部编苏教版三年级语文下册优质课件 19放飞蜻蜓

读课文1—10节，找找陶行知 先生问了哪几个引起孩子们争论 的问题？
问题一 ： “翠贞，你知道蜻蜓吃什 么吗？”
问题二： “蜻蜓的尾巴有什么用，谁 知道？”
蜻蜓补充资料1：
各种小形飞虫都是蜻蜓的美味佳肴， 蚊、蝇、叶蝉、小形蛾子、蝴蝶等来者不 拒。据说，一只马大头蜻蜓一天内能吃近 1000个小飞虫。一只蜻蜓能在l小时内吃 掉40只苍蝇或840只蚊子。一只蜻蜓幼虫 一年能吃3000多只蚊子的幼虫。
听录音
读一读
慈爱
复杂 田埂
抚摸
结构 孑孓
保持 七嘴八舌
入神 成千上万 露水
我知道：
课文主要讲了陶行知先生看见一群
孩子
，就通过谈话引导他们认识
到
，最后孩子们
。
我知道：
课文主要讲了陶行知先生看见一群 孩子 在捉蜻蜓 ，就通过谈话引导他们 认识到 蜻蜓是人类的朋友 ，最后孩子们 放了蜻蜓 。
四时田园杂兴 范成大
梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。
特点
尾巴
——
眼睛
~~~~
作用
陶行知先生
快速默读课文2-11节， 把描写陶先生说话时的神 态、动作的词语圈出来， 体会一下他是怎样的一位 教育家？
2
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比较句子：
你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？ 蜻蜓是我们的好朋友。
你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？ 蜻蜓是我们的好朋友。
陶行知先生的和蔼可亲， 循循善诱。
学文后应体会到
• 陶行知是怎样耐心细致地 引导孩子们懂得蜻蜓是人 类的好朋友并启发孩子们 放飞蜻蜓的。
看图复述
陶行知在给孩子们讲什么？
作业：
还有哪些昆虫是人料的搜集，下周进行交流。
有关蜻蜓的诗
小池 （宋 杨万里） 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。