小学感恩活动方案范文

小学感恩活动方案范文
一、活动背景
在这个充满爱与感恩的时代，让孩子学会感恩，懂得珍惜，是我们教育工作者和家长共同的责任。

为了让孩子们更好地体验感恩的情感，培养他们关爱他人、回馈社会的品质，我们特举办此次小学感恩活动。

二、活动目的
1.培养学生懂得感恩，珍惜身边的人和事。

2.提升学生关爱他人、回馈社会的意识。

3.增进师生、家长间的感情，营造和谐的校园氛围。

三、活动主题
“感恩同行，共创美好”
四、活动时间
2023年11月1日-11月30日
五、活动对象
全校小学生
六、活动内容
1.开幕式
（1）主持人介绍活动背景、目的和主题。

（2）校领导致辞，宣布活动启动。

2.感恩墙展示
（1）学生制作感恩墙，内容包括对父母、老师、同学、社会的感
恩之情。

（2）全校师生参观感恩墙，共同感受感恩的力量。

3.感恩故事分享
（1）各班挑选1-2名学生，分享自己的感恩故事。

（2）组织学生观看感恩故事视频，引导他们学会感恩。

4.感恩实践活动
（1）爱心接力：学生自发组织，为贫困地区的孩子捐款、捐物。

（2）环保行动：学生参与学校环保活动，共同维护美好校园。

（3）志愿服务：学生利用课余时间，参与社区志愿服务，关爱老人、留守儿童。

5.感恩手抄报比赛
（1）各班组织学生制作感恩手抄报，内容围绕感恩主题。

（2）评选优秀手抄报，给予表彰和奖励。

6.感恩主题班会
（1）各班召开感恩主题班会，引导学生思考如何感恩。

（2）组织学生进行感恩诗歌朗诵、感恩歌曲演唱等活动。

7.感恩家庭作业
（1）布置感恩家庭作业，要求学生回家后为父母做一件力所能及的事情。

（2）家长反馈孩子在家表现，共同见证孩子的成长。

（2）学生代表发言，分享自己的感恩感悟。

七、活动组织
1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

2.各班班主任为活动负责人，协助筹备组开展工作。

3.学生积极参与，主动承担活动任务。

4.家长积极配合，关注孩子的活动进展。

八、活动预算
1.感恩墙制作：1000元
2.感恩故事视频制作：2000元
3.感恩实践活动：3000元
4.感恩手抄报比赛：1000元
5.感恩主题班会：500元
总计：8000元
九、活动效果评估
1.学生感恩意识的提升。

2.学生关爱他人、回馈社会的行为表现。

3.师生、家长间的感情增进。

4.校园氛围的和谐程度。

通过此次活动的开展，我们希望孩子们能够学会感恩，懂得珍惜，用感恩的心去面对生活，共创美好未来。

注意事项：
1.活动参与度不高
解决办法：提前做好活动宣传，通过校园广播、班级群等方式，详细介绍活动意义和内容，激发学生的参与热情。

同时，鼓励家长参
与进来，形成家校共育的良好氛围。

2.活动组织混乱
解决办法：明确分工，每个环节都要指定专人负责，确保活动有序进行。

提前进行模拟演练，确保各个环节的衔接顺畅。

3.感恩墙制作质量参差不齐
解决办法：提供统一的制作模板和素材，引导学生发挥创意，同时保持整体美观度。

组织专门的制作培训，让学生掌握基本的制作技巧。

4.感恩故事分享内容重复
解决办法：在分享前，组织学生进行主题讨论，引导他们从不同角度去思考和表达。

鼓励学生分享真实、独特的故事，避免内容雷同。

5.感恩实践活动难以落实
解决办法：与社区、慈善机构等合作，提供实践活动的具体项目和资源。

老师要密切跟进，确保活动的顺利进行，并及时给予反馈。

6.家长反馈不及时
解决办法：设置专门的家长反馈渠道，如群、等，方便家长随时反馈孩子在家的情况。

定期召开家长会，提醒家长关注孩子的成长变化。

7.活动预算超支
解决办法：提前做好预算规划，尽量使用现有资源，避免不必要的开支。

对于必须的费用，可以通过校友捐赠、企业赞助等方式筹集。

8.学生安全考虑不周
解决办法：在活动方案中明确安全措施，如设置安全员、准备急救包等。

对活动地点进行实地考察，确保安全无隐患。

同时，加强对学生的安全教育，提醒他们注意活动中的安全事项。

1.强化学生参与感
每个孩子都是活动的主体，要让每个孩子都有机会参与到活动中来。

比如在感恩墙上，可以让每个孩子都画一幅画或者写一段话。

在感恩故事分享环节，可以让每个孩子都准备一个小故事，鼓励他们在班上分享。

3.结合实际生活情境
在设计活动时，要尽量结合孩子们的日常生活，让他们能够将在活动中学习的感恩理念应用到实际生活中。

比如，在爱心接力活动中，可以让孩子们为学校的清洁工、保安等工作人员制作感谢卡，让他们感受到被尊重和感激。

4.引导家长正确参与
家长在孩子的教育中起着至关重要的作用。

要引导家长正确参与活动，比如在感恩家庭作业环节，可以让家长和孩子一起完成一项任务，比如一起做一顿饭，让孩子感受到家长的辛劳和付出。

5.创造持久影响
活动不应该只是一时的热闹，而应该能够在孩子心中留下深刻的印象，产生持久的影响。

可以通过制作活动纪念品，比如感恩笔记本、感恩手链等，让孩子们能够长时间地记住这个活动。

6.关注特殊学生群体
在活动中，要特别关注那些可能因为各种原因无法充分参与进来的特殊学生群体。

比如，对于一些内向的孩子，可以给他们提供一些更加安静的活动环境，让他们能够在舒适的环境中表达自己。