游戏教案：公公和冬冬小班语言学习方法

游戏教案：公公和冬冬小班语言学习方法
在日常生活中，孩子学习语言是非常重要的一件事情。

但是对于小班幼儿来说，学习口语需要比较有趣的教学方法和教材才能够将学习效果发挥到最大。

在教学中通常采用的方式是通过游戏来增加孩子的兴趣和参与度，让孩子在玩的中学，在玩的中用语言交流。

今天，我们将为大家介绍一份小班教学语言类的游戏教案，名称为“公公和冬冬”。

教学目标：本教学旨在通过游戏的方式运用语言，开发孩子的听、说、读、写综合能力。

在玩的愉悦中，通过“情境、体验、交流”使幼儿实现语言交流与运用。

一、教学准备
（一）教具准备
1、公公与冬冬的立体玩具（水彩颜色、剪刀、橡皮泥和线等）。

2、色彩图卡、英文字母、九宫格字卡等各种学习用品。

3、流利说、托福、英语流利说等软件，以及CD、DVD等来促进语言的学习。

（二）教学环境
整个教学需要在宽敞、明亮、舒适、安全、整洁的环境中进行。

教师需要提前将所需的材料妥善安排好，让学生在一个相对轻松愉悦的环境中进行。

二、教学流程
第一环节：制作公公与冬冬
教师带领孩子动手制作公公和冬冬。

老师演示如何用温暖的色彩和特别的创意来完成制作。

教师可以把制作公公和冬冬的中心教学思想，设置在“创意、想象、构思和完成”的环节上，使孩子能够体验到语言的表达和交流。

第二环节：日常生活口语训练
学习目标：学习与使用日常生活口语
教师为学生播放流利说、托福、英语流利说等软件的相关学习内容，其中包含大量的生活口语及例句。

教师可以帮助孩子理解和记忆这些口语表达，并通过角色扮演、游戏等方式练习口语。

（例如：“Good morning/Good afternoon/Good evening.” 、“What's your name? My name is…”、“Thank you.”、“C an I have a cup of coffee?”、“Come on, let's go to the park.”等常见的口语）
第三环节：口语交流
学习目标：提高听力和口语交流能力
教师为学生播放各种动物、车辆、机器等的声音，让孩子用自己的语言描述、推测出声音的来源。

同时，让他们分组，自由谈论一个话题，例如“我的家庭”、“我的学校”、“我的爱好”等。

毫无疑问，这些内容都需要扎实的口语技巧和教师的积极引导和支持，从而实现了对于学生口语交流能力的提高。

第四环节：语言与艺术结合
学习目标：语言的表达和艺术的表现共融
教师可以放一些简短的儿童故事，配合绘本图画，让孩子们看书时了解英语的基础词汇、发音知识，并学习如何通过画画、写字等表达语言。

教师可以让学生在自己所制作出来的公公和冬冬上，画出对英语内容的理解和表达。

这个环节可以让孩子们在绘画艺术和语言结合的过程中实现更好的学习和思考。

三、教学反思
上文介绍的《公公和冬冬》是一个很有趣的小班教学项目。

这个游戏教案采用了多种交互式的方式，通过“体验学习和表达”使幼儿
们在语言学习的过程中实现了自主探究和语言交流。

在游戏教学之中，教师需要将游戏设计好、教材准备到位，同时也需要在游戏的过程中发挥自己的积极引导作用，让孩子在愉悦的氛围中学习，最终达到教学目标。

而对于幼儿来说，只有在生动有趣的氛围中学习，才能够让孩子轻松愉悦地学习，从而实现语言学习的效果。