2019版一轮优化探究生物(人教版)练习:第八单元 微专题八 巧用下丘脑网控内分泌 Word版含解析

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2019人教版高考生物一轮优练题(8)及答案一、选择题1、(北京市海淀区2019届高三二模理综生物试题)国槐、月季是北京的市树和市花。

在国槐和月季细胞的生命活动中,不会发生的是()A.分生区细胞分裂时形成纺锤体B.水分透过原生质层进入液泡C.花瓣细胞的细胞质基质中分解葡萄糖D.叶肉细胞叶绿体外膜上合成ATP【答案】D【解析】具有分裂能力的细胞组成分生区,在细胞分裂的前期会形成纺锤体,A正确;植物细胞的原生质层相当于半透膜,当外界溶液浓度小于细胞液浓度时,水分会透过原生质层进入液泡,B正确;花瓣细胞的细胞质基质进行细胞呼吸的第一阶段,进入细胞内的葡萄糖被分解为丙酮酸和[H]并释放少量能量,C正确;光合作用中只有光反应才能产生ATP,而叶肉细胞的叶绿体外膜不能进行光反应,所以叶绿体外膜不会产生ATP,D错误。

2、(2019海南卷,23)关于普通光学显微镜的使用,下列叙述正确的是()A.在高倍镜下观察时,用粗准焦螺旋调整焦距B.高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒C.由低倍镜转到高倍镜前,将待观察目标移至视野中央D.高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗-亮-暗三层结构【答案】C【解析】在高倍镜下观察时,只能用细准焦螺旋调整焦距,A错误;高倍镜下可以清晰地观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒,B错误;由低倍镜转到高倍镜前,将待观察目标移至视野中央,C正确;高倍镜下无法以观察到细胞膜清晰的暗-亮-暗三层结构,D错误。

3、(江苏省盐城市2019届高三下学期第三次模拟考试生物试题)下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是()A.缺氧时,人体肌细胞产生的CO2量大于O2的消耗量B.细胞中有机物的氧化放能是人体热量的主要来源C.在炎热环境中,细胞呼吸将显著减弱以减少产热D.透气的创可贴可防止伤口细胞因长时间缺氧而坏死【答案】B4、(2019浙江卷,24)某二倍体高等动物(2n=6)雄性个体的基因型为AaBb,其体内某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下。

2019高考生物一轮复习优编习题(8)(含解析)新人教版.docx

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2019高考生物(人教版)一轮优编习题(8)李仕才一、选择题K [2018 •吉林长春外国语学校期末]“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,所运用的原理是()A.单独利用甲基绿对细胞染色可显示DM在细胞中的分布,从而推知RM分布B.同吋利用甲基绿、毗罗红对细胞染色,可同时显示DNA、R7A在细胞中的分布C.单独利用毗罗红对细胞染色可显示RNA在细胞中的分布,从而推知DNA分布D.在细胞核、细胞质内可以分别提取DMA、RNA,由此说明DNA、RNA在细胞中的分布答案:B解析:观察D5IA和RNA在细胞中的分布,甲基绿和毗罗红必须混合使用,同时显示DNA 和RNA在细胞中的分布。

2、下列有关化合物鉴定的叙述,不正确的是()A.脂肪用苏丹III试剂检测呈红色B.还原糖用斐林试剂检测呈砖红色C.淀粉用碘液试剂检测呈蓝色D.蛋白质用双缩腺试剂检测呈紫色答案:A解析:脂肪遇苏丹III染液呈橘黄色,A项错误。

