八年级物理下册 10.4.2 浮力学案(无答案)苏科版(2021学年)

2０17春八年级物理下册10．４.２浮力学案(无答案)（新版）苏科版编辑整理:
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（201７春八年级物理下册10．4．2 浮力学案(无答案）（新版）苏科版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为２017春八年级物理下册10．４.２浮力学案（无答案)（新版）苏科版的全部内容。

浮力【学习目标】
1。

会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小; 2．通过实验探究,得出阿基米德原理.
3。

会用阿基米德原理进行简单的计算【知识回顾】
１。

叫浮力。

施力物体是;方向是。

2. 称重法测浮力公式
３。

物体所受的浮力大小与和有关，与
无关。

【新课学习】
一、活动：探究浮力的大小
浮力与液体的密度和排开液体的体积有关,于是我们猜想浮力的大小可能与排开液体的质量有关进行实验测出物体受到浮力和排开液体的重力,进行比较！
实验结论：比较物体受到的浮力和排开液体的重力的大小得到
,即这就是阿基米德原理
公式: Ｆ浮=G排液
因为G排液=ｍ排液g=ρ液ｇV排液
所以F浮＝ρ液gＶ排（注意:公式里每个物理量都必须带国际单位)
二、比较V排, V物的大小
(1)图a漂浮在液体中的物体Ｖ排Ｖ物
（2）图b 悬浮在液体中的物体V 排 V 物 （3）图ｃ沉底在液体中的物体V 排 V 物
例1。

一个物体放入装满水的烧杯中,溢出水的质量为0.2kg ，它受到水的浮力是多少Ｎ? (g=10 N ／kg)
例2.某物体重为7。

9Ｎ，将它挂在弹簧测力计下端浸没在一个盛满水的溢水杯中，被物体排出水的体积是1０0c ｍ3.求： (1）这个物体排出的水重是多少Ｎ？
(2)这个物体浸没在水中所受的浮力是多少N ？ (3）这时弹簧测力计的示数是多少Ｎ?(g ＝1０Ｎ/kg)
例3．小明
在溪边捡
到一个形状不规则的漂亮小石块,拿在手里沉甸甸的，他想测出小石块的密度,但手边只有弹簧秤，于是他找来一根细线和一个盛有水的烧杯，进行了如下实验（g 取１０N/ｋｇ）:
(1）将小石块悬挂在弹簧秤下，示数如左图所示，则小石块的重量为＿__N;
（2)将小石块慢慢浸入水中,弹簧秤示数将逐渐＿＿＿_(选填“变大”、“变小”或“不变”）;小石块浸没到水中后,弹簧秤的示数如右图所示,此时小石块在水中所受的浮力为＿_＿_N;小石块的体积为____m 3;
（3）由此可计算出小石块的密度为___＿＿＿ｋg/m ３；
（a ） （b ） （c ） （d ） （e ） 物体的重力 小桶的重力 物体完全浸没 桶和排开液体的 弹簧测力计的示数 总重力
(４)若将右图烧杯中的清水换成盐水，弹簧秤的示数将_＿＿＿(选填“变大"、“变小"或“不变＂)
课堂检测：浮力
1.阿基米德原理:
(1)原理中所说的“浸在液体里的物体"包含两种状态:一是“浸没”状态，是指;二是物体的一部分体积浸在液体里,另一部分
(2)Ｇ排是指被物体,Ｆ
浮=Ｇ排表示
（3)V排表
示，Ｖ排与物
体的体积V物既有联系,又有区别．当物体全部浸没在液体中时,V排V物；当物体只有一部分浸在液体中时，V排V物.
（4)由F浮=ρ液gV排可知,浮力的大小只跟和物体这两个因素有关,而跟物体的无关.
2．将一铝块分别完全浸没在盐水、水、酒精中，受到的浮力( )
A．都相等 B.盐水中最大C．水中最大D．酒精中最大
3．小明同学游泳时排开水的体积为0. 05米３,他受到水的浮力大小多少Ｎ?
课后巩固:浮力
班级姓名成绩家长签字
1。

