2019年北京课改版第2章《空气之谜》2.1空气同步练习题(word版有答案)

第2章《空气之谜》2.1空气
一、选择题：
1、空气中含量较多且可以作保护气的是（）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
2、下列关于空气的说法正确的是（）
A．空气中氮气的质量分数为78%
B．氧气支持燃烧，可以作燃料
C．稀有气体不与任何物质发生反应
D．空气是一种宝贵的自然资源
3、实验室用红磷测定空气中氧气含量实验，在这个实验过程中，下图能正确表示的广口瓶内气体体积变化情况的是（）
4、如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中c的用途有（）
A．生产霓虹灯，作电光源
B．作气体肥料，促进光合作用
C．用于医疗急救、冶炼钢铁等
D．生产氮肥、用作保护气等
5、下列关于稀有气体的叙述中，错误的是（）
A．空气中稀有气体含量虽少，但却包含了氦；氖；氩、氪、氙等多种气体
B．因为稀有气体化学性质很不活泼，所以不能与其它任何物质发生化学反应
C．稀有气体不仅可作保护气，而且作为制冷剂制造低温环境
D．稀有气体充入灯泡内，不仅能使灯泡经久耐用，而且还能发出不同颜色的光
6、《流浪地球》的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有 70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气、还有 CO
2等。

下列说法错误的是（）
A．“人造空气”比空气中的氮气含量高
B．在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭
C．利用灼热的铜粉，可粗略测定“人造空气”中氧气的含量
D．在太空中呼吸“人造空气”时，氧气消失但氧原子并未消失
7、空气是一种宝贵资源．下列有关空气的说法正确的是（）
A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品防腐保护气
B．空气中的各组成成分是固定不变的，不同地区不会有什么差别
C．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5
D．空气中的稀有气体含量少，不能直接从空气中分离获得稀有气体
8、下列实验装置不能用来测定空气中氧气含量的是（）
9、如图所示是教材中“利用红磷测定空气中氧气含量”的改进实验，你觉得以下分析错误的是（）
A．利用电热棒加热避免了燃烧匙放入时瓶内气体逸出
B．火焰熄灭是由于瓶中二氧化碳急剧增加的缘故
C．反应完成后未打开止水夹前瓶内物质质量不变
D．反应完成后不应该马上打开止水夹
10、利用红磷燃烧测定空气中氧气体积分数的实验中，传感器记录集气瓶中气压随时间变化的情况如图所示。

下列说法不正确的是（）
A．a 点时打开了止水夹
B．a 点时集气瓶内气压是大气压的1/5
C．实验开始时气压变大是因为温度升高
D．a 点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶
11、某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管的容积为25mL，注射器的活塞实验前停在25mL处。

容器内红磷足量）。

用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是（）
A．20 mL处B．15 mL处C．10 mL处D．5 mL处
12、烟花爆竹--环保与文化的冲突，使“禁”与“放”的矛盾处于两难境地。

近年来，我省许多城市都禁放烟花爆竹，其主要原因是在燃放烟花爆竹时（）
①产生有毒气体；
②产生噪音；
③产生粉尘；
④易发生火灾；
⑤易发生人身伤害。

A．①②③⑤B．①②④⑤C．①③④⑤D．全部都是
13、新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。

下列做法不会改变PM2.5检测结果的是（）
A．燃放鞭炮B．海水晒盐
C．绿色植物的花粉D．工厂排放烟尘
14、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，下列关于PM2.5的说法错误的（）
A．PM2.5主要来自化石燃料燃烧和扬尘
B．PM2.5是造成雾霾的“元凶”之一
C．PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多
D．PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
15、人类生存离不开空气，下列说法正确的是（）
A．稀有气体在空气中占比率很小，没有什么用途
B．田里的稻草焚烧处理不会导致空气中的PM2.5增加
C．饼干放在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
D．约占空气体积21%的氧气能支持燃烧，是一种高能燃料
16、2019年3月30日，由世界自然基金会发起的“地球一小时”活动在全球展开，通过自发熄灯一小时来激发人们对保护地球的责任感及表明对全球共同抵御气候变暖行动的支持。

下列做法与这一活动理念相违背的是（）
A．农作物的秸秆就地焚烧
B．使用清洁能源，积极植树种草
C．用节能灯代替白炽灯
D．提倡绿色出行，发展公共交通
17、每年的6月5日是“世界环境日”。

“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的愿望。

下列做法与这种愿望不符的是（）
A．火力发电厂进行脱硫、控尘处理
B．工厂废气直接排放到空气中
C．出行尽量步行、骑自行车或乘坐公交车，减少使用私家车
D．开发使用太阳能等清洁能源
18、现用氧气传感器分别测定排空气法和排水法收集的等体积两瓶CO2气体中氧气的体积分数（数据如图），
然后换算出瓶内空气体积分数（O
2占空气的体积按1/5计算），最后推算得到实际收集的气体中CO2体积
分数。

