(精品文档)人教版七年级(上)期中语文试题 (2)
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人教版七年级(上)期中语文试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1 . 下列句子中没有语病的一项是()
A.每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
B.能否保护好水资源,是关系到人类可持续发展的大事
C.小明的学习成绩是班级中最好的同学。
D.参加家务劳动,可培养我们的动手能力、责任心和自信心。
二、基础知识综合
2 . 阅读下面一段文字,完成后面几小题。
秋天的花海简直是一个花团锦簇的美丽世界。
瞧!一朵朵格桑摇曳生恣,一畦畦百合迎风飘香,一片片紫色的
马鞭草让人美不胜收。
夕阳西下,游人渐少,此时的花海格外静mì()而美好!
⑴给加点字注音,根据拼音写汉字。
花团锦簇()一畦畦()静mì()
⑵上面这段文字中有一个错别字,请把它们找出来并改正。
⑶解释文中加点的成语。
美不胜收:
⑷上面这段文字中运用了修辞。
三、现代文阅读
阅读下面材料,按要求答题。
材料一调查发现,普通高中学生平时(不包括周末和节假日)每天在校学习时间在8小时以上的,中国占78.3%,韩国为57.2%,而日本和美国几乎不存在这样的情况;普通高中学生每天在家学习2小时以上的,中国占56.7%,美国占24.7%,日本占20.5%,韩国占15.4%。
材料二 2012年12月18日,广东一名大学生参加马拉松时猝死;27日,上海一名大学生跑完1000米体能测试后晕倒不治身亡。
跑步原本是普及度极高的健身项目,如今却被发生接连的猝死事件蒙上阴影。
记者随机采访了10名家长,他们的孩子在3~17岁之间。
这些家长均坦言“孩子运动量不足,担忧他们的体质”,但也全部表示“没办法”,原
因依次为:学习更重要、怕受伤或生病。
“体质是需要长期培养的,不可能突击。
”湖北省妇幼保健院儿童保健科
主任医师杨勤说,“整个社会、学习都应认识到体质培养的重要性。
”
3 . 请综合上述两则材料,从中提取两则主要信息。
4 . 材料二中画线句有语病,请写出修改意见。
5 . 近期,多家媒体报道了内地许多大中小学校以保护学生安全为理由取消中长跑等体育项目的消息。
对此你
有何看法?请结合实际简要谈一谈。
“这个我也知道。
我说的不是脑袋里面的事,而是关于头上戴着的贝雷帽与脑袋之间所存在的事。
”
听到这些,M先生皱起了眉头。
虽然他作画的风格是以细腻见长,但是他的头发却很不整齐,所以经常为这件
事烦恼。
“越发无礼了。
难道你是特意来嘲弄我稀疏的头发?够了,你给我走开!”
“好了,好了。
请您别动气,别误会。
说真的,我带来了优质生发剂。
”
说完,青年打开皮包,取出装有绿色液体的小瓶。
M先生把它拿在手里,看过标签说:
“就是这个吗?不过,我试用过很多种生发剂,可还没有碰上过令人满意的,今后也还一样,首先,你这货色
连它的名子都没有听说过。
”
“那是因为没有在电视里向广大观众宣传。
效果虽然可靠,遗憾的是这种商品的价钱昂贵,因此,只选有限的
上层阶级人物来拜访。
请您购买吧。
”
一句“上层阶级”说得M先生情绪好得多了。
青年抓住这个机会饶舌起来:
“本公司想出一个和从前完全不同的好主意,并取得了成果,得到了特别许可,省略了复杂的学术性说明,不
过,简而言之,其原理就是把头发的‘种子’播种在皮肤这块‘园地’上。
”
“这发明的确是头一次听到。
”仔细看看液体,里面果然含有无数小颗粒,它们一定是头发的种子了。
也许见效。
好,用用看吧。
”
“这可使不得,假如光用样品,就完全能生长出头发来,本公司的营业可就难以维持了。
您如果不买。
……”
“说得倒好听,可我不上那份当,买,可以。
不过,没门儿!这是你们惯用的手法,我信不过。
”
“您的担心是有道理的。
我这里有保证书。
保证您立即变得满头浓发,想拔都拔不掉。
若是过了一个星期显示不出上述效力,就给您退钱。
”
M先生把那份保证书审核了一遍,那上面还注明有一流银行的担保,大约没错。
若是真的这样,不妨试试,不会有什么亏吃。
“好,那就买吧!不过,话虽然这么说,价钱可太贵啦。
”
“所以,我们只对有限的上流人物……”
“明白,明白了。
那么,使用方法……”
“您随便用毛笔涂抹就可以。
请您注意别沾到象手指尖那样不必要地方。
好了,一星期后我再来拜访。
负责保修,是本公司的经营方针。
”
6 . 青年推销员抓住人的什么心理来进行推销的?
7 . M先生为什么生气?这说明了什么?
8 . 使M先生情绪好转的原因是什么?这说明M先生什么特点?
9 . 最终让M先生下决心买下生发剂的原因是什么?
