解析】
【分析】
每种生物都是一个基因库，保护生物对于保护基因的多样性有重要意义。

【详解】
A．生物种类越丰富，生态系统的自动调节能力越强，生物种类越少，生态系统的自动调节能力越弱。

因此树种单一的人工林比天然林容易发生虫害，故A正确。

B．引进一些外来物容易破坏生态平衡，故B错误。

C．建立自然保护区市是就地保护的主要形式，是保护生物多样性的最有效措施，建立长白山自然保护区是为保护森林生态系统，故C正确。

D．生物灭绝的主要原因是人类活动，导致的生物栖息地的破坏或丧失，藏羚羊灭绝主要是由于偷猎者的疯狂捕杀，故D正确。

故选：B。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。