3、[2018 •江苏南通中学期中]下图甲、乙分别表示温度、pH与酶活性的关系;人的骨骼肌细胞中ATP的含量只能维持剧烈运动3 s以内的能量供应。

某运动员参加短跑比赛过程中,肌肉细胞中ATP的相对含量随时间的变化如图丙所示。

据图不能得出的结论是()A.当反应温度由十:增加到最适温度吋,酶活性上升B. 曲线方、c 说明不同的酶有不同的最适pHC. 图丙中a-b 的变化过程,ATP 被水解,释放的能量用于肌肉收缩等生命活动D. 肌细胞中八TP 的含量不会降为零,说明ATP 在细胞内含量非常多答案:D 解析:据图甲可知,低温会抑制酶的活性,当反应温度由较低的力升高到最适温 度时,酶活性会升高,A .正确;图乙表示凶与酶活性的关系,曲线b 、Q 所表示的酶最适pH 分别为2. 0和9. 0,说明不同酶有不同的最适pH, B 正确;分析图丙可知,a-b 过程ATP 含量减少,释放大量的能量用于肌肉收缩等生命活动,进而维持剧烈运动,C 正确;ATP 在 细胞内含量少,但与ADP 之间的相互转化却十分迅速,使细胞内的ATP 的含量总是处于动态 平衡之中,使生物体内部的供能环境相对稳定,D 错误。

2019高考总复习优化设计1轮生物人教单元质检卷八 生命活动的调节(附答案) (1)

2019高考总复习优化设计1轮生物人教单元质检卷八 生命活动的调节(附答案) (1)

单元质检卷八 生命活动的调节(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题6分,共72分。

下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.体液是人体内的液体,下列有关叙述正确的是( )A.体液中绝大部分液体是细胞内液B.体液包括血浆、组织液和淋巴C.体液是细胞生存的液体环境D.消化液是体液的重要部分2.(2017宁夏银川兴庆期中)下图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程,下列叙述错误的是()A.若某人长期营养不良,将会导致①渗透压降低,②增多B.从外界环境摄入的K +进入细胞的途径为外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞C.①中若无机盐浓度过高,下丘脑分泌的抗利尿激素将增多D.淋巴细胞生活的内环境只有③3.(2018湖北沙市中学月考)下表是人体细胞内液和细胞外液中的物质组成和含量的测定数据。

下列说法错误的是( )A.③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性B.②属于血浆,③属于组织液,②的蛋白质含量减少将会导致③的增多C.肝细胞中的CO2从产生的场所扩散到②,至少要穿越3层磷脂双分子层D.④属于细胞内液,因为它含有较多的蛋白质和K+4.如图为机体调节示意图。

下列叙述正确的是()A.人体清除衰老细胞体现的是图中②免疫系统的防卫功能B.图中③神经系统均直接控制内分泌腺的活动C.坎农提出人体内环境稳态的维持是神经—体液—免疫调节的结果D.当内环境遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱,甚至出现组织水肿5.(2017广东广州月考)下列有关兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间传递的叙述,正确的是()A.兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递都可以是双向的B.突触后膜一定是神经元的树突末梢形成的,且有递质的受体C.突触小体是神经元轴突末梢膨大形成的,可以释放神经递质D.兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递都是电信号的形式6.γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。

2019人教版高考生物一轮优练题(8)及答案

2019人教版高考生物一轮优练题(8)及答案

2019人教版高考生物一轮优练题(8)及答案A.在高倍镜下观察时,用粗准焦螺旋调整焦距B.高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒C.由低倍镜转到高倍镜前,将待观察目标移至视野中央D.高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗-亮-暗三层结构【答案】C【解析】在高倍镜下观察时,只能用细准焦螺旋调整焦距,A错误;高倍镜下可以清晰地观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒,B错误;由低倍镜转到高倍镜前,将待观察目标移至视野中央,C正确;高倍镜下无法以观察到细胞膜清晰的暗-亮-暗三层结构,D错误。

3、(江苏省盐城市2019届高三下学期第三次模拟考试生物试题)下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是()A.缺氧时,人体肌细胞产生的CO2量大于O2的消耗量B.细胞中有机物的氧化放能是人体热量的主要来源C.在炎热环境中,细胞呼吸将显著减弱以减少产热D.透气的创可贴可防止伤口细胞因长时间缺氧而坏死【答案】B4、(2019浙江卷,24)某二倍体高等动物(2n=6)雄性个体的基因型为AaBb,其体内某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下。