四、句子默写
10 . 按要求填写相应语句。
(1)__________,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)
(2)__________,柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)
(3)气蒸云梦泽,__________。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(4)浊酒一杯家万里,__________。
(范仲淹《渔家傲˙秋思》)
(5)但愿人长久,__________。
(苏轼《水调歌头》)
(6)富贵不能淫,__________。
(《孟子˙膝文公下》)
(7)杜甫《春望》中表现战火连绵,诗人忧国思家的诗句是:__________,__________。
五、诗歌鉴赏
阅读古诗《次北固山下》,完成小题。
次北固山下
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
11 . 这首诗颔联写__________,尾联表达了作者的__________。
12 . 诗中划横线的两句是千古名句,具有深远的象征意义,请你加以说明。
六、课外阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
晏子相齐,三年,政平民说。
梁丘据①见晏子中食②而肉不足,以告景公。
旦日割地将封晏子,晏子辞不受,
曰:“富而不骄者,未尝闻之;贫而不恨者,婴是也。
所以贫而不恨者,以善为师也。
今封,易晏子之师,师已轻,
封已重矣,请辞。
”景公饮酒,七日七夜不止。
弦章谏曰:“君欲饮酒七日七夜,章愿君废酒也!不然,章赐死。
”晏子入见,公曰:“章谏吾曰:‘愿君之废酒也!不然,章赐死。
’如是而听之,则臣为制也;不听,又爱其死。
”晏子曰:“幸矣,章遇君也!令章遇桀纣者,章死久矣!”于是公遂废酒。
(注)①梁丘据:春秋时齐国的大夫。
②中食:吃中等的食物。
13 . 下列句中的“以”和“以告景公”中的“以”意思相同的一项是()
A.温故而知新,可以为师矣B.屠惧,投以骨
C.醒能述以文者D.属予作文以记之
14 . 下列对文章内容理解有错误的一项是()
A.晏子在齐国任职三年,政令平和,百姓都很欢喜。
B.晏子认为,富贵而不骄奢的人很少有,意在强调要保持节俭的美德。
C.景公暴饮不止,弦章进谏,请景公戒酒,否则就请求景公自杀谢罪。
D.晏子委婉地劝景公,若弦章遇到的是暴君,早就死了。
景公听从了他们的意见。
15 . 解释下列句子中加点的词。
①晏子相齐____
②今封,易晏子之师____
③七日七夜不止____
④政平民说____
16 . 翻译下列句子。
(1)所以贫而不恨者,以善为师也。
(2)君欲饮酒七日七夜,章愿君废酒也。
七、语言表达
17 . 口语交际根据下面提供的语境,回答后面的问题。
小明今年初三,星期天正在家里复习功课。
这时,小明爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。
小明听到以后
想劝阻。
如果你是小明,该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事?爸爸听了以后会向同事怎么说才能收到同事放弃打
麻将的效果?(说话要注意身份和对象,做到简明、连贯、得体)
(1)小明向爸说:
(2)爸爸向同事说:
八、名著阅读
18 . 名著阅读。
①“东胜神州海外有一国土,名曰傲来国。
海中有一名山,山上有一仙石,受日月精华,遂有灵通之意。
内遇
仙胎,一日迸裂,……”这段文字出自《__________》,本书中你最喜欢的故事是_______________________(答案不能超过十个字)
②《朝花夕拾》中,鲁迅先生分别回忆了自己童年和日本留学时的老师,这两篇文章是《____________》,《_____________》。
九、综合性学习
19 . 某校为丰富学生课余文化生活,提升学校文化品位,开展了丰富多彩的“校园文化周”活动。
请你参加
到活动中,并帮助解决下面问题。
(1)请你为活动拟一则宣传标语,要求运用“青春”“梦想”两个词,并使用一种修辞手法。
(2)某同学准备参加“开卷有益”演讲活动,但写作演讲稿时,感觉论据不充足,请你为他提供一个事实论
据和一个道理论据。
九年级语文试题(共4页)第1页
事实论据:
道理论据:
(3)班级推荐周品同学参加“书法比赛”,他有书法基础,也很有兴趣。
但他母亲认为初三紧张,参加活动
会耽误学习,反对他报名参加。
请你以班级宣传委员的身份给周品母亲打个电话,劝说她改变想法。
十、作文
20 . 阅读下面的文字,根据要求作文。
生命如花,离不开雨露的滋润。
无论是美丽的自然风光,经典的艺术形象,神奇的科学世界;还是刻骨铭心的
故事,激动人心的场面,怦然心动的瞬间;甚或是生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神……
点点滴滴,都如同清纯的甘露,滋润心田。
什么是滋养你心灵的甘露呢?
请以“我心灵的甘露”为题目,写一篇文章。
要求:(1)内容具体,有真情实感;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)字数不少于600字;(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
参考答案
一、选择题
1、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、五、诗歌鉴赏
1、
六、课外阅读
1、
七、语言表达
1、
八、名著阅读
1、
九、综合性学习
1、
十、作文
1、。