幼儿园大班体育优质课教案《吸纸跑》含反思

幼儿园大班体育优质课教案《吸纸跑》含反
思
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班体育教材第四章“趣味田径”，详细内容为“吸纸跑”。

通过吸纸跑这一活动，培养幼儿奔跑的能力，提高他们的身体协调性和灵活性。

二、教学目标
1. 学习吸纸跑的基本动作，提高幼儿的奔跑速度和耐力。

2. 培养幼儿团队合作意识，增进彼此间的友谊。

3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质，激发他们参加体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点
难点：吸纸跑过程中，保持纸张不掉落。

重点：掌握正确的吸纸跑姿势，提高奔跑速度和耐力。

四、教具与学具准备
教具：吸管、纸张、计时器、音乐播放器。

学具：运动鞋、运动服。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师向幼儿介绍吸纸跑的游戏，激发他们的兴趣。

（2）带领幼儿做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。

2. 例题讲解（5分钟）
（1）教师示范吸纸跑的动作，讲解动作要领。

（2）引导幼儿观察教师示范，注意呼吸和步伐的协调。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）幼儿分组进行吸纸跑练习，教师巡回指导。

（2）针对幼儿在练习中出现的问题，给予个别指导。

4. 比赛环节（10分钟）
（1）组织幼儿进行吸纸跑比赛，鼓励他们全力以赴。

（2）比赛过程中，教师观察幼儿的表现，给予鼓励和表扬。

5. 放松活动（5分钟）
（1）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、拉伸等。

六、板书设计
1. 吸纸跑动作要领：
姿势：身体挺直，目视前方，手臂自然摆动。

呼吸：鼻吸口呼，与步伐协调。

2. 比赛成绩：
第一名：（用时：秒）
第二名：（用时：秒）
第三名：（用时：秒）
七、作业设计
1. 作业题目：
家长协助幼儿练习吸纸跑，记录成绩。

回园后，与同伴分享练习心得。

2. 答案：
幼儿完成作业后，家长在作业本上签字确认。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：
本节课幼儿参与度高，兴趣浓厚，但部分幼儿在动作要领掌握上还需加强。

教师在巡回指导过程中，要注意关注每个幼儿的个体差异，给予个别指导。

2. 拓展延伸：
组织幼儿参加其他趣味田径项目，如跳绳、投掷等，提高他们的综合素质。

邀请家长参与幼儿园的体育活动，增进亲子关系，共同促进幼儿健康成长。

重点和难点解析
1. 教学难点：吸纸跑过程中，保持纸张不掉落。

2. 教学重点：掌握正确的吸纸跑姿势，提高奔跑速度和耐力。

3. 教学过程中的巡回指导。

4. 作业设计及课后反思。

一、教学难点：吸纸跑过程中，保持纸张不掉落
1. 选择合适的吸管和纸张。

吸管要适中，太长或太短都会影响幼儿的呼吸和步伐；纸张大小要适中，过大或过小都会影响吸纸跑的稳定性。

2. 教师在示范和讲解过程中，要强调吸纸跑时的呼吸与步伐的协调。

让幼儿明白，正确的呼吸和步伐是保持纸张不掉落的关键。

3. 在随堂练习环节，教师应密切关注幼儿的练习情况，针对易掉纸的幼儿，给予个别指导和鼓励。

二、教学重点：掌握正确的吸纸跑姿势，提高奔跑速度和耐力
1. 示范时，教师要保持身体挺直、目视前方、手臂自然摆动等正确姿势，让幼儿有直观的模仿对象。

2. 在讲解动作要领时，教师要用简单易懂的语言，让幼儿明白吸纸跑姿势的重要性。

3. 通过分组练习和比赛环节，让幼儿在实践中不断调整和改进自己的姿势，提高奔跑速度和耐力。

三、教学过程中的巡回指导
1. 教师要关注每个幼儿的练习情况，及时发现问题，给予个别指导。

3. 巡回指导过程中，教师要注意观察幼儿的情绪变化，及时调整教学方法和节奏，确保课堂氛围活跃。

四、作业设计及课后反思
1. 作业设计要具有实践性和趣味性，让幼儿在完成作业的过程中，既能巩固课堂所学，又能体验到运动的乐趣。

2. 作业题目要具体明确，让家长能够了解幼儿在园的学习内容，便于家长协助幼儿完成作业。

4. 教师要关注幼儿的课后反馈，了解他们在家庭练习中的表现，以便在课堂上进行有针对性的指导。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解动作要领时，语速要适中，吐字清晰，语言简练易懂。

2. 在鼓励和表扬幼儿时，语调要亲切、热情，增强幼儿的自信心。

二、时间分配
1. 热身运动环节：5分钟，确保幼儿充分活动开身体。

2. 例题讲解环节：5分钟，详细讲解动作要领，让幼儿充分理解。

3. 随堂练习环节：10分钟，给予幼儿充足的练习时间，巩固所学。

4. 比赛环节：10分钟，激发幼儿的竞争意识，提高他们的积极性。

5. 放松活动环节：5分钟，让幼儿在轻松的氛围中结束课程。

三、课堂提问
1. 在讲解和练习过程中，适时提问幼儿，了解他们的掌握情况。

2. 鼓励幼儿主动提问，解答他们的疑惑，提高课堂互动性。

四、情景导入
1. 以趣味的故事或游戏导入课程，激发幼儿的学习兴趣。

2. 利用教具和学具，营造生动的教学场景，让幼儿迅速融入课堂。

教案反思
1. 教学内容方面：本次课程内容丰富，但部分幼儿在掌握动作要领上仍有困难，今后需加强个别指导，关注每个幼儿的学习需求。

2. 教学方法方面：通过实践、比赛等形式，提高了幼儿的参与度和兴趣。

但在课堂提问环节，部分幼儿积极性不高，需要进一步思考如何激发他们的提问意识。

3. 时间分配方面：整体时间分配合理，但在比赛环节，部分幼儿完成时间较长，导致后续环节略有紧张。

今后需根据幼儿的实际水平，适当调整比赛规则和时间。

4. 课堂氛围方面：通过生动有趣的情景导入，营造了活跃的课堂氛围。

但在随堂练习环节，部分幼儿注意力不集中，需加强对课堂纪律的管理。

5. 教学效果方面：大部分幼儿能掌握吸纸跑的基本动作，但部分幼儿在速度和耐力上仍有待提高。

在课后反思中，要针对这些问题制定相应的教学策略，以提高整体教学效果。

通过本次课程的教案反思，有助于教师发现教学过程中的不足，为今后的教学提供改进方向，不断提升教学质量。