中考物理实验比较定滑轮和动滑轮的特点
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1
9
计算两次动力×动力臂值和阻力×阻力臂值并得出结论
1
10
整理器材，将器材恢复到实验前位置，或放整齐
1
得分合计
说明：
1．杠杆平衡无标志时，基本在水平位置平衡即可。
2．挂钩码时有把钩码掉在桌上的现象扣1分。
实验总得分学生签字监考教师签字
测试日期：5月日
物理试题20比较定滑轮和动滑轮的特点评分细则
序号
评分标准
分值
得分
备注
1
把杠杆安装在支架（或铁架台）上
1
2
调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡
1
3
能比较顺利地挂钩码
1
4
移动钩码位置使杠杆在水平位置平衡
1
5
正确使用刻度尺测力臂
1
6
记录动力、动力臂、阻力、阻力臂数值
1
7
改变钩码个数和位置使杠杆再次平衡
1
8
再次记录动力、动力臂、阻力、阻力臂数值
4
安装动滑，用动滑轮把钩码匀速提起来，观察拉力的方向，读出拉力的大小。
实验记录:
测力计量程__________，分度值_________。钩码重_______。
定滑轮
动滑轮
拉力的大小F（N）
实验结论：能改变拉力方向；能省力。
说明：
1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
物理试题20比较定滑轮和动滑轮的特点
实验器材：铁架台滑轮1个细线（60cm）弹簧测力计（2.5N）钩码（200g）1个
操作程序：
顺序
操作内容
1
检查并调整弹簧测力计，记录量程和分度值。
2
先用弹簧测力计直接把钩码提起来，读出钩码静止时弹簧测力计的示数。
3
安装定滑轮，用定滑轮把钩码匀速提起来，观察拉力的方向，读出拉力的大小。
9
计算两次动力×动力臂值和阻力×阻力臂值并得出结论
1
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整理器材，将器材恢复到实验前位置，或放整齐
1
得分合计
说明：
1．杠杆平衡无标志时，基本在水平位置平衡即可。
2．挂钩码时有把钩码掉在桌上的现象扣1分。
实验总得分学生签字监考教师签字
测试日期：5月日
物理试题20比较定滑轮和动滑轮的特点评分细则
序号
评分标准
分值
得分
备注
1
把杠杆安装在支架（或铁架台）上
1
2
调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡
1
3
能比较顺利地挂钩码
1
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移动钩码位置使杠杆在水平位置平衡
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正确使用刻度尺测力臂
1
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记录动力、动力臂、阻力、阻力臂数值
1
7
改变钩码个数和位置使杠杆再次平衡
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再次记录动力、动力臂、阻力、阻力臂数值
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安装动滑，用动滑轮把钩码匀速提起来，观察拉力的方向，读出拉力的大小。
实验记录:
测力计量程__________，分度值_________。钩码重_______。
定滑轮
动滑轮
拉力的大小F（N）
实验结论：能改变拉力方向；能省力。
说明：
1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
物理试题20比较定滑轮和动滑轮的特点
实验器材：铁架台滑轮1个细线（60cm）弹簧测力计（2.5N）钩码（200g）1个
操作程序：
顺序
操作内容
1
检查并调整弹簧测力计，记录量程和分度值。
2
先用弹簧测力计直接把钩码提起来，读出钩码静止时弹簧测力计的示数。
3
安装定滑轮，用定滑轮把钩码匀速提起来，观察拉力的方向，读出拉力的大小。