三位名师怎样带出三位高徒

三位名师怎样带出三位高徒
佚名
【期刊名称】《天津教育》
【年(卷),期】1996(000)009
【摘要】我校有三位名师带出了三位高徒.他们是:特级教师、全国优秀班主任、市“播种太阳奖”获得者王容,带出市级十佳青年教师、市级青年学科带头人钟莉;市劳动模范、中国体育科学学会会员、国家级羽毛球裁判员王杰士,带出市“八五”立功奖章获得者、市“三育人”先进个人、区级青年学科带头人周福蓉;区级“育新奖”获得者、学校教导主任张淑兰,带出市“三育人”先进个人、区级青年学科带头人李路霞.这三位名师是如何带出三位高徒的呢?一、师德为首,培养青年教师明确奋斗目标三位师傅均为中共党员,努力从自身做起,为青年教师做出榜样,以其良好的师德模范的行动,影响着青年教师:培养他们自觉地树立共产主义远大理想和马克思主义信念,树立坚定正确的政治方向和科学的世界观、人生观;鼓励青年教师努力做到为人师表、教书育人,自觉地把做好本职工作与事业的大目标紧密相连.个人追求的目标越高,为之付出的努力越大,成才的速度也就越快.三位青年教师以师傅为榜样,都向党组织提出申请,并以党员的标准规范着自己的言行,实现着奋力追求的目标.“人生的道路有千万条,我毅然选择教书育人这一条”,“选择教师,我无怨无悔”,“让青春之舟在教海中激游.”这是她们在师德讲演中的主题.也是她们献身教育事业的坚定信念.
【总页数】2页(P18-19)
【正文语种】中文
【中图分类】G629.2
【相关文献】
1.广西高校国家教学名师培养策略研究——以三位国家教学名师为例 [J], 王屹;曾茂林
2.带出高徒的名师——记云南省劳动模范吕达东 [J],
3.希望拔出萝卜带出泥——从孙志刚案到三位法学博士上书引发的法律联想 [J], 郑厚勇;
4.名师带高徒结对促成才——“名师带高徒”活动已初见成效 [J], 郭玮;
5.刍议名师效应助推教师专业发展——以三位高中语文教师的专业发展为例 [J], 姜建华
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。