六年级下册道德与法治期末测试卷含完整答案(全优)

六年级下册道德与法治期末测试卷
一.选择题(共10题, 共20分)
1.尊重他人的表现有（）。

A.不和成绩差的同学说话
B.给别人起外号
C.关注他人需要
2.生活中场景不同, 我们承担角色是不一样的, 你认为与角色不相匹配的是（）。

A.在家里我是王子或公主
B.在商场里我是顾客
C.在学校里我是学生
3.世界上最大的平原（）。

A.亚马孙平原
B.华北平原
C.西西伯利亚平原
4.合手礼是（）的传统见面礼仪。

A.欧洲国家
B.印度
C.泰国
D.阿拉伯国家
5.联合国有很多会员国, 各国语言各不相同。

联合国统一的工作语言是（）。

A.汉语、英语、阿拉伯语
B.汉语、俄语、西班牙语
C.以上都是
6.下面哪位同学是一位宽容的人（）。

A.体育课上, 小明的脚无意中被别人踩了一下, 当别人向他道歉时, 他说: “没关系, 你也不是故意的”
B.张丽因为好朋友李娜在选举班长时把票投给了别人, 就和她断交了
C.小刚被同桌不小心碰掉了文具盒, 他也把同桌的文具盒摔在了地上
7.下列不属于大河流域早期文明的是（）。

A.古中国文明
B.古印度文明
C.古罗马文明
D.古埃及文明
8.下列属于环境污染的是（）。

A.海洋上大面积的石油污染
B.亚马逊热带雨林遭受破坏
C.沙漠在悄然扩大
9.“吃一堑, 长一智”这个成语体现的优秀品质是（）。

A.宽容
B.尊重
C.反思
D.诚信
10.以下哪位古人是宽容的典范（）。

A.周瑜
B.廉颇
C.蔺相如
二.填空题(共10题, 共42分)
1.20世纪前50年发生过两次世界大战, 这两次世界大战给人类造成了
（）。

2.（）不是解决冲突的方式, 反而有可能造成（）的冲突, 甚至被（）。

3.战争是一面镜子, 能够让人们认识到（）的珍贵。

4.在（）时代, 世界各国间的（）日益频繁。

来自不
同国家的人们有时会因为不了解对方的（）而出现尴尬, 甚至出
现（）。

对此, 我们首先要（）, 学会
（）。

5.在全球化时代, 世界各国间的接触与交往日益频繁。

来自不同国家的人们之
间常常会因为不了解对方的（）而出现尴尬, 甚至出现
（）。

6.宽容是一种（）的态度, 能够释放压力, 改善人体（）, 促进人体健康。

7.参与（）活动, 我们既可以为灾区捐款, 资助贫困学生, 帮助困
难家庭, 也可以利用业余时间照顾孤寡老人, 参加保护（）等志愿
活动。

8.“各美其美, 美人之美, 美美与共, 天下大同”, 善于发现和欣赏其他文化
之美, 是一种（）, 更是一种（）。

9.（）地区整个冬天看不到太阳。

10.如果人类不能（）自然, 对默默奉献的地球不去珍惜, 而是随意
破坏, 必然会受到大自然的（）。

三.判断题(共10题, 共20分)
1.尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面, 还表现为: 维护自己的
形象, 爱惜自己的名誉, 信守自己的承诺。