下列叙述正确的是()A.形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体畸变B.该细胞含有3个四分体,6条染色体,12个DNA分子C.该细胞每条染色体的着丝粒都连着两极发出的纺锤丝D.该细胞分裂形成的配子的基因型为aBX、aBX A、AbY、bY【答案】D5、(2019浙江卷,23)下列关于“核酸是遗传物质的证据”的相关实验的叙述,正确的是()A.噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬幽体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性B.肺炎双球菌活体细菌转化实验中,R型肺炎双球菌转化为S型菌是基因突变的结果C.肺炎双球菌离体细菌转化实验中,S型菌的DNA使R型菌转化为S型菌,说明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质D.烟草花叶病毒感染和重建实验中,用TMV A 的RNA和TMVB的蛋白质重建的病毒感染烟草叶片细胞后,可检测到A型病毒,说明RNA是TMV A的遗传物质【答案】D【解析】噬菌体侵染细菌的实验中,用32P标记的是噬菌体的DNA,而DNA进行半保留复制,因此子代噬菌体极少数具有放射性,A错误;肺炎双球菌活体细菌转化实验中,R型肺炎双球菌转化为S型菌是基因重组的结果,B错误;肺炎双球菌离体细菌转化实验中,S型菌的DNA使R型菌转化为S型菌,说明DNA是遗传物质,C错误;烟草花叶病毒感染和重建实验中,用TMV A的RNA和TMVB的蛋白质重建的病毒感染烟草叶片细胞后,可检测到A型病毒,说明RNA是TMV A的遗传物质,D正确。

人教版2019版高考生物一轮优化探究全套练习(47份有答案)

人教版2019版高考生物一轮优化探究全套练习(47份有答案)

人教版2019版高考生物一轮优化探究:全套练习(47份有答案)第一单元_第1讲_走近细胞第一单元_第2讲_细胞中的元素和化合物第一单元_第3讲_生命活动的主要承担者—蛋白质第一单元_第4讲_核酸、糖类和脂质第二单元_第1讲_细胞膜和细胞核第二单元_第2讲_细胞器与生物膜系统第二单元_第3讲_细胞的物质输入和输出第三单元_微专题三_细胞代谢中光合作用与细胞呼吸不同角度分析第三单元_第1讲_降低化学反应活化能的酶第三单元_第2讲_atp与细胞呼吸第三单元_第3讲_能量之源—光与光合作用第三单元_第4讲_光合作用与呼吸作用的关系及影响因素第四单元_第1讲_细胞的增殖第四单元_第2讲_减数分裂和受精作用第四单元_第3讲_细胞的分化、衰老、凋亡和癌变第五单元_微专题五_两种方法破解遗传学难题第五单元_第1讲_基因的分离定律第五单元_第2讲_基因的自由组合定律第五单元_第3讲_基因在染色体上与伴性遗传第五单元_第4讲_人类遗传病第六单元_第1讲_dna是主要的遗传物质第六单元_第2讲_dna分子的结构、复制及基因的本质第六单元_第3讲_基因的表达第七单元_第1讲_基因突变和基因重组第七单元_第2讲_染色体变异第七单元_第3讲_从杂交育种到基因工程第七单元_第4讲_现代生物进化理论第八单元_微专题八_巧用下丘脑网控内分泌第八单元_第1讲_人体内环境的稳态及实例第八单元_第2讲_通过神经系统的调节第八单元_第3讲_激素调节及其与神经调节的关系第八单元_第4讲_免疫调节第八单元_第5讲_植物的激素调节第九单元_微专题九_生物与环境中两个易错方面的知识辨析第九单元_第1讲_种群的特征与数量变化第九单元_第2讲_群落的结构和演替第九单元_第3讲_生态系统的结构及其能量流动第九单元_第4讲_生态系统的物质循环、信息传递及稳定性第九单元_第5讲_生态环境的保护第十单元_实验原则与实验设计第十一单元_第1讲_基因工程第十一单元_第2讲_细胞工程第十一单元_第3讲_胚胎工程及伦理问题第十一单元_第4讲_生态工程第十二单元_第1讲_微生物的培养与应用第十二单元_第2讲_传统发酵技术的应用第十二单元_第3讲_植物有效成分的提取[课时作业] 单独成册方便使用一、选择题1.从生命活动的角度理解,人体的结构层次为( )A.原子、分子、细胞器、细胞B.细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞D.个体、种群、群落、生态系统解析:从生命活动的角度理解,人体最基本的结构层次是细胞,然后依次为组织、器官、系统;元素、化合物、分子、细胞器等不属于生命系统的结构层次,种群、群落、生态系统是个体水平以上的结构层次,故B项正确。