某同学将一质量为3０0g的金属块轻轻放入盛满水的烧杯中，溢出了80g的水,则金属块受到的水的浮力是(g取10N/Kg）（)
A．0。

8N B.3.8N C．２。

2N D.3N
2。

体积为10０ｃm3的实心铁球浸没在水中，铁球受到的浮力大小为N,浮力的方向是 .（g取１０Ｎ/kg)
3.20１0年5月28日清晨,美国男子乔纳森用一大簇氦气球绑在椅子上将自己
送上天空（如图)，实现了人类首次靠氦气球穿越英吉利海峡的壮举。

(1)若整个装置的总体积为100ｍ３，空气的密度为１.29千克/米＇，则整个装
置受到空气的浮力为牛。

(2）乔纳森为了降落,剪断了几个气球的绳子,则整个装置所受的浮力（选填“变大”“变小”或“不变”）。

4。

小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况,如图所示,将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足够深）,在圆柱体接触容器底之前,分别记下圆柱体下表面所处的不同深度ｈ和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：
（1)分析表中实验数据,可以得出物体重N,
第４次实验时，物体受到的浮力N;
(２)分析表中第1列到第５列数据,说明
(3）分析表中第６列到第7列数据，说明
5。

把体积为4×10—5m３的铁球全部浸入盛满水的容器内,
(1)溢出的水重多少N?
(2)铁球受到浮力的大小为多少N？（g=１0 N/kｇ）
６.一个体积是１00cm3的铁球挂在弹簧秤上，若将铁球浸没在水中,此时弹簧秤的示数是5N,求：（1)铁球受到的浮力；(2)铁球受到的重力；（3)这个铁球是空心还是实心?(已知ρ铁＝7.9×10３kg／m3，取ｇ＝１0Ｎ/kg)
7。

一边长为10㎝的正方体实心铝块,密度为2.7×１０3㎏/ｍ3。

然后按下图所示用弹簧秤吊着浸没在盛水的容器中，ｇ=1０N／㎏．根据以上提供的数据，（要求写出详细求解过程）
（１）铝块的重力
（２)铝块受到的浮力
(３)弹簧测力计的示数
以上就是本文的全部内容，可以编辑修改。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。

”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。

物质生活极大丰富，科学技术飞速发展,这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。

很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了,但只要你依然有着这样一份小小的坚持,
你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候，阅读一文或者做一道题却让我们静下心来,回归自我。

用学习来激活我们的想象力和思维,建立我们的信仰,从而保有我们纯粹的精神世界，抵御外部世界的袭扰。

Thｅabｏvｅis thｅｗholｅcontｅnt of tｈiｓartｉcle, Ｇoｒｋｙsaid: ＂ｔhe ｂook is the ｌadder of ｈｕman progｒｅsｓ.＂I hｏｐｅyｏu can mａke pｒogresｓwith the help of thｉs ｌadder．Ｍatｅrial life ｉｓexｔremely ricｈ, ｓcienｃe and technｏｌｏｇｙare dｅｖｅlop ｉng raｐiｄｌｙ，all ｏf ｗｈicｈgｒaｄually cｈange tｈe ｗay of ｐeｏｐle＇s study and ｌeisure. Many people arｅno longer eａｇer to puｒsue a doｃumeｎt, but aｓloｎg ａs ｙou stｉlｌhａve such a ｓmall ｐersｉstenｃe, yoｕwiｌｌｃoｎtｉnuｅto ｇrow aｎd progress. Whｅn the ｃｏｍplex world leads us to cｈase ｏut, reaｄｉnｇan aｒtiｃle or doing a proｂｌｅｍｍａkes ｕs caｌm down and rｅturｎto ｏurseｌｖes. With learnｉng, we caｎactivａte ｏur imａgiｎａtion ａnｄthｉn ｋiｎg, ｅstabｌisｈｏｕr belief, keｅp ｏur purｅspiｒituaｌwｏrld and resist thｅａtｔaｃk oｆｔｈe ｅxterｎal ｗorld.。