中班语言：故事创编《愿望》教案及教学反思

中班语言：故事创编《愿望》教案及教
学反思
一、播放歌曲：《报春》，感受春天的到来。

1、幼儿有感情的演唱歌曲。

2、师：歌曲的名字叫什么？是哪个季节？
3、请幼儿讲讲春天有什么特征？
4、请幼儿讲讲我们在春天里可以做哪些事情？
二、播放课件：“3.12植树节”，丰富幼儿的生活经验，为下面的创编故事提供更多的知识内容。

三、出示挂图《愿望》，引导幼儿认真观察，通过提问启发幼儿理解挂图内容，并能根据自己对图画的理解，大胆讲述自己的想法。

（一）提问可以做以下设计： 1、请你给图中的小朋友起个名字。

2、图中是什么季节？什么地方？
3、他在做什么？他为什么给大树桩浇水？
4、是谁砍倒了大树？他们为什么要砍倒大树？
5、他的愿望是什么？他的愿望能实现吗？（二）教师鼓励幼儿站在集体面前讲述，然后给予点评。

（三）教师引导幼儿集体讨论，进一步理解“愿望”丰富内涵。

四、创编故事并鼓励幼儿用自己理解的图文形式记录故事。

（一）根据画面内容，教师鼓励幼儿集体编说一个小故事。

（二）教师与幼儿一起用简单的图文形式将幼儿创编的故事记录下来。

（三）为故事起一个名字。

《大树桩的愿望》
区域角：将幼儿创编的故事记录下来装订成小画册，放到语言角供幼儿阅读。

反思：“幼儿尝试用简单的图文形式将创编的故事记录下来。

”是本活动的亮点，幼儿非常感兴趣，突出了“以幼儿为主体，教师为引导者”的理念。