2019版一轮优化探究生物(人教版)课件:第八单元 微专题八 巧用下丘脑网控内分泌

2019版一轮优化探究生物(人教版)课件:第八单元 微专题八 巧用下丘脑网控内分泌
第八单元 生命活动的调节 微专题八|巧用下丘脑,网控内分泌
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[推荐学习]2019版一轮优化探究生物(人教版)练习:第八单元 第3讲 激素调节及其与神经调节的关系

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[课时作业]单独成册方便使用一、选择题1.下列有关反馈调节的叙述,正确的是()A.甲状腺激素的调节只存在正反馈调节B.负反馈调节往往不利于生态系统的稳定性C.血糖调节的过程中,胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌属于反馈调节D.垂体分泌促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素属于反馈调节解析:甲状腺激素主要通过负反馈调节维持血液中正常的激素含量,A错误;负反馈调节是生态系统保持稳定性的重要调节机制,B错误;垂体分泌促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素属于分级调节,D错误。

答案:C2.(2018·河北三市联考)去甲肾上腺素是一种常见的神经递质,该神经递质能使突触后膜产生兴奋,但是当去甲肾上腺素分泌较多时又可以作用于突触前膜,抑制去甲肾上腺素的释放。

据此判断,下列说法中不正确的是()A.突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体B.去甲肾上腺素与不同的受体结合后产生的效应是相同的C.去甲肾上腺素分泌过多作用于突触前膜属于反馈调节D.突触间隙中的去甲肾上腺素能在一定的浓度范围维持相对稳定解析:去甲肾上腺素可作用于突触后膜,说明突触后膜上有该神经递质的受体,同时该神经递质也能作用于突触前膜,说明突触前膜上也有相应的受体,A正确;去甲肾上腺素与突触后膜上的受体结合引起突触后膜兴奋,而与突触前膜上的受体结合后,抑制该神经递质的分泌,故该神经递质与不同的受体结合后产生的效应不同,B错误;去甲肾上腺素由突触前膜释放,当该神经递质分泌过多时,又抑制突触前膜释放该神经递质,这种调节属于负反馈调节,C正确;由于去甲肾上腺素的分泌存在负反馈调节,故突触间隙中该神经递质的浓度能在一定范围内维持相对稳定,D正确。

答案:B3.人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。

下列叙述错误的是()A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础解析:由题干信息获知,该肾上腺素的靶器官包括心脏,其调节方式既有神经调节又有激素调节;肾上腺素通过体液运输到心脏;神经调节的基本方式为反射,而反射弧是反射的基本结构基础。

2019版高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 微专题八 巧用下丘脑网控内分泌课件 苏教版

