八年级语文下册第六单元27岳阳楼记课件新版新人教版

5.怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话? 范仲淹在本文中表达了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的观 点,并以此作为对待仕途进退的原则,表现他旷达的胸襟和伟大的 抱负。他提倡的吃苦在前,享受在后的精神,在今天仍有着教育意 义。
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二、重要词语 1.重点词语理解 (1)滕子京谪．守巴陵郡:封建王朝官吏降职或远调。 (2)增其旧制．: 规模。 (3)予观夫巴陵胜．状．: 胜景,好景色。 (4)浩．浩．汤．汤．:水波浩荡的样子。 (5)横．无际涯: 广远。 (6)朝晖．夕阴: 日光。 (7)此则岳阳楼之大．观．:雄伟景象。
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(8)薄．暮冥冥: 迫近。 (9)春和景．明: 日光。 (10)波澜不惊．: 起、动。 (11)锦．鳞．游泳: 美丽的鱼。 (12)郁．郁．青青:形容草木茂盛。 (13)宠辱偕．忘: 一起。 (14)微．斯人: 没有。 (15)吾谁与归．: 归依。
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2.一词多义辨析
(1)夫 ①予观夫巴陵胜状( 那
第二部分(第2~4段):写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情”。
第一层(第2段): 写洞庭湖雄伟壮丽的景象
。
第二层(第3、4段): 用两个排比段分别写出“迁客骚人”
的“览物之情” 。
第三部分(第5、6段): 抒发作者的旷达胸襟和政治抱负
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
。
最后标明写作时间。
2.简要分析课文第3、4段对第5段的作用。
第3、4段紧扣上文的“异”字细致地描绘了“淫雨霏霏”和“春和景 明”这阴晴两种景象以及迁客骚人由此产生的忧、喜两种览物之 情。这两段描写为第5段的议论奠定基础。
(3)去．国怀乡 古义:离开。 今义:前往。 (4)去国．怀乡 古义: 国都。 今义: 国家。 (5)沙鸥翔集． 古义:鸟停息在树上。 今义:泛指聚集。 (6)微．斯人,吾谁与归 古义: 没有。 今义: 微小。
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三、作家作品
范仲淹(989—1052),字希文,苏州吴县(现在苏州吴中区)人,北宋 著名政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”,世称“范文正公”。 著有《范文正公集》。
4.说说“览物之情,得无异乎”和“古仁人之心,或异二者之为”两句 中的“异”字,分别指什么内容。
“览物之情,得无异乎”的“异”,是指不同的自然景物引发出的“迁 客骚人”不同的感触,即“悲”与“喜”两种不同的心境。“古仁人之心, 或异二者之为”的“异”,是指古代仁人不同于上述“迁客骚人”,能不 受自然风物好坏的影响,“不以物喜,不以己悲”。
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一、字音字形 1.识记生难字
浩浩汤．汤( shāng ) 淫．雨( yín ) 霏．霏( fēi )
日星隐曜．( yào )樯．倾( qiáng )
楫．摧( jí )
岸芷汀．兰( tīng )
宠辱偕．忘( xié )
2.通假字
(1)百废具兴
“具” 通 “俱”, 全,皆。
(2)属予作文以记之 “属” 通“嘱” ,嘱托。
3.文章以“情”贯穿全文,既写了迁客骚人的情,又写了古仁人的 情。请问:迁客骚人和古仁人的情各是什么?作者写这两种情的目 的是什么?
迁客骚人的情: 以物喜,以己悲。 古仁人的情: 不以物喜,不以己悲。 写这两种情的目的是: 通过两种感情的对比,赞美了古仁人的高尚品德,表现了作者的旷 达胸襟和政治抱负,突出文章主旨。
)
②未几,夫齁声起( 丈夫
)
(2)观 ①予观夫巴陵胜状( 看 ②此则岳阳楼之大观也( 景象
) )
(3)胜 ①予观夫巴陵胜状( 好,美丽的
)
②高处不胜寒( 经受
)
(4)或 ①而或长烟一空( 有时
)
②或异二者之为( 或许、也许
)
(5)以 ①属予作文以记之( 连词,来
)
②不以物喜,不以己悲( 两个“以”都是介词,因为 )
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3.词类活用解释 (1)先．天下之忧而忧 解释: 名词作状语,在……之前。 (2)后．天下之乐而乐 解释: 名词作状语,在……之后。 4.古今异义区分 (1)越明．年． 古义: 第二年。 今义: 今年的下一年。 (2)属予作．文．以记之 古义:写一篇文章。 今义:学生作为练习所写的文章。
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四、背景回望 本文是作者应好友滕子京之邀,于宋仁宗庆历六年(1046)作。当 时,范仲淹被贬在邓州做官。滕子京请范仲淹为岳阳楼作记,并送 去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图,凭着丰富的想象,写下 了这千古名篇。
1.这篇课文可分几部分?每部分写了什么?归纳段意。
第一部分(第1段): 记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由 。