则下列说法正确的是（）
A．排水法收集的气体中CO2体积分数为87.5%
B．排空气法收集二氧化碳时，将燃着小木条置于瓶口，熄灭，说明集气瓶中CO2含量为100%
C．两种方法收集的气体中含CO2气体较纯的是排空气法
D．排空气法收集的气体中CO2体积分数为94.2%
二、填空题：
1、我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5检测指标。

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。

（1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括（填序号）
①CO ②CO
2③SO2 ④NO2
（2）下列关于PM2.5的说法错误的是（填序号）。

①燃放烟花爆竹会产生PM2.5；
②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”；
③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多；
④PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性。

（3）除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用，请举一例：。

2、利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图1，用气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2
（1）写出红磷燃烧的化学方程式。

（2）图2中CD段气压变化的原因是什么？
（3）导致DE段气压变化的实验操作是什么？
3、某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（如图1）进行了大胆改进，设计（如图2）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析下面图1、图2实验，回答下列有关问题：
（1）图2实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．
④读取注射器活塞的数据．
（2）你认为正确的实验操作顺序是（填序号）．
（3）图2实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止．
（4）对照图2实验，你认为图1实验有何不足之处？（回答一点即可）．
4、如图A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量．（在集气瓶中装入少许水，会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解）．
（1）实验原理：
①磷在空气中燃烧反应的化学方程式．
②密闭的装置内，由于被消耗，生成固体物质，该装置内气体压强．（2）实验探究：
第一步：集气瓶装入少许水，然后将集气瓶空的容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5．
（3）实验结论：①空气中氧气约占空气总体积的．
②该实验证明了氧气具有的性质；同时也证明了氮气有哪些性质？（写一点）（4）反思与评价：①实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是．（讲一点）
②某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图B所示），你认为改进后的优点是：．（5）拓展迁移：
已知：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁（固体），能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？并简要说明理由．
答：（填“能”或“不能”），理由．
5、下面几位同学是测量空气中氧气体积含量的几个实验，请你参与他们的实验探究：
【实验一】小强采用A图所示的装置进行实验：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推拉两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化（已知铜能与空气中的氧气反应）
（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。

（2）小强测得实验结果，空气中氧气的体积分数小于20%，造成该实验出现误差的原因可能是。

（填序号）
①读数时没有冷却至室温；②加入铜丝量太少；
【实验二】：小红采用B图所示的装置进行实验：实验过程如下：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。

第二步：用放大镜点燃燃烧匙内的红磷。

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的。

请回答下列问题：
（1）集气瓶中剩余的气体主要是。

（2）根据实验推断集气瓶中剩余气体的性质有。

【实验三】小华同学打算采用C图所示的装置进行实验：设计如下方案：选用实际容积为25mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与注射器（注射器的容积为40ml，且润滑性很好）相连，注射器的前沿停在20ml刻度处。

（假设此实验能够按照小华的设想正常进行，白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，且两个容器间的导管足够粗，保持空气正常流动。

）请回答下列问题：
（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明；
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，试管冷却后再松开弹簧夹，观察到的现象为。

参考答案
一、选择题：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A D
B
C B A A C B B
11 12 13 14 15 16 17 18
B D B
C C A B A
二、填空题：
1、答案为：（1）①③④；（2）③；（3）植树造林。

2、答案为：（1）4P+5O22P2O5；（2）反应后温度逐渐恢复至室温，压强减小；（3）打开弹簧夹。

3、答案：（2）③①②④；（3）1；（4）实验误差较大、红磷在空气中点燃会污染环境．
4、答案为：（1）①4P+5O22P2O5；②氧气；变小；
（3）①1/5；
②助燃；氮气不燃烧也不支持燃烧的性质；
（4）①装置漏气等；
②装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确．
（5）不能；镁除去能和氧气反应外还能和氮气反应，这样会导致水面上升超过1/5，不能确定氧气的含量；
5、解：【实验一】（1）交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是：使空气中的氧气充分反应；故填：使空气中的氧气充分反应；
（2）题干已经说明冷却时是问了，所以造成该实验出现误差的原因可能是加入铜丝量太少，故填：②；【实验二】（1）空气主要是由氮气和氧气组成的，氧气不消耗，剩余的主要是氮气；故填：氮气；
（2）本实验也体现了氮气难溶于水，既不能燃烧，也不能支持燃烧的性质；故填：难溶于水，既不能燃烧，也不能支持燃烧；
【实验三】（1）打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置的气密性良好；故填：装置的气密性良好；
（2）因为氧气约占空气体积的五分之一，所以该实验操作所能消耗的氧气体积为：25mL×1/5=5mL，燃烧结束，试管冷却后再松开弹簧夹，会观察到注射器的活塞向左移动至刻度10处停止；故填：注射器的活塞向左移动至刻度10mL处停止。