2019版高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 微专题八 巧用下丘脑网控内分泌课件 苏教版
3.神经—体液调节——涉及“神经递质”与“激 素”两类信号分子
4.神经—体液调节——涉及“神经递质”与“促激素释放 激素”“促激素”及“甲状腺激素、性激素”等信号分子:
题组通关
1.如图为人体的生命活动调节示意图,下列相关叙述错误的是( )
A.饮水过少时,激素 d 作用的靶器官主要是肾小管和集合管 B.血糖平衡调节过程中的 a→c→d→e 属于体液调节 C.人的手被针扎时,其调节过程是通过 a→b→e 来实现的,属于神 经调节 D.体温调节过程中的内分泌腺 c 包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状 腺
本题图(一)是变形的激素分泌分级调节的模式图,对比标准图 解,分析图(一)可以确定①是促甲状腺激素释放激素,②是促 甲状腺激素,③是甲状腺激素,④可能是胰岛素或胰高血糖素。 结合图(二)所示的激素的传送方式,可以判断①②③④分别属 于哪种方式。下丘脑既能够接受大脑皮层传来的兴奋,又能够 分泌激素,激素①由下丘脑(神经细胞)分泌,然后经血液运送 到垂体发挥作用,故其传送方式为神经分泌。甲状腺分泌甲状 腺激素,当其含量升高时,由于存在反馈调节机制,因此会抑 制下丘脑和垂体分泌相应激素,从而维持甲状腺激素的动态平
2.如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法正确的是( )
A.若 A 表示人体处于应激状态,人体通过途径①⑥④的调节方式属于 神经—体液调节 B.若 A 表示血糖浓度过低,人体可通过途径①②③④进行调节来维持 血糖恒定 C.若 A 表示寒冷环境,人体可通过途径①②③④、①⑥④和①②来维 持体温恒定 D.若 A 表示血浆渗透压升高,人体可通过①②使垂体合成抗利尿激素 量增加
4.下丘脑有感受兴奋和传导兴奋的功能。当细胞外液渗透 压升高时,下丘脑渗透压感受器产生兴奋,并将渗透压感受 器产生的兴奋传导至大脑皮层,通过产生渴觉来直接调节水 的摄入量,调节水平衡。盲区:水盐平衡的调节中枢位于下 丘脑,产生渴觉的中枢位于大脑皮层。

2019版一轮优化探究生物(人教版)练习:第八单元 微专题八 巧用下丘脑网控内分泌 Word版含解析

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高考大题加固练(三)生命活动的调节1. 如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。

请回答下列问题: (1)受到寒冷刺激时, 下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动, 腺体A表示的器官有__________。

(2)人体剧烈运动大量出汗后, 下丘脑增加__________激素的生成和分泌, 并由垂体释放进入血液, 促进______________________________________________________________对水分的重吸收。

(3)当血糖浓度上升时, 下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋, 使胰岛B细胞分泌活动增强, 血糖浓度下降, 此过程属于__________调节。

胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用, 胰岛素的受体分布在靶细胞的__________(填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)。

(4)Ⅰ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起, 患病率具有种族差异性, 患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。

据此推测:Ⅰ型糖尿病是由__________决定的、针对胰岛B细胞的一种__________病;胰岛B细胞的损伤是机体通过__________免疫导致的。

解析:(1)寒冷环境中, 甲状腺激素(由甲状腺合成)和肾上腺素(由肾上腺合成)的分泌增多, 使代谢增强, 产热增多。

(2)与水盐平衡调节有关的激素是抗利尿激素, 由下丘脑合成和分泌、垂体释放, 促进肾小管和集合管对水分的重吸收。

(3)血糖浓度上升时, 刺激葡萄糖感受器产生兴奋, 使胰岛B细胞分泌的胰岛素增多, 这属于神经调节;胰岛素通过调节作用使血糖浓度下降, 这属于体液调节。

胰岛素的受体位于靶细胞的细胞膜上。

(4)因血液中含有抗胰岛B 细胞的抗体和效应T细胞, 它们能作用于胰岛B细胞使其损伤, 故属于自身免疫病, 这是由遗传(基因)决定的。

抗体参与体液免疫, 效应T细胞参与细胞免疫, 故胰岛B细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞免疫导致的。

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高考大题加固练(三)生命活动的调节1.如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。

请回答下列问题:(1)受到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A表示的器官有__________。

(2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加__________激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进______________________________________________________________对水分的重吸收。

(3)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于__________调节。

胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,胰岛素的受体分布在靶细胞的__________(填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)。

