青岛版花和果实备课
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1、根据观察提出假设:植物开花之后可以形成果实，果实的形成与蜜蜂等昆虫有关系。
2、查阅资料，了解果实的形成。
板书设计
5、花和果实
一朵完全花：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊
反思ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ建
(3)解剖花:学生说出利用镊子把花进行解剖，老师提示解剖花的构造的顺序，并提示学生注意不要损害花的各部分，把解剖的花的各部分按一定的顺序摆放好。不要丢失花的结构。
(4)认识花的各部分的名称。
2、了解果实的共同特征。
(1)解剖苹果、橘子等果实，观察内部构造。
(2)认识果实的共同特征包括果皮、种子。
（三）拓展应用：探究花和果实的关系
课
题
1.1-5-1花和果实
课型
新授
案序
6
审核
三维
目标
1、能用简单的工具对植物的花进行细致的观察。
2、愿意合作交流，能从欣赏花的过程中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然美。
3、知道常见植物花的构造，了解植物的花可以分为完全花和不完全花两类。
重点
难点
知道常见花的构造
教学
方法
观察实验讲解探究
教具准备
能搜集到的鲜花、挂图、苹果
教学步骤
教研摘要个性修改
(一)导入花是一株植物中最美丽的部分，同学们都知道开花结果，那植物的花是怎么样的呢?今天我们就一起来认识植物的花。你想了解花的哪些问题?
(二)探究活动
1、花的构造一样吗?
(1)根据导入提出的各种问题进行探究花的内部构造。
(2)为了能更清楚的认识花的构造，老师为大家准备了镊子，大家可以怎样利用它呢?
2、查阅资料，了解果实的形成。
板书设计
5、花和果实
一朵完全花：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊
反思ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ建
(3)解剖花:学生说出利用镊子把花进行解剖，老师提示解剖花的构造的顺序，并提示学生注意不要损害花的各部分，把解剖的花的各部分按一定的顺序摆放好。不要丢失花的结构。
(4)认识花的各部分的名称。
2、了解果实的共同特征。
(1)解剖苹果、橘子等果实，观察内部构造。
(2)认识果实的共同特征包括果皮、种子。
（三）拓展应用：探究花和果实的关系
课
题
1.1-5-1花和果实
课型
新授
案序
6
审核
三维
目标
1、能用简单的工具对植物的花进行细致的观察。
2、愿意合作交流，能从欣赏花的过程中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然美。
3、知道常见植物花的构造，了解植物的花可以分为完全花和不完全花两类。
重点
难点
知道常见花的构造
教学
方法
观察实验讲解探究
教具准备
能搜集到的鲜花、挂图、苹果
教学步骤
教研摘要个性修改
(一)导入花是一株植物中最美丽的部分，同学们都知道开花结果，那植物的花是怎么样的呢?今天我们就一起来认识植物的花。你想了解花的哪些问题?
(二)探究活动
1、花的构造一样吗?
(1)根据导入提出的各种问题进行探究花的内部构造。
(2)为了能更清楚的认识花的构造，老师为大家准备了镊子，大家可以怎样利用它呢?