努力践行科学发展观办好人民满意的教育-光福中学

努力践行科学发展观办好人民满意的教育
——在光福镇学习实践科学发展观活动总结大会上的发言
吴中区光福中学
根据镇党委的统一部署与要求，我们中学党支部结合学校实际，以“提高思想认识，查找突出问题，促进工作开展”为目标，以“推进科学发展办人民满意教育”为中心，在全体党员干部和教师职工中深入、有序的开展了的学习实践科学发展观的活动，目前已经圆满完成活动的各项任务，学校各项事业稳步发展，师生精神面貌焕然一新。

一、学习实践活动的主要做法
1、学习调研阶段，我们以学习宣传科学发展观为重点工作。

一是加强领导，落实方案，抓好发动。

我们根据镇党委的要求，及时成立了学习实践科学发展观领导小组，研究制定了《光福中学学校学习实践科学发展观活动实施方案》，对每个环节的工作提出具体要求。

在此基础上，认真组织召开动员大会。

传达了上级精神，认真研究学校开展科学发展观活动的具体工作安排，对学校开展活动进行了具体部署，要求全体党员干部充分认识开展这次活动的重要意义，认真参加学习、教育、查摆、交流、整改等各项活动，切实在活动中受到教育。

二是加强宣传，营造氛围，强化学习。

充分利用学校网站、简讯等形式集中宣传开展学习实践活动的部署安排，深入宣传科学发展观的深刻内涵和基本要求，着力营造学习落
实科学发展观的浓厚舆论氛围。

在此基础上，我们坚持集中学习与自学相结合，为全体党员发放了开展深入学习实践科学发展观活动学习材料，每位党员除参加支部的集中学习以外，平时还要认真自学，并写出学习心得体会。

2、分析检查阶段，我们以查摆影响科学发展的突出问题为重点工作。

一是认真开好班子专题民主生活会。

民主生活会前，学校班子成员开展广泛征求意见、谈心交心活动，结合自查剖析形成了书面发言材料。

会上，每位班子成员都能紧紧围绕“对照科学发展观找差距”的主题，针对征求到的意见和建议，结合各自工作实际，查找领导班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深入剖析问题原因，开展批评与自我批评，提出了整改措施。

二是认真撰写分析检查报告。

学校支部把撰写分析检查报告作为把握学校发展规律、查找突出问题、剖析问题根源、理清发展思路、形成科学发展共识的重要契机，坚持把学习成果、专题调研成果、民主生活会成果转化为高起点、高标准、高质量的分析检查报告。

报告认真分析了学校贯彻落实科学发展观的主要情况，认真查找了在贯彻科学发展观方面存在的问题和不足，深入分析原因，提出了进一步贯彻落实科学发展观的努力方向，立足学校实际，体现针对性、指导性和可操作性。

三是积极开展群众评议工作。

领导班子分析检查报告形成后，学校认真组织群众评议，参评人员包括中层领导、一
线教师、学生代表、退体教师代表等，参加评议人员着重从领导班子对科学发展观认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行了评议并提出了意见建议，同时将分析检查报告向全校师生公布，随时接受监督，接纳建议。

对群众评议中提出的意见，校领导班子认真研究，充分吸收，及时融进报告的修改中。

3、整改落实阶段，我们以破解学校生存和科学发展难题为重点工作。

一是进一步提高思想认识。

学校领导班子充分认识整改落实阶段的重要性，就进一步做好整改落实阶段的工作进行了专门研究，结合工作实际，确定了解决问题阶段的重点工作，进一步抓深入、抓推进、抓落实。

对照科学发展观的要求，客观分析贯彻落实科学发展观的现状，对查找整理出的影响和制约学校科学发展的突出问题以及教职工反映的意见建议进行逐条分析，制定了切合实际、行之有效的整改方案，并召开支委会就整改方案进行研究讨论，提出了修改和完善意见后，向全校职工公布了方案。

二是集中力量抓好整改。

我们紧紧抓住整改落实这个中心环节，在前一阶段边学边改、边议边改、初步解决一些问题的基础上，进一步集中力量抓整改、抓落实。

我们把查找出来的问题进行排队，充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，对需要解决的问题分近期、中期、长期作出具体安排，做到三个明确：一是明确主攻方向，突出重点目标。

二是明
确整改责任，分解整改任务。

三是明确具体安排，限定完成时间。

三是积极推进体制机制的创新。

面对学校改革发展的新形势、新要求，以及实施绩效工资带来的新情况、新问题，学校积极探索，努力创新工作机制，在学校原有《管理制度》的基础上，修订和补充了相关管理制度和考核制度，为全面贯彻落实科学发展观提供了更加完善的体制机制保证。

二、学习实践活动的主要成效
一是全体职工在思想上得到了一次大解放。

通过认真学习理论、开展解放思想大讨论活动，广大教师员工增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；尤其是通过积极开展“百千万”活动，我们的党员干部和班主任走进学生家庭进行家访，走进社区开展咨询、辅导等活动，了解社情民意，从而对自己的职业性质有了深度的理解，进一步激发了工作热情和积极性，对“以人为本”的科学发展观内涵有了更深刻的认识。

二是教师职业素质得到明显提高。

在学习实践科学发展观活动中,全体教师和党员干部，举行了学习实践科学发展观暨“师德承诺”签订仪式，教师的职业道德意识得到进一步加强。

校长室、教务处还多次组织开展了以“加强课堂教学针对性、实效性，整体提高教学质量”为主题的骨干教师示范课活动。

全校140多人次参加了课堂教学研讨活动。

各位教师根据教学“七认真”工作的具体要求，就听课情况按学科教研组进行了热烈讨论，结合示范课对日常课堂教学中
存在的问题进行了深刻反思，对如何提高课堂教学有效性提出了自己的设想和建议。

通过示范课活动，学校教师的教学能力得到了进一步提升。

三是科学发展上了一个新的台阶。

我们对“如何办人民满意学校”、“如何提升教育质量”等问题达成了新的共识，有了进一步思考。

一方面在镇党委政府的大力支持下，学校发展的近、中期规划正在逐步落实；另一方面，我们以学习实践活动为契机，认真完成了《加强科学管理切实提高教学质量》《加强学生道德行为规范教育切实提高学校德育工作有效性》《崇尚以人为本构建和谐校园》等课题调研报告，为我们进一步推动学校科学发展奠定了坚实的理论基础。

总之，通过这次学习实践活动，我们光福中学党支部思想更加统一、思路更加清晰、信心更加坚定、目标更加明确，我们将立足科学发展，转变思维方式，改进工作方法，加强作风建设，提高服务水平，切实把我校的发展全面转入科学发展轨道，推动我校各项工作又好又快发展。