(4)Ⅰ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B 细胞的抗体和效应T细胞。

据此推测:Ⅰ型糖尿病是由__________决定的、针对胰岛B细胞的一种__________病;胰岛B细胞的损伤是机体通过__________免疫导致的。

解析:(1)寒冷环境中,甲状腺激素(由甲状腺合成)和肾上腺素(由肾上腺合成)的分泌增多,使代谢增强,产热增多。

(2)与水盐平衡调节有关的激素是抗利尿激素,由下丘脑合成和分泌、垂体释放,促进肾小管和集合管对水分的重吸收。

(3)血糖浓度上升时,刺激葡萄糖感受器产生兴奋,使胰岛B细胞分泌的胰岛素增多,这属于神经调节;胰岛素通过调节作用使血糖浓度下降,这属于体液调节。

胰岛素的受体位于靶细胞的细胞膜上。

(4)因血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞,它们能作用于胰岛B细胞使其损伤,故属于自身免疫病,这是由遗传(基因)决定的。

抗体参与体液免疫,效应T细胞参与细胞免疫,故胰岛B 细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞免疫导致的。

答案:(1)甲状腺和肾上腺(2)抗利尿肾小管和集合管(3)神经—体液细胞膜上(4)遗传(基因)自身免疫体液免疫和细胞(特异性)2.机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用。

(1)内分泌腺没有导管,分泌的激素________________________________________。

因此,临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。

某甲状腺功能障碍患者,检测到体内有一种促甲状腺激素(TSH)受体的抗体,该抗体阻断TSH的效应,则该患者血液中TSH 含量比正常值____________________________________________________________。

另一甲状腺功能障碍患者,下丘脑功能正常,血液中TSH和甲状腺激素(TH)含量明显低于正常值,为诊断病因,静脉注射TSH后,TH含量明显升高,表明该患者________________________________________________________________________部位发生了病变。

(2)下丘脑的__________受中枢神经系统活动调节并释放激素,从而调节垂体激素的分泌。

TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素(TRH)的刺激作用__________、相互影响,共同维持机体TSH含量的稳定。

TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用,表明该细胞能通过__________接受信息。

解析:(1)内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体液中,随血液流到全身,因此,在临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。

TSH需要与靶细胞的受体特异性结合后,才能将信息传给靶细胞。

当机体内有特异性抗体与该激素的受体结合发挥作用时,该激素的效应就会被阻断,机体内该激素的含量会比正常值高。

(2)TH过多会抑制TSH的分泌,而TRH 对垂体分泌TSH有促进作用,因此,TH和TRH的作用相互拮抗、相互影响。

TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用,而TH要发挥作用,必须与相应受体结合,故表明垂体TSH 分泌细胞通过细胞内受体接受信息。

答案:(1)弥散到体液中,随血液流到全身高(腺)垂体(2)神经分泌细胞相互拮抗细胞内受体3.某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬腿。

如图为相关反射弧示意图。

(1)图示反射弧中,a是__________。

当兴奋到达b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为__________。

当兴奋到达c处时,该结构发生的信号转变是________________________________________________________________________。

(2)伤害性刺激产生的信号传到__________会形成痛觉。

此时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是__________。

(3)伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放________________________________________________________________________,直接促进__________对水的重吸收。

(4)当细菌感染足部伤口时,机体首先发起攻击的免疫细胞是__________。

未被清除的病原体经过一系列过程,其抗原会刺激B细胞增殖分化为__________。

解析:(1)根据图示中c(突触)的结构可知a为传入神经,当兴奋到达b点时,b点膜内电位由负变正,膜外电位由正变负,兴奋到达c处时,该结构发生的信号转变为电信号→化学信号→电信号。

(2)痛觉的形成是在大脑皮层,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加,导致心率加快,该调节为神经—体液调节。

(3)疼痛可通过下丘脑促进垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管对水的重吸收。

(4)细菌感染人体时,机体首先通过吞噬细胞对细菌进行吞噬,进而将抗原呈递给T细胞,T细胞释放淋巴因子作用于B细胞,刺激B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞。

答案:(1)传入神经内正外负电信号→化学信号→电信号(2)大脑皮层神经—体液调节(3)抗利尿激素肾小管和集合管(4)吞噬细胞浆细胞和记忆细胞4.小白鼠是研究动物生命活动的常用实验对象。

电刺激小白鼠会使之产生逃避反应。

请回答下列有关该实验的问题:(1)小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区,该逃避反应主要是通过________调节完成,完成该逃避反应的结构称为________。