（）
2.李达喜欢给同学们起外号, 可是同学们总不高兴, 他想: 这些人太小气了。

（）
3.环境问题对于地球来说是小事, 因为地球有很强的自我净化能力。

（）
4.饮食习惯是可以改变的, 但用餐礼仪不用改变。

（）
5.无论是穷人还是富人, 都有自己的尊严和价值。

（）
6.生活中面对冒犯和侮辱, 我们可以要求对方道歉。

（）
7.礼仪是约定俗成的, 我们用它来表示相互之间的尊重。

（）
8.中国反对强权政治, 永远不称霸, 永远不搞扩张。

（）
9.我国大力实施创新驱动战略, 取得了丰硕的成果。

（）
10.保护人类赖以生存的地球是大人的事, 和我们小学生没有关系。

（）
四.连线题(共2题, 共14分)
1.连线题。

哥白尼研制飞机
瓦特登上月球
莱特兄弟日心说
阿姆斯特朗蒸汽机
2.连一连。

把国际组织与其介绍对应连起来。

A.金砖国家①领域最广、最具影响力的经济合作机制, 现
有包括中国在内的21个成员。

B.亚太经济合作组织②构建更紧密、更全面、更牢固的伙伴关系, 包含中国、俄罗斯、印度、巴西和南非五个国家。

C.上海合作组织③第二次世界大战后成立的国际组织, 是一个
由主权国家组成的国际组织, 总部设
立在美国纽约的联合国总部。

D.联合国④是联合国下属的一个专门机构, 只有主权
国家才能参加, 总部设置在瑞士日内瓦,
是国际上最大的政府间卫生组织。

E.世界卫生组织⑤倡导和践行互信、互利、平等、协商、尊重多样, 包含中国、俄罗斯、印度等八个国家。

五.简答题(共5题, 共36分)
1.四大文明古国所创造的文字分别是什么？
2.请列举现实生活中你会反思的事例, 并说明反思的作用。

3.为什么许多国家会举行纪念第二次世界大战胜利的活动？
4.新型冠状病毒肺炎疫情爆发后, 全国人民群策群力, 抗击病毒。

你认为作为
中国公民应该对此事反思什么？
5.读“中国自然灾害分布图”, 分析回答下列问题。

六.材料题(共2题, 共18分)
1.开学第一节班会课, 老师制订了--份班级班规。

下图是班级班规中的部分内容, 请你阅读,并完成下列要求。

班级班规
课前准备不能少, 铃声响后静息好。

室内室外不追跑, 小声交谈不乱吵。

刻苦锻炼身体好, 保护视力不能少。

同学之间要宽容, 对人真诚有礼貌。

（1）班级班规中为什么要求同学之间要宽容？
（2）课间小强玩耍的时候不小心撞倒了小刚, 小强连忙道歉, 如果你是小刚, 你会怎么做？
（3）小青认为班级班规中的“同学之间要宽容’就是要对同学的所有错误抱以宽容之心。

你赞同小青的观点吗?说说你的理由。

2.情景再现
一次, 理发师为周总理刮脸时, 周总理咳嗽了一声, 刀子不小心把他的脸刮破了。

理发师十分紧张, 不知所措。

周总理和蔼地说: “不用着急, 这不能怪你, 我咳嗽前没有向你打招呼, 你怎么知道我要动呢？”
（1）通过这件小事, 我们从周总理身上看到了一种什么美德？
（2）请写出一句有关这一美德的俗语或名言警句。

（3）说一说这一传统美德的重要性。

七.综合题(共1题, 共4分)
1.你有避险意识吗？
仔细阅读下面的图片与文字, 你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。

（）雷电交加时, 在大树下避雨。

（）山区山洪、泥石流的高发期, 在山区露营时, 选择在山谷扎营。

（）当地震发生时, 如果条件允许, 及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离, 暂时躲在小房间的墙角, 护住头部。

（）当泥石流发生时, 向垂直于泥石流动方
向的山坡上跑。

参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.B
5.A
6.A
8.A
9.C
10.C
二.填空题
1.巨大创伤
2.报复；更大；追究法律责任
3.和平
4.全球化；接触和与交往；文化；矛盾和冲突；了解差异；尊重差异
5.文化；矛盾和冲突
6.善待他人；微循环
7.公益；生态环境
8.美德；智慧
9.北极
10.尊重；惩罚
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
7.√
8.√
10.×
四.连线题
1.如图:
2.
五.简答题
1.中国的甲骨文, 古埃及的象形文字, 古巴比伦的楔形文字、古印度人的印章文字。

2.①反思能帮助我们回顾, 分析和总结过去。

如果主动反思, 则能更好地把握现在和未来。

②通过反思, 我们可以总结经验, 促进自身能力的发展, 也可以看到自己的缺点和不足, 避免再犯同样的错误, 还能明确自己努力的方向, 判断自己的行为是否有助于目标的实现。

③通过反思, 更好地理解和思考自己的生活, 将我
们的过去、现在和将来联系在一起, 让自己在将来
做得更好。

3.只有牢记历史教训, 才能不重蹈覆撤；只有尊重二战历史, 才能让正义得到
伸张；只有正视现实问题, 才能维护国际和平和稳定。

4.反思: 人与动物是否和谐相处；我国的法制建设是否落实到位；人类是否尊
重自然；人与自然是命运共同体；人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身。

5.（1）我国自然灾害发生频率（）（高或低）。

（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？
六.材料题
1.（1）只要学生所答符合题意, 说法正确, 写出两点即可。

例答: ①宽容可以让同学们之间彼此宽待, 和睦相处；②宽容可以使同学们内心保持平和、安定, 生活得幸福、愉快。

（2）只要学生所答符合题意, 做法正确, 言之有理即可。

例答: 我会接受小强的道歉, 原谅小强的无心之过, 并且告诉他在玩耍的时候
注意安全, 遵守班级班规。

（3）只要学生所答符合题意,观点正确,言之有理即可。

例答：我不赞同小青的观点。

理由是虽然同学
之间要宽容, 但是宽容不是无限度地纵容和姑息迁就, 而是有限度、有原则的。

2.（1）宽容。

（2）忍一时风平浪静, 退一步海阔天空；宰相肚里能撑船；海纳百川, 有容乃大等。

（3）宽容待人能赢得友谊, 增进团结, 使人相互信任、亲近；宽容友善是人
际关系的润滑剂, 你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬。

七.综合题
1.（√）当地震发生时, 如果条件允许, 及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离, 暂时躲在小房间的墙角, 护住头部。

（√）当泥石流发生时, 向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。