在小白鼠逃避反应中,其体内的神经纤维上神经冲动是________(填“单向”或“双向”)传导的。

(2)在逃避过程中小白鼠体内明显增加的激素是________________________________________________________________________,通过促进________,使血糖浓度升高,且使小白鼠体温逐渐上升,一段时间后体温恢复正常,这是________达到动态平衡的结果。

(3)研究发现小白鼠在连续遭受多次电刺激后,其反应强度随电刺激的重复出现而减弱。

已知其关键因素在于突触的信号传递,突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关。

据此推断上述小白鼠反应减弱现象的原因是______________________________________。

(4)下表是小白鼠神经纤维内外两种主要阳离子的浓度,a、b代表的离子分别是________和________。

(5)饮水剧增,推测可能是脑内________区域受损,引起________缺乏所致。

解析:(1)动物生命活动调节的主要方式是神经调节,其结构基础是反射弧。

在反射弧中,神经冲动在神经纤维上是单向传导的。

(2)小白鼠在遭受电刺激后迅速逃避过程中,体内的肾上腺素明显增加,通过促进肝糖原分解使血糖浓度升高,且使小白鼠体温逐渐上升而后又恢复正常,这是产热和散热达到动态平衡的结果。

(3)依题意,小白鼠的反应强度随电刺激的重复出现而减弱,其关键因素在于突触的信号传递,突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关,据此可推测,小白鼠反应减弱现象的原因是突触前膜释放递质减少。

(4)神经元内钾离子的浓度明显高于膜外,而钠离子浓度比膜外低,依据表中a、b两种离子在神经元内外的浓度可推知,a、b分别代表钠离子和钾离子。

(5)调节水盐平衡的抗利尿激素由下丘脑合成,经垂体后叶释放。

由小白鼠表现出的日排尿量明显增多,饮水剧增这一病理性症状可推知,多次电刺激可能使小白鼠脑内的下丘脑或垂体区域受损,引起抗利尿激素缺乏。

答案:(1)神经反射弧单向(2)肾上腺素肝糖原分解产热和散热(3)突触前膜释放递质减少(4)钠离子钾离子(5)下丘脑或垂体抗利尿激素5.调定点学说认为,人体内存在体温调定点,它可以使机体有一个相对恒定的温度值。

正常情况下,体温在一定温度范围内偏离调定点后,机体能通过调节使体温回到调定点水平。

病菌感染等不利因素能引起人体产生致热原(EP),EP引起体温调定点改变进而导致发烧。

下图为人体体温调节示意图,请据图回答:(1)图中下列字母表示的结构名称A________________,B________________。

(2)在上述反射弧中,汗腺、立毛肌、骨骼肌等和分布于其上的神经末梢等共同构成________,其中骨骼肌为主要的产热结构,它的活动受激素和________等信息分子的影响。

兴奋在神经纤维上是以________的形式传导的,兴奋在反射弧中单向传递的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)病菌感染等不利因素致使人体温呈上升趋势时,正常体温相当于________(填“炎热”或“寒冷”)刺激,此时会在________形成冷觉。

如果病人持续高烧39 ℃,其产热量________(填“大于”“等于”或“小于”)散热量。

(4)高烧病人在体温逐渐恢复正常的过程中,临床主要表现为大量出汗,以增加散热,该调节方式主要为____________。

与此同时病人体内________激素含量可能会上升,以使细胞外液渗透压下降。

解析:(1)图中包含一些完整的反射弧,即有感受器、传入神经(即①)、体温调节中枢下丘脑(即A)、传出神经(即②)、多种不同的效应器(如皮肤血管、立毛肌等),其中B表示能产生肾上腺素的肾上腺。

(2)汗腺、立毛肌、骨骼肌等及其上的神经末梢共同构成效应器。

传出神经与骨骼肌细胞之间可形成类似突触的结构,神经元可通过释放神经递质引起骨骼肌战栗增加产热;骨骼肌细胞的代谢也受到甲状腺激素和肾上腺素的调节,在这两种激素的调节下骨骼肌细胞代谢增强,以增加产热。

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